الوسم: الادب

عندما تستخدم كـلمات بذيئــه وغير لائقــه مع الاخرين .
سنقول لـك : عفوا ليس لديك الادب الكافي

سلمت يداك

الى جميع إخواني المقبلين على شهادة المتوسط هذا الموضوع سيفيدكم.

اقدم لكم الاختبار الثالث في مادة الادب العربي للسنة الثانية ثانوي علوم تجريبية

شكرا جزيلا
يسلموا

شكررررررررررررررررررررررررررررررا

وضراغم سكنت عر***1740;ن رآسة تركت خر***1740;ر الماء ف***1740;ھ زئ***1740;را
أسد كأن سكونھا متحرك في النفس لو وجدت ھناك مث***1740;را
وتذكرت فتكا تھا فكأنما أقعت على أدبارھا لتثورا
وتخالھا والشمس تجلو لونھا نارا وألسنھأ اللواحس نورا
وكأنما نسج النس***1740;م لمائھ درعا فقدر سردھا تقد***1740;را
وبد***1740;عة الثمرات تعبر نحوھا ع***1740;ناي بحر عجائب مسحورا
قد سرجت أغصانھا فكأنما قبضت بھن من القضاء ط***1740;ورا
وكأنما تأبى لوقع ط***1740;رھا أن ***1740;ستقل بنھضھا وتط***1740;را
خرس تعد من الفصاح فان شدت جعلت تغرد بالم***1740;اه صف***1740;را
وكانما في كل غصن فضة لانت فأرسل خ***1740;طھا مجرورا
وتر***1740;ك في الصھر***1740;ج موقع قطرھا فوق الزبرجد لؤلؤ منثورا
ضحكت محاسنھ ال***1740;ك كانما جعلت لھا زھر النجوم ثغورا
الأسئلة :
البناء الفكري: 1- عن من ***1740;تحدث الشاعر؟
-2 اشرح الكلمات التال***1740;ة: ثغورا، عر***1740;ن ، فتكاتھا ، سرجت.
-3 ***1740;جسد النص اتجاھا في شعر الطب***1740;عة الاندلسي ، فما ھو؟
البناء اللغوي : 1- صغر الكلمات التال***1740;ة:غصن، لؤلؤ ، صھر***1740;ج
-2 علل تذك***1740;ر أو تأن***1740;ث العامل ف***1740;ما ***1740;ليسرجت أغصانھا ،نسج النس***1740;م).
-3 ب***1740;ن مع الشرح ، نوع الصورة الب***1740;ان***1740;ة في صدر الب***1740;ت الأخ***1740;ر.
-4 اعرب ما تحتھ خط
الوضع***1740;ة الادماج***1740;ة: ق***1740;ل ان كان شعراء المشرق قد سبقوا الى شعر الطب***1740;عة ، فان الأندلس***1740;***1740;ن قد فاقوا
المشارقة في ذلك كما وك***1740;فا.
اشرح القول موظفا الاختصاص ، وأفعال المدح.

شكرا لك

بارك الله فيكم ما رايكم لو نحله ؟

شكرا لكم على مساعدتكم ومجهوداتكم الجبار ألف شكر

صحيح اعجبتني المقولة
لكن في كثير من الأحيان نحب الشخص الخطأ الذي يجعلنا نتألم فكلما سعيناا الى اسعاده سعى الى تحطيمنا

بـآرك الله فـيـكـم

اللهم صل وسلم على سيدنا محمد و على آله وصحبه أجمعين

الللللللللللللللللللللللللللللللللللف شكر

يقول الشاعر محمود درويش في قصيدة له بعنوان بطاقة هوية:
سجّل أنا اسم بلا لقب
أنا عربيّ سجّل
ورقم بطاقتي خمسون ألف أنا عربيّ
وأطفالي ثمانية ولون الشعر فحمي
وتاسعهم سيأتي بعد صيف ولون العين بنّي
فهل تغضب ؟ وميزاتي
سجّل على رأسي عقال فوق كوفية
أنا عربيّ وعنواني
وأعمل مع رفاق الكدح في محجر أنا من قرية عزلاء منسية
وأطفالي ثمانية شوارعها بلا أسماء
أسلّ لهم رغيف الخبز فهل تغضب ؟
والأثواب والدفتر سجّل
من الصخر أنا عربيّ
ولا أتوسّل الصّدقات من بابك سلبتَ كروم أجدادي
ولا أصغر وأرضا كنتُ أفلحها
أمام بلاط أعتابك أنا وجميع أولادي
فهل تغضب ؟ ولم تترك لنا ولكل أحفادي
سجّل سوى هذي الصخور
أنا عربيّ فهل ستأخذها
أنا اسم بلا لقب حكومتكم كما قيلا ؟
جذوري إذن
قبل ميلاد الزّمان رست سجّل برأس الصفحة الأولى
وقبل تفتّح الحقب أنا لا أكره النّاس
وقبل السرو والزيتون ولا أسطو على أحد
وقبل ترعرع العشب ولكنّي إذا ما جعت
أبي من أسرة المحراث آكل لحم مغتصبي
وجدّي كان فلاحا حذار حذار من جوعي
فهل ترضيك منزلتي ؟ ومن غضبي
اقلب الصفحة
الأسئلة :
أ – البناء الفكريّ: ( 12 نقاط )
1. بمَ يوحي لك عنوان القصيدة ؟ وهل تجد له صدى داخل النّص ؟
2. إلى من يوجّه محمود درويش الأمر بالتسجيل في قوله " سجّل " ؟ وما الفائدة من تكرار هذا الفعل؟
3. غَصّ النّص بالأفعال المضارعة . ما دلالتها ؟
4. اذكر من النّص ثلاث مفردات تحمل معنى الإباء.
5. ما الدلالات الرمزيّة للألفاظ التالية: السرو ،الزيتون، العقال والكوفية ؟
6. هل تعكس القصيدة وطنيّة الشّاعر ؟ علّل.
7. إلى أيّ نمط ينتمي النّص ؟ اذكر بعض خصائصه .
ب- البناء اللّغويّ: (08 نقاط)
1. ورد في المقطع الأخير من النّص الحرف «إذن» ، دلّ على معناه و أعربه.
2. استخرج فعلين مزيدين وبيّن أوزانهما.
3. استخرج أدوات ربط حقّقت الاتساق النّصّي.
4. ما نوع الأسلوب وما دلالته في العبارة التالية: " هل تغضب؟".
5. اشرح الصورة البيانيّة في قوله: " و لكنّي إذا ما جعت آكلُ لحم مغتصبي " واقفا على أثرها البلاغيّ.
6. ما دلالة استخدام ضمير المتكلّم " أنا " في النّصّ.

مشكورة أختي الكريمة

ارجو التفاعل فردودكم تهمني كثيرا كثيرا

انا احس بك لاني اقدر الكتابة واعتبر كل ما اكتبه كانه جزء مني بل انه كلي

انا احترق في مكانك

ايمان عزيزتي حاولي استرجاعها حاولي و حاولي وحاولي مرات عديدة حتى تصبح بين يديك ايياك يا حبيبتي ان تسكتي عن حقك انها تعبك و يجب عليك استرجاعها

شكرا لكما يسرى وهبة على مشاعركما الطيبة لكنني لست من من يستسلمون بسهولة

لالاتستسلمي هاكذا حدث مع ابنتخالتي ولكن هي في مادة اللغة الانكليزية قصيدة انكليزية من تاليفها كا جمييلو لم اجد فتاة في عمرها تكتبها هكذا ولافي الاحلام وقد اخذها استادها حاولت وحاولت لكن استرجعتها ولكن بعد 3 سنوات

عندما يفقد المرء حاجته يشعر بالضعف ولكن أنصحك بعدم الاستسلام

شكرا على القصة المؤثرة
حتى بون قراءتها

شكرا اخي جمال على نصيحتك واعدك انني ساعمل بها فليس من شيمي الاستسلام
وشكرا ل ردك على موضوعي

شكرا لك خليفة وخسارة لانك لم تقراها لانها بالنسبة لي ليست مجرد قصة بل هي قصة فارقت فيها قصة

اختبار الفصل الثاني في مادة الرياضيات التحميل من هنا:http://www.filesin.com/6C6B1152628/download.html
الفرض الثاني للموسم الثاني في مادة العلوم لتحميل الفرض من هنا:http://www.filesin.com/7314D148202/download.html
الفرض الثاني للموسم الثاني في مادة الفيزياء التحميل من هنا:http://www.filesin.com/7ABDA150386/download.html
دروس بالشرح مفصل وكذا ملخصات + تمارين مقترحة+طرائق جديدة
التحميل من هذا الرابط: http://www.filesin.com/1E463129302/download.html
حل لجميع نشاطات الكتاب المدرسي في مادة العلوم وملخص الدروس وحل التمارين
التحميل من هنا: http://www.filesin.com/DE23D127776/download.html
كتاب همسة في اذن شاب التحميل من هنا:http://www.filesin.com/71C51127464/download.html
قواعد اللغة العربية الجزء1 التحميل من هنا:http://www.filesin.com/9F922126679/download.html
لتحميل الجزءالثاني من هنا:http://www.filesin.com/9E77C126643/download.html
كتاب المهمة غير مستحيلة التحميل من هنا:http://www.filesin.com/5341E135857/download.html
كتاب ملكوت الواقع التحميل من هنا:http://www.filesin.com/8F3C6135875/download.html
كتاب عالم جديد ممكن التحميل من هنا:http://www.filesin.com/E4D8D135828/download.html
كتاب فيزياء المعاني التحميل من هنا:http://www.filesin.com/F5052135906/download.html
كتاب سدرة المنتهى التحميل من هنا:http://www.filesin.com/85330135923/download.html
كتاب العلاج بالرقى بما صح عن المصطفى التحميل من هنا: http://www.filesin.com/7B446126644/download.html
هدية:
برنامج لاختبار الذكاء التحميل من هنا: http://www.filesin.com/E8CD9130607/download.html

شكرا كتير
بس بدي طريقة التحميل

http://www.filesin.com/3D04A163503/download.html

شكررررررررررررررررررررررررررراا

ششششششششششششششششكككرا

تحية من اخوكم الاستاذ خضراوي هشام من بوحجار صلو على النبي صلى اله عليه وسلم

الموضوع الأول : قال نزار قباني في قصيدة بعنوان: (اعتذار لأبي تمام ) التي ألقاها في مهرجان أبي تمام بالموصل سنة:1971م
**1**
أبا تمام : إنَّ الشّعر في أعماقه سفر
وإبحار إلى الآتي .. وكشف ليس ينتظر
ولكنّا .. جعلنا منه شيئا يشبه الزّفّهْ
وإيقاعًا نُحاسيّاً، يدقّ كأنّه القدر ..
**2**
أميرَ الحرفِ .. سامحنا
فقد خنّا جميعًا مهنة الحرفِ
وأرهقناه بالتّشطيرِِِ ، والتّربيعِ ، والتّخميسِ ، والوصفِ
أبا تمام .. إنّ النّار( تأكلُنا)
وما زلنا نجادلُ بعضنا بعضَا ..
عن المصروفِ .. والممنوعِ من الصرفِ ..
وجيشُ الغاصبِ المحتلّ ممنوعٌ من الصّرفِ!!
وما زلنا نطقطقُ عظْمَ أرجلنا
ونقعدُ في بيوت الله ننتظرُ .. بأن يأتيَ الإمامُ عليُّ .. أو يأتي لنا عمرُ
ولن يأتوا .. ولن يأتوا
فلا أحدٌ بسيف سواه ينتصرُ ..
**3**
أبا تمام : إنّ النّاسَ بالكلمات قدْ كفروا
وبالشُّعراءِ قدْ كفروا..
فقلْ لي أيّها الشّاعرْ
لما ذا شعرُنا العربيّ قدْ يبستْ مفاصلُهُ
من التّكرارِ ، واصْفرّت سنابُلهُ..
وقل لي أيّها الشّاعرْ
لماذا الشعر – حين يشيخُ –
لا يستلّ سكينًا .. وينتحرُ ؟؟

الأسئلة :
I-البناء الفكري :
1. من المخاطب في النص ؟ وعمّ اعتذر له الشّاعرُ ؟
2. أشار الشاعر إلى الخطر المحدق بأمّته ، أين تجد ذلك في النص؟
3. إذا كان العنوان هو العتبة الأولى للنص.فماذا فهمت من العنوان "اعتذار لأبي تمام " ؟ وهل تجد له علاقة بالمضمون؟ وضح ذلك بأمثلة من النص .
4. ما دلالة قول الشاعر :"ما زلنا نطقطق عظم أرجلنا" و"لا أحد بسيف سواهُ ينتصر" ؟
5. ما دلالة تكرار "أبا تمام " في ثنايا النص ؟
6. تحدّث الشّاعر عن أزمة في الشعر العربيّ الحديث .أين تجد ذلك ؟ وضح .
7. استخدم الشاعر بعض الرموز .استخرجها ، ثم بين دلالتها .
8. في القصيدة نقد لاذع ،فلمن وجهه الشاعر ؟ وضح ذلك . I i – البناء اللغوي :
1-ما الضمير الذي كثر توظيفه في النص ؟وما دلالة ذلك في الاتّساق؟
2-ما الحقل الدلالي الذي تنتمي إليه الأفعال : نطقطق، نقعد، ننتظر ؟
3-استخرج من النص صيغة منتهى الجموع وجمع قلة ثم بين وزنيهما.
4-أعرب ما تحته خط إعراب مفردات وما بين قوسين إعراب جمل .
5-ما النمط البارز في النص؟ وضح بعض خصائصه الواردة في النص
6-وضح اللوحة الشعرية التي رسمها الشاعر في أواخر النص ، و بين عناصرها من خلال شرح الصوّر المشكلة لها .
7- حلل القصيدة عروضيا باختيارك لأربعة أسطر منها ثم حدد التفعيلات وسمّ البحر .
.
.

شكرااااااااااااا لك اختي
ساحاول معها
بالتوفيق

بورك فيك أختي الفاضلة دعمينا بالحل في أقرب وقت

شكرااااااااااا

شكرا على هذا الموضوع