الوسم: التعليم

شهادة التعليم المتوسط 2015

ساعدوني شهادة التعليم النتوسط اقتربت

كاتب المقالة بواسطة الشيخ مزياني
تاريخ المقالة 4 فبراير، 2022
لا توجد تعليقات على ساعدوني شهادة التعليم النتوسط اقتربت

ساعدوني شهادة التعليم النتوسط اقتربت

شو اعمل مشان راجع جميع المواد ساعدوني في تنضيم وقتييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي ييييييييييييييييييييييييي

رد: ساعدوني شهادة التعليم النتوسط اقتربت

و الله ما علابالي يا اختي لانني لم التحق بها بعد لكن احاول و ارجو ان افيدك ولو بالقليل
1-حددي مادة و احفظي كل يوم 5 دروز ان امكن
2-ان كنت حافظة فهذا خير
3-محاولة الفهم و التعمق في الكتب و الانترنيت قبل الحفظ
4-عدم تظييع الوقت في التلفاز و الانترنيت
5-دعا الوالدين
6-قرااة القران و الزلاة في وقتها و التمزك بالله تعالى
7-ازالي افرادا مروا عن هذه المرحلة و نجحوا
8-الاوقات المريحة للحفظ هي الفجر و المغرب
9-ان امكن نامي باكرا و انظي على 4.00 فهذا حيعاونك كثير

و في الاخير اتمنى لك التوفيق

الوسوم التعليم, النتوسط

شهادة التعليم المتوسط 2015

حل شهادة التعليم المتوسط لغة عربية 2022

كاتب المقالة بواسطة الشيخ مزياني
تاريخ المقالة 4 فبراير، 2022
لا توجد تعليقات على حل شهادة التعليم المتوسط لغة عربية 2022

حل شهادة التعليم المتوسط لغة عربية 2022

لسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هذا حل شهادة التعليم المتوسط في مادة اللغة العربية دورة جوان 2022
البناء الفكري:
1-الفكرة العامة للنص: إشادة الكاتب بمحاسن الحاسوب وإبراز مدى أهميته في حياة الإنسان
أو: الحاسوب آلة عجيبة مزاياها عديدة وخدماتها مفيدة
2- مجالات استعمال الحاسوب في حياة الإنسان:يستعمل في جميع المجالات كالزراعة والطب والتعليم والتجارة والصحافة والمواصلات والاتصالات والرصد الجوي والملاحة البحرية والجوية.
3- أصبح جهاز الحاسوب ضروريا لأنه يقتصد الوقت ويوفر المال والجهد وينقل لنا الأخبار والمعلومات من مختلف أنحاء العالم.
4- شرح المفردتين:
مزايا: محاسن, فوائد انبهار: اندهاش, إعجاب
5- توظيف المفردتين الآتيتين في جمل مفيدة:
أزرار: يجب أن تغلق المئزر احتراما للعلم والمعلم
حُظي: حُظي الفريق الوطني بتكريم خاص عند تأهله للمونديال

البناء الفني:
1- استخراج من النص أسلوب خبري وآخر إنشائي
أسلوب خبري: الحاسوب آلة العصر.
أسلوب إنشائي:وماذا لو أني لم أتعلم استخدامه ولا عرفت استعمال أزراره ومفاتيحه؟
2-الصورة البيانية في عبارة: أداعب أزرارها, استعارة مكنية حيث شبه الكاتب الحاسوب بطفل صغير يٌمكن أن نداعبه وحذف المشبه به وأبقى على لازم من لوازمه وهو الفعل يداعب على سبيل الاستعارة المكنية.

البناء اللغوي:
1-الإعراب:
تشجيعا: مفعول لأجله منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره
لعبة: مفعول به ثان للفعل حسب منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره
2- محل الجملتين الواقعتين بين قوسين في النص:
أن مزاياه عديدة: جملة اسمية منسوخة في محل نصب مفعول به للفعل أدرك
تستخدم في جميع المجالات: جملة فعلية في محل نصب خبر أصبح
3- لا نستطيع صياغة أسلوب تعجب بصيغة ما أفعله من الفعل استمتع مباشرة لأنه فعل غير ثلاثي ويمكننا التعجب منه بالاتيان بمصدر الفعل مسبوقا بصيغة تعجب مستوفية للشروط فنقول:
ما أكثر استمتاع الأطفال بطفولتهم!

الوضعية الإدماجية:
تحرير فقرة تبين فيها حقيقة الأمي في عصرنا: أكيد ليس من لا يعرف القراءة والكتابة بل من لا يعرف الحاسوب.
ملاحظة: لم يطلب من التلميذ توظيف مكتسبات معينة لكن من الأحسن أن يوظف ما أمكنه من معلومات ومفاهيم تلقاها في السنة الرابعة كي يكون للفقرة وزنها.

مع خالص تمنياتي لكم بالتوفيق والنجاح