
هي أسئلة اختبار الفصل الثاني في مادة اللغة العربية وآدابها.للسنة الثانية ثانوي،الخاصة بالشعب الأدبية بمتقن عبد المجيد علاهم بولاية المسيلة.
بالتوفيق.
لكم مني جزيل الشكر والاحترام
شكرا على موضوع الامتحان ولي ملاحظتان – أرجو أن تكونا مفيدتين-:
– نقول: ضمن أي غرض شعري يندرج النص، ولا نقول: إلى أي غرض يندرج النص.
– الأفضل أن تكون أسئلة الصور البيانية والمحسنات البديعية محددة العبارة أو البيت حتى لا نخلق الارتباك لدى التلميذ ونوحد اتجاه النظر في تحديد الصورة وشرحها كما لا نفتح الباب لتعدد الإجابات على المصحح، ويجب إيلاء العناية إلى الأثر البلاغي وسر الجمال لكليهما.
وشكرا مرة أخرى وسدد الله الخطى

[font="comic sans ms"][size="5"]اسعد الله مسائكم … اتمنى ان تكونوا بخير و الامور تمام . . . ان شاء الله
هذا الموضوع يتضمن بعض المواضيع المقترحة في الادب العربي للبكالوريا شعبة لغات اجنبية مع التصحيح النموذجي …
اتمنى الاستفادة من الموضوع …
الموضوع الاول[COLOR="rgb(0, 255, 255)"] :
http://www.ouarsenis.com/up/uploads/…8695242751.jpg
http://www.ouarsenis.com/up/uploads/…6952429322.jpg
التصحيح [COLOR="rgb(0, 255, 255)"] : [/COLOR]
http://www.ouarsenis.com/up/uploads/…6952431183.jpg
[COLOR="rgb(0, 255, 255)"]
الموضوع الثاني [COLOR="rgb(0, 255, 255)"] : [/COLOR][/COLOR]
http://www.ouarsenis.com/up/uploads/…7062965292.jpg
http://www.ouarsenis.com/up/uploads/…7062962111.jpg
التصحيح [COLOR="rgb(0, 255, 255)"]:m [/COLOR]
http://www.ouarsenis.com/up/uploads/…8706296783.jpg
http://www.ouarsenis.com/up/uploads/…7068661491.jpg
الموضوع الثالث [COLOR="rgb(0, 255, 255)"] : [/COLOR]
http://www.ouarsenis.com/up/uploads/…7127539053.jpg
http://www.ouarsenis.com/up/uploads/…7127537192.jpg
[COLOR="rgb(0, 255, 255)"]التصحيح [COLOR="rgb(0, 255, 255)"]: [/COLOR][/COLOR]
http://www.ouarsenis.com/up/uploads/…7127534331.jpg
[COLOR="rgb(0, 255, 255)"]الموضوع الرابع + التصحيح [COLOR="rgb(0, 255, 255)"]:[/COLOR] [/COLOR]
http://www.ouarsenis.com/up/uploads/…8713735461.jpg
كل التوفيق و النجاح ان شاء الله للطلاب المقبلين على البكالوريا 2022



[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/Administrateur.ORDI-XPSP2.000/Local%20Settings/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif[/IMG]
هذا المشروع الثالث في مادة الاسبانية للسنة الثانية ثانوي حول كتابة وصفة تحضير طعام
Hoy vamos a aprender a preparar tarta de fresas y por lo tanto debe seguir los pasos que voy a hablar.
la tarta de fresas consta de dos componentes principales son la crema y la masa
Los Ingredientes
la masa:
1Taza de harina
1 / 4 taza de mantequilla derretida
2 cucharadas de az***250;car
Un poco de sal
un poco de alvanellip
1 huevo
Agua
la crema:
1 taza de leche
1 / 2 taza de az***250;car
3 cucharadas de maizinp
un poco de alvanellip
Decoraci***243;n: crema chantiers
Fresas
C***243;mo prepararse
preparaci***243;n de la masa:
Mezclar todos los ingredientes y agregue agua hasta que la masa mantiene unidos a los
Frotamos hasta que la masa se vuelve espeso, 7 mm
Luego ponlas en un plato y entrar en un horno con una temperatura de 250 durante 15 minutos
preparaci***243;n de la crema:
Mezcle todos los ingredientes y luego poner en un segundo plano y pone para convertirse en un coherente
Dejar enfriar y luego poner en la masa, que previamente preparar
Decoraci***243;n:
Cortar las rebanadas de fresa y luego los colocan por encima hasta cubrir por completo que
Y se adornan con sabor a nata en Chantiers
Muy buen trabajo y, finalmente…
***161;Buen provecho!
Muchas gracias

من فضلكم اخواني الاعضاء مدونة الونشريس الدي هو احلى انيس اريد بحت عن الحرب بالفرنسية
بحث باللغة الفرنسية عن الحروب
أتمنى أن يكون مفيدا
La guerre est une mise en œuvre de l’hostilité, entre au moins deux belligérants adverses, se traduisant obligatoirement par des combats plus ou moins dévastateurs, impliquant indirectement ou directement des tiers. Elle qualifie donc tous les conflits, ayant pour principales caractéristiques, la force physique, les arrmes, la tactique, la stratégie ou la mort de certains de ses participants (soldats, membres des MLN, résistants, franc-tireur etc.) ou de tiers (civils, membres des convoits humanitaires etc.). C’est une relation entrecrise et conflit.
Le sens commun veut que la guerre soit aussi vieille que l’humanité, mais si des indices laissent penser que les conflits armés sont très anciens, il semble aussi que des civilisations ou sociétés aient su vivre longtemps sans la guerre, ou avec des simulacres ou des stratégies d’évitement. Du mythe de la société paradisiaque et non violente de Tahiti, aux analyses de la vie dans les Gothuls chez les Marias, en passant par les stratégies non violentes de Gandhi, avec quelques indices qui laissent penser que les guerres fréquentes entre tribus d’amérindiens du sud datent surtout de l’arrivée des Conquistadors, en s’appuyant sur l’étude comparée des stratégies de règlement de conflits chez le chimpanzé et chez le bonobo, le sens du conflit et de sa solution est encore un domaine peu exploré de la recherche.
Certains estiment que chez l’Humain, la guerre est une forme extrême de communication, un « commerce » dans sa signification profonde ou exacte de mise en commun, de partage et d’échange (ici d’agressivité), dans la relation entre crise et conflit, la guerre économique pouvant alors, sous une apparence plus socialement et éthiquement acceptable, satisfaire d’autres appétits de pouvoirs que ceux qui animaient les auteurs des guerres ethniques, de religions, de classe, etc. Les armes des nouveaux conflits seraient alors la capacité à trouver et manipuler l’argent, l’influence et l’information.
Dans le contexte du droit international les belligérants remplacent souvent le terme guerre par conflit armé, grande opération de police, lutte contre le terrorisme, pacification, etc.
De nombreux animauxgrégaires ont des comportements d’agression qui, lorsqu’ils s’expriment collectivement, peuvent évoquer la guerre. Il s’agit généralement d’animaux territoriaux qui disposent aussi parfois de comportements évoquant la négociation. Ainsi certains insectes sociaux (formis,termites, etc) vivant en colonies semblent former de véritables armées, disposant d’individus que nous nommons "soldats" chargés de défendre la colonie. Cette vision anthropomorphiques semble inappropriée ; les animaux en question ne semblent pas développer de stratégies planifiées d’attaque et de pouvoir, mais plutôt obéir à des stimuli simples de défense et d’extension de leurs colonies.
Toutes les guerres laissent des séquelles , sociopsychologiques, économiques et environnementales qui souvent constituent le germe ou le ferment d’une prochaine guerre, produisant un cercle vicieux entretenu par la haine, le non respect, la peur de l’autre ou de l’avenir, et la difficulté à négocier.
منقول
شكرا يااخي ياصاحب الخير
يامساعد كل من طلبه الغير
جعل الله حسنتك تحلق مع الطير
وتسيل كالواد تحت كل سير
افادك الله من فضله وفي هدا لا ضير
لا شكر على واجب اخي
ربي ينجحنا وينجحك ان شاء الله
التواضع صفة الاخاء
ومن صفات الانبياء
التي تجعلك من الاعزاء
وانا اشكرك من اعاق صماء
لاتعرف الطعن لخيرك وفاء
شكرا لك اخي على هذه الكلمات الرائعة
الكلمات ليست الاتعبير
الدي طغى عليهاحسان الزفير
وانت يااخي لهده الكلمات جدير
ولاخلاصك للمنتدى قدير
اتمنى ان تكون في جنة الغدير

السلام عليكم و رحمة الله بركاته
إليكم و حصرياً على منتديات بوابة الونشريس اختبار الفصل الأول في مادة اللغة الإنجليزية للسنة الأولى من التعليم الثانوي شعبة علوم لشهر ديسمبر سنة 2010 و الذي أجري صبيحة اليوم الأربعاء
ثانوية مرواني الجيلالي الشطية – الشلف
التحميل من الملفات المرفقة