خلافات بين الأساتذة حول الإجابات النموذجية للعلوم الطبيعية والإنجليزية في امتحان الـ”بُيام”
رفض بعض الأساتذة المصحّحين، نموذج الإجابات التي اقترحها الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات خلال انطلاق عملية التصحيح النموذجية، شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022، في بعض ولايات الوطن، ويُقصد بالتصحيح النموذجي مناقشة مختلف الإجابات المحتمل تقديمها من طرف المترشحين في كل مادة و تكييفها وفق الإجابة النموذجية التي وزعها الديوان على مراكز التصحيح . وانتقد الأساتذة المصحّحون سُلّم التنقيط الوطني المُعتمد من قبل الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات، خاصة المُتعلّقة بمادة العلوم الطبيعية، إذ رُفض مقترح الديوان المتعلّق بمنح علامة كاملة للسؤال الثاني المتعلّق بالوضعية الإدماجية حول ”النوعية واللاّنوعية”، في الوقت الذي رفض الأساتذة هذا التصحيح، وعدّوا الإجابة الصحيحة هي ”النوعية”، وعليه تُمنح علامة للإجابة رقم 2، كما استغرب الأساتذة المصحّحون لامتحان اللغة الإنجليزية، من نموذج التصحيح الذي اقترحه الديوان والمتعلّق بالتمرين الأول حول فهم الجزء الأول، إذ طُلب من الأساتذة احتساب الإجابة صحيحة، وكذا الإجابة ”ي” إجابة صحيحة، وتأتي عملية التصحيح هذه وسط مخاوف وسط المترشّحين حول مادة التربية الإسلامية والذي أربك العديد منهم، بسبب سؤال لم يدرسه بعضهم. واستقبلت مراكز التصحيح أوراق إجابات المترشحين مغفلة، تكون فيها هويّات المترشحين وأرقام تسجيلهم مجهولة من مراكز الإغفال والتجميع البالغ عددها 9 على المستوى الوطني. ومن المنتظر أن تتواصل هذه العملية إلى غاية 25 جوان، إذ ستُحوّل حينها الأوراق إلى المركز الوطني للتجميع وإعلان النتائج بالقبة بالجزائر العاصمة. فيما سيُعلن عن نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط يوم 2 جويلية. والتحق، أمس، أزيد من 53 ألف أستاذ مصحّح بمركز تصحيح شهادة المتوسط التي ترشّح لها 770 ألف تلميذ وتلميذة، من المرتقب أن تتواصل عملية تصحيح أوراق امتحانات شهادة التعليم المتوسط طيلة أسبوع . وقد شرع الأساتذة خلال اليوم الأول من عملية التصحيح، بالإجابة على مواضيع الأسئلة المطروحة وتحديد الإجابة النموذجية والإجابات التي تتضمّن أكثر من طريقة للإجابة لتفادي الأخطاء، ويليها تشكيل لجان متفرّقة لتصحيح الأوراق، إذ إن كلّ أستاذ يُصحّح ورقة المترشّح ليتم بعدها إعادة تصحيحها من طرف أستاذ ثان، وإذا كان الفرق بين العلامتين الأولى والثانية فوق ثلاث نقاط، يُعاد تصحيح الورقة من طرف أستاذ ثالث. المصدر جريدةالنهار 21/06/2012 دائما الأسئلة التي تصاغ تحتمل الكثير من التأويل إنك في الجزائر
رد: خلافات بين الأساتذة حول الإجابات النموذجية للعلوم الطبيعية والإنجليزية في امتحان الـ”بُيام”
شووووووووووووووووو
رد: خلافات بين الأساتذة حول الإجابات النموذجية للعلوم الطبيعية والإنجليزية في امتحان الـ”بُيام”
انا حابة نعرف كون يكون الفرق 3 نقاط ويناه النقطة لكبيرة ولا الصغيرة ولا يجمعو النقاط في 2 ويقسمو على 2
رد: الإجابة النموذجية لشهادة التعليم المتوسط في مادة الرياضيات
شكراا لك سيدي على المجهودات المبذولة وبارك الله فيك .
رد: الإجابة النموذجية لشهادة التعليم المتوسط في مادة الرياضيات
شكراا لك سيدي على المجهودات المبذولة وبارك الله فيك .
رد: الإجابة النموذجية لشهادة التعليم المتوسط في مادة الرياضيات
شكرا جزيلا سيدي على الاجابة و هدا الخبر السع
رد: الإجابة النموذجية لشهادة التعليم المتوسط في مادة الرياضيات
فيما يخص الوضعية الادماجية احنا الاستاد دايما يقول لنا اجيبوا حسب لسؤال و في هاد الوضعية يطلبون الطريقة و في السؤال مو مكتوب [مع الطريقة ] هل هدا المعيار احاسب عليه مع العلم انه 3 نقاط راحت و مش عارف وين ! مع انو كل شيء صحيح
رد: الإجابة النموذجية لشهادة التعليم المتوسط في مادة الرياضيات
ششششششششششششششششكككككككككككككككررررا
رد: الإجابة النموذجية لشهادة التعليم المتوسط في مادة الرياضيات
رغم اني غلطت فالتمثيل البياني برك او متاكدة من اجابتي مدولي 16.5