لقـد ولدنـا في زمـان مخـتلف ..
فـوجدنـا ‘الحائط’ فيـه
أفـضل من ظـل الكـثير من الرجـال
كانـت النسـاء في المـاضي يقـلن
( ظـل راجـل ولا ظـل حائط )
لأن ظـل الرجـل في ذلك الـزمان كان ..
حبـــاً
واحـترامـــاً
وواحــة أمـــان
تـستـظل بـها المــرأة
كان الـرجـل في ذلك الـزمـان
وطنــاً .. وانتمــاءً .. واحتــواءً ..
فماذا عسـانا نقـول الآن …!!!
وما مساحة الظِّل المتبقية من الرجل في هذا
الزمان
وهـل مـازال الرجـل
ذلك الظـل الذي يُـظللنـا بالرأفـة والرحمـة
والإنسانيـة
ذلك الظـل الـذي نسـتظل به من شـمـس الأيـام
ونبحـث عنـه عنـد اشتـداد واشتـعال جـمر العـمر
ماذا عسانا أن نقول الآن…!!!
فــي زمـــن…
وجـدت فيه المـرأة نفسهـا بـلا ظل تستظـل بـه
برغـم وجـود الرجـل في حيـاتـها
فتنـازلت عن رقتـها وخلعـت رداء الأُنوثـة مجـبرة
واتقـنت دور الرجـل بجـدارة..
وأصبـحت مع مـرور الوقـت لا تعـلم إنْ كانـت…
أُمّــــاً.. أم .. أبــــاً
أخـــاً.. أم .. أُختـــاً
ذكـــراً.. أم .. أُنـثـــى
رجـلاً.. أم .. امـرأة
فالمـرأة أصـبحـت تـعمـل خـارج البـيت..
والمـرأة تـعمـل داخـل البــيت..
والمـرأة تـتكفَّـل بمصـاريف الأبنـاء..
والمـرأة تـتكفَّـل باحتيـاجات المـنزل..
والمـرأة تـدفع فـواتـير الهـاتـف..
والمـرأة تـدفع للخـادمـة..
والمـرأة تـدفع للسـائق..
والمـرأة تـدخل الجـمعيات التـعاونيـة..
فإن كانـت تقـوم بـكل هـذه الأدوار
فماذا تبـقَّى من المـرأة.. لنفسـها
وماذا تبـقَّى من الرجـل.. للـمرأة
لقد تحـوّلنـا مع مـرور الوقـت إلى رجـال
وأصبـحت حاجتنـا إلى ‘الحيـطــه ‘ تـزداد..
فالمـرأة المـتـزوجة في حـاجة إلى ‘حيـطــه’
تســتند عليـها من عنـاء العمـل
وعنـاء الأطفـال
وعنـاء الرجـل
وعنـاء حيـاة زوجيـة حوّلتـها إلى…
نصف امرأة .. ونصف رجل والمـرأة غـير
المـتزوجة
في حاجـة إلى ‘حيـطــه’تسـتند عليـها من عنـاء
الـوقت
وتستمـتـع بظلّـها
بعد أن سرقـها الـوقت من كل شـيء
حـتى نفسـهـا
فتعـاستها لا تقـلُّ عن تعاسـة المـرأة المـتزوجة
مـع فـارق بســيط بينـهمــا
أن الأُولى تمارس دور الرجل في بيت زوجها
والثانية تمارس الدور ذاته في بيت والدها
والطفـل الصغـير في حاجـة إلى ‘حيـطــه’
يلـوِّنـها برسـومـه الطفـولية
ويكـتب عليـها أحـلامه
ويـرسـم عليـها وجـه فتــاة أحـلامه
امــرأة قــويـة كـجـدتـه
صبُــورة كأُمّـــه
لا مانـع لـديـها أن تـكون رجـل البــيت
وتكــتفي بظــل..
‘الحيـطــه’..
والطفلـة الصغـيرة في حاجـة إلى ‘حيـطــه’
تحـجـزها مـن الآن.
فـذات يـوم ستـكـبر.
وستـزداد حاجتـها إلى ‘الحيـطــه’
لأن أدوارهـا في الحيـاة سـتزداد.
وإحسـاسها بالإرهـاق سـيزداد.
فمـلامح رجـال الجيـل القـادم مازالـت مجهـولة..
والـواقع الحـالي.. لا يُبـشّر بالخــير
وربـمـا ازداد سـعر ‘الحيـطــه’ ذات جيــل
لكن….
وبرغـم مــرارة الــواقع
إلا أنـه مازال هنـاك رجـال يُعـتمد عليـهم
وتستظـل نسـاؤهم بظـلّهم
وهـؤلاء وإن كانــوا قلّـة
إلا أنـه لا يمكـننـا إنــكار وجــودهم..
فشكـــــــــــرا لهـــــــــم
—————
اشتقن إلى أُنوثتهن كثيراً..
فعـــودوا …. رجــالاً
كي يعـود …. نســاءً
فالمعذرة لاخواننا الرجال
هذا هو الواقع
ما رأيكم في هذا الكلام….؟؟؟؟؟.
.
.
؟
؟
؟
؟
؟
والله يا أخي الحاج كان بكري هدا الواقع مي الآن صار الرجل يطلب ولا يعطي………………….
حسب ما رأيت و قرأت فأنت و رجال المنتدى كل منكم رجل و الرجال قليل,أما النساء فهن حكمن على أنفسهن بهذا الهوان ان صح القول لأن المرأة لم تكتفي بما خلقها الله عليه و ما خلقها من أجله,فهى الحنان كله و الرقة كلها و الأنوثة و البساطة و الهدوء…غير أن الواقع يقول أن الرأة تريد أن تكون مثل الرجل و أن تجاريه فيما يخصه من عمل و لباس…الخ
اتفق النحاة على أن اللغة العربية ظلمت المرأة في خمسة مواضع
* أولها في قولنا للرجل إنه مصيب و للمرأة إنها مصيبة و العياذ بالله
* ثانيها في قولنا للرجل إنه حي يرزق و قولنا للمرأة إنها حية و العياذ بالله
* ثالتها في قولنا لمن يتولى القضاء من الرجال قاضي أماالمرأة فقاضية و هي أشد من المصيبة و العياذ بالله
* الرابعة في قولنا لرجل البرلمان نائب أما المرأة فنائبة و هي أشد من المصيبة و من القاضية و العياذ بالله
* الخامسة في قولنا لمن يحب الشيء بشدة هاوي أما المرأة فهي هاوية و العياذ بالله
***1607;***1575;***1603; ***1578;***1588;***1608;***1601; ***1582;***1608;***1610;***1575; ***1581;***1575;***1583;***1610;***1583;***1608; ***1581;***1578;***1609; ***1575;***1604;***1593;***1585;***1576;***1610;***1577; ***1605;***1575;***1602;***1575;***1604;***1578;***1606;***1575;***1588;***1567; ***1578;***1602;***1608;***1604;………..
نعم يا kinda هكذا ظلمتكم اللغة العربية
بارك الله فيك
أكيد أنكم سعداء بقول ذلك عنا…
ههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه
الله يستر
كلمات الى
يقول الله تعالى :
{ … وَتَعَاوَنُواْ عَلَى الْبرِّ وَالتَّقْوَى وَلاَ تَعَاوَنُواْ عَلَى الإِثْمِ وَالْعُدْوَانِ وَاتَّقُواْ اللّهَ إِنَّ اللّهَ شَدِيدُ الْعِقَابِ }
ويقول رسول الله صلى الله عليه وسلم
: " الدال على الخير كفاعله "
بارك الله فيك ياا نورهان والله موضوع جميـــــــــــــــــــــــــــــــــــــل
إذا تحدث زوجك وهو غاضب فإياك أن تقاطعيه ،وأيديه ببعض الكلمات مثل معك الحق.احذري ان تستفزيه او تذكِّريه بمشكلات سابقة، فهذا يجعله أكثر عصبية وبالتالي تكبر المشكلة.قد يتحول غضب الرجل إلى ثورة عارمة نتيجة بعض الأمور البسيطة لذا عليكِ التصرف قبل تفاقم المشكلة والقاعدة الأولى هى مراعاة شعور زوجك لاحتوائه.عند تأخرك فى تنفيذ أحد طلباته بسبب انشغالك مثلاً بالحديث في الهاتف مع إحدى صديقاتك ، قومي بمناداة زوجك بأحب الأسماء إليه وقدمي له الاعتذار عن التأخير واحتملي ما قد يقوله لك، لأنه في هذه الحالة سيفرغ جزءاً من غضبه ، ومن الأفضل انهاء المكالمة على الفور فى حالة رجوع زوجك إلى المنزل لأن هذا السلوك يثير غضب معظم الرجال.. إذا تحدث زوجك وهو غاضب فإياك أن تقاطعيه ،وأيديه ببعض الكلمات مثل "معك الحق" ،وبعد أن يهدأ صارحيه بأنه منفعل بسبب شعوره بالإرهاق ، وأن المشكلة بسيطة ويمكن حلها بهدوء ،وتحدثي معه بأسلوب لبق يشعره بالخطأ مما يجعله يرجع عن عصبيته ويعتذر عما بدر منه. تخلى عن رفع لواء النكد حتى إذا غضب أيا منكما ، وحاولي ألا تفارق وجهك الابتسامة والبشاشة فهي رسالة غير مباشرة لإعلان وقف المشاحنات في البيت وإنهاء الخصام. احذري ان تستفزيه او تذكِّريه بمشكلات سابقة، فهذا يجعله أكثر عصبية وبالتالي تكبر المشكلة حتى ولو بدأت بكلمة صغيرة. لا تنامي وزوجك غاضب منك فبعد أن تهدأ الأمور حاولي المبادرة بالصلح ، ولا تعتقدي أن الحب والتفاهم بينكما قد فتر فغضب الزوج ليس دليلاً على نهاية الحب..
p/h.k
أيها الرجل يمكنك أن تستغفر الله وأن تنعل الشيطان قبل أن يفوت الأوان وتصبح على مافعلت نادما
في زمننا هذا لم يعد هناك فرق بين المرأة والرجل الله سبحانه وتعالى وضع العصمة بيد الرجل لأنه أكثر حكمة لكن ………………..في زمننا أصبح لا يفكر الا بنفسه لا بعائلته ولا بأي شيء آخر يعني متهور مثله مثل المرأة الا البعض وهم قليلون
ان شاء الله ربي يهدي رجالنا ويصلح نساءنا……………………..قولوا آميييييييييييييين
عندك حق في كل ما قلت على المراة ان تحاول فهم ما يصول و يجول في ذهن زوجها و اذا فهمته كسبته و قلت المشاكل بينهما …… و في نفس الوقت على الرجل ايضا ان يساعدها ايضا و لا يتركها تحافظ على العلاقة بمفردها …….. و يجب ان يعرف انه كما له حق عليها لديه واجب تجاهها يعرف ما يسعدها و يفعله من اجلها و يعطيها حقها من عبارات تحبها و و يثني على جمالها و ما تفعله من اجله و من اجل اولادهما حتى تحاول دائما ان تفعل المزيد و تخرج كل طاقتها لانه ان لم يفعل تمل و تتررك التجديد و ينغمس كلاهما في دوامة الروتين القاتل فالمراة تحب الكلام المعسول الذي يردده زوجها على مسامعها و تحس انها حبيبان بل عاشقان او زوجان في اول حياتهما
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
إن المرأة تمتاز بأشياء عديده ومنها التي راح اذكرها لكم
تـــمـــتـــاز الــــمـــــرأة بـــثـــلاثــــة
الـفـطــنــة …
والـغـيـرة…
وســلامــة الـــــــذوق …
وتـــــجـــــيــــــد الــــــــمــــــــرأة
الــبــكـــاء…
والإغــــــــراء…
والــــدهــــاء …
وتــــكـــــره الـــــمـــــرأة ثـــــلاثـــــة
الـــصــــمــــت…
والــوحــدة…
والــحــســـاب …
وتـــمـــيـــل الــــمـــــرأة لـــثـــلاثــــة
الــنــقـــد…
والــدعـــايـــة…
والــثـــرثـــرة …
وتـــصـــلـــح الــــمـــــرأة لـــثـــلاثـــة
الـــمــــنــــزل…
والـتـربـيـة…
والـتــمــريــض …
وتـــتـــقـــن الـــــمـــــرأة ثـــــلاثـــــة
الــزيــنـــة…
والــشـــجـــار…
والـتـمــثــيــل …
ثــلاثــة تـحـبـهـا الــمـــرأة فـــــي الــرجـــل
أن يكون ذكيا…
أن يكون كريما…
أن يكون شجاعا وفوق ذلك تريده وديعا …
وثــــلاثـــــة تــكــرهــهـــا فـــــيـــــه
أن يـكـون غبـيـا…
أن يـكـون بخـيـلا…
أن يـكـون جـبـانـا …
هل هذا صحيح؟
ارجو ان تفيدونا بارائكم
أرى بأنها صحيحة نوعا ما إلا أنني أختلف كثيرا مع:
وتـــصـــلـــح الــــمـــــرأة لـــثـــلاثـــة
الـــمــــنــــزل…
والـتـربـيـة…
والـتــمــريــض …
فالمرأة تصلح لأمور لا تعد و لا تحصى و من الجهل أن نحصرها بهاته الأمور
و كذلك:
وتـــتـــقـــن الـــــمـــــرأة ثـــــلاثـــــة
الــزيــنـــة…
والــشـــجـــار…
والـتـمــثــيــل …
فلا أظنه صحيحا على الإطلاق
تقبلي مروري
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
لماذا يتميز بعض الأطفال عن غيرهم من حيث القدرة على التحصيل الدراسي والتفوق الأكاديمي؟ ولماذا تتمتلئ أدراج بعضهم بشهادات التقدير والتفوق الأكاديمي؟ فيما لايحصل البعض الآخر على أي منها على مدار سنواته الدراسية؟ اسئلة جميعها تصب في حقيقة واحدة وهي أن كل صف يحتوي على أطفال متميزين وآخرين عكس ذلك ويبقى السؤال الأهم وهو هل هم متميزون بالفطرة والطبيعة أم أن المناخ الأسري والمدرسي يلعب دوراً في هذا التمييز؟!
الدراسات العلمية أكدت بعضها أن المناخ الأسري المناسب والذي يقوم على رعاية الأطفال دون سن الثالثة من عمرهم رعاية خاصة مليئة بالحب والتفاهم تشكل سببا رئيسيا في تميزهم وقدرتهم على التأقلم السريع مع محيط المدرسة.
وتضيف الدراسات نفسها أن هؤلاء الأطفال ينقلون خبراتهم وتجاربهم الإيجابية بما فيها علاقتهم الحميمة مع والديهم إلى المدرسة، بل ويكون لديهم قدرات خاصة على التعامل مع مدرسيهم وأصدقائهم.
وعلى الصعيد نفسه، يؤكد الطبيب النفسي العالمي بروفسور هانس إينك إن كل طفل يولد بشخصيته المنفردة والمختلفة عن الآخرين ولكن النوعين الأكثر شيوعا هما: الشخصية الاجتماعية ونقيضها.
فالطفل الاجتماعي بالفطرة غالبا ما يكون أكثر تميزا من الانطوائي، حيث يكون لديه قدرة أكبر على التأقلم مع أي محيط خارجي يقابله فهو شخص متكلم، يستطيع التعبير عن نفسه بسهولة وصدق ولكنه أيضا يميل إلى السلوك العدواني وكثرة الحركة.
أما الطفل الأنطوائي فيقول هانس: إنه غير اجتماعي وليس لدية القدرة على التعامل مع أصدقائة ومدرسية ويعاني من عدم القدرة على التعبير عن ذاته.
فالطفل الاجتماعي بالفطرة غالبا ما يكون أكثر تميزا من الانطوائي.
ويضيف أن هذا النوع(الطفل الإنطوائى) غالبا ما يكون سلبيا وتحصيلة الدراسي أضعف من غيره مما يولد لديه شعورا بالتشاؤم.
وإذا كانت النظريات العلمية تؤكد أن البيئة المنزلية تلعب دورا أساسيا في قدرة الأطفال على التحصيل الدراسي، فإن دور المدرسة والمدرّسة لا يقل أهمية عن دور المنزل.
التفوق الأكاديمي يرجع إلي :
– متابعة الطفل وتنمية القدرات سبب نجاحه
– القدرة على التركيز
– المشاركة
كيف تنشئ طفلا متفوقاً؟!
– علمي طفلك أن الدراسة ليست عملا فرديا فقط بل هي عمل جماعي قائم على فكرة المشاركة .. استقطعي جزءا من وقتك لتقرئي مع طفلك وتشاركيه ألعابه وعلميه كيف يعبر عن كل ما يريد بالكلمات. والأهم من ذلك دعيه يعبر عن فرحه أو حزنه أثناء اللعب بالنبرة الصوتية التي يختارها، فاللعب والهدوء لا يجتمعان.
اصطحبي طفلك إلى المتاحف والمعارض الفنية ليكون منفتحا على عالم جديد خارج عالمه المنزلي والمدرسي. حاولي تنمية قدراته ومواهبه بالتوازي مع تحصيله العلمي.
– تابعي في المنزل ما يدرسة طفلك في المدرسة وحاولي أن تساعديه بمعلومات أخرى سواء بالذهاب إلى المكتبات أو عن طريق الإنترنت .. حولي المذاكرة إلى متعة.
– تجنبي تماما المقارنة بين طفلك وباقي أخوته أو أصحابه .. كل طفل له قدراته الخاصة التي يجب أن نحترمها، وتجنبي تماما توبيخه إذا أخطأ.
– دعي طفلك يناقش أصدقاءك فيما يرغب أن يتحدث فيه واتركيه يسأل ما يشاء وحاولي إعطاءه أجابات صحيحة قدر الإمكان ولكن بالطريقة التي تتناسب مع عقليته وسنه. وتأكدي من أن الطفل عندما يسأل عن شيء فهو مهيأ لتلقي الإجابة.
ااادم & حوااء..
..**..
البعض من ادم هو ذو السطح الهادئ الذي لا يكدره شي ..
والبعض من ادم يكون البحر الذي ينطوي داخله على لؤلؤ ينام في قلبه ويخفق فيه الموج
مداّ وجذراّ مع حركة النجوم والقمر..
..**..
أعلم ان آدم اهتمامك الاول ومصدر الأمان لكي ..
فلا تتراجعي ابداً في ان تسأليه عن أي شي..
فمااا رااايكن ان يكون..
(آدم تحت أضواء حواء )
لنتعرف على اراء وتفكير ادم منتدااانا عن حواء..
ولكن قبل ذاالك لنستطلع على القوانين اولا..
القوانين التي ارجو احترامها
لا يحق للعضوات سؤال العضو الضيف أي أسئله شخصيه ..
مثل ( اسم عااائلتك.. ..الخ من هذه الاسئله التي تتعدى الخطووط الحمراء..)
الا اذا اعطااها الضيف الضوء الاخضر عندها يسمح لكِ ذاالك..
اسألوا عن كل مايجول بخواطركم عن حواء وآدم .. فلكم الحريه في ذلك .
وكل عضو ادم سيكون في استضافة حواء لمدة أسبوع …
وبعدها سيتم اختيار الضيف الجديد
..**..
ملآحظه :
سوف يتم اختيار آدم
و ضيفنا اليوم هو
~~ هديدو ~~
تحياتي
</I>
ماذا تفعل اذا علمت بخيانة من تحب؟
هل يعتز قلبك لدموع حوااااااااااااااااااااء؟ ولماذا ؟
متــــــــى يكره آآآآآآآآآآآدم حواء؟
من هو آدم المسؤول برايك؟
متـــــــــــــــــــــــــــــــــــى تنزل دمعة آدم؟
اتمنى ان اكون لم اثقل عليك اخي باسالتي في انتظار اسئلة البقية
تقبل تحياتي
~~~***~~~ اريـــــــــــــــــــــــــــــــــــج الزهــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــور ~~~***~~~
اخي هديدوووووووووووووووووو اين انت والا ماراكش حاب تشارك فيه قولنا؟؟؟؟؟
عندما أجاز الشارع ضرب الأبناء لم يكن على الإطلاق بل قيده في مجال العبادة وحثنا صلى الله عليه وسلم ان نأمر صبياننا بالصلاة إذا بلغوا سبعا وان نضربهم عليها إذا بلغوا عشرا, ولكن أن يطلق أحدنا عصاه في ضرب الأبناء قياماً وقعوداً وعند كل شاردة وواردة , فهذا مخالف للرحمة التي جبل الله عليها الوالدين وله أضرار عظيمة ,قد تصل إلى حد الوفاة , وتنامي أرقام العنف الأسري أكبر دليل على هذا !
فقبل أن تضرب أبناءك الجأ لهذه الأساليب:
• الإرشاد إلى الخطأ باللين :
قال الرسول صلى الله عليه وسلم " يا غلام سم الله وكل بيمينك , وكل مما يليك"رواه مسلم
• الإرشاد إلى الخطأ بالتلميح:
قال الرسول صلى الله عليه وسلم " ما بال أقوام يرفعون أبصارهم إلى السماء في صلاتهم "رواه البخاري
• الإرشاد إلى الخطأ بالتوبيخ:
قال الرسول صلى الله عليه وسلم : أفتانٌ أنت يا معاذ ؟اقرأ بسورة كذا وكذا" رواه البخاري
• الإرشاد إلى الخطأ بالمسائلة :
وعن أبى رافع الغفاريt قال : كنت غلاما ارمي نخل الأنصار فأتى أبى إلى النبي صلى الله عليه وسلم فقال : يا غلام !لم ترم النخل؟ قال : آكل, قال : فلا ترم النخل وكل مما يسقط في أسفلها, ثم مسح رأسه فقال اللهم اشبع بطنه "رواه أبو داود.
• الإرشاد إلى الخطأ بالهجر:
أمر الرسول صلى الله عليه وسلم به في حق كعب بن مالك وصاحبيه الذين تخلفوا عن الغزو حيث قال كعب : نهي رسول الله المسلمين عن كلامنا فاجتنبنا الناس وتغيروا لنا حتى تنكرت في نفسي الأرض , فما هي التي اعرف فلبثنا على ذلك خمسين ليله" رواه البخاري
• الإرشاد إلى الخطأ بالضرب :
قال الرسول صلى الله عليه وسلم " مروا أولادكم بالصلاة وهم أبناء سبع سنين, واضربوهم عليها وهم أبناء عشر" رواه ابو داود.
أما وقد رأى الوالدان ضرورة التأديب بالضرب.
فهناك عدة أمور يجب مراعاتها :
• عدم الجمع بين الألم النفسي والجسدي:
• إن يكون الجزاء على قدر الخطأ:
• عدم الضرب على الوجه:
لحديث الرسول صلى الله عليه وسلم : إذا ضرب أحدكم فليتق الوجه" رواه ابو داود
………..منقول للفائدة………….
سلمت اناملك على الموضوع الرائع تقبل مروري
شكرا حبيبتي اريج على المرور
الأسرة هي البيئة الأولى التي يولد فيها الفرد .. وينمو .. ويشب .. ويترعرع ..
وهى الوسيط الأول للتنشئة الاجتماعية .
وهي عماد المجتمع حقاً .. فهي اللبنة الأولى في المجتمع ..
والتنشئة الأسرية الجيدة : هي التي تشجع على إبراز التفكير الابداعى عند الأبناء ..
ولهذا لنا أن نقول : أنه ليست كل الأسر بيئة صالحة لتنشئة وإخراج المبدعين ..ولهذا فللأسرة التي تسعى لأن يكون ولدها من صناع المستقبل سمات نذكرها :
• أن تتخلص من عقدة " الألفة " والتفكير على نحو غير مألوف ،وغير شائع .
• لابد من تعليم ولده بأن …. " هناك وجهاً آخر للحقيقة " .
• أن تتقبل كل مخرجات التفكير الابداعى .. والابتكارى لولدها .. حتى لو أثر على مجال آخر داخل الأسرة .. وداخل المجتمع .. فلا نمو ولا تطور إلا بالتفكير الابتكارى .
• أن تعلم أن كل طفل مبدع في مجال ما .. ولكن السؤال : ما دورنا في إخراج هذا الإبداع ؟! ، ما دورنا في رعايته وتنميته ؟! .
• أن الأم تؤثر وبشدة في تنمية إبداع ولدها .. فالأم ذات الطابع المستقر تُولد لدى ولدها شعوراً بالأمن والطمأنينة .. والاستقرار .. مما يجعله منطلقاً مستقراً .. وأما خلاف ذلك فلا ..
• أن يتمتع الوالدان بالابتكارية أو على الأقل بالتفكير الابتكارى .. حتى يستطيعوا أن يخرجوا إبداعات ولدهم .. ويشاركوه فيها .
• أن تعلم أن خلق الفرص المناسبة للعب .. والتخيل .. وحرية التعبير .. وإشاعة الثقة بالنفس .. والتقدير من الأشياء الهامة جداً لأولادنا صناع المستقبل .
• أن تدرك جيداً أن أكثر المبدعين قد وصفوا آباءهم : بأنهم أقل ميلاً إلى التسلط والقهر .. كما وصفوا أمهاتهم بأنهن أقل في التباعد العدائى والقهر.
• أن تدرك الأسرة أن البدايات كثيراً ما تكون صعبةً .. وخصوصاً عندما يكون موضوع الابتكار أصيلاً وفريداً .
• أن تعلم الأسرة أن الطفل الذي يداوم على الاستفسار والسؤال .. " لماذا " ….. أو " كيف " أو …. " أين " أو ما شابه ذلك .. لكل ما يحيط به من أشياء يصل حتماً للابتكار عندما يكبر .. لكن بشرط أن نتعامل معها بصورة جيدة .
• أن نجتهد في غرس الثقة في الطفل .. والتعامل معه على أن له شخصية قادرة على المشاركة .. وتحقيق النجاح من خلال النقاش مع أطفالنا من خلال ما نثيره من موضوعات مختلفة .
• أن نجتهد في إتباع أساليب التربية التي تأخذ صورة التوجيه وليس الضغط .. والترشيد وليس السيطرة والقهر .
• من عدم الاستحسان المطلق للتقليد والمجاراة ، فالطفل وهو يفصح عن إبداعاته يختلف بالضرورة عن أهله وأقرانه ومن حوله فى أسلوب تفكيرهم .
جلسة أسرية إبداعية
وهي جلسة أسرية يُحدد فيها فكرة ما يراد تحديدها .. أو مشكلة معينة يراد حلها .. أو صياغة معينة يراد الوصول إليها .. تجتمع الأسرة فيها لتعصف ذهنها لفترة زمنية محددة .. لتصل لما تريده .. وتعتبر مثل هذه الجلسات مقدمة للابتكار والإبداع .. وتسمى جلسة عصف ذهن ..
مدتها : من عشرة دقائق إلى خمس عشرة دقيقة .
أفرادها : يدعى إليها جميع أفراد الأسرة .
ضوابطها : وتكون وفقاً لما يأتي :
• لا يسمح لأي نقد للفكرة المطروحة .. لضمان عدم تشتيت الأذهان .
• يشجع الحضور على اقتراح الحلول .. مهما بدت بعيدة .
• يدفع الجميع إلى الاستفادة من الأفكار المقترحة .. ودمجها .. بل وتطويرها .
• اختيار الوقت المناسب للحضور .. بحيث يكون الجميع في حالة صفاء ذهني .
• إعطاء الوقت الكافىء للجميع لعرض أفكارهم .. ونتاج عقولهم .
• يهتم بتسجيل كل الأفكار المعروضة .. مهما بدت بعيدة .
• يذكر في نهاية الجلسة النتائج التي وُصل إليها .. مع الاتفاق على الواجبات العملية .
فوائدها :
• التقارب بين أفراد الأسرة .
• غرس قيمة الشورى في أولادنا .
• تعويد أولادنا على التفكير والإبداع .
• تنشيط عقول أولادنا.
منقوووووووول
بارك الله فيك على النقل الموفق أختي كريمة
جازاك الله خير الجزاء
merçiiiiiii
العفو ………ارجو ان تجو الفائدة
يقولون :
ان تعود المرأة و الرجل على الاحتكاك بينهما في ميادين الدراسة العمل يكسر الشهوة ، فكل ممنوع مرغوب ، و اذا كانت المرأة ظاهرة للرجل يراها في كل آن و حين فستنكسر شهوته اتجاهها و ستصبح علاقته بها علاقة دراسة او عمل محض دون دخل لغريزته اتجاهها.
فأي كلام هذا ؟؟؟؟
أو ليست امريكا و أوروبا أكثر الدول ( تفتحا ) التي فيها الإختلاط و التبرج….هي أكثر بلدان تعرف جرائم للإغتصاب و علاقات في غير اطار الزواج الشرعي ؟ أو ليست هي البلدان التي ليس للزواج ضرورة عندها لأن الرجل يستطيع الحصو على أكثر من امرأة دون زواج و لا عقد ؟
فمالهم لا يعقلون ؟
ان غريزة الرجل التي خلقها الله تعالى فيه من حب للمرأة غريزة طبيعبة لا نستطيع أن ننكرها ، لكنه تعالى بحكمته وضع لها ضوابط و حدود كما وضع لكل شيء,ففرض الحجاب و منع التبرج ، و منع الاختلاط لعواقبه الوخيمة.
فهذه الحرية و التقدم الذي يزعمون هي العبودية و الذل بعينيهما ، فأين الحرية في أن تعمل المرأة مع رجال و تنافسهم و هم قوامون عليها كما جاء في القرآن الكريم ؟
و أي حرية في أن يشترط على المرأة أن تكون متبرجة مظهرة لمحسانها كي تعمل ؟
و أي حرية حين يتم اختيار الأكثر جمالا و ليس الأكثر كفائة ؟
فقد تحولت المرأة لديكور يضعونه في شركاتهم و محلاتهم كي يجلبوا به الزبائن ، أفهناك ذل بعد هذا الذل ؟
و لا ننسى طبعا ان الإختلاط في العمل يوجب تبادل أرقام الهاتف و تبادل الايميلات و ربما حتى عناوين المنزل كي يبقى الكل على اتصال دائم ، فكيف يرضى الرجل أن يتصل رجل غريب بابنته او زوجته ؟ أين المروءة و أين الكرامة ؟
الإختلاط لا يكسر الشهوة ، بل يحفزها و يرفعها .
فلنقف في وجهه و لننادي بفصل الدراسة و العمل للجنسين
فما أجمل الدراسة و العمل لو كانوا للنساء و بين النساء فقط ، حيث يعشن بحرية و كرامة و رخاء دون الخوف من نظرات الرجال و مضايقاتهن ، و دون الحاجة الى أخذ الحذر في كل حين
هل حقيقتا الإختلاط يكسر الشهوة أنتظر تدخل أصحاب التجارب؟؟؟؟؟
منقــــــــــــــــــــول
je sais pas ???
اقتباس 
|
هل حقيقتا الإختلاط يكسر الشهوة أنتظر تدخل أصحاب التجارب؟؟؟؟؟
|
مشكووور على الموضوع اخ هديدو
لست من اصحاب التجارب فقط كنت اريد ان اشكرك على الموضوع
اتمنى ان تجد الاجابة المناسبة على سؤالك
