النموذج الأول :
http://www.ouarsenis.com/up/download78947.html
النموذج الثاني :
01- قواعد اللغة العربية
02- الاعمال التطبيقية 03- التعبير الشفوي
04- التعبير الكتابي
[hide]
[/hide][hide] قواعد اللغة العربية
http://www.infpe.edu.dz/publication/…be/arabe13.pdf
http://www.infpe.edu.dz/publication/…abe/arabe8.pdf
الاعمال التطبيقية
http://www.infpe.edu.dz/publication/…abe/arabe9.pdf
التعبير الشفوي
http://www.infpe.edu.dz/publication/…be/arabe12.pdf
التعبير الكتابي
2 ـ تعبير شفهي : الحرية
الفكرةالعامة"اهمية الحرية في حياة الانسان اليومية فالانسان الذي بلا حرية كالطير الذي بلا اجنحة
المغزى العام"الحرية شمس تشرق لكي تضيء حياة كل انسان عاش محروما منها
شرح المفردات"
مرتعد"رعد يرعد السحاب صوت وضج بالامطار والرعد تهدد بالشر
وهم"اوهام ما يقع في القلب من تصور خاطئ او فكرة خاطئة خوف
ويح"كلمة بمعنى ويل
قماط"خرقة عريضة تلف على المولود الصغير حبل يشد به الاسير
طيف"ج اطياف طاف يطيف خيال يراه النائم
يشدو"شدا بصوته مدة بالغناءترنم
ظفر"يظفرظفرا المطلوب ناله
البطاقة الفنية للنص
العنوان"الحرية
المرجع"مصطفى لطفي المنفلوطي(بتصرف)
نوع النص"مقالة
طبيعة النص"اجتماعي
نمط النص"وصفي اخباري
موضوع النص"يتحدث النص عن الانسان الذي يعيش تحت ظل انسان اخر في جو القيد والعبودية و سلبه لحريته ثم اتخذ من الحرية سبيلا لسعادة الانسان فمنعاش محروما منها فهوكالعبد ومن عاش حرا فهو الطير الطليق في السماء
محتوى النص(الافكار)
العذاب الاكبر الذي الحقه الانسان القوي على الانسان الضعيف
الاثار الناجمة عن العذاب الاكبر
الحرية المسلوبة جعلت الانسان المقيد بفضل الانتحار خوف من ان لا يرى شعاعا من اشعة الحرية
الحياة القاسية التي عاشها الانسان المقيد في مبدا الخلق
القضاء على حرية الانسان حتى في حياته اليومية تحد ظل الحاكم الاعلى
الحرية حق من حقوق الانسان لابد من وجوده لكي يعيش في سلام ويقومبواجباته على اكمل وجه ويقدم لغيره ماله من اعمال تفيده وتفيد غيره
الف شكر لكم بارك الله فيكم وفقكم الله
شكراااااا لكم على هذا التحظير القيم ^__^
ـ قلـــب الأم ـ
01 ـ أغرَى امرؤٌ يومًا غلاما جاهــــــــــــــــــــــــــــــــــــلاً بنقـوده حتّـى ينـالَ به الوطـــــــــــــــــــــــــــــــــــر
02 ـ قال : ائتنـي بفؤاد أمّـك يا فتــــــــــــــــــــــــــــــى و لـك الجواهــــــــرُ و الدّراهــــــــــمُ و الـــــــــــــــدّرر
03 ـ فمضَـى و أغمدَ خنجرا في صدرهـــــــــــــــــــــــــا و القلــب أخرجـــــــه و عــــــاد على الأثــــــــــــــــر
04 ـ لكنّـه مـن فـرط سرعتـه هــــــــــــــــــــــــــــــوى فتدحــرج القلـــــب المعفـّــــــــر إذ عثـــــــــــــــــــــر
05 ـ نـاداه قلـب الأمّ و هـو معفـّـــــــــــــــــــــــــــــــــر ولـدي حبيبي هل أصابـــــــك من ضــــــــــــــــــــرر !؟
06 ـ فكـأنّ هـذا الصّـوت رغم حنــــــــــــــــــــــــــــــــوّه غضـب السّمـاء على الوليد قد انهمـــــــــــــــــــــــــــر
07 ـ فـدرى فظيـع خيانـة لم يأتهــــــــــــــــــــــــــــــــا ولـد ســـــــواه منــــــذ تاريــــــــــخ البشـــــــــــــــــر
08 ـ و ارتـد نحـو القلـب يغسلـه بمــــــــــــــــــــــــــــا فاضــت بـه عينــــاه من سيـــــل العبـــــــــــــــــــــــر
09 ـ و يقـول يا قلـب : انتقـم منـّــــــــــــــــــــــــي و لا تغـفـــر فـإنّ جريمتــــــــــــي لا تغتفــــــــــــــــــــــــر
10 ـ و استـل خنجـره ليطعـن نفســــــــــــــــــــــــــــه طعنــــا سيبقــــــى عبـــــــرة لمـن اعتبـــــــــــــــــــر
11 ـ نـاداه قلـب الأمّ : كــفّ يـــــــــــــــــــــــــــــدا و لا تطعـــــن فـــــؤادي مرتيـــــن علـى الأثـــــــــــــــــــــر
الأسئلــــــــــة
البناء الفكري : ( 04 ن )
01 ـ ارتكب الابـــن تّصرفا أحمق . ما هـــــــــــو ؟ ـ و ما دوافعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــه ؟
02 ـ في النص ما يدّل على رقة و حنــــــان الأم و تسامحها . حدّد البيت الدّال على هذا المعنـــــــــــــــــــــــى .
03 ـ أراد الطفل أن يعبر عن ندمه الشديد بتصرف . ما هو ؟ و من أين تفهم ذلـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــك ؟
المعجم و الدلالة: ( 04 ن )
01 ـ اشرح و وظف الكلمات التاليّة في جمل مفيدة : أغـــــرى ـ فـــــؤاد ـ انهمـــــــر ـ عبــــــــــرة .
البناء الفني : ( 02 ن )
01 ـ قال الشاعر : [ يقـول يا قلـب : انتقـم ….. ] ـ سمّ الأسلوب و حدّد نوعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـه .
02 ـ استخرج من النص طباقا و حدد نوعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــه .
البناء اللغوي : ( 04 ن )
01 ـ أعرب ما فوق الخط إعرابا مفصـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــلا .
الوضعيّة الإدماجية : ( 08 ن )
أعد بناء النص نثرا معتمدا فنيات القصة التي درست . موظفا : جملة شرطيّة و أسلوب استفهام و استعارة و طباقا .
أستاذ المادة يتمنى لكم التوفيق و النجاح // الأستاذ : ك أحمد // متوسطة : الحاج أحمد بن دحمان مسعد
بالتوفيق
شكرااااااااااااااااااا
الثقة بالنفس عنصر من العناصر الاساسية في تكوين الشخصية الناجحة, انها تجعل الانسان مؤمنا بقدرته الخلاقة مستثمرا مواهبه ومتغلبا على الصعاب التي تعترض سبيل حياته.
فالسبب في فشل الكثير من الناس هو فقدان ثقتهم بانفسهم, وضعف ايمانهم بالقدرة على النجاح,( فمتى ضعفت ارادة الانسان اصبح اتكاليا يعيش على هامش الحياة ).
ولا نقصد بالاعتماد على النفس ان يعتزل الانسان العالم,وينقطع عن الناس, ولكننا نقصد بالاعتماد على النفس الاستقلال الشخصي في تقرير الاعمال التي يتوقف عليها مصير الانسان ونجاحه والمقدرة على القيام باعباء تلك الاعمال من غير اتكل على الاخرين.
الاسئلة..
البناء الفكري
1- ضع عنوانا مناسبا للنص
2- ما السبب في فشل الكثير من الاشخاص في حياتك
3- ما سبل النجاح في حياتك
4- هات مرادف الكلمات التالية عزيمة-مستغلا-عجز-يعتزل
5-ايت باضداد الكلمات التالية الانقطاع- القدرة
البناء الللغوي
1- اعرب الكلمات التالية عنصر -الناجحة -مصير
2- استخرج من النص مصدرا صناعيا
3- حول ما بين قوسين في النص الى الجمع
البناء الفني
1- مانوع اسلوب النص
2- ما نمط النص
3- استخرج من النص محسننا بديعيا وبين نوعه
الوضعية الادماجية
السند قالي المتنبي
انما رجل الدنيا وواحدها من لا يعول في الدنيا على احد
المطلوب
اكتب فقرة لا تزيد عن 10 اسطر تشرح فيها هذا البيت الشعري, وتبين كيفية الاعتماد على النفس لبناء المستقبل
موظفا مصدرا لفعل سداسي وطباقا
بالنسبة للتصحيح عندما نصححه في القسم سوف اعطيكم تصحيحه وشكرا
لا تبخلووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووون يييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي بالردووووووووووووووووووووووود لا تنسو اوكي
باااااااااااااااااااااااااااااااااااااي واتمنى لكم النجاح في حياتكم
التحميل
http://www.ouarsenis.com/up//view.php?file=e6ace4e844
إن شاء الله يوفقك ..
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
إليكم في هذا الموضوع تحميل مجموعة من فروض الفصل الثاني 2 في مادة اللغة العربية للسنة الثالثة 3 متوسط
التحميل من الملفات المرفقة
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
فروض الفصل الثاني.rar | 177.2 كيلوبايت | المشاهدات 112 |
السند
( اذا اردنا ان نبني مجتمعا ارقى من غيره ، فهذا يعني اننا نبني مجتمعا متحضرا ) يقف من العلم موقف المستزيد كل يوم، ولكننا لو قارنا مسيرنا الحضاري بمسير حضارة اليابان فسوف نشعر اننا نسير بطيئين للغاية ، فمجتمع اليابان كان نائما ، فايقظه الاستعمار كما ايقظنا نحن ، لكنه دخل الاشياء من بابها حتى ليوشك ان يسبق المستعمر، فدرس الحضارة الغربية بالنسبة الى حاجاته لا الى شهواته، فلم يصبح من زبائن الحضارة الغربية يدفع لها امواله واخلاقه .
اما نحن فكيفما نقلب ابصارنا نجد اننا اخذنا منها كل رذيلة صفراء، ولم ناخذ الا قليلا من طيباتها فكان ذلك نقمة علينا لا نعمة لنا.
( مالك بن نبي/بتصرف)
الاسئلة
البناء الفكري :
1-هات فكرة عامة للنص
2-ما سبب تقدم المجتمع الياباني في نظر الكاتب؟
3-لماذا تخلفت امتنا عن ركب الدول المتقدمة في نظر الكاتب؟
4- استخرج من النص اضداد الكلمات التالية: الرذيلة ، الطيبات ، نقمة
البناء الفني:
1- ما النمط الذي اعتمده الكاتب في نصه مع التعليل؟
2- استخرج من النص: سجعا ، مقابلة ، جملة منفية
البناء اللغوي:
2- استخرج من النص: مصدرا ميميا؟، مصدرا صناعيا، مصدر لفعل سداسي
3- حول ما بين قوسين في النص الى صيغة المفرد المؤنث المخاطب
الوضعية الادماجية:
– قال الكاتب " اذا اردنا ان نبني مجتمعا ارقى من غيره، فهذا يعني اننا نبني مجتمعا متحضرا يقف من العلم موقف المستزيد كل يوم "
التعليمة : على ضوء هذه المقولة تحدث في فقرة لا تتعدى العشرة اسطر تبين فيها كيف يمكن ان نبني حضارة راقية قوامها العلم والمعرفة موظفا : النمط الحجاجي – التعليل – مصدرا ميميا -مصدرا لفعل سداسي.
بالتوفيق
شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
يشرفني اكون اول واحدة تلاد على الموضوع
marciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii أسيل marciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
شكرا جزيلا لك أيها العضو النشيط
جات في وقتها شكرا جزيلا لك
مشكووووووووووووووووووووووووورة اختي وننتطر منك المزيييييييد
مشكووووووووووووووووووووورة اختي ننتضر منك المزيد
تحية إلى كافة تلاميذ السنة 3م4 متوسطة مصباح عبد الرشيد
حفضك الله تعالى
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
إليكم في هذا الموضوع وحصريًا على منتديات بوابة الونشريس
الفرض الثاني 2 للفصل الثالث 3 في مادة اللغة العربية للسنة الثالثة 3 متوسط 2022
التحميل من الرابط التالي:
http://www.ouarsenis.com/up/download80367.html
أو من الملفات المرفقة
بالتوفيق