بسبب خلافات النقابات مع الوزير حول المطالب المؤجلة
انطلاق الامتحان التجريبي لـشهادة المتوسط في ظروف مكهربة
بدأ العد التنازلي للاختبارات الرسمية، حيث من المنتظر أن يجتاز اليوم 603 ألف تلميذ الامتحانات التجريبة لشهادة التعليم المتوسط، في ظل تصاعد موجة تهديدات النقابات بمقاطعة الامتحانات الرسمية. ومع تمسك الاتحاد الوطني لعمال التربية بإضراب الغد والذي يشارك فيه جميع عمال القطاع بمن فيهم المقتصدون ومستشارو التغذية المدرسية الذين قرروا الالتحاق باحتجاجات الأساتذة، ومقاطعة التحضير المادي لمراكز إجراء الامتحانات.
حسب الأرقام الصادرة عن وزارة التربية، فإنه في إطار التحضير لامتحان شهادة التعليم المتوسط، التي من المنتظر أن أن تجرى من 9 إلى 11 جوان، فان أزيد من 600 ألف مترشح سيجتازون اليوم الامتحان التجريبي، يشكل المتمدرسون منهم نسبة 58،98 بالمائة، والأحرار 42،1 بالمائة.
وأكدت الأرقام أن مجموع الإناث يفوق مجموع الذكور، حيث بلغ عدد المترشحات 311002 مترشحة، بنسبة 55،51 بالمائة، فيما توقف مجموع الذكور عند 283688 مترشح، بنسبة 02،47 بالمائة، ومن بين هؤلاء جميعا يوجد 4503 مترشح من مراكز إعادة التربية، و2832 مترشح من المدارس الخاصة، مع العلم أن عدد المترشحين هذه السنة قد انخفض عن عدد مترشحي السنة الماضية بما يساوي 172716 مترشح.
وفي سياق ذي صلة، ينطلق الامتحان التجريبي لتلاميذ السنة الخامسة يوم غد، والذي سيمتحن فيه قرابة 621 ألف و888 مترشح لنهاية التعليم الابتدائي، تحضيرا للامتحان الرسمي المقرر يوم 28 ماي المقبل على أن تجرى الدورة الاستدراكية يوم 25 جوان 2022. وتتزامن الامتحانات التجريبية مع الإضرابات التي تعرفها قطاع التربية إما بولايات الجنوب أو بالإضراب الوطني الذي تمسك به الاتحاد الوطني لعمال التربية، والذي أكد أنه جند مختلف أسلاكه للرد على تصريحات الوزير المتجاهلة لمطالبهم والمقللة من شأن احتجاجاتهم، حيث أكدت اللجنة الوطنية لسلك مستشاري التغذية المدرسية المنضوية تحت لواء ”الانباف” المشاركة في الإضراب من اجل إعادة النظر في تصنيف سلك مستشاري التغذية المدرسية، والاستفادة من الأحكام الانتقالية كباقي الأسلاك الأخرى مع احتساب الخبرة المهنية، وكذا استرجاع الحق المسلوب المتمثل في الترقية إلى منصب مفتش التعليم الابتدائي للتغذية المدرسية، وذلك بناء على المادة 107 من الأمرية 06/03.
وقررت اللجنة مقاطعة الأعمال الإدارية، ومقاطعة التحضير المادي لمراكز إجراء الامتحانات، مع عدم إرسال التقارير الثلاثية، وعدم تسجيل الصادر والوارد، وعدم إنجاز جدول توزيع المستفدين، وهو القرار نفسه الصادر عن المقتصدين الذين قرروا المقاطعة التامة للأعمال الإدارية والبيداغوجية من أجل تعديل القانون الأساسي، والأمر ذاته مع اللجنة الوطنية للأسلاك المشتركة التي أكدت مقاطعة مختلف الامتحانات، وحملت الحكومة المسؤولية الكاملة في حال عدم الجدية في التعامل مع ملف الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية وعدم الاستجابة لمطالبها.
مع الإجابة النموذجية
لك كل الشكر والتقدير
الف شكر لك استاذ . . . بارك الله فيك . . .شكرا
بليز اريد اجابة عن هدا السؤال علل سبب التشابه لام واب والاولاد فيما بينهم
شكرا لك بارك الله فيك
شكراا لك والله يعطيك الف عافية
بارك الله فيك
شكرااااااااااااااااا
يعطيك الف عافية
شكرااااااااااااااااا
شكرااا جزيلا
ثانوية ابن محرز الوهراني السنة الدراسية 2022/2012
اختبار الفصل الثالث في مادة الفلسفة
المستوى نهائي/ الشعبة آداب و فلسفة
المدة :4سا ونصف
عالج موضوعا واحدا على الخيّار
الموضوع (1): اليقين الرياضي نسبي ؟
الموضوع (2) :دافع عن الأطروحة القائلة :
«إن الإنتخابات ممارسة ديمقراطية ، تعبرعن الحرية والمسؤولية » إن النظرية الاجتماعية تؤكد علي ا لبعد الاجتماعي في عملية الإبداع , ذلك أن المبدع لا يعيش معزولا في الفضاء بل يعيش في بيئة معينة يستجيب لمنبهاتها ويتأثر بتياراتها السائدة , وان أي تغير يطرأ علي هذه الشروط لا بد أن يؤثر علي طريقة أدائه وغايته. إن إلقاء نظرة علي تاريخ الفن ليؤكد بما لن لا يدع للشك , إن الإبداع كان دائما ذا طابع اجتماعي . إن الدراسات في هذا الميدان تؤكد علي أن الإبداع ليس واقعة فردية , و إنما هو ظاهرة اجتماعية تندرج تحت مجموعة أخري من ا لظواهر التي تفسرها , ومن ثمة فان فهم حقيقة أي عمل إبداعي يتطلب منا أن لا نقف عند حد ما يعبر عنه هذا العمل من أ فكار ومعاني ومشاعر و خيالات , بل لا بد من دراسة صلته بالظروف الاجتماعية والفكرية للعصر التي ينتمي إليها لقد انتهي "تين" إلي اكتشاف ثلاثة مؤشرات رئيسية تتحكم في عملية الإبداع هي :
البيئة الطبيعية , والجنس الذي ينتمي إليه المبدع , وأخيرا العصر أو الفترة التاريخية التي تم فيها
إنتاج العمل الإبداعي تلك هي العوامل التي يؤدي تفاعلها إلي تكوين المناخ المناسب للعملية الإبداعية مثلما يساعد المناخ الطبيعي علي نمو نبات خاص في هذه البيئة أو تلك .
المطلوب : أكتب مقالا فلسفيا حول النص. عبد العلي الجسماني – سيكولوجية الإبداع –
ثانوية ابن محرز الوهراني السنة الدراسية 2022/2012
اختبار الفصل الثالث في مادة الفلسفة
المستوى نهائي/ الشعبة آداب و فلسفة
المدة :4سا ونصف
عالج موضوعا واحدا على الخيّار
الموضوع (1): اليقين الرياضي نسبي ؟
الموضوع (2) :دافع عن الأطروحة القائلة :
«إن الإنتخابات ممارسة ديمقراطية ، تعبرعن الحرية والمسؤولية »
النص : إن النظرية الاجتماعية تؤكد علي ا لبعد الاجتماعي في عملية الإبداع , ذلك أن المبدع لا يعيش معزولا في الفضاء بل يعيش في بيئة معينة يستجيب لمنبهاتها ويتأثر بتياراتها السائدة , وان أي تغير يطرأ علي هذه الشروط لا بد أن يؤثر علي طريقة أدائه وغايته. إن إلقاء نظرة علي تاريخ الفن ليؤكد بما لن لا يدع للشك , إن الإبداع كان دائما ذا طابع اجتماعي . إن الدراسات في هذا الميدان تؤكد علي أن الإبداع ليس واقعة فردية , و إنما هو ظاهرة اجتماعية تندرج تحت مجموعة أخري من ا لظواهر التي تفسرها , ومن ثمة فان فهم حقيقة أي عمل إبداعي يتطلب منا أن لا نقف عند حد ما يعبر عنه هذا العمل من أ فكار ومعاني ومشاعر و خيالات , بل لا بد من دراسة صلته بالظروف الاجتماعية والفكرية للعصر التي ينتمي إليها لقد انتهي "تين" إلي اكتشاف ثلاثة مؤشرات رئيسية تتحكم في عملية الإبداع هي :
البيئة الطبيعية , والجنس الذي ينتمي إليه المبدع , وأخيرا العصر أو الفترة التاريخية التي تم فيها
إنتاج العمل الإبداعي تلك هي العوامل التي يؤدي تفاعلها إلي تكوين المناخ المناسب للعملية الإبداعية مثلما يساعد المناخ الطبيعي علي نمو نبات خاص في هذه البيئة أو تلك .
المطلوب : أكتب مقالا فلسفيا حول النص. عبد العلي الجسماني – سيكولوجية الإبداع –
يذكر ان الحادثة حصلت داخل مركز الولاية خلال اليومين الاولين ثم انتشرت الى بعض البلديات المجاورة في اليوم الثالث
إليكم أبنائي مواضيع الامتحان التجريبي لمدرسة خاصة للموسم الدراسي 2022-2012 ، أتمنى أن تستفيدوا منها في تحضيراتكم لشهادة التعليم المتوسط
عربية
http://www.gulfup.com/X6wnzy2l5si8g
فيزياء
http://www.gulfup.com/X2axuol6lfyxw8
تربية اسلامية
http://www.gulfup.com/Xkqrt3pd7pge
تربية مدنية
http://www.gulfup.com/X6wtqvsbk6qw8
رياضيات
http://www.gulfup.com/X2awqo16zduqs4
انجليزية
http://www.gulfup.com/X2bg012ea1t5w4
اجتماعيات
فرنسية
http://www.gulfup.com/X2bg0beotd4row
علوم
http://www.gulfup.com/Xrsnm4znduk0so
[/CENTER]
شكرا على المجهود واتمنى من الله عزوجل ان يجعله في ميزان حسناتك
شكراعلى المجهود
لا شكر على واجب
بالتوفيق لكم في شهادة التعليم المتوسط ان شاء الله
سلام استاذ . . .اتمنى ان تكون في تمام الصحة والعافية . . .
بارك الله فيك استاذ على الموضوع الرائع . . .شكرا
لا شكر على واجب
بالتوفيق لكم في شهادة التعليم المتوسط ان شاء الله
اخي الا يوجد تصحيح
Merci beaucoup
ثانوية ابن محرز الوهراني-وهران
شعبة : لغات 2022/2012
الزمن :3 ساعات ونصف
~¤¦¦§¦¦¤~ اختبار الفصل الثالث في مادة الفلسفة ~¤¦¦§¦¦¤~
**********************************************:
عالج موضوعاً واحداً على الخيار:
الموضوع الأول: قيل : أن المنطق علم تصحيح الفكر …هل هذا صحيح ؟
الموضوع الثاني: يقول هيجل (( إن الكلمة تعطي الفكر وجوده الأسمى )) .
أثبت صحة هذه الأطروحة
الموضوع الثالث:
"إن المرء يولد بمفرده، و يموت بمفرده، لكنه لا يحيا إلا مع الأخرين و بالأخرين و للأخرين.و إذا كان قد وقع في ظن البعض أن الشعور الفردي إنما هو ذلك الوعي الخاص الذي نستشعره معه أننا موجودون وحدنا دون الأخرين…فإن الوجود بدون الأخرين هو نفسه صورة من صورة الوجود مع الأخرين، بمعنى أن الشعور الفردي لا ينطوي على أي انفصال مطلق عن عالم "الغير" الذي هو من مقامات الوجود الانساني بصفة عامة.
و كما أنه ليس ثمة ذات بدون العالم،فإنه ليس ثمة ذات بدون الغير. و سواء أكان الغير هو الخصم الذي أتصارع معه أو أتمرد عليه و أسخر منه، أم كان الصديق الذي أتعاطف معه و أنجذب نحوه و أبادله حبا بحب، فإنني في كلتا الحالتين لا أستطيع أن أعيش بدونه، و لا أملك سوى أن أحدد وجودي بإزائه."
منقول…من المجلة.الحجاج…المغرب
المطلوب:أكتب مقالا حول مضمون النص
merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
الى معلمي ومعلمات اللغة الفرنسية واللغة العربية
تحية عطرة ازفها لكم على مجهوداتكم المبذولة في الميدان
أضع تحت تصرفكم الامتحانات التجريبية في المواد الثلاث لغة + رياضيات + فرنسية منسقة في ملف وورد قابل للتعديل والطباعة بسهولة مع التصحيح
النموذجي والتنقيط لقسم الخامسة ابتدائي2013
أتمنى أن تنال إعجابكم ولا تنسونا من دعواتكم بالرحمة والمغفرة
حمل نموذج الفرنسية من هنا : فرنسية
حمل نموذج اللغة العربية من هنا : لغة عربية
حمل نموذج الرياضيات من هنا : رياضيات ومعها نموذج ثاني هدية
طريقة التحميل الصحيحة :
1-
2-
3-
الف شكرا علي هذاالعمل
Merciiiiiiiiiii
للأسف الشديد لم أتمكن من تحميل و لا موضوع ارجوكم اريد المساعدة
السلام عليكم ورحمة الله تعالى و بركاته
اشكركم علي كل ماتقدموه لنا من معلومات ومواضيع مفيدة
دمتم اوفياء لنا
التحميل من الملفات المرفقة
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
BEM.Blanc.rar | 2.44 ميجابايت | المشاهدات 562 |
الله يحفظكم ويجعل لكم كل حرف حسنة
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
BEM.Blanc.rar | 2.44 ميجابايت | المشاهدات 562 |
بالتوفيق لكم في شهادة التعليم المتوسط ان شاء الله
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
BEM.Blanc.rar | 2.44 ميجابايت | المشاهدات 562 |
انشاء الله . وشكرا لك استاذ على الموضوع القيم . . .وكيف الحال لم نسمع عنك اخبارا منذ مدة . . .اتمنى ان تكون بالف خير . . .
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
BEM.Blanc.rar | 2.44 ميجابايت | المشاهدات 562 |
أرجوا للإخواني وأخواتي النجاح والفوز
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
BEM.Blanc.rar | 2.44 ميجابايت | المشاهدات 562 |
إنشاء الله
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
BEM.Blanc.rar | 2.44 ميجابايت | المشاهدات 562 |
بارك الله فيكم على المرور
بالتوفيق لكم في شهادة التعليم المتوسط ان شاء الله
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
BEM.Blanc.rar | 2.44 ميجابايت | المشاهدات 562 |
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
BEM.Blanc.rar | 2.44 ميجابايت | المشاهدات 562 |
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
BEM.Blanc.rar | 2.44 ميجابايت | المشاهدات 562 |
بارك الله فيكم على المرور
البكالوريا التجريبي في مادة الإقتصاد 3تسيير وإقتصاد
هذا إمتحان البكالوريا التجريبي في مادة الإقتصاد لشعبة تسيير وإقتصاد
|