التصنيفات
الإعلام الآلي في التعليم الثانوي

كل شيء عن الاعلام الالي هنا

كل شيء عن الاعلام الالي هنا





رد: كل شيء عن الاعلام الالي هنا

merciiiiiiiiiii




رد: كل شيء عن الاعلام الالي هنا

….mercii bcp bcp




رد: كل شيء عن الاعلام الالي هنا

الونشريس




رد: كل شيء عن الاعلام الالي هنا

بارك الله فيك




رد: كل شيء عن الاعلام الالي هنا

Thank u So Much (^_^)




رد: كل شيء عن الاعلام الالي هنا

marci iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii




التصنيفات
الإعلام الآلي في التعليم الثانوي

الاستجواب الاول في مادة الاعلام الالي

الاستجواب الاول في مادة الاعلام الالي


الونشريس

الونشريس


الصور المصغرة للصور المرفقة
اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img033.jpg‏  المشاهدات:	174  الحجـــم:	92.8 كيلوبايت  الرقم:	5994  


رد: الاستجواب الاول في مادة الاعلام الالي

شكرا لك على الموضوع اخي
بارك الله فيييك


الصور المصغرة للصور المرفقة
اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img033.jpg‏  المشاهدات:	174  الحجـــم:	92.8 كيلوبايت  الرقم:	5994  


التصنيفات
الإعلام الآلي في التعليم الثانوي

اختبار الثلاثي الاول في مادة الاعلام الالي

اختبار الثلاثي الاول في مادة الاعلام الالي


الونشريس

الونشريس

اللهم صلي وسلم على سيدنا محمد

اختبار الثلاثي الأول في مادة الإعلام الآلي
للسنة الاولى جذع مشترك
السنة الدراسية : 2022-2012

الونشريس

التحميل من الملفات المرفقة

الونشريس


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
_jabalt.com13222490381.rar‏  3.58 ميجابايت المشاهدات 663


التصنيفات
قطاع التربية و التكوين و التمهين

رفض ادماج اساتتذة الاعلام الالي

رفض ادماج اساتتذة الاعلام الالي


الونشريس

أولا مبــــــــــــــــــــــــروك لجميع الاساتذة لي ادمجوهم

و العقوبة لينا

النتائج ظهرت يوم امس

لقد تم رفض ادماج اساتذة الاعلام الالي في ولاية الطارف

و اريد ان اعرف هل هذا في جميع الولايــــــــــــات ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

لانه حسب علمي في المسيلة و بسكرة تم ادماجــــــــــهم

اما في تبسة 25 استاذ تصـــــــور، تم رفض ادماجهم

ارحوا من كل من يقرا هذا الموضوع و يعرف عن الامر ان يرد علينا

و يجبرنا ان كان قد تم ادماج اساتذة الاعلام الالي في ولايته اما لا و كم عددهم

حتى نتعاون مع بعضنا لرفع لائحة باسم الاساتذة

لا تنسوا اسم الولاية




التصنيفات
الإعلام الآلي في التعليم الثانوي

بحث حول الاعلام الالي

بحث حول الاعلام الالي


الونشريس

تعريف الإعلام الآلي
منذ القديم، كانت للإنسان الحاجة لمعالجة المعطيات أو المعلومات كالحساب والترتيب.
هذه العمليات تكون في أغلب الأحيان معقدة و متكررة, الوسيلة الوحيدة التي كانت موجودة هي
المعالجة اليدوية للمعلومات والتي كانت لها المعوقات التالية:
• المعالجة طويلة من حيث الوقت.
• المعالجة ليست دقيقة, احتمال وجود أخطاء.
• المعالجة ليست فعالة.
• المعالجة تحتاج كمية كبيرة من الملفات المحفوظة.
من أجل تبسيط عمله و تجنب العمل المتكرر, أثار الإنسان الثورة الإلكترونية والإعلام الآلي، الذي
أدى بدوره إلى معالجة المعلومات بطريقة سريعة، دقيقة و فعالة مع إنقاص حجم الملفات المحفوظة.
الإعلام الآلي هو علم معالجة المعلومات بطريقة منطقية و أوتوماتيكية.
-2 تعريف الكمبيوتر
الكمبيوتر هو آلة إلكترونية ( مجموعة من الوحدات )، يقوم بمعالجة المعلومات أو المعطيات بطريقة
منطقية و أوتوماتيكية وهو قادر على_
• إدخال المعلومات ( المعطيات, طرق العمل )
• الاحتفاظ بالمعلومات (التخزين)
• إجراء العمليات على هذه المعلومات
• إعطاء النتائج
يقوم الكمبيوتر بجميع العمليات بطريقة أوتوماتيكية, لكن الإنسان هو الذي يقوم بتحضير الطرق
المتبعة لإجراء هذه العمليات و بنقلها إلى الكمبيوتر.
-3 مكونات الكمبيوتر
ينقسم علم الكمبيوتر إلى قسمين أساسيين هما _
.Hardware • المكونات المادية أو المعدات
.Software • المكونات غير مادية أو البرامج
Hardware * المكونات المادية أو المعدات
المعدات هي المكونات المحسوسة من الكمبيوتر والتي يمكن لمسها باليد
– الوحدة المركزية : يطلق عموما هذا الاسم على الصندوق الرئيسي الخاص
بالكمبيوتر.
(Power) 1) زر تشغيل / إيقاف تشغيل
(Reset) 2) زر إعادة تشغيل
3) قارىء الأقراص المرنة الذي يسمح بانتقال المعلومات من الكمبيوتر إلى حامل مغناطيسي يدعى
القرص المرن أو العكس.
4) قارىء الأقراص المضغوطة الذي يسمح بانتقال المعلومات من حامل مغناطيسي يدعى القرص
المضغوط إلى الكمبيوتر.
– مخزن الطاقة : يمد الكمبيوتر بالطاقة الكهربائية لفترة زمنية معينة عند انقطاع التيار الكهربائي.
وهناك مكونات إلكترونية أو كهربائية أو ميكانيكية، ويمكن تقسيمها أيضًا إلى_
: (Unité d’entrée ) • وحدات إدخال
1
3 2
4
وتستخدم في إدخال البيانات والمعلومات بأشكالها المختلفة إلى جهاز الكمبيوتر،
نجد من بينها :
ويستخدم لإدخال الأوامر والنصوص، هو وجهاز الإدخال (Clavier) – لوحة المفاتيح
الأساسي.
تقسم لوحة المفاتيح إلى قسمين _
-1 اللوحة القياسية : تشمل على مختلف
touches de fonctions الحروف و الرموز بحيث توجد في الأعلى سلسلة من المفاتيح
يستعمل عادة للبحث. F تستعمل من طرف البرامج كأوامر معينة،مثلا المفتاح 5
-2 اللوحة الرقمية : توجد على اليمين ،تستعمل لإدخال الأرقام و العمليات الحسابية.
* بين اللوحة القياسية واللوحة الرقمية توجد مفاتيح خاصة بالتنقل في النص
يحدد لك النص من أخره إلى أوله
لإدخال الصور. Scanner – الماسح الضوئي
لإدخال الصور والأفلام. Caméra numérique – الكاميرا الرقمية
لإدخال التوقيعات والخط اليدوي ورسم الخرائط. Stylo optique – القلم الضوئي
لاقط الصوت ) لإدخال الأصوات والموسيقى. ) Microphone – الميكرفون
لإدخال الأوامر عن طريق النقر أو السحب والإلقاء. Souris – الفأرة
تستخدم للتحكم في برامج الألعاب. Mannette de jeux – عصا التحكم
: (Unité de sortie) • وحدات إخراج
تستخدم لإخراج البيانات من الكمبيوتر إلى المستخدم بأشكال مختلفة للبيانات.
أجهزة الإخراج هي :
وتعتبر جهاز الإخراج الأساسي وتستخدم لإخراج البيانات على صورة مرئية. :Ecran – الشاشة
وتستخدم لإخراج البيانات الصوتية على هيئة مسموعة. : Baffles – السماعات
وتستخدم لإخراج البيانات على الورق. : Imprimante – الطابعة
: (Unité de traitement) • وحدات معالجة
وهي بمثابة العقل بالنسبة للإنسان حيث (CPU) جهاز المعالجة الرئيسي هو وحدة المعالجة المركزية
تقوم بمعظم عمليات الكمبيوتر الأساسية مثل التحكم في سير البيانات وتحديد عناوين الذاكرة التي يجب
القراءة منها أو الكتابة فيها وتحديد أي الوحدات أو البيانات له الأسبقية في التنفيذ وغير ذلك من
العمليات.
تتكون من الآتي _
والتي يتم داخلها معالجة العمليات Unité arithmétique et logique وحدة الحساب والمنطق
الحسابية والمنطقية.
وهي تعتبر بمثابة الدماغ بالنسبة للكمبيوتر ويمكن من خلالها Unité de contrôle وحدة التحكم
إصدار الأوامر لجميع أقسام الكمبيوتر والتنسيق فيما بينها من أجل القيام بالوظائف المطلوبة فيما بينها.
وتتنوع المعالجات وتختلف من حيث الأداء والسرعة، وهي تميز كمبيوتر عن آخر. وتقاس سرعة
أي مليون ذبذبة في الثانية الواحدة ). و من أشهر المعالجات هي ) MHz المعالج بوحدة ميقا هرتز
ونذكر فيما يلي، على سبيل المثال 4 أجيال الأولى لملاحظة تطور INTEL معالجات شركة إنتل
أنواعها وسرعاتها في :
. 80486 – 80386 – ومنها : 80286 XXX – المعالجات الأولى عائلة 80
– المعالجات عائلة البنتيوم الجيل الأول_
• PENTIUM-100MHZ, P-133, P-166, P-200, P-MMX-233
– المعالجات عائلة البنتيوم الجيل الثاني _
• PII- 233, PII-266, PII-300, PII-333, PII-350, PII-400…
.PIII-450, PIII – المعالجات عائلة البنتيوم الجيل الثالث : المعالجات الجديدة 500
: (Stockage) • وحدات تخزين
ويتم فيها تخزين البيانات والمعلومات بصورة دائمة أو مؤقتة وتنقسم إلى قسمين :
Disques ) تخزين داخلي : هو تخزين البيانات داخل جهاز الكمبيوتر نفسه، على الأقراص الصلبة
وهي عبارة عن أقراص معدنية مطلية بمادة ممغنطة موضوعة داخل علبة محكمة الإغلاق. ،(durs
إذ تخزن المعلومات فيه بشكل دائم مع إمكانية حذفها أو إعادة تخزينها فيه. ويعتبر القرص الصلب
إلى حوالي 300 GB أكبر مخزن للمعلومات في الحاسب وتصل سعة التخزين في هذه الأيام من 40
. (Gigabites) GB
تخزين خارجي : ويكون بحفظ البيانات على
Lecteur de و التي تشغل بواسطة مشغل الأقراص المرنة : (Disquettes) – أقراص مرنة
و هو الجهاز الخاص بتشغيل الأقراص الممغنطة المرنة المتنقلة، ويقوم بعمليات قراءة disquettes
وتخزين البيانات من والى القرص المرن.
وتمتاز الأقراص المرنة بأنها مخازن متنقلة، ولكن سعتها التخزينية محدودة . ويوجد مقاسات من هذه
الأقراص نذكر منها الآتي :
بوصة : وهي قديمة لم تعد موجودة الآن إلا نادرا . ¼ – أقراص مقاس 5
بوصة : وهي أقراص مغلفة بغطاء بلاستيكي صلب مربع للحماية يبلغ طول ½ – أقراص مقاس 3
بوصة ، كما يوجد به ثقب للحماية من التسجيل وبفتحة محمية للتخزين والقراءة . السعة ½ ضلعه 3
.MB التخزينية لهذه الأنواع ما 1.44
: flash Disque – قرص فلاش
قابل للقراءة Mo ( 512 ، 256 ، و هو قرص ذو سعة كبيرة ( 128
والكتابة و يتصل بالوحدة المركزية عن طريق المدخل التسلسلي الشامل
Port USB
Lecteur-CD- DVD و التي تشغل بواسطة مشغل القرص الليزري : CDROM – اقراص
وهو الجهاز الخاص بتشغيل الأقراص الليزرية الخاصة بهذا النوع من المشغلات . وتتميز
. MB أقراص الليزر بالسعة التخزينية الكبيرة والتي تصل إلى 650
ويوجد منها أنواع حسب القدرة على إعادة الكتابة ونوع البيانات المخزنة كما يلي :
– مشغلات أقراص الليزر للقراءة فقط : وهي المشغلات المنتشرة في جميع الأجهزة المتوفرة
الآن وهي تستطيع قراءة أقراص الليزر المقروءة فقط ولا يمكنها إعادة الكتابة أو التخزين على
في معظم الأحوال MB الأقراص . أما السعة التخزينية للأقراص المقروء ة تبلغ حوالي 650
.
ولكنها CD-ROM – مشغلات أقراص الليزر للقراءة والكتابة: وهي مشغلات تشبه مشغلات
تختلف عنها في إمكانية إعادة الكتابة والتخزين على هذه الأقراص .
وهي مشغلات (DVD-RAM) : – مشغلات أقراص الليزر للقراءة والكتابة من النوع الرقمي
GB أقراص ليزرية ذات تقنية تخزين عالية وسعات تخزينية كبيرة جدا تبلغ اكثر من 4
وتستخدم في تخزين أفلام الفيديو وغيرها من البيانات التي تحتاج إلى سعات تخزين كبيرة .
Software * المكونات غير مادية أو البرامج
البرامج هي الجزء غير المحسوس من عالم الكمبيوتر، يمكن تقسيمها إلى الأقسام التالية :
Systèmes d’exploitation: • نظم التشغيل
وهي مجوعة من البرامج التي تقوم بتشغيل جهاز الكمبيوتر والتحكم في وحداته المادية المذكورة
أعلاه ولا يستغني أي جهاز عن مثل هذه البرامج، كما تعتبر نظم التشغيل أهم نوع من أنواع البرامج
وتعتمد عليها بقية برامج الكمبيوتر في عملها، ويعتبر نظام التشغيل حلقة الوصل بين المستخدم وجهاز
الكمبيوتر حيث يحتوي نظام التشغيل على جميع الأوامر التي تمكن المستخدم من إنشاء وفتح وحفظ
الملفات وتصميم البرامج الخاصة وغير ذلك .
النظم التالية تعتبر من أشهر نظم التشغيل :
.MS DOS –
.Windows 2000 ، Windows 98 ،Windows NT – نظم التشغيل
.OS/2.LINUX ،UNIX –
Langages de programmation: • لغات البرمجة
نجد من بينها
– لغة الآلة وهي اللغة الأم لجميع لغات البرمجة .
– لغة التجميع وهي تطوير وتبسيط للغة الآلة .
. Pascal, C – اللغات الراقية وهي أقرب للغة البشر مثل
– اللغات التي على بيئات رسومية وتتميز بالسهولة والقوة مثل:
.Visual basic, Delphi, Visual C++
Applications: • البرامج التطبيقية
البرامج التطبيقية هي أوسع باب للدخول إلى عالم الكمبيوتر ويتم تصميم هذه البرامج عن طريق
أشخاص وشركات وتكون هذه البرامج كبيرة جدًا وذات قدرة فائقة على تلبية رغبات المستخدم.
توجد برامج تطبيقية تخدم المستخدم في جميع مجالات الحياة مثل (الطب والمحاسبة و الهندسة و
الاقتصاد والعلوم وبرامج الألعاب للأطفال والكثير الكثير غيرها).
نذكر على سبيل المثال لا الحصر، بعض البرامج التطبيقية :
. Microsoft لشركة …Word, Excel, PowerPoint : – البرامج المكتبية
. Adobe – مجموعة برامج
-4 مفهوم الشبكة
هي عبارة عن أجهزة كمبيوتر متصلة مع بعض بحيث يتم فيما بينها تبادل المعلومات والمشاركة في
الموارد.
فوائد الشبكة _
– تيسير المشاركة في المعلومات والبرامج وغيرها من موارد النظام بين عدد كبير من
المستخدمين.
– المشاركة في الموارد والطابعات.
– تبادل المعلومات ( الرسائل الإلكترونية ، تبادل الملفات).
– المشاركة في الموارد البرمجية ( التطبيقات كمجموعة برامج المكتب ) .
– حفظ المعلومات المركزية في مكان واحد مما يسهل عمل نسخ احتياطية منها.
الشبكات علي نوعين –
تستخدم داخل منطقة معينة ( LOCAL AREA NETWORKS) LAN – الشبكات المحلية
أو حيز معين.
تربط بين عدة ( WIDE AREA NETWORKS) WAN – الشبكات علي نطاق واسع
شبكات محلية معا.




رد: بحث حول الاعلام الالي

مشكور اخي جزاك الله خيرا




التصنيفات
الحقوق

دروس الاعلام الالي للسنة الاولى حقوق

دروس الاعلام الالي للسنة الاولى حقوق


الونشريس

[CENTER]دروس مقياس الاعلام الالي للسنة الاولى حقوق
التحميل
http://www.ouarsenis.com/up//view.php?file=4cda977b0b




التصنيفات
الإعلام الآلي للسنة الأولى ثانوي

الاختبار الاول للثلاتي الاول في مادة الاعلام الالي

الاختبار الاول للثلاتي الاول في مادة الاعلام الالي


الونشريس

الى كل طلبة السنة اوى ثانوي جدع مشترك علوم وتكنولوجيا

هذا هو الاختبار الاول للثلاثي الاول في مادة الاعلام


[B]التمرين الأول:10 نقاط
-أجب بنعم أو لا على الأسئلة التالية:
1-الإعلام الآلي هو علم يسمح بمعالجة المعلومات بطريقة آلية………***8592;1ن
2-العتاد هو مجموعة البرامج التي تسمح باستعمال الكمبيوتر……***8592;1ن
3-لوحة المفاتيح هي وحدة لإخراج وإظهار المعلومات المخزنة في الكمبيوتر………….***8592;1ن
4-القرص الصلب هو قرص ثابت ذو سعة كبيرة موضوع داخل الوحدة المركزية………..***8592;1ن
5-الذاكرة الحية تحتوي على معلومات ضرورية لتشغيل الكمبيوتر والتي لا يمكن تغيير محتواها………..***8592;1ن
6-وحدة قياس الذاكرات هي المتر……………***8592;1ن
7-المحيطات هي كل جهاز يوصل بالكمبيوتر ويقوم بدور معين………….***8592;1ن
8-الطابعة هي جهاز يسمح بتخزين الطاقة الكهربائية ويغذى بها الكمبيوتر في حالة انقطاع التيار الكهربائي………***8592;1ن
9-البرنامج هو مجموعة من التعليمات المتسلسلة التي تسمح بأداء مهمة معينة ……….***8592;1ن
10-الشبكة هي عبارة عن عدة أجهزة غير متصلة ببعضها البعض………….***8592;1ن
التمرين الثاني:10 نقاط
-أجب باختصار عن الأسئلة التالية:
1-كيف نستطيع أن نفرق بين أيقونة الاختصار والأيقونات الأخرى؟***8592;2ن
………………………………………….. ………………………………………….. ………
2-ما هي التعليمة التي نتبعها لاسترجاع ملف من سلة المحذوفات؟***8592;2ن
………………………………………….. ………………………………………….. ……….
3-في أي شريط تظهر الساعة؟***8592;2ن
………………………………………….. ………………………………………….. ……….
4-ما هي المراحل التي نتبعها لاستخراج برنامج الرسام (paint)؟ ***8592;2ن
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……………….
5-كيف يتم تغيير اسم المجلد أو الملف؟***8592;2ن
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………..

الموضوع منقول للافادة




رد: الاختبار الاول للثلاتي الاول في مادة الاعلام الالي

السلام عليكم شكرا موضوع رائع الله يجازيك الف خير




رد: الاختبار الاول للثلاتي الاول في مادة الاعلام الالي

شكرا لك حبيبتي

امين يارب

الموضوع نور بمشاركتك الرائعة

اهلا وسهلا




رد: الاختبار الاول للثلاتي الاول في مادة الاعلام الالي

شكرا جزيلا




رد: الاختبار الاول للثلاتي الاول في مادة الاعلام الالي

العفووووووووووووووو اهلا بك




التصنيفات
انشغالات الأساتذة و المعلمين

موقع الوسائط التعليمية للاعلام الالي و الفيزياء

موقع الوسائط التعليمية للاعلام الالي و الفيزياء


الونشريس

موقع جديد يظم اسطوانات و برامج و امتحانات 2022 في الفيزياء و الاعلام الالي لمرحلة التعليم المتوسط
http://salas48.jimdo.com




التصنيفات
الإعلام الآلي للسنة الأولى ثانوي

كل دروس الاعلام الالي سنة اولى ثانوي

كل دروس الاعلام الالي سنة اولى ثانوي


الونشريس

السلالم عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

كل دروس الاعلام الالي للسنة الاولى شعبتي العلوم و الاداب في الرابط التالي فقط قم بالضغط على تحميل

http://membres.multimania.fr/djasah/info.htm

لا تنسونا بصالح الدعــــــاء

خولة




رد: كل دروس الاعلام الالي سنة اولى ثانوي

جزيل الشكر




رد: كل دروس الاعلام الالي سنة اولى ثانوي

thank you so much




رد: كل دروس الاعلام الالي سنة اولى ثانوي

شكرا جزيلا خولة أتمنى ان أجد في هذه الدروس كل الشرح
بارك الله فيك




رد: كل دروس الاعلام الالي سنة اولى ثانوي

merci beaucoup les amis




رد: كل دروس الاعلام الالي سنة اولى ثانوي

شكررررررررررررررررررررررررر




رد: كل دروس الاعلام الالي سنة اولى ثانوي

thx




رد: كل دروس الاعلام الالي سنة اولى ثانوي

شششششششششششششششششششكككرا




التصنيفات
مواد اللغة العربية للسنة الخامسة إبتدائي

دراسة نص الاعلام الالي للسنة الخامسة ابتدائي

دراسة نص الاعلام الالي للسنة الخامسة ابتدائي


الونشريس

الإعـلام الآلـي
مَرَّت العَدِيدُ مِنَ السَّنَواتِ مُنذُ رَحِيلِ الأَخِ الأكْبَر إلى البِلادِ البَعيدَة، و قلُبُ أمِهِ مَملوُءٌ بالحُزنِ بَعدَ أنْ فَارَقتْ أنظَارُهَا صُوَرتَهُ، و أصْبَحَت كالشُّبَحِ ، لمَ ْيَصْبِرْ ابنُهَا الأَصْغر عَنْ حَال أُمِهِ و رَاحَ يَبحَثُ عَن وَسِيلَة يُرْجِعُ بهَا البَسْمَة لأُمِهُ ويُخَفِفُ علَيْهَا مِنْ ألاَمِهَا .خَرَجَ مِنَ البَيتِ وَ هُوَ حَائِرٌ، وَ مَاهِيَ إلاَّ بِضْعُ خَطَوَاتٍ حتَّى التَقَى بِصَدِيقٍ لَهُ ، فاقْتَرَبَ مِنهُ متسَائِلاً مَا بِكَ يَا طَارق ؟ أرَاكَ اليَومَ حَزينًا. هيَا هيَا بِنَا إلَى النَّادِي العِلمِي ،وعندَمَا وصََََل الرَّفيقانِ وجَدَ المُشرِفَ ، فاسْتقبَلَهُمَا و أخَذَ كُلُ وَاحِدٍ مِنهُمَا مَقعدًا، ثُمَ أحْضَرَ حَاسُوبَهُ وَ قَدْ جهَزَهُ بِآلة تَصْوِير"فِيِديُو" صَغيرَة ،وقاَل َلهَمََُـَا :ستَحضُرَانِ مَعِي مُكالَمَةً مَعَ أحَدِ مَعَارفِي مِنَ الخَارجْ عـَبْرَ شبَكَة الإنتَرْنَت.
بقَيَنَا نَنتظِرُ بِشَوقٍ ،وَ فَجْأَةً ظَهَرَت عَلىَ الشَّاشَة صُورَة ُرَجُلٍ يتَحَدَثُ مَعَهُ بلُغَةٍ لَمْ نَفْهَمْهَا فأَدهَشتَنَا نَوعِيَةُ الصُّوَرِ مِنْ دِقَتِهَا وَ بَهْجَة ألْوَانِهَا ،و اكتشَفْنَا أنَّهُ لاَ يُكَلِمُهُ فَقط بَلْ يَرَاهُ أيْضًا .
و بَعْدَ مَا وَدَّعَ كًلُ واحِدٍ مِنْهُمَا الأَخَرَ ، اسْتَدَارَ المُشْرِفُ إِليْنَا وَ ابْتَسَمَ قائِلاً إنَّهُ الإعْلامُ الآلي يَا أبْنَائِي. فقُلتُ: كيفَ كانَ يُحَدِثكَ وَ يَرَاكَ وَهُوَ بَعِيدٌ عنْكَ كُلَ هَذا البُعْدِ ؟! فرَدَّ :إنَّهَا الأقْمَارُ الاصْطِنَاعية التِّي أصْبَحَت فِي أيَّامِنَا هِذِهِ مُعِدَات ضَرُورِية للاتِّصاَلاتِ و البَحْثِ العِلْمِي ، و للقِيَامِ بِالمُرَاقبَاتِ و النَقلِ الفَورِي للمَعلُومَاتِ وَ الأخْبَارِ المُتَنَّوِعَةِ مِنْ كًلِ بِقَاِع العَالَمِ فَقَالَ: صَديقي وَ كيفَ تَعمَلُ هَذِهِ الأقمَارُ؟ أجابَ المُشرفُ إنَّهَا مُجَهَزَة بهَوَائيَاتِ التقاطِ أمْوَاج لاسِلْكِيَة وإرسَالِهَا ، وهي تدُورُ في الفضَاء حَولَ الأرْضِ. فقلت: وهَل يَلتَقْطُ الحَاسُوبُ هذِهِ الأموَاجُ؟ التفَتَ إليَّ المُشرفُ وَ قال لاَ يَا بُنيَ إنَّمَا تَمُرُ عبْرَ شَبَكَة الإنتَرنَت أوْ شبَكَة المَعلُومَاتِ الدُوَليَة وهِيَ عبَارَةُ عَن شَبَكات الحَاسُوبِ المُتَرَابِطَةِ بَيْنَهَا فِي جَمِيع أنحَاءِ العَالَم كمَا أنَّها تُتِيحُ لِمُسْتَعْمِلِيهَا بقَرَاءَة مُخْتَلَفِ الصُّحُفِ وَ المَجلاَّتِ العَالمَية و إرْسَالِ وَ استقبَالِهَا مِنْ خِلاًََل اسْتِخْدَامِ البَرِيدِ الإلِكتْرُونِي، كَمَا بإِمْكَانِكَ الاسْتِفَادَة منْ مُخْتَلَفِ البَرَامِجِ وَ الألعَابِ ،والإطلاَعِ علَىَ مُخْتلف الدِّرَاسَاتِ والتَّسَوُقِ فِي المَتَاجِرِ الإلكْترُونِية و التَّنَقُلِ حَولَ العَالَم، وزِيَارَةِ مَا فِيِهِ مِنْ مَتَاحِفِ وَ مُتَنَزَّهَاتِ.
عَاَدَ طَارقٌ إلىَ البَيْتِ وَ هُوَ يَحْمِلُ شُعْلَة الأمَل إِلَى أُمِهِ ، لَقَدْ وَجَدتُ طَريقَةًَ تُمَكنُنَا مِنَ التَّحَدُثِ وَ رُؤيَتِ أخِي الأكبر. حَضَنَت الأُمَُ وَلَدَهَا ، وَ الفَرحَة بَادِيَة علَى وَجْهِهَا ،و العَبَرَاتُ تتسَاقَط منْ عَينَاهَا ، وَ قََالتْ فِي نفسِهَا هَذا هُو اليَومُ الَّذِي طَالَمَا انتظَرْتُهُ.