السلام عليكم
قررت وزارة التربية بالاتفاق مع النقابات المستقلة للقطاع تكريس الجمعة والسبت كيومي راحة لنهاية الأسبوع، إضافة إلى مساء يوم الثلاثاء، فيما أجمع الكل على تأجيل الشروع في تطبيق مقترح تقليص الحجم الساعي للحصص من 60 دقيقة إلى 45 دقيقة للسنة الدراسية 2022 ـ 2022،
على أن تكلّف لجان عمل بإعداد دراسة دقيقة حول كيفية تجسيد هذا المقترح على أرض الواقع تبعا لخصوصية كل فرع بيداغوجي.
توصّل الطرفان إلى هذه الصيغة التوافقية بعد عرض مطول لوجهات نظر كل نقابة على حدا، خلال لقاء نظم أمس بمقر وزارة التربية، حيث سُجل خلاف حاد حول إمكانية إعادة النظر في الجدول الزمني للحصص من عدمه بالنسبة للدخول المدرسي القادم، وتبين بعد نقاش مستفيض لممثلي النقابات الذين استلموا نسخة عن تفاصيل هذا المشروع، بأن التسرّع في اتخاذ قرار في هذه المسألة سيكون له انعكاسات سلبية على الأساتذة والتلاميذ، والإشكال المطروح يتعلق بفترة الاستراحة لمنتصف النهار المخصصة للتلاميذ لتناول وجبة الغذاء التي ستتقلص إلى 40 دقيقة، في ظل غياب المطاعم المدرسية والنظام النصف الداخلي في الكثير من المدارس، وهو ما يجعل الكثيرين عرضة للأخطار الغذائية وحتى لللاأمن في الشارع، حسب رئيس النقابة الوطنية لعمال التربية بوجناح عبد الكريم.
بينما أكد المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني على لسان منسقه الوطني، السيد العربي نوار، عن رفضه لهذا المشروع الجديد القاضي بتقليص حجم الوحدة البيداغوجية الذي يكرّس 24 حصة أسبوعية للأستاذ الثانوي، مشيرا إلى أنه ”لا تنازل عن الحجم الساعي الحالي المتمثل في 18 ساعة أسبوعيا”.
ومن جهته قال المكلف بالاتصال في الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، مسعود عمراوي، إنه في الوقت الذي كان ينتظر فيه تخفيف البرنامج عن الأستاذ وعن التلميذ، وإذ به يدرس من 22 إلى 24 ساعة أسبوعيا. مؤكدا أيضا أن تقديم 10 حصص يومية للتلاميذ سيرهق التلميذ من الناحية النفسية، وجاء الحل الذي قدمته الوزارة ردّا على هذا الانشغال، متمثلا في ترك المقترح ينضج في إطار لجان خاصة سيتم تنصيبها بعد رمضان مباشرة، كما أعلن الوزير عن احتمال اختيار عدد من المؤسسات التربوية كتجارب نموذجية لهذا المشروع، لمراقبة العملية طوال السنة موصيا بعدم تطبيقها على الأقسام التي تنتظرها شهادات نهاية الأطوار.
وبخصوص عطلة نهاية الأسبوع، رحّبت النقابات بمقترح إعفاء الأساتذة من التدريس يومي الجمعة والسبت باستثناء نقابة بوجناح التي طالبت بإتمام العمل بالنظام القديم أي الركون للراحة مساء الخميس ويوم الجمعة أو اتخاذ يوم الجمعة للراحة والعمل يوم السبت، وجعله مخصّص لاستقبال أولياء التلاميذ والاطلاع على كافة انشغالاتهم فيما يخص تمدرس أبنائهم. فيما وافقت النقابات على مقترح وزير التربية ترك الفرصة للأخصائيين البيداغوجيين للبحث في الطريقة المثلى لتوزيع الساعات الأربع ـ التي كانت تدرس يوم الخميس خلال النظام القديم ـ بصفة بيداغوجية على أيام الأسبوع.
المصدر:جريدة الخبر
والله يا وردة القرار معجبنيش خلاص كل مرة يبدلو حاجة حتى كاش نهار يبدل التلاميذ
المهم احنا هوما لمغلوب عليهم نوفو ونسكتو
شكرا لك اختي على الوضوع الرائع وحقا يستحق ابداء الراي فيه ومناقشته
والله القرار ماعجبنيش كل مرة واش يخرجوا و احنا لي تتفر فينا
دارو الطلبة فئران تجارب
نوافقو و نسكتو واش نديرو
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
استانفنا اليوم الدراسة بحمد الله ، ولذلك اتمنى التوفيق لجميع التلاميد ،وان شاء الله يكون مشوار دراسي مكلل بالنجاحات ،بامثابرة والاجتهاد من بداية العام .
*****
اخي /اختي التلميذ(ة) يومك الدراسي كيف كان ؟
كيف احوال التنظيم بمؤسستك؟
وكيف ستنظم اوقاتك خلال هذا العام ؟
****
اتمنى التوفيق والنجاح لكل مجتهد،مثابر ،وعازم على الدراسة .
***
بالوفيق للجميــــــــــع
**
في حفظ الله
شكرا جزيلا اختي زهورة على هذا الموضوع المميز أما عن يومي فقد مر جيدا الكل فرح وجميل جدا والله العظيم كان الكل جميلا
وإنشاء الله يوكون الغد أجمل وابهى إنشاء الله ورب يوفقني ويوفق الجميع بإذن الله وهذه الوردة مهداة لك خصيصا زهورة
مرحبا ازهار و الحمد لله انو كان يومك مليح انت و امينة
انا لا يوجد لدي يوم دراسي لكنني اشعر بالملل و هذا لغيابي عن مقاعد الدراسة بعد اكتوبر ان شاء الله نجاوب على سؤالك
بارك الله فيك
ربي يخليك عزيزتي امينة ، مشكووووور لمرورك الرائع ،وان شاء الله الايام الجاية احسن
ولك جزييل الشكر على الورود الجميلة
****
اما عن يومي فالتنظيم ليس ابدا بالجيد ،حتى التسجيل لم نقم به اليوم لا ادري ما الذي ينتظرونه ،وعلى العموم رؤية الاصدقاء كانت جميلة جدا
****
بسومتي شكراااااااااااااا لك على المشاركة ،وان شاء الله احوالك تكون بخير ،والعام هذا يكون احسن من الاعوام الماضية ،وباتوفيق لك يا دكتورتنااااااااا
***
باتوفيق لكما امينة وبسمة
امين و ربي يسمع منك و يكون عامي ساهل و هايل و الله متخوفة من التغيير
حبيبتي ربي يوفقك ونور دربك و يصونك
بارك الله فيك
آميــــــــــــــن يار بالعالمين
جزاك الله الف خير بسومتي
امين يا رب لك و لي
شكرااختي الحبيبة ازهار
بارك الله فيك
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
يومي انا لقد كان فيه سقوط و نهوض باكرا على 6 صباح و المشي مدة 20 دقيقة ثم الركوب في النقل ثم ربع ساعة لقد وصلة
و لكن للاسف عادي و نورمال شوية تاع رياضا
،لا شكر على واجب بسوووووووووومة
**********
ان شاء الله اخي المقروض الايام القادمة ستكون افضل واحسن
اتمنياتي لك باتوفيق
أمين يا رب العالمين شكرا لك اختي أزهار بصح انا راني خايفة بزاف سنة من شهادة التعليم المتوسط
تقويم تشخيصي للموسم الدراسي 2022/2015
للمستوى : السنة اولى جذع مشترك علوم وتكنولوجيا
حمل من
http://www.ouarsenis.com/up/download82482.html
او من المرفقات
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| تشخيصي 1 ج م عتك.zip |  |
536.0 كيلوبايت |  |
المشاهدات 81 |
عمل رائع شكرا لك و في ميزان الحسنات .
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| تشخيصي 1 ج م عتك.zip | |
536.0 كيلوبايت | |
المشاهدات 81 |
اقرا الموضوع التالي :
merciiiiiiiiiiiiiiiiiiii
..شكرا لك يا مولود وبارك الله فيك ..و تقبل الله صيامك و جميع المسلمين ……أميييييييييييييين
نخرجو في4 جويلية
dommage
merciiiiiiiiiii
العطلة الصيفية في 4 جويلية…!!!
المهم.. عموما شكرا اخي على الافادة
السلام عليكم
شكرا اخي …لكن حرام عليهم العطلة الصيفية 4 جويلية لكل المناطق …متى يرافوا ويروا بعين الرحمة لسكان المناطق الجنوبية التي لا تقل الحرارة فيها عن 47 درجة
اقترح الجديد للوزير الجديد ان تكون العطلة الصيفية لمناطق الجنوب 20 جوان والباكالوريا 27 ماي الله الموفق والله يرحمنا .
ما اخبار عطلة اول نوفمبر
اييه بالاك مكانش تع نوفمبر لانهم حددوا لنا فترة الفروض
وماجابوش حكاية العطلة خلاص
ربي يقدرنا ل4جويييييييييييلة؟؟
جديد onefd 2022 – 2022 إجابات فروض المراقبة لا ترسل إلى المركز بل تبقى عندك ثم تحمّل الحل من الانترنت و تقارنه بإجابتك و تضع النقطة لنفسك
بناء على تجارب السنوات السابقة، و سعيا منه إلى تفعيل دور الفروض في نشاطك التعلّمي، فإن الديوان الوطني للتعليم و التكوين عن بعد سيحوّل هذه الفروض بداية من هذه السنة من "فروض للمراقبة" إلى "فروض للمراقبة الذاتية". و معنى هذا أنها ستمكنك من تقويم نفسك بنفسك، فتطلع على مواطن الضعف و القوة خلال مسارك التعلّمي، و تعمل على معالجة الأخطاء و النقائص و تدعم مكتسباتك و تدرب نفسك على حل مختلف الوضعيات الإشكالية.
1- أن تسحب الفرض من فضائك التعليمي عبر الأنترنت،
2- أن تنجز الفرض بالاعتماد على نفسك فقط دون إعادته إلى المركز الجهوي،
3- أن تضطلع على الإجابة النموذجية و تقارنها بإجابتك الشخصية،
4- أن تضع العلامة المناسبة بنفسك على إجابتك.
و هكذا تهيء نفسك لاجتياز امتحان المستوى بكل جدية و استحقاق.
إليك الآن رزنامة نشر فروض المراقبة الذاتية و إجاباتها على الأنترنت:
29 ديسمبر 2022 1 فيفري 2022
1 أفريل 2022
15 نوفمبر 2022
1 مايو 2022
موقع الديوان الوطني للتعليم و التكوين عن بعد الجزائر
شكرا جزيلا استاذ هيدر نرجو النجاح لطلابنا
ardje an tefidouni blfered 2022/2012.
wa chekran
ألف ألف شكر يا أستاذ
و لكن لم تنشر الفروض على الموقع و تعذر الأتصال بالمركز لظروف عائلية قاهرة
جزاك اللهعني كل خير و فرج إن كان بإمكانك تزويدي بالفروض تكون لك صدقة جارية
رعاك الله و حفظك و أنار لك الدروب
التحميل جاري جزاكم الله كل الخير
أرقام* ***8236;مخيفة* ***8236;عن* ***8236;التسرب* ***8236;المدرسي* ***8236;قرب* ***8236;الجارة* ***8236;تونس
*"***8236;الإعدام* ***8236;الدراسي*" ***8236;يلاحق* ***8236;تلاميذ* ***8236;البرمة* ***8236;الحدودية* ***8236;بور***1700;لة* ***8236;
كتب على أبناء البرمة الحدودية الجارة مع تونس التابعة لولاية ور***1700;لة أن يحرموا من مواصلة تعليمهم فمستواهم حدد مسبقا والسنة الرابعة متوسط مقياس مخصص وهو ما أصبح يعرف بالإعدام الدراسي، وسعيد الحظ من ينجو من الجنسين وتمكن من مواصلة تعليمه الثانوي فما أسباب الظاهرة؟* ***8236;والتسمية* ***8236;الجديدة* ***8236;وأين* ***8236;يكمن* ***8236;الخلل؟* ***8236;وما* ***8236;مصير* ***8236;ومستقبل* ***8236;الجيل* ***8236;الجديد* ***8236;بالمنطقة؟* ***8236;
تبعد البلدية المذكورة عن عاصمة الولاية بـ 430 كلم مما جعلها تتخلف عن بقية البلديات في المجال التنموي ولعل أهم هذه المجالات التربية والتعليم فهي المستقبل للجيل الجديد ومكسب لأبناء المنطقة المحرومة وانطلاقا من أهمية الموضوع ارتأت "الشروق" تسليط الضوء على ظاهرة لطالما عانت منها الجهة ومصير مجهول وغامض ينتظر أبناءها إذا لم تتدخل السلطات كل في اختصاصه لفرملة هذه المشكلة وهي "التسرب المدرسي"، حقائق وأرقام مخيفة تبين عمق المعضلة وتغلغلها وسط المجتمع وبصفة خاصة لدى الإناث. وقصد التشخيص الدقيق اعتمدنا على نتائج 10 سنوات بداية من الموسم الدراسي 2022 حيث بلغ عدد الذين غادروا مقاعد الدراسة في الطورين الابتدائي والمتوسط 33 تلميذا في حين سجل في الموسم الموالي 2022 انقطاع 27 تلميذا عن مواصلة دراستهم، كما سجل نفس العدد في موسم 2022. ليتراجع إلى 15 تلميذا في سنة 2022 وينخفض* ***8236;إلى* ***8236;أقل* ***8236;من* ***8236;9* ***8236;تلاميذ* ***8236;في* ***8236;الموسم* ***8236;الذي* ***8236;يليه* ***8236;ويرتفع* ***8236;بقوة* ***8236;عدد* ***8236;المتسربين* ***8236;إلى* ***8236;34* ***8236;تلميذا* ***8236;في* ***8236;الموسم* ***8236;الدراسي* ***8236;2009*.***8236;
سجل* ***8236;العام* ***8236;الموالي* ***8236;26* ***8236;تلميذ* ***8236;تركوا* ***8236;مقاعدهم* ***8236;الدراسية* ***8236;أما* ***8236;الموسم* ***8236;الدراسي* ***8236;2010* ***8236;فبلغ* ***8236;عدد* ***8236;التلاميذ* ***8236;المتوقفين* ***8236;عن* ***8236;الدراسة* ***8236;21* ***8236;تلميذا* ***8236;وفي* ***8236;الموسم* ***8236;الماضي* ***8236;2012* ***8236;سجلت* ***8236;18* ***8236;حالة* ***8236;تسرب* ***8236;مدرسي*.***8236;
المحير والغريب أن الموسم الدراسي الحالي لم ينته وانقطع 14 تلميذا عن الدراسة لأسباب مختلفة ولعل مكمن الخلل في الجهل والأمية لدى الأولياء والتفريط في الدراسة فالعمل في الشركات بالنسبة للشباب مفضل على مزاولة التعليم لمن بلغ 18 عاما، كما أن للفقر والعوز دورا* ***8236;كبيرا* ***8236;في* ***8236;تنشيط* ***8236;هذه* ***8236;الظاهرة* ***8236;التي* ***8236;تتحرك* ***8236;كالسرطان* ***8236;بين* ***8236;التلاميذ* ***8236;والأحوال* ***8236;الاجتماعية* ***8236;السيئة* ***8236;لأغلب* ***8236;العائلات* ***8236;لها* ***8236;دور* ***8236;في* ***8236;البحث* ***8236;عن* ***8236;مصادر* ***8236;الدخل* ***8236;ولو* ***8236;على* ***8236;حساب* ***8236;الطفولة* ***8236;وحقوقها*.***8236;
ومن بين الدواعي الأخرى المعقدة عزلة المنطقة بافتقادها للكثير من المرافق المساعدة على الاستقرار فالأساتذة والمعلمون يغادرون المنطقة بمجرد الاستفادة من الترسيم في المناصب، حيث يعتبر المعينون حديثا في الجهة أنفسهم معاقبين وهي عبارة منتشرة في جميع القطاعات الأخرى ولمديرية التربية بالولاية النصيب الأكبر من المسؤولية فالمنطقة لم يزرها أي مدير منذ عقود والزيارة الأخيرة في بداية الموسم لمدير التربية الحالي كانت لامتصاص غضب الأولياء الذين منعوا أبناءهم من الدراسة وضاقوا ذرعا من الوعود العالقة- حسبهم – بفتح قسم ثانوي بالبلدية ووانعدامه قضى على أحلام الكثير من الراغبين في إكمال مشوارهم الدراسي، خاصة الإناث اللاتي حكم على مستقبلهن بالمكوث في البيت أو الزواج المبكر المنتشر بالجهة فعلى سبيل المثال قالت إحدى التلميذات النجيبات لنا: "ما الفائدة من الاجتهاد في الدراسة والتحصيل الجيد فالبيت نهايتي مع انتهاء الموسم الدراسي أحلامي ضاعت و أهدافي تشتتت وهو إعدام دراسي". كلمات بريئة وقاسية ومثيلاتها كثيرات ممن يتقاسمن نفس الهم اللائي دفعن فاتورة اختيارهن الاستقرار بالمنطقة والدليل الأكبر لم يتخرج من الجامعة منذ فتح الابتدائية في البرمة* ***8236;سنة* ***8236;1984* ***8236;أقل* ***8236;من* ***8236;10* ***8236;تلاميذ*.***8236;
ويبقى لأهل الاختصاص آراء مختلفة حول الظاهرة المقيتة ويحمل الأولياء المسؤولية بقدر كبير وجزء تتحمله السلطات المحلية فالبلدية من أغنى مناطق الولاية ويمكنها المساهمة في تحسين حياة الأساتذة والمعلمين لتحقيق استقرار الطاقم التربوي والإداري، هنالك من يضع الكرة في* ***8236;مرمى* ***8236;مصالح* ***8236;التريية* ***8236;التي* ***8236;تجاهلت* ***8236;المنطقة* ***8236;لسنوات* ***8236;طويلة* ***8236;ولم* ***8236;تكلف* ***8236;نفسها* ***8236;عناء* ***8236;التنقل* ***8236;للجهة* ***8236;والوقوف* ***8236;على* ***8236;صحة* ***8236;التعليم* ***8236;ونتائجه*.***8236;
ويبقى أبناء الجهة الحدودية يصارعون لوحدهم التيار. يتطلب من جميع السلطات في الولاية تحمل المسؤولية لرفع الغبن ونفض الغبار عن المنطقة فالعزلة والتهميش والحقرة- استنادا إلى اقوالهم- أرهقت كاهلهم وأثنت عزيمة جيل بالكامل فهل ينعم البقية بحياة كريمة يا ترى في منطقة* ***8236;تعد* ***8236;واجهة* ***8236;البلاد* ***8236;من* ***8236;الناحية* ***8236;السياسية* ***8236;والاقتصادي؟
شكرا لكككككككك
و في هذا الإطار عملت وزارة التربية الوطنية على تقليص الزمن الدراسي اليومي و الزمن الدراسي الأسبوعي مع الحرص على ضمان حجم ساعي سنوي كاف يسمح بإنجاز كل نشاطات التعلم المقررة في المناهج التعليمية الرسمية.
و لتحقيق هذا الهدف اعتمدت المنطلقات الآتية:
– تدرج الزمن الدراسي للمستويات الدراسية وفق مراحل نمو الطفل.
– تقليص الزمن الدراسي اليومي و الأسبوعي مع توزيع متوازن للفترات المخصصة للدراسة و الفترات المخصصة للراحة أثناء الزمن الدراسي.
– مراعاة المعطيات الأكثر دلالة في الدراسات الخاصة بمجال الوتائر المدرسية في استعمال الزمن الدراسي (التغيرات اليومية للاداءات الفكرية ،نشاطات مثيرة للجهد الفكري ، نشاطات التحاور و التبادل و الاتصال…).
– توافق الحجم الساعي السنوي مع محتويات المناهج الدراسية المقررة.
– ترقية و تنمية النشاطات اللاصفية (النشاطات الرياضية ، الفنية ، الإبداعية …)باعتبارها بعدا مكملا للنشاطات التعليمية مما يضمن النمو الشامل للمتعلم بكل أبعاده التربوية.
و للتكفل العلمي بهذه المبادئ ، و تجسيدها تم إعداد التنظيم الجديد للزمن الدراسي في مرحلة التعليم الابتدائي ، يأتي هذا المنشور ليوضح كل التعديلات التي تطبق مع بداية السنة الدراسية 2022/2012 المدخلة على شبكة المواقيت الأسبوعية لكل المواد الدراسية و كذا المناهج التعليمية الموافقة لها.
1- وثائق المناهج التعليمية لمرحلة التعليم الابتدائي:
تطبق المناهج التعليمية المخففة و المكيفة مع المواقيت الجديدة للمواد الدراسية و كذا الوثائق المرافقة لها الصادرة ابتداء من 2022 في كل المواد ، كما تلغى العمل بوثيقة المضامين المخففة في مناهج التعليم الابتدائي الصادرة في جويلية 2022.
بهذا الشكل تبقى المناهج الصادرة في جوان2011 هي الوثائق ………….الوحيدة المحدد للتعليمات و النشاطات التعليمية المبرمجة في كل المستويات التعليمية في مرحلة التعليم الابتدائي.
شبكة المواقيت الأسبوعية لمرحلة التعليم الابتدائي
نموذج تنظيم الزمن الدراسي للسنة الأولى و السنة الثانية ابتدائي للمدارس الابتدائية التي تعمل بنظام الدوام الواحد
شبكة المواقيت اليومية لمدرسة ابتدائية تعمل بنظام الدوامين الكامل 2022 2022
توقيت يوم السبت للدوام الأول
توقيت يوم السبت للدوام الثاني: يعمل الدوام الثاني في نفس الوقت و التوقيت مثلما هو موضح للدوام الأول.
إضرابات واعتصامات في ربع الساعة الأخير من الموسم الدراسي
تشن، كل أسلاك التربية الوطنية، إضرابا وطنيا ابتداء من العاشر أفريل الجاري، متبوعا بوقفات احتجاجية أمام مديريات التربية الـ50، لتحقيق هدف رئيس وهو دفع الوصاية لفتح القانون الخاص للنقاش لإعادة النظر في اختلالاته من أجل إنصاف الأسلاك المتضررة. في حين اعتبر رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين أن الإضراب ليس "بدعة" وإنما هدفه حل مشاكل عديدة وبالتالي سيشهد القطاع استقرارا طيلة عشرية كاملة. بالمقابل فإنه لم يعد يفصلنا عن نهاية السنة سوى 5 أسابيع.
وأوضح، صادق دزيري، رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، في تصريح للشروق، أن كافة أسلاك التربية من مساعدين تربويين، المديرين والنظار، عمال المصالح الاقتصادية، المخبريين، موظفي التوجيه والإرشاد، وكذا الأساتذة، سيتوقفون عن العمل يومي 10 و17 أفريل الجاري، حيث سيشلون كافة المؤسسات التربوية على المستوى الوطني، بغية تحقيق هدف واحد ووحيد وهو دفع الوصاية لفتح النقاش مجددا حول القانون الأساسي لإعادة النظر في اختلالاته من أجل إنصاف الأسلاك المتضررة، مشيرا في ذات السياق أنه أن يصل الأمر بمديري ونظار المؤسسات الخروج إلى الشارع للمطالبة بحقوقهم ليس من باب "البدعة"، وإنما على الأقل لكي يحظون بالدعم التام من قبل الوزارة لتأطير أحسن للتلاميذ.
وأكد المسؤول الأول عن النقابة، أنه لن يتم التراجع عن قرار الإضراب، على اعتبار أنه لم تم تعديل مجموعة من المواد بالقانون الأساسي فإن مشاكل عديدة ستحل وسيشهد قطاع التربية الوطنية استقرارا لعشرية كاملة. معترفا بأن الإضراب سيؤثر سلبا على تدريس التلاميذ لا محالة، حيث علق قائلا "ليس باليد حيلة، لأن المسؤولية مشتركة، وبالتالي فعلى الحكومة أن تضع التلميذ في الحسبان من خلال إقدامها على حل المشاكل العالقة، نظرا لأن إضرابنا "إنذاري"، نود توجيه رسالة قوية للحكومة، لأننا في غنى عن الإضرابات المفتوحة".. ومعلوم، أن مديري المؤسسات التربوية والنظار، سيتوقفون أيضا عن العمل لمدة ثلاثة أيام ابتداء من 14 أفريل الجاري.
المصدر الشروق أون لاين.
