اهلا ركزو معيا مليح …الهدف من هذا الدرس ماهو ؟؟؟ هناك هدفين
اول هدف هو التعرف على معنى الاعراب التقديري
ثاني هدف هو التعرف على اسباب تقدير الحركة
مفهووووم حتى الان ؟
لاحظي معايا المثال التالي
كيف ترقى رقيك الانبياء
المثال الثاني
لم يساووك في غلاك…
المثال الثالث:
يقضي القاضي على الجاني
نفهمك بادارجة باش تدخلك المعلومة مليح
ظرك نتسائلو كاين علمات في الكلمات لتحتها سطر ولالا؟ معناها ظاهرة ولا مقدرة ؟
انا نجاوب اكيد مقدرة مراهيش ظاهلرة
واش نعربو الكلمة الاولة يعني ترقى ؟ تعرب كلمة ترقى اكيد فعل مضارع مرفوع بصح الضمة هنا ظاهرة ولا مكانش مقدرة يعني؟
الجواب هو مقدرة ….على واش مقدرة ؟ مقدرة على الالف المقصورة علواش مقدرة ؟ على التعذر
ملاحظة التقدير على حروف العلة 3
على الواو والياء لثقل و الالف التعذر
ظرك نروحو لكللمة علا هل حركتها ظاهرة ام مقدرة؟ واش تعرب ؟
الجواب اكيد هو
تعرب كلمة علا في المثال الثاني اسما مجرور بـ من وعلامة جره الكسرة هنا الكسرة مقدرة ولا ظاهرة ؟
اكيد مقدرة بصح على واش مقدرة اعزائي؟
الجواب مقدرة على الالف الممدودة للتعذر دائما قلنا لتتقدر على الالف دائما للتعذر
صحا نروحو للمثال الثالث
واش نعربو القاضي وهنا الحركة في اخر الكلمة ظاهرة ولا مقدرة ؟
اكيد مقدرة اذن واش نعربو القاضي؟
تعرب يااعزائي فاعلا مرفوع بالضمة ولاكن الظمة هنا مقدرة علواش مقدرة نقولو مقدرة على الياء لمذا للثقل وانا قلتلكم الياء والواو داءما للثقل
الخلاصة
الاعراب التتقدير هو وجود حركة في التقدير مع وجود مانع يمنعها من ظهور ويشمل الاسماء والافعال في زوج
تحياتي حساني اسامة / الافق الجميل/
اللغة والفكر
مقالة جدلية حول العلاقة بين الإنسان على التفكير وقدرته على التعبير
المقدمة :
طرح الإشكالية
يعتبر التفكير ميزة أساسية ينفرد بها الإنسان عن باقي الكائنات الأخرى ومن
منطلق أن الإنسان كائن اجتماعي بطبعه فإنه يحتاج ولا شك إلى وسيلة إلى
الاتصال والتواصل مع غيرك من الناس وللتعبير عن أفكاره وهذا ما يعرف في
الفلسفة بالغة فإذا كنا أمام موقفين متعارضين أحد هما يرى أن العلاقة اللغة
بالفكر انفصال والأخر يرى أنها علاقة اتصال فالمشكلة المطروحة هل العلاقة
بين اللغة والفكر علاقة اتصال أم انفصال ؟
التحليل:
عرض الأطروحة الأولى
ترى هذه الأطروحة(الاتجاه الثنائي) أن العلاقة بين اللغة والفكر علاقة
انفصال أي أنه لايوجد توازن بين لا يملكه الإنسان من أفكار وتصورات وما
يملكه من ألفاظ وكلمات فالفكر أوسع من اللغة أنصار هذه الأطروحة أبو حيان
التوحيدي الذي قال << ليس في قوة اللغة أن تملك المعاني >>
ويبررون موقفهم بحجة واقعية إن الإنسان في الكثير من المرات تجول بخاطره
أفكار لاكته يعجز عن التعبير عنها ومن الأمثلة التوضيحية أن الأم عندما
تسمع بخبر نجاح ابنها تلجأ إلى الدموع للتعبير عن حالتها الفكرية والشعورية
وهذا يدل على اللغة وعدم مواكبتها للفكر ومن أنصار هذه الأطروحة الفرنسي
بركسون الذي قال << الفكر ذاتي وفردي واللغة موضوعية واجتماعية
>>وبهذه المقارنة أن اللغة لايستطيع التعبير عن الفكر وهذا يثبت
الانفصال بينهما . النقد
هذه الأطروحة تصف اللغة بالعجز وبأنها تعرقل الفكر لكن اللغة ساهمت على
العصور في الحفاظ على الإبداع الإنساني ونقله إلى الأجيال المختلفة .
عرض الأطروحة الثانية
ترى هذه الأطروحة (الاتجاه الو احدي ) إن هناك علاقة اتصال بين اللغة
والفكر مما يثبت وجود تناسب وتلازم بين ماتملكه من أفكار وما تملكه من
ألفاظ وعبارات في عصرنا هذا حيث أثبتت التجارب التي قام بها هؤلاء أن هناك
علاقة قوية بين النمو الفكري والنمو اللغوي وكل خلل يصيب أحداهما ينعكس
سلبا على الأخر ومن أنصار هذه الأطروحة هاملتون الذي قال << الألفاظ
حصون المعاني وقصد بذلك إن المعاني سريعة الظهور وسريعة الزوال وهي تشبه في
ذلك شرارات النار ولايمكن الإمساك بالمعاني إلا بواسطة اللغة>>
النقد
هذه الأطروحة ربطت بين اللغة والفكر لاكن من الناحية الواقعية يشعر أكثر
الناس بعدم المساواة بين قدرتهم على التفكير وقدرتهم على التعبير .
التركيب : الفصل في المشكلة
تعتبر مشكلة اللغة والفكر أحد المشكلات الفلسفية الكلاسيكية واليوم يحاول
علماء اللسانيات الفصل في هذه المشكلة بحيث أكدت هذه الدراسات أن هناك
ارتباط وثيق بين اللغة والفكر والدليل عصر الانحطاط في الأدب العربي مثلا
شهد تخلفا في الفكر واللغة عكس عصر النهضة والإبداع ومن المقولات الفلسفية
التي تترجم وتخلص هذه العلاقة قول دولا كروا << نحن لانفكر بصورة
حسنة أو سيئة إلا لأن لغتنا مصنوعة صناعة حسنة أو سيئة >>
الخاتمة: حل الإشكالية
وخلاصة القول أن اللغة ظاهرة إنسانية إنها الحل الذي يفصل بين الإنسان
والحيوان ولا يمكن أن نتحدث عن اللغة إلا إذا تحدثنا عن الفكر وكمحاولة
للخروج من الإشكالية إشكالية العلاقة بين اللغة والفكر نقول أن الحجج
والبراهين الاتجاه الو احدي كانت قوية ومقنعة ومنه نستنتج العلاقة بين
العلاقة بين اللغة والفكر علاقة تفاعل وتكامل
شكراااااااااااااا
Trabajo parque sabe viva
Gracias mi amego
شششكككررااااااا لكن لم افهم
شكرا لك
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته.
.إنقـــــراض اللغة العـــربــــيـــة !!
وظهور لغة ليست بالعربية ولا بالفرنسية ولا بالإنجليزية ، لغة عجيبة وغريبة و خارقة للعادة.
كثيرا ما تصادفنا مع هذه الكلمات : مرسي ، تانكس ، باي ، والمشكل أنها ليست بالعربية وليست بالفرنسية ! لا اعلم ما هذه اللغة الغريبة.
لماذا تم كتابتها بهذه الطريقة ؟ ولما العناء في كتابتها بمنظور لاتيني والمنتدى أصلا عربي وأهله من مجتمع عربي ؟
المشكل ليس في المنتديات فقط ، بل حتى في حياتنا اليومية ، تجد شخصا ما ! يتكلم بجملة عربية وآخرى فرنسية وعند مغادرته ينطق كلمة إنجليزية، وكأنك في مدرسة لتعليم اللغات .
لحذ الأن أعجز عن وصفي لهذه المشكلة الغريبة ،
هل هي تداخل بين اللغات ؟ أم هي إعجاب بالكتابة الاتينية وتعبير بالعربية ؟ أم هي أسلوب سهل للقرآءة والكتابة ؟
أم أن اللغة العربية إنقرضت ؟
موضوع يجول في راسي منذ فترة طويلة .واتمنى ان ارى تفاعلكم و آرائكم………..
والله عندك الحق انبلوس حتي حنا تاني ولينا نميلونجو في هدرتنا ربي يهدينا وشكرا على الموضوع
بوركتي اختي على الطرح الجميل
مشكورين على المرور…………
شرح لقواعد اللغة الانجليزية باسلوب سهل
اليكم اليوم مجموهة من قواعد اللغة الانجليزية و هى كل قواعد اللغة الانجليزية و هى و جدتها هنا فى الموقع التالى اليكم الموقع الان
اتمنى ان ينال الموقع اعجابكم و فى انتظار أقتراحاتكم
رآيح يـفـيـدكـ فـي الـمـطـعـم ..
ونـبـدأ ,,
××××××××××××××××
اريد طاوله لخمسة اشخاص = I want a table for five persons
هل هذه الطاوله محجوزه= is this tablep reserved
لائحة الطعام من فضلك = the menue , please
ماذا لديكم اليوم = what do you have today
انا جاهز للطلب الآن = I am ready to order now
اريد طبق ____ = I want a ____ dish
اريد هذا الطبق = I want this dish
اريد فنجان ( قهوه , شاي ) من فضلك =
I want a cup of coffee (tea), please
اود تناول الفطور , الغداء , العشاء =
I would like to have breakfast , lunch , dinner
اريد كأسا من الماء = I want a glass of water.
ماهي الاطباق التي تنصحني بها =
which dishes would you recommend
هل لديكم اطباق نباتيه =
do you have any vegetarian dishes
مقلي = fried
مسلوق = boiled
محمر = roasted
ملعقه = spoon
شوكه = fork
سكين = knife
صحن = plate
منديل = napkin
مقبلات = appetizers
شوربه = soup
سلطه = salad
سمك = fish
فواكه = fruit
خضار = vegetables
ملح = salt
بهارات = pepper
زيت زيتون = olive oil
من فضلك , فاتورة الحساب= bring me the bill, please
تحياتيـ…
جزاك الله خيرا على الموضوع القيم
فالسنة الرابعة في الفصل الاول احتجنا اليه
باااااارك الله فيك
thank you
good informations
