الوسم: التعليمة

في تعليمة جديدة لبن بوزيد : المعلمون غير ملزمين بالقيام بالنشاطات اللاصقية

وتتواصل اليوم أشغال الندوات الجهوية الخاصة بالنشاطات اللاصفية التي تم إجراؤها بكل من ولايات، البليدة، سكيكدة، بسكرة وتلمسان، على أن يخرج المجتمعون من أساتذة ومفتشين ومدراء وأولياء التلاميذ بمقترحات من شأنها ضبط كيفية سير هذه النشاطات التي لا تزال إجبارية بالنسبة إلى الأساتذة خلال أيام الأسبوع ابتداء من الساعة الثانية والنصف بعد الزوال·

في جريدة الخبر ليوم الاربعاء30 نوفمبر وفي موضوع حول هذه الاخيرةفانه تم تفعيلها…إذن أين الصح…مع العلم أنها من الاول كانت أختيارية و ليست أجبارية..

أعلمكم أنه في مؤسستنا تم ألغاؤها نهائيا بالنسبة للطور الثاني…أما السنة 1و2 فإنها سارية المفعول…و التوقيت كما هو يوميا حتى 15ساو30

نحن في ولاية بجاية لم ننجز ولا دقيقة من هذه النشاطات اللاصفية.المشكلة اذن فيكم انتم الذين ترضخون لكل ماهو آت من فوق،كفاكم ركوعا.

اف…غمة وانزاحت عن عاتق المعلم المغبون .فالنسبة هذه النشاطات لم نقم بها بتاتا في مدرستنا رغم مراسلة مدير التربية الذي يهددمن لم يقم بها بانه متخلي عن منصبه…

نحن في مقاطعة العمارية بولاية المدية لم يصلنا المنشور الذي ينص على الحصة اللاصفية ليوم الثلاثاء بعد

لم يصلنا المنشور الذي ينص على الحصة اللاصفية

نحن في ولايتنا كل حاجة تطبق عندنا بالقانون والخوف

:wink0s t::eek :

اقتباس

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hachemi 58 في تعليمة جديدة لبن بوزيد : المعلمون غير ملزمين بالقيام بالنشاطات اللاصقية تراجعت وزارة التربية الوطنية عن قرار إجبارية النشاطات اللاصفية بالنسبة إلى أساتذة التعليم الابتدائي ليوم الثلاثاء مساء، حيث وجهت مراسلة إلى مديريات التربية تؤكد أن النشاطات اللاصفية هي نشاطات بيداغوجية قائمة على مبدأ الرغبة والاختيار· على خلفية الاحتجاجات التي نظمها أساتذة الطور الابتدائي الذين رفضوا التكفل بالنشاطات اللاصفية، تراجع الوزير أبوبكر بن بوزيد عن إلزامية هذه النشاطات أمسية يوم الثلاثاء فقط، حيث وجه المفتش العام للبيداغوجيا أبوبكر سمير مراسلة إلى مختلف مديريات التربية للولايات يطالب فيها المدراء بإبلاغ مدراء التعليم الابتدائي كون النشاطات السالفة الذكر اختيارية وليست إجبارية· وذكرت المراسلة التي تحمل رقم 134المؤرخة في 24 نوفمبر 2022 والتي حصلت ”البلاد” على نسخة منها أمس، أن الوصاية استقبلت عدة مراسلات حول كيفية ممارسة النشاطات اللاصفية أمسية الثلاثاء، وبناء على ذلك وتجسيدا للمنطلقات والأهداف المعبر عنها في المنشور رقم 641 المتعلق بالنشاطات اللاصفية، تؤكد الوزارة أن هذه النشاطات هي عمليات بيداغوجية قائمة على مبدأ الاختيار والرغبة، وطالبت الوصاية من خلال هذه المراسلة مدراء التربية بإبلاغ القائمين على التعليم الابتدائي ومن خلالهم التلاميذ، بأن النشاطات اللاصفية لأمسية يوم الثلاثاء اختيارية وليست إجبارية· هذا وكانت مختلف نقابات التربية قد حذّرت وزارة التربية من تكليف الأساتذة بالنشاطات اللاصفية بعد تلقيهم عدة شكاوى من الأساتذة يحتجون فيها على هذه النشاطات خاصة أن الحجم الساعي للتدريس أثقل كاهلهم وأصبحوا يقدمون 31 ساعة في الأسبوع، إضافة إلى مراقبتهم للمطاعم المدرسية، وهو ما جعل الحجم الساعي للمعلم الذي يقضيه مع التلاميذ ـ يضيف المتحدث ـ يفوق 45 ساعة أسبوعيا· ودعت النقابات الوصاية إلى اتخاذ تدابير استعجاليه لتمكين الأساتذة من أداء مهامهم على أحسن ما يرام وضمان السير الحسن للعملية التربوية من خلال إسناد هذه النشاطات اللاصفية إلى أهل الاختصاص أو إسنادها على الأقل إلى خريجي الجامعات الجدد في إطار عقود ما قبل التشغيل· وتتواصل اليوم أشغال الندوات الجهوية الخاصة بالنشاطات اللاصفية التي تم إجراؤها بكل من ولايات، البليدة، سكيكدة، بسكرة وتلمسان، على أن يخرج المجتمعون من أساتذة ومفتشين ومدراء وأولياء التلاميذ بمقترحات من شأنها ضبط كيفية سير هذه النشاطات التي لا تزال إجبارية بالنسبة إلى الأساتذة خلال أيام الأسبوع ابتداء من الساعة الثانية والنصف بعد الزوال·

لكل أعضاء منتدانا على كل واحد من أن ينقل لنا تحضير أي نص لكتابنا أو أن يكتب فكرة عامة… التي كتبوها في القسم
وهكذا نكون قد أعنا بعضنا و إكتسبنا معلومات من ولاية أخرى

وشكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااا مع تمنيات التضامن

تحضير نص في سبيل الوطن

كرة العامة : حث الشاعر أبناء الوطن على التمسك بعوامل الوحدة لخدمة الوطن ونبذ عواما التفرقة .
• قراءة نموذجية للنص .
• قراءات فردية متتابعة مع مراعاة تصحيح الأخطاء واحترام آليات القراءة .
• تعميق الفهم :
الأسئلة : ماذا ينتج عن الفرقة والتعصب ؟ ماذا ينتج عن التآخي والتعاون؟ عن أي تخاذل ينهى الشاعر؟ ماهي عوامل وحدتنا ؟ أيها أقوى ؟ ماذا يقصد الشاعر بالبيت السادس ؟ ما سبب ظهور الداعين إلى التفرقة ؟ هل موقفهم يؤيده القرآن والسنة ؟ دعموا رأيكم بدليل ؟ ماواجبنا تجاه وطننا ؟
***61503; شرح المفردات :
آن : حان
برهان : بينة , حجة
تدر: تجود
***61503; الأفكار الأساسية :
1 ـ حث الشاعر على التآخي والتعاون وبيان فائدهما في المجتمع ونبذ التفرقة والتعصب وبيان
ضررهما .
2 ـ بيان الشاعر أن الأصل في الدين هو الدعوة إلى الأخوة لا العداوة .
3 ـ دعوة الشاعر أبناء الوطن إلى الإحسان إلى وطنهم .
***61503; المغزى من النص :
1 ـ عواما وحدتنا أكثر من عوامل تفرقتنا .
2 ـ قوة الوطن وازدهاره بوحدة أبنائه وتماسكهم

الفكرة العامة لنص في سبيل الوطن:
حب الوطن ليس كلمة تتردد على الشفاه إنما هو عمل مثمر و تضحية في سبيل حريته و عزمته