الوسم: العربية

المستوى : السنة الرابعة المدة : 2سا .

السند :
عنصر الشّباب هو عنصر الحياة المتدفّقة ، والفعّالية الوثّابة ، والأمل الباسم ، والغد المشرق الذي تَبني عليه الأمّة مستقبلها ، والعنصر الذي يسجِّل في التاريخ أنقى وأنصح صفحاته ، هذا هو الذي نُهيب به أن يعيد لهذه الأمّة ماضيَها الزّاهر ، وأن يحقّق في حاضره ما تعتزّ به في مستقبلها القريب ، وما يعتزّ به أحفادنا في أجيالهم المتلاحقة .
إن هذا العنصر هو مَعقَد الرّجاء ، ومحطّ الآمال ، وموضع الامتحان ، إنه عنصر التّضحية والفداء ، وعنصر الإقدام والعمل ، وعنصر التّجديد والبناء .
وهذه الكلمات ليست كلمات حماسيّة عاطفية ، إنما هي حقائق نلمسها في شبابنا ، وننتظر منه أن يحقّقها في أمّته بتحقيقها في نفسه .
إن الشّباب هو في مراحل العمر أنضرها ، وأبهاها ، وأقواها عزيمة ، وهو في جسم الأمّة إِكسير الحياة المتدفِّق الذي ترجو منه الجديد في كيانها ، والإعداد لمستقبلها .
وليس هناك أقدرُ من الشّباب على تحمّل التّبعات والمسؤوليات حين يكون واعيا ، وليس هناك أقدرُ من الشّباب على صنع العجائب يوم لا تُعجِزه الصِّعاب .
فالشّباب هو الشُّعلة التي تحمل الضِّياء للأمّة ، وهو السواعد المفتولة ، والزُّنود العامرة ، والصّدور الواسعة والقامات المرتفعة ، وهو عنصر الجمال والقوّة والإرادة و التّصميم ، وهو خلاصة الدّم النّقيّ الفوّار .
محمد بابللي، الأنترنت ( بتصرف)/
عن كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة من التعليم المتوسط .ص : 112

الأسئلة .
أ-البناء الفكري :
1 ) ما التعريف الذي قدمه الكاتب للشباب ؟
2) اِملإ الجدول بما يناسب من أوصاف .

قل للطبيب تخطفته يد الردى يا شافي الأمراض من أرداكا
قل للمريض نجا وعوفي بعدما عجزت فنون الطب من عافاكا ظ
قل للصحيح يموت لا من علة من بالمنايا صحيح دهاكا
قل للبصير وكان يحذر حفرة فهوى بها من ذا الذي أهواكا ؟
بل سائل الأعمى خطا بين الزحام بلا اصطدام من يقود خطاكا ؟
وإذا ترى الثعبان ينفث سمه ( فاسأله من ذا بالسموم حشاكا )؟
واسأله كيف تعيش يا ثعبان أو تحيا وهذا السم يملأ فاكا ؟
واسأل بطون النحل كيف تقاطرت شهدا وقل للشهد من حلاكا ؟
بل سائل اللبن المصفى كان بين دم وفرث ما الذي (صفاكــــا )؟
وإذا رأيت النخل مشقوق النوى فاسأله من يا نخل شق نواكا ؟
والله في كل العجائب ماثل إن لم تكن لتراه فهو يراكا

الأسئلة :
البناء الفكري :
1- هات عنوانا للنص
2- أين تتجلى قدرة الله ؟
3- الشاعر متأثر بالثقافة الاسلامية استخرج العبارات الدالة على ذلك واستحضر الأيات القرآنية
4- اشرح الكلما الآتية :المنايا -فرث -علة
البناء الفني :
1- ما الأسلوب الغالب على النص؟
2- استخرج من النص طباقا
البناء اللغوي :
1- أعرب ما تحته خط في النص
2- استخرج من النص : اسم فاعل – اسم مفعول – منادى
3- ما محل الجمل الواقعة بين قوسين ؟
الوضعية الإدماجية :
" ما تردى حجر من رأس جبل ، ولا تفجر نهر من حجر ولا تشقق فخج منه الماء إلا من خشية الله ، نزل بذلك القرآن الكريم "
تتجلى عظمة الخالق في آيات الكون في تنوع الأشجار وتعدد فواكهها …

وسع هذه الفكرة مبينا النعم التي أنعمها الله علينا .