Avec l’évolution de la vie humaine et la formation des premières sociétés humaines, l’homme s’est trouvé incapable de communiquer avec d’autres langues Vahtdi Ayesh et d’autres communautés. Commencé lorsque Al-écriture pour sauver la production intellectuelle et culturelle et l’héritage scientifique de l’extinction et l’héritage des générations ultérieures. En l’an 5000 avant JC a inventé le droit d’écrire en Mésopotamie avec l’expansion de l’agriculture et l’apparition des villes et des communautés urbaines, et la fluidité des échanges et l’émergence de la voiture avec le volant et voiliers. La langue était un outil de communication et de compréhension. Apparu par écrit sur des tablettes d’argile en tablettes cunéiformes en argile en 3600 av. M. Il a été gravé sur une boue molle par un âge élevé. Et puis la boue séchée dans le feu ou du soleil
L’écriture cunéiforme cunéiformes, le type d’écriture en relief sur des tablettes d’argile, la pierre, la cire, les métaux et autres. Cette écriture était alors en circulation parmi le peuple de l’ancienne Asie du sud-ouest. Le premier de ces manuscrits Tablet rendements pour l’année 3000 avant JC. M. Et précèdent le début de cette écriture de l’alphabet depuis 1500 ans. Cela a été une écriture prévalu jusqu’au premier siècle ap. Ces écrits première apparition sud de la Mésopotamie, les Sumériens en Irak, je dois exprimer la sumérienne, la langue était approprié d’écrire la langue akkadienne, qui a été Petklmha Babyloniens et les Assyriens. C’est l’invention de l’écriture en Mésopotamie picturale avant l’an 3000 avant JC en Irak et la Syrie, où elle avait été écrit sur des morceaux d’argile de couleur ou de cire, de métal ou d’autres matériaux. L’écriture et l’évolution de l’utilisation d’images à utiliser motifs sculptés clous, connu sous le nom cunéiforme. Le premier type a été identifiée par l’écriture sumérienne, qui était étranger à toute langue contemporaine. En 2400 avant JC, a été adopté l’écriture cunéiforme de la langue akkadienne, également utilisé la même ligne dans l’écriture de la langue assyrienne et la langue babylonienne, qui sont des langues sémitiques comme l’arabe et l’hébreu. Et de continuer à utiliser l’écriture cunéiforme dans les langues du pays limitrophes de la Mésopotamie, comme la langue Alahtien (Hittites), en Syrie et en Anatolie, l’ancienne langue perse, et ont été utilisés à la fin du Ier siècle. Déchiffrer l’écriture cunéiforme a été au XIXe siècle, et permettant aux scientifiques de lire les textes administratifs de l’école et le sport, historique, astronomique, et des incantations, des légendes, des lettres, des dictionnaires cunéiforme. Il ya environ 130.000 boue palette de Mésopotamie, au British Museum de civilisations anciennes et Mari, en Syrie, où il a découvert la plus grande bibliothèque de l’histoire ancienne et la Mésopotamie. L’écriture cunéiforme a ses bases en l’an 3000 avant JC. M. Au cours de la période sumérienne, où l’utilisation généralisée. Sans les documents officiels des Sumériens et le travail et l’histoire des rois, des princes et des affaires de la vie tels que les transactions des affaires publiques et de la correspondance personnelle, la littérature, la mythologie, les anciens textes cunéiformes et des affaires religieuses et des cultes. Et les jours du règne du roi Hammurabi (1728 – 1686 av. M.) Mettre une loi, être applicable dans toutes les régions du royaume de Babylone. Ceci est connu sous le nom de la charia d’Hammourabi, qui était composé de droit civil et le statut personnel et le Code pénal. En son temps codifié la science. Déplacé la civilisation de la Mésopotamie à l’époque paléo-babylonienne à toutes les régions de l’Est et aux parties à l’ancien monde. Roi Assurbanipal (668-626 av. M.) Rois de la culture la plus assyrienne. La collection de livres de partout dans le pays et stockés dans une maison privée construite par un ressortissant a écrit dans sa capitale de Ninive, en Irak. Et la collecte de toutes les tablettes d’argile qui ont enregistré dessus de la science et des connaissances. Les Babyloniens et des Sumériens, les Assyriens en Irak et la Syrie en faire une pâte d’argile kaolin (kaolin en poudre) Oluahhm boue célèbre, dans lequel elles étaient écrites, les brosses faites à la machine de roseaux dans leur propre langue sumérienne. Vijdhun par la Régie est Lin. Gravez ensuite ces panneaux à se durcir.
Et l’écriture en Europe a commencé sous la forme d’images représentant la vie quotidienne, comme certains des inscriptions et des images en âge de 35000 années, et trouva dans les grottes, "Lasko" en France et "Altmira" en Espagne. La langue du catalogue dans leur forme primitive .. L’écriture était à ses débuts est une image suggèrent exactement ce que la redevance. Et a évolué en une des images symboliques suggère un certain sens. Cela a été difficile de comprendre les symboles de son général. Vljioa aux symboles de l’utilisation suggèrent certaines voix, la voix de ces codes a été une étape essentielle dans l’émergence de l’alphabet dans le développement de l’écriture plus tard.
Hiéroglyphes Hieroglyphics est apparu pour la première fois dans un manuscrit formel entre 3300 avant JC. M. Et 3200 avant JC. M. Il a été admis hiéroglyphe. Les hiéroglyphes mot signifie Baligriqip modèle sacré »de sculpture sacrée.". Dans ce manuscrit, dont les codes ont été utilisés afin de refléter la voix de base. Et pris des photos des formes hiéroglyphiques commun dans le milieu égyptien. Et reprend les noms et les numéros et certains des marchandises. À l’ère des pharaons utilisé inscription hiéroglyphique ou le décor des textes religieux sur les murs des palais, des temples et des cimetières et les statues en pierre surface Alolouh et panneaux de bois sculpté et la couleur. Tels que les hiéroglyphes écriture est restée en circulation jusqu’au IVe siècle. Hiératique apparue comme une sorte d’écriture hiératique des anciens Égyptiens. Elle est dérivée de l’écriture hiéroglyphique. Mais simple et brève. Il est qualifié pour écrire rapidement des lettres et des documents, administratifs et juridiques. Ces documents ont été écrits à l’encre sur du papyrus. Cela a été une langue dominante en Egypte jusqu’à la VIIe siècle av. M. Après avoir résolu la langue Aldemutkip eux.
Alphabet Alangarettip
Vie Alangaretyon inventé en Ugarit sur la côte syrienne des plus anciennes et les alphabets jamais achevé en 1900 BC [citation nécessaire], et l’alphabet est constitué de 30 caractères alphanumériques ont été définis et la langue d’Ougarit est généralisée et la langue de l’administration, le commerce et civique a évolué le système alphabétique est joliment Alangarettip la langue ou la langue arabe , selon les termes de l’alphabet ougaritique – un père, un frère, Rivière. Un rêve, une charrette, sur la mer, à cheval, la résolution, sur le terrain, la pierre, la grâce, à la maison, l’ordre, les combats, la mort, la guerre, l’amitié, la paix, la terre, Karam
Alphabet phénicien
Phéniciens côte population à l’est du bassin méditerranéen, vers l’an 1100 av. M, écrit Astmduha du phénicien et de l’Egypte ancienne. Vapetkroa lettres de l’alphabet phénicien et les a tous les caractères qui représente une voix certaine. Ces personnages deviennent faciles à écrire. Et ont servi de base pour l’écriture à l’Est et l’Ouest du vieux monde. Quand les Grecs développé l’alphabet des Phéniciens, qui il est passé vers l’an 403 avant notre ère. M. Est devenu la base de l’alphabet dans l’Ouest. Où il a été pris par l’alphabet romain. Ils ont pris les personnages et leur apportait d’autres personnages. Il y avait alphabet roumain et les pays latino-européenne au cours de la règle de l’empire roumain
Alphabet Alaeplaoip
Alyblowin (Royaume d’Ebla) dans le nord de la Syrie, notamment la langue et la propagation alphabet entre les civilisations du monde antique a eu un considérable. Ont été trouvés dans l’ancienne ville d’Ebla à plusieurs milliers le nombre de documents dans la plus grande bibliothèque connue des civilisations anciennes de plaques écrit en plusieurs langues, y compris la langue Alaeplaoip
Les écrits des Incas et des Aztèques
C’était pour les Incas du Mexique, système d’écriture appelé Kuibi quipu, une série de fils à court et étaient attachés à la corde suspendue à une longue période. Les fils de différentes couleurs, et le fil du type un. À travers les distances de ces fils et le contrat pourrait troupes incas et l’enregistrement de la population, l’impôt, le tribut et de l’information sur les mythes et les réalisations. J’ai écrit et aztèques de l’Amérique centrale est une écriture Bictojravep où elle a écrit de dessin ou la sculpture photos pour refléter les lettres ou de petites images symbolisant les objets et les sons des syllabes clips. Et ne peut être Bacturavep l’expression d’idées abstraites, des idées abstraites, mais il est utile d’inscrire la date et de la communication dans les affaires de l’entreprise et une preuve de propriété des terres et des lignées de conservation.
Irriguées
Méroïtique est connu par plusieurs écrits anciens trouvés dans la vallée du Nil, entre Assouan, dans le nord et le sud de Soba. La langue a été écrit sur deux approches irriguées hiéroglyphique, démotique et méroïtique (écriture avec des photos et écrire des lettres. Alphabets consistent en méroïtique de vingt-trois caractères, y compris les quatre personnages pourris, et les personnages de dix-neuf consonnes, ne permet pas de résoudre les symboles jusqu’ici. Méroïtique appartiennent à La protection des langues telles que l’ancienne Nubie et des langues berbères en Afrique du Nord et la garnison dans les langues de l’Afrique orientale comme l’Beja et Algala et la Somalie. Après avoir glissé de Méroé remplacé la langue du méroïtique lieu nubien au Soudan et dans la vallée du Nil, et où les missionnaires sont arrivés au Soudan et de sa famille convertis au christianisme comme religion officielle dans le milieu du VIe siècle, commencé alphabet nubien copte, qui a ajouté aux Nubiens les voix de trois personnages n’existent pas dans les langues copte et gréco avons donc utilisé les trente-quatre caractères pour écrire la langue. Il est à noter que la langue nubienne utilisée à ce jour, trois dialectes: keynésienne / Mahsip / Aldnqlaoip. Les anciens Égyptiens Grecs et Romains Alnsakp engagés dans des livres écrits à la main et se lient plume ou au pinceau, après Gamshma dans l’encre liquide à écrire sur le papyrus. ostraca ou supérieur Ostraca Ostrakon C’est un Shaqfa de poterie ont été utilisés dans l’écriture par les anciens Egyptiens et les Grecs. et a constaté que la liste des noms des exilés du Egelat Athènes. enregistrée par de courts textes. Le public a préféré papyrus, qui était coûteux. Atelmsrien L’ancien usage du plafond pour cette raison. continué cette méthode de faire reculer la main jusqu’à l’époque des Arabes, où ils écrivent leurs mots sur l’esclavage et de la peau et les os .. et je savais manuscrits canapés Manuscrits. A Rome, le processus de copies de plusieurs éditions par des esclaves instruits esclave lettré. Dans le deuxième siècle après JC. Les Chinois ont inventé un moyen d’imprimer des livres g et ce fut un développement de l’impression, ce qui a été exercé par l’impression des graphiques et des dessins sur tissu dans le premier siècle ap. Il est facile l’impression des Chinois, leur invention pour la fabrication du papier en 105 av. m. et la propagation du bouddhisme en Chine. et le matériel d’écriture et puis qui prévaut dans le monde occidental, l’antique papyrus, le papyrus et l’esclavage vélin (peau mince) et deux d’imprimer Ilaiman. parce que le papyrus est fragile. esclavage a été pris dans la classe peau d’animal domestique frais et a eu un prix élevé. Mais le papier fort et bon marché.
Papyrus
Egypte était célèbre pour les anciens papyrus papyrus de l’industrie, qui a été faite de papyrus (Cyperus papyrus). Où étaient-ils qu’elle formule depuis 4000 ans avant JC. M. Célèbre papyrus étaient d’exporter vers la plupart des pays de l’ancien monde. Et a été utilisé dans l’écriture. La longueur de page de 30 cm et 20 cm g et la longueur du fascia (Ataiwmar) de 6-10 mètres. Le Ataiwmar faire la pâte de papier ensemble. Il était enroulé autour d’une planche de bois Ooukdib d’ivoire. Et la page est faite de sections longitudinales des jambes d’une plante. Les Phéniciens échangés et l’utiliser depuis l’an 1100 avant JC, m? Ils étaient exporter les Grecs depuis 900 avant JC. .. M
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أرجوكم ساعدوني في حل تمرين 3 ص 15 من الفرنسية
4م
أحتاجه غدا
أرجوكم وما نننيالكمش هذا الخير
راني حاولت وما عرفتش إكتبوهلي ربي يحفضكم
Il pense qu’elle ne s’apercevra pas de la disparition de son livre.-Je constate qu’il fait semblant de ne plus aimer la télé.-Je doute qu’elle prenne le temps à la lecture.J’aimerais que cela aille mieux pour eux.- Il a ordonné que tu l’attendes à la maison.-Elle souhaite que les résultats puissent etre donnés à la fin de la semaine.- Elle espère qu’ils pourront venir plus tot.- Ils veulent que nous manifestions plus d’interet à leur travail. – Page 15/ n°3. -J’exige que tu éteignes la lumière
ارجوكم يا اعضاء ساعوني انا غائبة هده الايام بسب الدراسة و الامتحانات و اطلب منكم نص بالفرنسية يحكي عن حادثة معينة و يشرح احساسك و تصرفك حيالها
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Que mon conte soit beau et qu’il se déroule comme un long fil !
Il y avait un roi et ce roi avait un fils tendrement aimé qui lui dit :
Roi mon père, laisse moi aller au marché et voir tes sujets.
Fais selon ton plaisir, lui répondit le roi.
Le prince s’en vint donc au marché et dit à tous les hommes :
Vous ne vendrez ni n’achèterez, vous n’achèterez ni ne vendrez que vous n’ayez compris ces devinettes.
La première :
Quel est l’être qui , le matin, marche sur quatres pattes, à midi sur deux et le soir sur trois ?
La seconde :
Quel est l’arbre qui a douze branches et dont chaque branche porte trente feuilles ?
Aucun ne sut répondre. Tous les hommes restèrent muets. Le marché se dissout.
Une semaine tourna. Le jour du marché ramena le fils du roi. Il demanda :
Avez-vous trouvé des réponses à mes devinettes ?
Une fois encore tous se turent et se dispersèrent. Qui devait acheter n’acheta pas. Et qui devait vendre ne vendit pas. Le marché se défit.
Or parmi ces hommes rassemblés se trouvait le surveillant du marché. Il était trés pauvre et avait deux filles, l’une fort belle et l’autre, la plus jeune, chétive mais pleine d’esprit.
Le soir lorsque son père rentra, cette dernière lui dit :
Mon père, voici deux marchés que tu pars et que tu nous reviens les mains vides. Pourquoi ?
Ma fille, répondit le surveillant, le fils du roi est venu et nous a déclaré : " Vous ne vendrez ni n’achèterez, vous n’achèterez ni ne vendrez que vous n’ayez compris le sens de ce que je vais dire."
Et que vous a demandé de deviner le prince ? reprit la jeune fille.
Son père lui rapporta les paroles du prince.
La jeune fille réfléchit un peu avant de répondre :
c’est facile, mon père : l’être qui , le matin, marche sur quatres pattes, à midi sur deux et le soir sur trois, c’est l’homme.
Au matin de sa vie, il rampe sur les pieds et les mains, plus grand il avance sur ses deux pieds. Devenu vieux, il s’appuie sur un bâton. Quand à l’arbre, c’est l’année :
l’année a douze mois et chaque mois porte trente jours.
Une semaine passa. En ramenant le jour de marché, elle ramena le fils du roi. Il demanda :
Et aujourdhui avez-vous deviné ?
Le surveillant parla. Il dit :
Oui, Seigneur. L’être qui le matin marche sur quatres pattes, à midi sur deux, le soir sur trois, c’est l’homme. Et quand à l’arbre, c’est l’année.
Ouvrez le marché ! ordonna le fils du roi.
Quand vint le soir, le prince s’approcha du surveillantet lui dit :
Je veux entrer dans ta maison.
Le surveillant répondit :
Bien seigneur.
Et ils partirent à pied. Le prince déclara :
Je me suis enfui du paradis de Dieu. J’ai refusé ce que voulait Dieu. Le chemin est long ; porte-moi ou je te porterai. Parle ou je parlerai.
Le surveillant garda le silence. Ils rencontrèrent une rivière : Le fils du roi dit :
Fais moi traverser la rivière ou je te la ferais traverser.
Le surveillant qui ne comprenait rien ne répondit pas.
Ils arrivèrent en vue de la maison. La plus jeune fille du surveillant (celle qui était malingre mais pleine d’intuition) leur ouvrit. Elle leur dit :
Soyez les bienvenux : ma mère est allée voir un être qu’elle n’a jamais vu. Mes frères frappent l’eau avec l’eau. Ma soeur se trouve entre un mur et un autre.
Le fils du roi entra. Il dit en voyant la plus belle fille du surveillant :
Le plat est beau mais il a une fêlure.
La nuit trouva toute la famille réunie. L’on tua un poulet et l’on fit un couscous de fête. Lorsque le repas fût prêt, le prince dit :
C’est moi qui partagerai le poulet.
Il donna la tête au père ; les ailes au jeunes filles ; les cuisses aux deux garçons ; la poitrine à la mère. Et il se réserva les pattes. Tous mangèrent et se disposèrent à veiller.
Le fils du roi se tourna alors vers la jeune fille pleine d’esprit et lui déclara :
Pour que tu m’aies dit : "Ma mère est allée voir un être qu’elle n’a jamais vu il faut qu’elle soit sage-femme". Pour que tu m’aies dit "Mes frères frappent l’eau avec l’eau" ils arrosaient des jardins. Et quant à ta soeur, "entre un mur et un autre", elle tissait la laine avec un mur derrière elle et un autre : le métier.
La jeune fille répondit :
Lorsque tu t’es mis en route, tu as déclaré à mon père : "Je me suis enfui du paradis de Dieu". C’est la pluie qui pour la terre est le paradis de Dieu : Tu craignais donc de te mouiller ? Et puis tu as dit : "J’ai refusé ce que voulait Dieu". C’est la mort que tu refusais ? Dieux vuet nous mourions, mais nous, nous ne voulons pas.
Tu as dit enfin à mon père : "Le chemin est long, porte moi ou je te porterai ; parle ou je parlerai" pour que le chemin semble plus court.
Tout comme lui tu as dit, lorsque vous vous êtes trouvé devant la rivière : "Fais moi passer la rivière ou je te la ferais passer" : tu voulais dire : "indique-moi le gué ou je chercherai" .
En entrant dans notre maison, tu as regardé ma soeur tu as dit "Le plat est beau, mais il a une fêlure". Ma soeur est belle en effet, elle est vertueuse, mais elle est fille d’un pauvre homme.
Et puis tu as partagé le poulet. A mon père tu as donné la tête : il est la tête de la maison.
A ma mère tu as donné la poitrine : elle est le coeur de la maison.
A nous les filles tu as donné les ailes : nous ne resterons pas ici .
A mes frères, tu as donné les cuisses : ils sont les soutiens, les piliers de la maison.
Et toi tu as pris les pattes parce que tu es l’invité : ce sont tes pieds qui t’on amené jusqu’ici, ce sont eux qui te remmèneront.
Dés le lendemain le prince alla trouver le roi son père et lui déclara :
Moi, je veux épouser la fille du surveillant du marché…….
bonjour s’il voux plait je voudrai les fiches du 2 année moyen urgent et je vous remercie à votre service et j’attendrai
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chkoun li rah habe n3tih hloule français vit !!!!!!
J’observe et j’anticipe
1. Ce texte est tiré de l’ouvrage « Pour la nature et l’Homme. »
2. L’auteur est : Nicolas Hulot
3. Il se compose de 3 parties. La 2ème partie comporte 4 paragraphes.
4. le thème est « Les liens entre la nature et l’homme. »
Je lis pour comprendre
1. L’auteur expose sa thèse dans la dernière phrase du premier paragraphe.
« La biodiversité est indispensable à la survie de l’homme pour de multiples raisons.
2. L’auteur a employé 4 arguments.
3. Ils sont introduits par : d’une part, d’autre part, de plus, enfin.
4. Le champ lexical de la biodiversité : « espèces comestibles, insectes, homme, forêt,
plante, fleur… »
Je relis pour mieux comprendre
1. Le mot biodiversité est composé du préfixe « bio », du radical « divers » et du suffixe
« ité ».
bio (du grec ***946;***943;***959;***962; / bios, « vie ») et diversité « variété . »
2. sans biodiversité, l’homme ne pourrait pas survivre.
3. L’auteur s’appuie sur 4 arguments.
a) D’une part, la diversité………………………………. des plantes.
b) D’autre part, la biodiversité …………………………… au niveau mondial.
c) De plus, la biodiversité …………………………………….. l’effet de serre.
d) Enfin, les insectes ……………………………………………. …. cinq années à vivre.
4. Les exemples qui illustrent les 3 premiers arguments :
a) Plus de la moitié des médicaments proviennent de substances naturelles et notamment
les plantes.
b) La pêche représente environ 100 millions de tonnes de nourriture au niveau mondial.
c) Les algues constituent la plus grande machine à produire de l’oxygène pour la planète –
Les forêts ont un rôle important pour la préservation de notre environnement.
– Ils sont introduits par : en effet, par exemple, ainsi, de même.
5. Albert Einstein.
***61485; Albert Einstein disait : « Si l’abeille disparaît de la surface du globe, l’espèce humaine
n’aura plus que cinq années à vivre. »
6. Il argumente en expliquant l’importance de la biodiversité.
7. La conclusion de l’auteur est optimiste : « Si certaines espèces ont été détruites pour
toujours, d’autres, qui sont en voie de disparition, peuvent encore être sauvées avant qu’il
ne soit trop tard. »
Récapitulons
Thèse L’homme ne pourrait pas survivre sans la biodiversité.
Argument 1
Argument 2
Argument 3
Argument 4
Articulateurs
D’une part,
D’autre part,
De plus,
Enfin,
Arguments
la biodiversité est indispensable à la santé.
la biodiversité est la source principale de l’alimentation.
la biodiversité assure plusieurs fonctions écologiques.
les insectes sont nécessaires à la pollinisation des plantes
à fleurs.
Conclusion
Finalement l’avenir de l’homme est lié à la sauvegarde de la
biodiversité.
Vocabulaire
Le vocabulaire de l’argumentation
Dans le texte « La nature et l’homme », l’auteur aborde le thème de la «biodiversité». Il
donne son point de vue sur le sujet abordé. Il développe sa thèse par des arguments qu’il
illustre par des exemples ou des explications. Ce texte est à visée argumentative.
Je lis et je repère
Ils appartiennent au champ lexical de « l’argumentation ».
argument – argumentative.
J’analyse
***61485; Des mots de la même famille ou une famille de mots.
***61485; Le radical : argument
***61485; argumentation – argument – argumentatif – argumenter – argumentaire –
argumentateur
– Non. Ils peuvent être de classe grammaticale différente.
Argumenter : c’est un verbe.
Argumentative : c’est un adjectif qualificatif.
Argumentation : un nom
Je m’exerce
1. Je relie chaque mot à sa définition.
La thèse : C’est l’idée défendue par celui qui s’exprime.
Les exemples : Ce sont des faits précis qui illustrent les arguments.
Les arguments : Ce sont les justifications, les preuves qui appuient l’idée défendue.
2. Je relie chaque mot à son synonyme.
Thème = sujet
Argument = preuve
Illustration = exemple
Soutenir = défendre
Thèse = avis – opinion – point de vue
3. Je barre l’intrus
a. mer – maritime – marin – amerrir – amer – marinier – marée – mare.
b. nature – naturel – naturellement – dénaturer – natal.
c. fleur – floral – refleurir – floraison – fleuriste – fleurette – fleuri – fleuve – flore
d. air – arachide – aérien – aérosol – aérer – aération – aéronautique – aérateur
4. Je donne trois mots de la même famille.
a. polluer ; pollution ; dépolluer ; pollué ; polluant ; pollueur
b. plante ; plantation ; planter ; replanter ; plant ; transplanter ;planteur
c. bois ; boisé ; déboisé ; reboiser ; reboisement
5. Je complète
Mots Nature grammaticale préfixe Radical Suffixe
réchauffement Nom Ré chauffe ment
climatique Adjectif climat ique
anormalement Adverbe a normale
La phrase : types et formes
Je lis et je repère
– La pollution de l’environnement influe-t-elle sur la santé humaine ?
– cancers, affections respiratoires et cardiovasculaires…
– Il y a huit phrases dans le texte.
Phrases Type Forme
Titre interrogatif affirmative
Phrase 1 déclaratif affirmative
Phrase 2 déclaratif affirmative
Phrase 3 déclaratif passive
Phrase 4 exclamatif affirmative
Phrase 5 impératif négative
Phrase 6 déclaratif emphatique
Phrase 7 injonctif impersonnelle
J’analyse
– Le type déclaratif sert à donner des informations.
Le type interrogatif sert à poser une question.
Le type injonctif (impératif) sert à exprimer un ordre, un conseil, une interdiction.
Le type exclamatif sert à exprimer des sentiments.
– Les phrases du texte sont verbales.
– L’environnement influe sur la santé humaine. Influence de l’environnement sur la
santé humaine.
– Ne soyons jamais (guère) irresponsable.
– La pollution menace notre santé.
– Le mot mis en valeur est le « bien-être ». C’est la forme emphatique
– « il », ne représente rien : il est neutre.
– C’est une tournure impersonnelle.
Je m’exerce
1. Je donne le type et la forme des phrases du texte.
– Renouons avec la nature : Type impératif/forme affirmative
Appelons notre planète comme on veut : Terre, biosphère ou Gaïa. T : impératif / F.
affirmative
– C’est le théâtre de la Vie, avec ses savanes, forêts, déserts et autres espaces grandioses.
T. déclaratif/F. emphatique
– Quelles merveilles de la nature ! T. exclamatif /F. affirmative
– Comment, en effet, ne pas être fasciné par cette biodiversité ? T. interrogatif /F. passive
– C’est bien à travers cette nature et ses paysages extraordinaires que nous jouons notre
avenir, celui de nos enfants et petits enfants. T. déclaratif /F. emphatique
– Pour bien conserver la nature, nous devons d’abord l’aimer. T. injonctif/F. affirmative.
– Sans elle, nous n’avons pas de futur, parce que nos vies lui sont liées. T. Déclaratif / F.
négative
2. Je complète avec l’adverbe de négation qui convient.
– On ne doit jamais jeter nos ordures dans la nature.
– N’y a-t-il personne pour s’occuper de ces animaux ?
– Je n’ai jamais vu une chose pareille !
– De nos jours, on ne chasse plus les animaux en voie de disparition.
– Il n’y a aucun poisson dans cette rivière car ses eaux sont polluées.
– Les arbres sont utiles, tu ne dois jamais les couper.
– Sans champs de neige, phoques et morses n’auraient point de refuges.
3. Je transforme les phrases déclaratives en phrases interrogatives en employant
l’inversion du sujet.
– Le pétrolier a-t- il fait naufrage ?
– Les nappes de mazout atteindront-elles les plages ?
– La faune et la flore marines sont-elles en danger ?
– Sommes-nous inquiets ?
– Les responsables prendront-ils des mesures contre les pollueurs ?
– Y- a-t-il des lois contre la chasse et la pêche intensives ?
4. Je transforme les phrases déclaratives en phrases impératives.
– Protégeons la nature.
– Aménagez des espaces verts dans les villes.
– Préservons les animaux en voie de disparition.
– Ne gaspille pas les ressources naturelles.
– Luttons contre les incendies de forêt.
– Réparez les fuites d’eau.
– Améliorons la qualité de l’air dans les villes.
5. Je transforme les phrases à la forme passive.
– Les écosystèmes sont détruits par l’homme.
– Chaque été, des centaines d’hectares de forêt sont ravagées par les incendies.
– Les zones boisées ont été transformées en pâtures.
– 6 à 12 millions de km2 sont touchés par la désertification.
6. Comme chaque année, sur les rivages, des centaines de baleines ont été retrouvées
par des promeneurs ou des pêcheurs. Elles se sont échouées sur le sable et n’ont pas
été capables de rejoindre la mer. Celles qui étaient encore vivantes ont été arrosées
d’eau de mer afin de préserver l’humidité de leur peau. Elles ont été nourries et leurs
plaies ont été soignées par des spécialistes. Chaque fois qu’ils l’ont pu, les scientifiques
et les riverains ont installé les cétacés dans des filets et les ont tirés vers le large. L’espèce
est menacée par la pêche intensive, la pollution, le réchauffement climatique.
– l y a six phrases dans le texte.
– Deux sont à la forme active, quatre sont à la forme passive.
7. Je transforme les phrases verbales en phrases nominales :
– Disparition des espèces animales et végétales
– Destruction de l’habitat naturel de certains animaux.
– Traitement des eaux usées.
– Nettoyage des plages par des volontaires.
– Sauvegarde des espèces rares dans des réserves naturelles.
– Signature d’un accord international contre les émissions de CO2.
8. Je réécris les phrases en mettant en valeur le mot souligné.
– C’est l’homme qui est responsable de la destruction de son environnement.
– Les écologistes, eux, défendent la nature.
– Le panda, nous devons le protéger.
– C’est la nature que nous détruisons.
9. Je réécris les phrases à la forme impersonnelle.
– Il est strictement interdit de fumer dans les lieux publics.
– Il est indispensable de protéger l’environnement.
– Il existe de nombreuses espèces d’oiseaux dans le monde
Le présent de l’indicatif
La déforestation
Les forêts sud-américaines portent bien leur nom de « poumon vert de la planète».
L’Amazonie couvre une région qui s’étend sur plus de 7 millions de km2, dont la moitié sur le
territoire brésilien. Or, 15% de la forêt ont fini par disparaître en vingt ans. Le défrichement,
qui consiste à rendre cultivable un terrain sauvage, en est en grande partie responsable. Par
ailleurs, le commerce du bois tropical est tout aussi dommageable pour l’équilibre de la
biodiversité. L’Amazonie, ***199;a
m’intéresse.
Je lis et je repère
– Le problème soulevé dans cet énoncé est la déforestation.
– Les deux causes essentielles de la déforestation de l’Amazonie sont : le défrichement et le
commerce du bois tropical.
J’analyse
Je donne l’infinitif et le groupe des verbes.
Verbes infinitif groupe
portent porter 1er
couvre couvrir 3ème
s’étend s’étendre 3ème
ont fini finir 2ème
consiste consister 1er
est être ______________________
intéresse. intéresser 1er
– Le temps dominant dans le texte est le présent de l’indicatif.
– Sa valeur est le présent de vérité.
– Les terminaisons d’un verbe 1ère groupe au présent de l’indicatif : -e; -es ; -e ; -ons ; –
ez ; -ent
– Les terminaisons d’un verbe 2ème groupe au présent de l’indicatif : -is ; -is ; -it ; -issons ;
-issez ; -issent
Je m’exerce
1. Je relève les verbes du texte et je donne leur infinitif.
La biodiversité assure d’innombrables services écologiques. Ainsi les algues constituent la
plus grande machine à produire de l’oxygène pour la planète. Les récifs coralliens servent
d’abris aux poissons. Ils réduisent la force des vagues ce qui permet de préserver les côtes.
assure: assurer ; constituent : constituer ; servent : servir ; réduisent : réduire ;
permet : permettre
2. Je complète les formes verbales au présent de l’indicatif.
– Tu cries; Il rit; Nous nous mobilisons; Ils réfléchissent ; Vous rejoignez;
– Je bois; Vous vivez ; Il prévoie; Tu lies (lier); Tu lis (lire) ; Elle surprend ;
– Elles croient; Tu peux ; Il faut ; Je souffre ; Tu accueilles
do you want more so visite me
السلام عليكم و رحمة الله
أيّ حلول هذه أخي/أختي و لأي مستوى ؟ نرجوا التوضيح أكثر حتى يتم تعديل العنوان فالموضوع مبهم بعض الشيء
بارك الله فيك على المجهود … في انتظار ردك
في أمان الله
