التصنيف: فروض واختبارات اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

النموذج الثاني :

الاسئلة:
1-البناء الفكري :
* اعط عنوانا وفكرة مناسبتين للنص .
*هات معنى كل من الكلمتين من النص: الشقاء- يبارك
* هات ضد الكلمتين التاليتين من النص : الرزانة – الاهمال
2-البناء الفني :
*هل النص وصفي ام سردي ام اخباري ولماذا
3-البناء اللغوي:
*اعرب كل كلمة مكتوبة بخط غليظ اعرابا تاما و بين قوسين اعراب جمل
*اكتب بالحروف الارقام التالية :
– عثر الباحث على (15) تحفة
– قام بالجولة (11) مغامرا
*استخرج من النص نائب مفعول مطلق و بين نوعه
4-الوضعية الادماجية:
*وقفت ذات يوم بين يدي والدك و دار بينكما حوارا حول الافات و المنكرات التي تهدد كيان المجتمع . واستمعت الى نصائحه اسرد ذلك في شكل حوار .

النص:
زعموا أنّ جماعة من القرود كانوا في جبل من الجبال فأبصروا ذات ليلة يَرَاعة تطير فظنّوها شرارة، فجمعوا حطبا فوضعوه عليها، ثمَّ أقبلوا ينفخون. و كان قريبا منهم شجرة فيها طائر فجعل يناديهم: إنَّ الذي رأيتم ليس بنار، فأبَوا أنْ يسمعوا منه، فنزل إليهم ليُعْلِمهم، فمرّ عليه رجل فقال: أيّها الطائر لا تلتمس تقويم ما لا يستقيم و لا تأديب ما لا يتأدّب، فإنّه مَن عالج ما لا يستقيم بالمعالجة ندم، فإنَّ الحجر الذي لا ينقطع لا تجرّب عليه السّيوف، و العود الذي لا ينحني لا يُعالَج انحناؤه، و من عالج ما لا يستقيم ندم. فأبى ذلك الطائر أن يسمع من ذلك الرجل و ينتفع بشيء من قوله حتّى دنا من القردة ليُفْهِمَهم أمر اليراعة أنّها ليستْ بنار، فتناوله بعضُ القردة فقطع رأسه.
من كتاب كليلة و دمنة
لابن المقفع
اليراعة: حشرة تضيء في الليل.

الأســـئلة:
• البناء الفكري:
1. اعط فكرة عامة للنص………………………………………. …………………………..01 ن
2. بم نصح الرجل الطائر؟ ………………………………………….. ……………………01 ن
3. هات ضدّ الكلمات: جماعة***8800;……………./ ظنّوا***8800;………………… ………………….01 ن
4. ما معنى: شرارة=………………../ أبى=………………….. ……. …………………01 ن
• البناء الفني:
ــ هذا النص خرافة، ما الدليل على ذلك؟ ………………………………………….. ……01 ن
• البناء اللغوي:
1. أعرب ما تحته خط في النص إعرابا تاما. ………………………………………….. 01.5 ن
2. استخرج من النص: ………………………………………….. ……………………..01.5 ن
خبر لناسخ فعل ثلاثي مزيد بحرفين مصدر فعل ثلاثي مزيد بحرف

3. صغ من الأفعال التالية اسم فاعل( مباشرة دون طريقة صياغة )، ثم وظفه في جملة ليكون عاملا:صنع ــ عرف ــ أطاع. ………………………………………….. ……………..03 ن
4. علل كتابة الهمزة في كلمة ( رأى ). ………………………………………….. ………01 ن
• الوضعية الإدماجية: ( 08 ن )
وقائع النص الذي بين يديك خرافية من صنع خيال الكاتب ابن المقفع.
في فقرة من عشرة أسطر اُسرد وقائع من صنع خيالك، موظفا أسماء مشتقة ( اسم فاعل ــ اسم مفعول ــ صفة مشبهة ).
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ
ملاحظة: سطر تحت الأسماء المشتقة.

إكمالية ثلاثة الدوائر 16 ماي 2022
الاختبارالأخير في مادة التربية الإسلامية
أقسام:س2م…. المدة: ساعة

الجزء الأول: (12 نقطة )
الوضعية الأولى: (06 نقاط )
عن جرير بن عبد الله رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم ***61481; من سنّ في الإسلام ……………………………………من أوزارهم شيء ***61480;
التعليمية:
س1: أكمل الحديث.
س2: ما معنى: سنّ ــ أجرها ــ وزرها.
س3: ما جزاء من يسنّ في الإسلام سنّة سيئة؟

الوضعية الثانية: (06 نقاط )
قال المشركون في الخندق:« إنّ هذه لمكيدة ما كانت العرب تكيدها».
التعليمية:
س1: متى كانت غزوة الخندق؟
س2: ما هي أسبابها؟
س3: اذكر دليلا من القرآن يذكر هذه الغزوة.

الجزء الثاني: ( 08 نقاط )
الوضعية الإدماجية:
« للإيمان بالملائكة أثر في استقامة النفس على طاعة الله تعالى، لذا على كل مسلم أن يتشبّه بهم في عبادة الله و لزوم طاعته و اجتناب معصيته»
اكتب فقرة من عشرة أسطر تبين فيها معنى الإيمان بالملائكة و أثره في حياة كل مسلم، مستشهدا بما تحفظه من نصوص شرعية.