متوسطة الشهيدة رتيعات فاطمة برج بونعامة
اليكم صورة الموضوع تفصلوا
التحميل من الملفات المرفقة
إليكم رابط البرنامح الي يسمح لكم بفتح ملفات docx office 2022 إا كان لديكم office2003
حمل البرنامج ثم ثبته عندك فقط ثم إفتح word فسوف تتمكن من قراء ملف docx في office 2022
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| الاختبار الثاني السنة الرابعة.doc |  |
24.5 كيلوبايت |  |
المشاهدات 586 |
مشكوووووووووووووووور
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| الاختبار الثاني السنة الرابعة.doc | |
24.5 كيلوبايت | |
المشاهدات 586 |
مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووور
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| الاختبار الثاني السنة الرابعة.doc | |
24.5 كيلوبايت | |
المشاهدات 586 |
شووووووووووووكرا
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| الاختبار الثاني السنة الرابعة.doc | |
24.5 كيلوبايت | |
المشاهدات 586 |
بارك الله فيك واكثر الله من امثالك.
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| الاختبار الثاني السنة الرابعة.doc | |
24.5 كيلوبايت | |
المشاهدات 586 |
Cu2+
Cl –
Cl –
التمرين الأول 06ن:
الشكل المقابل يمثل التحليل الكهربائي البسيط لمحلول شاردي.
1 – أعد الرسم ثم أضف مولدا مبينا إشارة قطبيه.
2 – سم المحلول ثم أكتب صيغته الشاردية.
3 – أكتب معادلة التفاعل عند كل مسرى.
4 – أكتب المعادلة النهائية.
السؤال الثاني:(06 نقاط)
نربط طرفي وشيعة بجهاز راسم الإهتزاز المهبطي ونحرك
أمامها مغناطيسا بسرعة معينة ، فنتحصل على الشاشة الوثيقة
المقابلة لمنحنى التوتر الكهربائي الناتج .
1- ما هي العناصر اللازمة لإنتاج التيار الكهربائي؟
2- 50ms/div
ما نوع التيار الناتج ؟ برر إجابتك.
3- احسب القيمة الأعظمية للتوتر المسجل.
4- كم مرة تكرر المنحنى في هذه الوثيقة؟
5- احسب عدد تكراره في الثانية؟
6- كيف نسمي هذا التكرار؟ وما هي وحدة قياسه؟
الوضعية الادماجية:(08 نقاط)
– أراد عمر أن ينجز تركيبة كهربائية تحتوي على غسالة ومصباح، ولما همّ بتنفيذ هذه التركيبة في المنزل، وضع تصميما لها وعرضه على أخيه سامي الذي يدرس في السنة الرابعة متوسط لينظر إن كان التصميم سليما.
1- هل وافق سامي على تصميم أخيه عمر؟
– اذكر الأسباب التي قدمها سامي لأخيه عمر سواء بالموافقة على التصميم ، أو عدم الموافقة.
2- العنصر F المبين في الشكل ، ماذا يمثل ؟ وما هي وظيفته في هذا التركيب؟
3- عند استعمال الأم لآلة الغسيل صدمها التيار بشدة، ما السبب في ذلك؟ ( اذكر (03) ثلاثة أسباب لذلك)
4- هل القاطع التفاضلي يحمي الأم من صدمات التيار ؟
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| الاختبار الثاني السنة الرابعة.doc | |
24.5 كيلوبايت | |
المشاهدات 586 |
حل مختصر: ولمن يريد التفصيل يتصل.
+للكلور و-للنحاس. كلورالنحاس CuCl2 .
Cu ……..Cu+2+2é . Cl+1é………….2cl
نتحصل على المعادلة النهائية بالجمع.
الوضعية:لا لم يوافق. الفاصمة ليست على الطور والماخذ الارضي غير موجود القاطعة متصلة بالمحايد. ثمثل العنصر F المنصهرة ودوره حماية الدارة من الدارة المستقصرة. عدم وجود الارضي. القاطع التفاضلي يحمي من استقصار الدارة.
ت2: العناصر اللازمة هي مغطيس ووشيعة وتحريض.التيار متناوب.من خلال المنحنى. Umax=10v و 2.5مرة . T=200ms=0.2s. f=5hz.
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| الاختبار الثاني السنة الرابعة.doc | |
24.5 كيلوبايت | |
المشاهدات 586 |
شكراااااااااا يعطيك العافية
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| الاختبار الثاني السنة الرابعة.doc | |
24.5 كيلوبايت | |
المشاهدات 586 |
التحميل
http://www.ouarsenis.com/up//view.php?file=02bb00b97d
اليكم اختباري 4 متوسط أتمنى ان تستفيدو منه
http://www.7ammil.com/index.php/file…17?do=download
و هذا تصحيح الوضعية الادماجية
شكرا جزيلا
شكرا…………………………………….. …………….
شكرا جزيلا لكم
شكرا جزيلا
مشكور و الله
شكرا جزيلا
من أكون
1) تمتصني الأوبار الماصة و يكشف عني بنترات الفضة.
2) تحملني الجذور و أنا المسؤولة عن الامتصاص.
3) أنا طريق النسغ الناقص الى مختلف أقسام النبات.
4) تطرحني الأوراق الخضراء في وجود co2 و الضوء.
5) أنا المسؤولة عن دوران النسغ في النبات.
التمرين الثاني: 7 ن
السنخ الرئوي فص من فصوص الحويصلة الرئوي، يحدد بغشاء رقيق على سطحه شبكة من شعيرات دموية وفي داخل السنخ هواء.
1. ماذا يحدث على مستوى السنخ الرئوي؟
2. ما هي الغازات المتبادلة بين هواء السنخ و الدم؟
3. ما هو المعنى الحقيقي للتنفس؟
4. أنجز رسما تخطيطيا للسنغ الرئوي لتوضيح هذه المبادلات الغازية.
التمرين الثالث: 8 ن
نأخذ إصيص به ساق مورق حيث نحجب جزء من ورقه خضراء بغطاء أسود ونترك جزئها الآخر معرض للضوء . بعد مدة زمنية نضع الورقة في الماء المغلي ثم الكحول الساخن وأخيرا في ماء اليود .
1. لماذا وضعنا الورقة في الماء المغلي ثم الكحول الساخن ؟
2. ما هي الملاحظة بعد معاملة الورقة بماء اليود ؟
3. ماذا تستنتج ؟
4. ما هي الوظيفة التي قامت بها الورقة ؟
5. هل يركب النبات الأخضر مواد عضوية أخرى ؟ أذكرها؟
السلام عليكم
انا اسمي انور هل بامكانكم مساعدتي في مراجعة مادة العلوم الطبيعية و ذلك من خلال المواضيع
شكرا مسبقا
لكم مني الف شكر
هـــــل العبــارات التاليــــة صحيحـــة أو خاطئــــة ؟ صحــــح الخطــأ إن وجــد .
1 ــ المقالــــع هــــي المكـــــان الـــذي يستخــرج منـــه البتـــــــرول والغـــاز .
2 ــ تتوضـــــع الطبقــــات الصخريــــة علـــى شكـــل أفقــــي أو مائــــل .3 ــ يـؤثــــــــر غـــــاز الأكسجيـــــن علــــى الصخـــور الكلسيــــــة .
4 ــ تتشكـــل التضـاريــس الرســــوبيـــة بتدخــل عـــاملـي المــاء والحــرارة .
التمــريــــــــن الثـانـــــــي : ( 06 نقــــــــــاط )
مــن أجــل أن يـوفــر الإنســان حاجيـاتــه اليـوميــة يلجـأ إلـى استخـراجهـا مـن الطبيعــة وبـذلك يـؤثـــر علــى المنـاظــر الطبيعيــــة ومـن بيـــن هـــذه الحـاجيـــات ( الكلـــــس ــ الغضــــار ) .
1 ــ مــا هـــو منشـــأ كـــل مــن الكلــــــس و الغضــــــار والبتــــــــرول ؟
2 ــ مـا هــــي أهــم المــوارد الطبيعيـــة المتــواجــدة بالجـزائـــــر ؟ مـثلهـــا بــمخطط .
3 ــ ماذا ينجـر عــن الإستعمـال المفـرط للثـروات الطبيعيـة مـن طرف الإنسـان علـى منظـر طبيـعـــي .
الـوضعيــــــة الإدمـاجيـــة : ( 08 نقــــــــــاط )
إن المــلاحـظ لحــال الإمــارات العـربيـــة المتحـــدة بيـــن اليــوم والأمــس القـريب يـلاحــظ اختــلافـــاً كبيـــراً فــي مناظـرهــا الطبيعيــة ( القـديمــــة والحـديثـــة ) ولقــد تـابـــع أحــد إخـوتــك شــريطـاً وثـائقيـاً يتـحدث عــــن تطـــور المنـاظــــر الطبيعيـــة فــي هــــذه الـدولــــة العـربيـــة الشقيقـــة ولكنــه لــم يستطــع فهــم العوامــل المتـدخلــة فــي هـــذا الفعــــل عـبــــر التـاريــــخ فـاستعــــان بـك للفهــــم والتـوضيــــح .
ــ إعتمـــــاداً علــــى النـــص ومكتسبـــاتك الســـــابقـــــة :
أكــتب نصـــــاُ عـلميــاً تـوضــــح فيــه لأخــيك العــوامـــــل المتـدخلــــة فــي تطــور تـاريـــخ المنـاظر الطبيعيــــة وكيفيــــة تـأثيـــر كــل عـامـــــل مــن هـــذه العــوامــــل ومـــا الـــذي ينجــــر عـنهــــا .
إنتهــــــــــــــــــــــــــــى
مــــــع تمنياتـــي لكــم بالتوفيـــق والنجـــــاح ــ أستـــاذ المـــــادة
الصفحــــــــــــة 11
2022 المستوى: 3 متوسط
الاختبار الثاني في مادة العلوم الطبيعية والحياة
التمرين الأول:
أجب بصحيح أو خطأ مع تصحيح الخطأ ان وجد
1/ يتدهور المنظر الطبيعي بتدخل الانسان و العوامل الطبيعية
2/ نشاط الانسان السلبي على الطبيعة يساعد على اعادة تشكيل المنظر الطبيعي
3/ تحافظ المناظر على على طبيعتها بعد مرور أزمنة طويلة
4/التدخل الايجابي للانسان على الطبيعة يقلل من تدهور المنظر الطبيعي جراء عوامل الطبيعة
التمرين الثاني:
من أهم الثروات الطبيعية التي تزخر بها الجزائر الموارد المائية
-كيف يتواجد الماء في الجزائر؟
– فسر تركز أحدأشكال تواجد الماء في منطقة الشمال؟
– للاستفادة منه قامت البلاد بانجاز عدة مشاريع , أدكرها ؟ وما أهميتها ؟ مع أعطاء أمثلة من المحيط القريب.
الوضعية الادماجية:
يوم 10 نوفمبر 2001 وبعد تساقط أمطار غزيرة طوال ليلة 09 نوفمبر الى صباح هدا اليوم , كميات هائلة من المياه محملة بأوحال قادمة من مرتفعات بوزريعة والناطق المجاورة وأغمرت تقريبا كل أحياء باب الوادي , هده الفيضانات سببت موت أزيد من700 شخص وعدد كبير من المفقودين.
المعلومات التالية تشرح الأسباب الرئيسية لهده الكارثة .
الحي تعلوه مرتفعات كلسية وغضارية تجري فيها المياه السطحية بسرعة كون ان الأراضي تشكل منحدرات قوية تتخللها سيول جارية جافة , كما تم تحويل مجرى الوادي الرئيسي الى طريق سريع يربط باب الوادي بمرتفعات العاصمة .
صفحة1-2
مجرى هدا الوادي أصبح محصورا في قنوات صرف المياه على جانب الطريق . كما غير النسيج العمراني من مجرى هده السيول واتلاف غطائها النباتي أدى الى زيادة قوة الفياضانات .
1/استخرج العوامل التي ساعدت على وقوع هده الكارثة وقسمها الى مجموعتين في جدول:
العوامل التي تتعلق بالطبيعة الجيولوجية للمنطقة
العوامل التي تتعلق بالتهيئات التي قام بها الانسان
2/اقترح حلولا لتجنب هدا النوع من الكوارث في المستقبل.
صفحة2-2
السؤال1:الزلزال ظاهرة طبيعية تتجلى على سطح الارض.
p-ماهو المركز الفعلي للزلزال؟واين يقع؟
ب-ماهي اول نقطة تصل اليها الامواج الزلزاليةعلى سطح الارض؟
جـ-كيف يمكن تحديدها؟وضح ذلك بالرسم.
السؤال2:علل مايلي:
1)-الطبيعة البازلتية للقشرة الارضية المحيطية.
2)-التشابه بين قارتي افريقيا وامريكا الجنوبية.
3)-مواد الرداء الماغماتي منصهرة.
السؤال 3:ما سبب مايلي:
-تشكل الجبال.
-الطيات.
-الفوالق.
-صعود الماغما.
ارجو ان يفيدكم وادعو لي بالنجاح ولجميع المسلمين انشاء الله.
التمرين 1
في نهاية الهضم تحوي الامعاء الدقيقة على سائل ابيض يسمى الكيلوس يحوي على المغذيات و التي تتمثل في الماء الفيتامينات الاحماض الآمنية سكر عنب الاملاح المعدنية و السيلسلوز
1- حدداصل كل مغذي من المغذيات السابقة في جدول
2- حدد الانزيم المؤثر في كا حالة
3- ماهو المسار الذي تاخذه هذه المغذيات في نهاية الهضم
4- فسر عدم وجود السيليلوزفي الدم
التمرين 2
اليك التجربة التالية والتي انجزت لتحديد بعض الاعضاء المشاركة في نوع الحركة
التجربة الملاحظة
ا) ناخد ضفدع شوكي ونقطع عصبه الوركي اليسر ا) عدم حدوث استجابة
ثم ننبه اصابع نفس الطرف
ب)ننبه اصابع الطرف الايمن لنفس الضفدع ب) ثني الطرف الايمن
1) حدد نوع الحركة التي ابداها الضفدع
2) فسر ماذا حدث في المرحلة ا و ب ماذا تستنتج
3) مثل بمخطط بسيط الاعضاء المشاركة في هذه الحركة
الوضعية الادماجية
بينما كان ايوب يتجول في حقل اصابه مسمار في رجله ولم يلق له بالا على الرغم من الالم الذي يسببه وواصل تجواله
وفي اليوم الموالي اشتد عليه الالم في موضع الاصابة مع احمرار انتفاخ الم
وبعد ايام قليلة نقل على جناح السرعة الى المشتشفى لشلل و اختناق اصابه
التعليمات
1) فسر ماذا حدث في جسم عمر اثر دخول المسمار في رجله
2) فسر الاعراض التي ظهرت على رجل عمر
3) حدد الوسيلة الاخرى التي قاوم بها جسم عمر هذه البكتيريا
4) اقترح علاجا ناجحا لعمر
التمرين الاول( 6 ) نقاط
لنبات التين الشوكي القدرة على العيش في ظروف مختلفة .
الوثيقة التالية تمثل صورة لهذا النبات .
1) ماذا تمثل الأشواك في هذا النبات ؟
2) ما هي أهمية هذه الأشواك ؟
3) ما هو دور الساق في هذا النبات ؟
الوضعية الإدماجية (08) نقاط
إبتداءً من شهر ديسمبر وحتى شهر ماي تضع أنثى سمك القد ( la morue ) في مياه البحار سنويا ما يعادل مليون بيضة . ولكن معظم هذه البيوض لا تتحول إلى أسماك بالغة .
1) لماذا لم تتحول كل البيوض إلى أسماك بالغة ؟
2) سمِّ الإستراتيجية التي لجأ إليها سمك القد في التكاثر.
3) في رأيك كيف يتدخل الإنسان لضمان تكاثر سمك القد
بأعداد كبيرة .
بالتوفيق
اكمالية يوسفي مصطفي بالبرواقية (2009/2010م) المدة :1سا
الفرض المحروس الأول( 3م ) 03/11/2009م
التمرين الأول : (05ن)
أنقل بداية كل جملة واختر ما يناسبها من المقترحات (أ- ب-ج) .
1- يتم قياس شدة الزلزال : أ)- سلم الشدة . ب)- سلم ميركالي. ج )- سلم ريشتر.
2- تتشكل السلاسل الجبلية نتيجة : أ)- اصطدام صفيحتين . ب)- تباعد صفيحتين. ج)- نشاط الظهرات.
3- تدعى المنطقة الأكثر تضرراً بالزلزال: أ-) الـبؤرة . ب)- المنطقة المتضررة . ج)- المركز السطحي
4- يطلق على التسجيلات الزلزالية اسم: أ)- السيسموغراف. ب)- السيسموغرام. ج)- السيسمولوجي.
5- تتلو الهزة الأولى من الزلزال، وتكون أضعف منها هي: أ)- هزات ثانوي . ب)- هزات أولية . ج)- هزات ارتدادية.
التمرين الثاني : (03ن)
علل ما يلي.
1- انفصال قارة أمريكا الجنوبية عن قارة إفريقيا.
2- انتشار الزلازل في المناطق ذات السلاسل الجبلية مثل الأطلسي والألب.
التمرين الثالث: (06ن)
إليك الشكل التالي لاحظه ثم أجب :
1- – ماذا يمثل العنصر (أ) و(ب) و(ج) ؟
2- كيف تحصلنا على العنصر (ب)؟
3- ما ميزة العنصر(أ) ؟.
4- يقال أن الخسائر في المنطقة( 2) أكبر
من المنطقة (1) بما تفسر ذلك ؟
5- اشرح العلاقة بين بعد العنصر(ج)
والخسائر في العنصر(أ).
التمرين الرابع: (05ن)
تتشكل الصدوع والطيات نتيجة لقوى الانضغاط.
1- ما هي الطية وكيف تتشكل؟ مثلها برسم تخطيطي.
2- ما هو الصدع وكيف يتشكل؟ مثله برسم تخطيطي
بالتوفيق
حلول الفرض المحروس الأول( 3م )
حل التمرين الأول : (05ن)
أنقل بداية كل جملة واختر ما يناسبها من المقترحات (أ- ب-ج) ………………………………………….. ..05 ن
1- يتم قياس شدة الزلزال : ب)- سلم ميركالي.
2- تتشكل السلاسل الجبلية نتيجة : أ)- اصطدام صفيحتين.
3- تدعى المنطقة الأكثر تضرراً بالزلزال: ج)- المركز السطحي
4- يطلق على التسجيلات الزلزالية اسم: ب)- السيسموغرام.
5- هزات تتلو الهزة الأولى من الزلزال، وتكون أضعف منها هي: ج)- هزات ارتدادية.
حل التمرين الثاني : (03ن)
التعليل
3- انفصال قارة أمريكا الجنوبية عن قارة إفريقيا. يعود ذلك إلى قوى باطنية أدت إلى تشكل ظهرة ………………………………………….. .1.5 ن
والتي تسببت في توسع قشرة المحيط الأطلسي مما نتج عنه انفصال القارتين.
4- انتشار الزلازل في المناطق ذات السلاسل الجبلية مثل الأطلسي والألب.نظرا لوجود ………………………………………….. ……………1.5 ن
نشاط كبير للفوالق في المناطق الجبلية.والمتولدة عن تصادم صفائح القشرة الأرضية
حل التمرين الثالث: (06ن)
1- ماذا يمثل العنصر (أ)- المركز السطحي. (ب)- خطوط متساوية الشدة. (ج)- البؤرة…………………………………….. ……………….1.5 ن
2- تحصلنا على العنصر (ب) من خلال توصيل مجموع النقاط متساوية الشدة على سلم مركالي بعد حدود الزلزال…………………..01 ن
3- ميزة العنصر(أ) أقرب نقطة من البؤرة والمنطقة الأكثر تضررا بالزلزال…………………………………… ………………………………01 ن
4- يقال أن الخسائر في المنطقة( 2) أكبر من المنطقة (1) نفسر ذلك بكون المنطقة 1 ………………………………………….. …………1.5 ن
بعيدة عن المركز السطحي والمنطقة 2 قريبة من المركز السطحي وهذا لقلة قوة الأمواج بابتعادها عن المركز.
5- اشرح العلاقة بين بعد العنصر(ج) والخسائر في العنصر(أ). كلما كانت البؤرة بعيدة(عميق) ………………………………………….. 01 ن
عن المركز السطحي تقل قوتها ومنه تقل الشدة على السطح أي الخسائر.
حل التمرين الرابع: 06ن)
– مفهوم الطية: هي انثناءات في طبقات القشرة الأرضية ………………………………………….. ………………………………… 02 ن
نتجت تحت تأثير قوى ضغط جانبية تؤدي إلى التوائها
وانثنائها لوجود صخور أقل صلابة(مرنة). ………………………………………….. ..01 ن
– مفهوم الصدع: هو كسر في طبقات صخور القشرة…………………………………….. ………………………………………….. ….02 ن
الأرضية مصحوب بانزلاق على جانبي الصدع تحت
تأثير قوى ضغط متعالية لوجود صخور أكثر صلابة.
………………………………………….. ..01 ن
متوسطة: بني لحسن المستوى:الرابعة متوسط
التاريخ: 01/ 12 / 2022 المـدة : 1سا و 30 د
الاختبار الأول في مادة علوم الطبيعة و الحياة.
التمرين الأول ( 06 ن )
يبين الجدول الوثيقة ( 1 ) تغيرات حجم غاز O2 وكمية خضاب الدم (Hémoglobine) Hb)) عند شخصين .
الأشخاص تركيز( ( Hb g/dl عدد الكريات الحمراء في ³mm حجم O2 ml/ g
A 16 5000000 14g / 100ml
B 11 3500000 7g / 100ml
1 – ما هو الشخص السليم والشخص المحتمل أن يكون مريضاَ ؟
2 – ما نوع المرض المحتمل الإصابة به ؟ اشرح ذلك .
3 – ماهي الاضطرابات التي يمكن أن يعاني منها الشخص المريض ؟
4 – بما ذا تنصح هذا الشخص لتفادي هذا المرض ؟
التمرين الثاني ( 06 ن )
يمثل الجدول نتائج تجريبية تحصلنا عليها بوضع خلايا الخميرة في وسطين مختلفين .
الوسط ( أ) الوسط (ب)
O2 المستعمل. L0.75 0
CO2 الناتج . 0.74L 0.24L
كمية الابتدائية للجلوكوز. 1g 1g
كمية الجلوكوزالمستهلكة. 0 0.6g
كمية الخميرة المتشكلة. 0.6g 0.02g
1- حدد طبيعة الوسطين مع التعليل .
2- قارن بين كتلة الخميرة المتشكلة في الحالتين .
3- أحسب كمية استهلاك الجلوكوز في الحالتين .
وما ذا تستنتج ؟
4 – فسر جميع النتائج .
5 – سم الظاهرة المدروسة في كل وسط .
6 – أكتب المعادلة الكيميائية لظاهرة الحادثة
في الوسط ( أ ).
الوضعية الإدماجية: ( 08 نقاط)
أصيب شخص بتقرحات حادة على مستوى المعدة و المعي الدقيق أدت إلى تورمهما، و استدعت الضرورة إلى استئصال جزء من معدته و جزء من الأمعاء الدقيقة، و بعد مرور سنة من العملية تناقص وزنه من 84kg إلى 48kg .
السندات :
قبل العملية بعد العملية
السند 1 سعة المعدة 3.2 L 1.3L
السند 2 طول المعي الدقيق 8m 4.5m
السند 3 حالة هذا الشخص نشاط دائم خمول
السند 4 الإنزيمات الموجودة في المعي الدقيق الأميلاز البنكرياسي، البروتياز،الليباز البنكرياسي، المالتاز، البروتياز المعوي.
الأسئلة:
بالاعتماد على هذه المعلومات و هذه السندات ومعلوماتك.
1- كيف تفسر نقص وزن هذا الشخص بهذه النسبة الكبيرة؟
2 – كيف تفسر حالة الخمول الموجودة عند هذا الشخص؟
3 – في رأيك كيف يمكن الاستفادة من هذه الحالة في تقليص وزن الأشخاص الذين يعانون من أمراض السمنة الخطيرة
و المميتة؟
التمرين الأول : 06 ن
1- أين تقع جبال الهيمالايا ؟
2- سبب تشكل هذه الجبال ظاهرة طبيعية .
أ- سم هذه الظاهرة و عرفها ؟
ب- أذكر العواقب التي أنجزت عنها ؟
3) هل جبال الآنديز في أمريكا الجنوبية تشكلت مثل جبال الهيمالايا ؟ علل .
التمرين الثاني : 06 ن
يبين النشاط الداخلي للكرة الأرضية وجود طاقة هائلة في أعماقها تتسبب في حدوث الزلزال
و البراكين .
أ- 1- هل يمكن توقع حدوث البركان ؟
2 ) ما هي الوسائل و العلامات التي يمكن من خلالها توقع حدوث نشاط بركاني ؟
ب – هل يمكن توقع حدوث الزلزال ؟ علل ؟
2 ) ما هي الإجراءات الوقائية الواجب إتباعها لتقليل الخسائر في حالة حدوث الزلزال ؟
الوضعية الإدماجية 08 ن
في عطلة الخريف ذهب أحمد في نزهة إلى واد لملاحظة جريان الماء فشدت انتباهه طبقات صخرية متراكبة على ضفاف هذا الوادي فأعتقد أن هذه الطبقات توضعت خلال فترة زمنية قصيرة .
– اعتمادا على السندات التالية أجب على الأسئلة .
السند 1 : التضاريس تنوع المنظر الطبيعي .
السند 2 : وجود تسربات متتالية للمواد عبر الأزمنة .
السند 3 : الكلس صخر رسوبي تفتتي .
1- استنتج نوع هذه الصخور مع ذكر خواصها الفيزيائية و الكيميائية ؟
2- اشرح كيف تشكلت هذه الطبقات الصخرية في ضفاف الواد مع ذكر العوامل المتدخلة ؟
اختبار العلوم الطبيعية للثلاثى الاول
التمرين الاول
اجب بصحيح او خطا مع تصحيح الخطا ان وجد
الغرانيت صخر صلب غير مسامي
الغرافيت يترك اثرا على الزجاج
تلوث الغطاء النباتي و المياه يغير من شكل المنظر الطبيعي
نقل و ترسب الموارد الناتجة عن الحت يؤدي الى تشكل الصخور الماغماتية
الماء اخف من البترول
الموارد المستخرجة من المقالع تستعمل في البناء و الصناعات الخفيفة فقط
التمرين الثاني
نميز في الجزائر ثلاث مناطق مناخية كبرى
اذكر هذه المناطق
بين ميزة كل منطقة
ماهي مراحل تشكل التضاريس الرسوبية و اين تتوضع هذه المواد
التمرين الثالث
بين بواسطة رسم تخطيطي نتائج تدخل الانسان على منظر طبيعي
اختبار العلوم الطبيعية للثلاثى الثانى
التحميل من الملفات المرفقة
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| الاختبار الثاني في مادّة اللّغة العربيّة.doc | |
31.5 كيلوبايت | |
المشاهدات 288 |
