إختبار الثلاثي الثالث في اللغة العربية و التربية الإسلامية س2م
اختبار الثلاثي الثالث في مادة اللغة العربية متوسطة بوعريف الحاج أقسام السنة الثانية ثلاثة الدوائر المدة: ساعتان
النص: زعموا أنّ جماعة من القرود كانوا في جبل من الجبال فأبصروا ذات ليلة يَرَاعة تطير فظنّوها شرارة، فجمعوا حطبا فوضعوه عليها، ثمَّ أقبلوا ينفخون. و كان قريبا منهم شجرة فيها طائر فجعل يناديهم: إنَّ الذي رأيتم ليس بنار، فأبَوا أنْ يسمعوا منه، فنزل إليهم ليُعْلِمهم، فمرّ عليه رجل فقال: أيّها الطائر لا تلتمس تقويم ما لا يستقيم و لا تأديب ما لا يتأدّب، فإنّه مَن عالج ما لا يستقيم بالمعالجة ندم، فإنَّ الحجر الذي لا ينقطع لا تجرّب عليه السّيوف، و العود الذي لا ينحني لا يُعالَج انحناؤه، و من عالج ما لا يستقيم ندم. فأبى ذلك الطائر أن يسمع من ذلك الرجل و ينتفع بشيء من قوله حتّى دنا من القردة ليُفْهِمَهم أمر اليراعة أنّها ليستْ بنار، فتناوله بعضُ القردة فقطع رأسه. من كتاب كليلة و دمنة لابن المقفع اليراعة: حشرة تضيء في الليل.
الأســـئلة: • البناء الفكري: 1. اعط فكرة عامة للنص………………………………………. …………………………..01 ن 2. بم نصح الرجل الطائر؟ ………………………………………….. ……………………01 ن 3. هات ضدّ الكلمات: جماعة***8800;……………./ ظنّوا***8800;………………… ………………….01 ن 4. ما معنى: شرارة=………………../ أبى=………………….. ……. …………………01 ن • البناء الفني: ــ هذا النص خرافة، ما الدليل على ذلك؟ ………………………………………….. ……01 ن • البناء اللغوي: 1. أعرب ما تحته خط في النص إعرابا تاما. ………………………………………….. 01.5 ن 2. استخرج من النص: ………………………………………….. ……………………..01.5 ن خبر لناسخ فعل ثلاثي مزيد بحرفين مصدر فعل ثلاثي مزيد بحرف
3. صغ من الأفعال التالية اسم فاعل( مباشرة دون طريقة صياغة )، ثم وظفه في جملة ليكون عاملا:صنع ــ عرف ــ أطاع. ………………………………………….. ……………..03 ن 4. علل كتابة الهمزة في كلمة ( رأى ). ………………………………………….. ………01 ن • الوضعية الإدماجية: ( 08 ن ) وقائع النص الذي بين يديك خرافية من صنع خيال الكاتب ابن المقفع. في فقرة من عشرة أسطر اُسرد وقائع من صنع خيالك، موظفا أسماء مشتقة ( اسم فاعل ــ اسم مفعول ــ صفة مشبهة ). ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ ملاحظة: سطر تحت الأسماء المشتقة.
إكمالية ثلاثة الدوائر 16 ماي 2022 الاختبارالأخير في مادة التربية الإسلامية أقسام:س2م…. المدة: ساعة
الجزء الأول: (12 نقطة ) الوضعية الأولى: (06 نقاط ) عن جرير بن عبد الله رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم ***61481; من سنّ في الإسلام ……………………………………من أوزارهم شيء ***61480; التعليمية: س1: أكمل الحديث. س2: ما معنى: سنّ ــ أجرها ــ وزرها. س3: ما جزاء من يسنّ في الإسلام سنّة سيئة؟
الوضعية الثانية: (06 نقاط ) قال المشركون في الخندق:« إنّ هذه لمكيدة ما كانت العرب تكيدها». التعليمية: س1: متى كانت غزوة الخندق؟ س2: ما هي أسبابها؟ س3: اذكر دليلا من القرآن يذكر هذه الغزوة.
الجزء الثاني: ( 08 نقاط ) الوضعية الإدماجية: « للإيمان بالملائكة أثر في استقامة النفس على طاعة الله تعالى، لذا على كل مسلم أن يتشبّه بهم في عبادة الله و لزوم طاعته و اجتناب معصيته» اكتب فقرة من عشرة أسطر تبين فيها معنى الإيمان بالملائكة و أثره في حياة كل مسلم، مستشهدا بما تحفظه من نصوص شرعية.
بالتوفيق صفحة 1/ 1 انتهى
رد: إختبار الثلاثي الثالث في اللغة العربية و التربية الإسلامية س2م
اختبار اللغة معمول من طرف أستاذنا بادة محمد الصغير
رد: إختبار الثلاثي الثالث في اللغة العربية و التربية الإسلامية س2م
وييييييييييييييييييييييييييين الحل
رد: إختبار الثلاثي الثالث في اللغة العربية و التربية الإسلامية س2م
شكرااااااااااااا لك اخي
رد: إختبار الثلاثي الثالث في اللغة العربية و التربية الإسلامية س2م
السلام عليكم متـوسـطــة محمـد عبـاسـة – السور- ولاية مستغانم المستــوى: الثانيـة متوسـط الإختبـــار الثانـي في مادة اللغـــة العـــربيـــة النص: عــرض علي مضيفـي أن أستعمـل مـوســاه فأبيْتُ ، وأصــررتُ أن يـجـيء حــلاق القــريـة فجــاء بعــد سـاعــات يحمـل مـا ظننتـه في أول الأمــر"مخـلاة شعيــر"وبـعـد لأي أخْـرجَ منهـا مقصـاً كبيـرا جـدا فسـألتـه:"هـل في القـريـة فيــل ؟" فقـال:"فيــل! لماذا ؟" فأشـرتُ إلى المقـص ،فضـحـك وقـال:" هـذا مقـصُ حميرٍ ولا مُـؤاخـذة ". فقـلت : " ولمـاذا لم تُجِـبْـني إلاّ بمقـص الحميـر؟ أحِمـارتـراني؟ " فلم يعتـذر ولم يِعْبـأ بسـؤألـي شيئـا، ثم أخـرج مـوسـا من طــراز المقـص وأقبـل عليّ قــائـلا :" تفـضـل اِجـلـسْ على الأرض ."قـلتُ : " ألا يمـكن أن أُحـلـق وأنـا قـاعـد على الكـرسي؟" فأجـاب:" وأنـا ؟ " قـلت في سـري: "أنت تـذهب إلى جهنّـم ونـعـم المصـيـر." الأسئــلــة "]البنــاء الفـكــري 1- ضع عنــوانـا منـاسبــا للنص. 2- تـعـرض الكاتب في النص لمـواقـف هـزلية – أذكــر هـذه المواقـف. 3- اِشــرح الكلمــات الواردة في النص : أَبَيْـتُ – لأَي – يـعـبـأ ـ طــراز البنــاء الفـنـــي: 1- إلى أي نــوع من الأدب ينتمـي هـذا النص ؟ 2- هل نمــط النص : ( اختـرإحـدى هذه الأجـوبـة ) أ – ســرد كله ب ـ حــوار كله ج ـ سـرد وحـوار . 3- مــالعبــارة الدالــة على غضــب الكــاتب من تصــرفــات الحــلاق ؟ البنــاء اللغـــوي: 1- استـخــرج من النـص جمـلتيـن اسميتيـن إحــداهمــا خبـرهـا مفـرد والأخـرى خبـرها جمـلة 2- استخــرج من النص: حـالا مـفـردة وحـالا جمـلة. 3- استخــرج من النص: فعـلا أجـوف وصـرفـه في الأمـر. 4- حــول مـأيـلي إلى المثنــى المخـاطب ثم الجمـع المـؤنث الغــائب " ألا يمـكـن أن أحـلـق وأنـا قـاعـد على الكـرسي " 5- اِعــــرب ماتحتــه خـــط في النص: هـذا مقـصُ حميرٍ الوضعيــة الإدمــاجيـة : لاشــك أنـك تـعـرضت في حيــاتك يـومـا لمثـل ماتعـرض له الكاتب من مـواقـف مضحكـة . أروأو اسرد لنا هـذه المواقف المضحكـة في بضعـة أسطـر مضمنا تعبيرك أفعالا مطلقة، لأجله ، فيه. بالتوفيق
اختبار الدورة الاخيرة للغة العربية لاقسام السنة الثاية متوسط
اختبار الدورة الاخيرة للغة العربية لاقسام السنة الثاية متوسط
لاكمالية عبد المؤمن بن علي
لولاية وهران النص كان الفتى في الثالثة من عمره كانه في العشرين قوة و نشاطا . و ذكاءا و فطنة . فكان لا يمل العمل نهاره و لاليله . و لا يتلهى بما لا يتلهى به امثاله من الغلمان في مثل هذه السن .( و كانما يشعر انه مسؤول عن هذه القفزة الموحشة) فهو الراعي لهل اللى ان يحيلها الى الجنة فيحاء . فكان لا يعمل قبل ان يفكر و قد وهبه الله ذهنا خصبا و ذوقا سليما .فلم يترك بقعة جذبة و لا ارضا صلبة الا احيا موتها فاستحالت الى روضة تدفق ثمارا و تسيل عيونا و غدرانا عن المنفلوطي الاسئلة
البناء الفكري س1 اذكر ثلاثة اوصاف وصفها الكاتب للفلاح الصغير س2 اشرح ما يلي – فطنة- وهبه- بقعة- جذبة س3 ركب هذه الكلمة في جملة من انشائك تتدفق
البناء اللغوي س1 اعرب ما تحته خط في النص س2 استخرج من النص ايم فاعل – اسم مفعول – اسم منقوص-اسم مقصور- صيغة مبالغة س3 استخرج من النص فعلا معتلا مثال-واخر اجوف ثم فعلا ناقصا س4 حول ما بين قوسين الى الجمع المذكر مع الشكل التام س5 استخرج من النص جملة تحتوي طباقا
الوضعية الادماجية صف نجارا قد اعجبك نشاطه و هو يعمل في ورشته مستعملا ما يجب من اساليب التوكيد و التشبيه و الطباق
رد: اختبار الدورة الاخيرة للغة العربية لاقسام السنة الثاية متوسط