التصنيف: فروض واختبارات اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

اختبار الدورة الاخيرة للغة العربية لاقسام السنة الثاية متوسط
لاكمالية عبد المؤمن بن علي
لولاية وهران
النص
كان الفتى في الثالثة من عمره كانه في العشرين قوة و نشاطا . و ذكاءا و فطنة . فكان لا يمل العمل نهاره و لاليله . و لا يتلهى بما لا يتلهى به امثاله من الغلمان في مثل هذه السن .( و كانما يشعر انه مسؤول عن هذه القفزة الموحشة) فهو الراعي لهل اللى ان يحيلها الى الجنة فيحاء . فكان لا يعمل قبل ان يفكر و قد وهبه الله ذهنا خصبا و ذوقا سليما .فلم يترك بقعة جذبة و لا ارضا صلبة الا احيا موتها فاستحالت الى روضة تدفق ثمارا و تسيل عيونا و غدرانا
عن المنفلوطي
الاسئلة

الف شكككككككككككرررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررراااااااااااااااااااااااااا اااااا

من فضلك اعطيني لالاجابة من فضلك

لا تقل من أين أبدأ … طاعة الله بداية
لا تقل أين طريقى … شرع الله الهداية
لا تقل أين نعيمى … جنة الله كفاية
لا تقل غداً سأبدأ … ربما تأتى النهاية

شكرا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

التحميل من الملفات المرفقة

النص
انه اظم مخترع ظهر في العصر الحديث.لقد جعل رايت العالم قرية صغيرة فقرب المسافات.وربط البلدان المتباعدة ولم يترك بلدا نائيا يصعب الوصول اليه.
قرب احدى المدن الامريكية اخرج الطائرة مخترعها رايت من حظيرتها.وجلس في مقعده.ولم يكن احد يتوقع ان يطير بها اكثر من بضع دقائق.وبدات الطائرة ترتفع على الارض.وحلقت في الجو.ونظرنا اليها فشعرنا انها تستطيع السباحة في الجوكانها نبات الطير.ولم تلبث ان حطت على الارض بسلام…..
وكان النجاح الذي اصابه رايت فاتحة لعصر الطيران الحديث.ودخلت الطائرة في صميم الحياة العصرية.
الاسئلة
فهم النص
هات فكرة عامة للنص
بم شبه الكاتب الطائرة.دل لى العبارة
قواعد اللغة
اعرب
لم يترك.يصعب .ان يطير
استخج من النص فعلا متعديا الى مفعولين وحددهما
هات مرادف الكلمات التالية
فاتحة .نائيا.النجاح.
الاجوبة بعد الرد

***1588;***1603;***1585;***1575; ***1580;***1605;***1610;***1604;***1575; ***1580;***1583;***1575; ***1608;***1605;***1601;***1610;***1583; ***1608;***1610;***1606; ***1575;***1604;***1571;***1580;***1608;***1610;***1577;

mercccciiiiiiiiiiii

شكرا جزيلا على هذا الإختبار القيم

شكرا على الموضوع

شكراا جزيلاااا

ششششششششششششششككككككككككككككرا

اللهم آمين

السلام عليكم
بارك الله فيك أختي أسماء
ششششششششششهد

مشكور أخي الكريم جزاك الله خيرا

الفكرة العامة:
أهمية الشجرة ووظائفها المتعددة
الأفكار الجزئية:
1_ إختلاف الأشجارمن حيث المظهر العام
2_ دور الأوراق في التمييز بين الأشجار
3_ وظائف الشجرة في الوسط الحي
4_ فوائد الغابة
المغزى العام:

الشجرة رئة العالم يجب المحافظة عليها
إملاء:
1_ مظهر ، ظهور ، مظاهرة ،…
2_ أخضر ، إخضرار ، خضرة ،…
القاعدة :
إذا إشتملت كلمة على حرف ( الظاء) كتبت جميع الكلمات التي تنتمي الى الإشتقاق نفسه
بالظاء، و إذا اشتملت على (الضاد) كتبت بالضاد

***1588;***1603;***1585;***1575; ***1604;***1603; ***1575;***1604;***1571;***1582;***1578; ***1571;***1587;***1605;***1575;***1569;

شكرا جزيلا على المجهود.
وبارك الله فيك.

merci mon frere

شكرااااااااا

شكرا جزيلا اخت أسماء.

السنة:الثانية متوسط التاريخ: 27/10/2009
الفرض الأول للفصل الأول في اللغة العربية
النص ( ذهب طبيب إلى عامل مريض، ليكشف عن مرضه، ويصف له الدّواء )، وبعد أن فحص الطّبيب العامل ، أدرك أن سبب مرضه سوء التغذية، فالتفت إلى زوجته ، وقال: لقد عرفت الدّاء، وبعد قليل سأرسل إليكم الدّواء وأرجو أن تستعملوه بكل حذر ودقّة ، وما هي إلاّ نصف ساعة حتى طرقَ البابَ خادمٌ، وأعطى الزّوجة لفافةً، وهو يقول : بعثني الطّبيب إليكم بهذا الدّواء، فتحت الزوجة اللّفافة، فلم تجد فيها دواء وإنّما وجدت قدرا وافيا من النّقود وعلمت الأسرة أنّ اللّه رزقها نعمة فشكرت واحتسبت. المرجع[ قواعد الإعراب الإملاء ]
الأسئلة.
1- البناء الفكري: ( 06ن )
1- ماسبب علّة العامل من خلال النّص؟ ( 01ن ).
………………………………………….. ………………………………………….. ….
2- مانوع الدّواء الّذي بعث به الطّبيب إلى العامل المريض؟ ( 01ن ).
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………..
3- اشرح المفردات التالية ووظّفها في جمل من إنشائك.[ الدّاء ، أدرك ، ]. ( 02ن )
………………………………………….. ………………………………………….. ….
………………………………………….. ………………………………………….. …..
4- ما المغزى الّذي تستخلصه من النّص؟( 01ن )
………………………………………….. ………………………………………….. …
2- البناء اللّغوي والفنيّ.( 06ن )
1- أعرب ماتحته خط في النّص. ( 01ن )
………………………………………….. ………………………………………….. …..
………………………………………….. ………………………………………….. …..
2- استخرج من النّص مايلي فعلا متعديا إلى مفعولين، وعيّن المفعول به الأوّل والثاني )( 01.5ن )
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………..
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………..
3- حوّل إلى المثنى مابين قوسين ذهب طبيب إلى بيت عامل مريض، ليكشف عن مرضه ويصف له الدواء.
………………………………………….. ………………………………………….. ….
4-استخرج جملة مثبتة وأخرى منفية من النص. ( 02ن
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………..
– الوضعية الإدماجية: ( 08ن ).
تخيّل الحوار الّذي جرى بين الطّبيب، وهذا العامل المريض حتى يكشف سبب المرض ، في فقرة لاتتجاوز ثمانية أسطر.
موظفا مايلي: الجملة المنفية – الفعل المتعدي إلى مفعولين –

لا شكر على واجب شكرا للمرور الطيب

ششششششششكرا لكم
لكني اريد الفرض الاول للفصل الاول في اللغة العربية
ارجوكم الان

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااا

marciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiii

رائع شكرا جزيلا لك نصفيق حارة لك

شكرااااااااااااااااا

بارك الله فيك و سدد خطاك

شكرا جزيلا

صف هذا الوسط الاجتماعي موظّفا في موضوعك ( عبارتين مجازيتين حالا – اسما مفعولا – مفعولا لأجله )

alooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo
*

شكرررررررررررررررررررررررااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااا
جزيلالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالال الالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالال الالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالال الالالالالالالالالالالالالا

جزيل الشكر اليك على هذا الموضوع

شكرا لكم جميعا على المرور

شكرررررررررررررررررررررررااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااا
جزيلالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالال الالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالال الالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالال الالالالالالالالالالالالالا وبالتوفيق لك

متوسطة سفيان الجديدة
الـــــزمـــن:ساعتـــــان العام الدراسي:2011-2012
اختبار الثلاثي الثاني في اللغة العربية
السند:
قليل منا أولئك الذين يقرأون الكتاب المثقف،ويطالعون المجلة المهذبة ،والقراءة هي الكاشف الصحيح عن مكانة الأمة من التربية القويمة والثقافة السليمة والرقي الصحيح.
تتطور المذاهب والآراء كما تتطور الحلي والأزياء فاذا لم تتقص بالقراءة المتجددة أخبار هذا التطور في أطراف الأرض عشت في عصرك غريب العقل أجنبي الشعور ،وحشي الثقافة كالذي يلبس في الناس زيا مضى بدل زي حضر.
ان من وظائف المدرسة أن تعودك القراءة وتعلمك كيف تقرأ،وان من وظائفك أن تقرأ وأن تعرف ماذا تقرأ،فاذا لم تفعل هي قصرت عن رسالة،(وان لم تفعل أنت فقد فرطت في واجب).
ليت الذين يطلبون من الأدباء أن ينتجوا ويجيدوا الانتاج ،يطلبون من القراء أن يقرأوا ويحسنوا القراءة فلو كنا نقرأ لخلقنا الكاتب والكتاب،ولو كنا نقرألأخصبنا حقول المعرفة فأزهرت في كل مكان وأثمرت في كل نفس،لو كنا نقرأ لما كان بيننا هذا التفاوت الغريب الذي تتذبذب فيه الأفكار بين عقلية بدائية وعقلية نهائية،ولو كان العالم العربي يقرأ لنشر من الكتاب زهاء مائة آلاف ووزع من الصحيفة قرابة المليون ،واذن تستطيع أنت أن تتصور كيف تزدهر الثقافة فروعها شامخة ويتنوع الأدب ويرقى الأديب رقيا ينشرح له الصدر وتستتب له النفس.
الأسئلة
البناء الفكري(6ن):
1- هات عنوانا مناسبا للنص.
2- ماوظائف المدرسة حسب ما ورد في النص؟
3- ما مرادف الكلمات الآتية:القويمة – فرطت – يجيدوا؟
البناء الفني(2ن):
*استخرج من النص طباقا وحدد نوعه.
البناء اللغوي(4ن):
1- أعرب ما سطر في النص.
2- اكتب بالحروف الأرقام الوارد في العبارة مع الشكل الجيد:في المكتبة 25كتابا و23قصة.
3- استخرج من النص فعلا نصب مفعولين ودل عليهما.
الوضعية الادماجية(8ن):
القراءة سبيل التحضر والمدنية: اكتب فقرة من عشرة أسطر تبين فيها أهمية القراءة وموضحا كيف يصبح مصيرأمة تهملها ؟ موظفا: تعبيرا مجازيا وعددا من العقود وتمييزا ملفوظا.
حظ موفق للجميع

بارك الله فيك موضوع رائع يناسب المستوى ننتظر المزيد من النصوص الزاخرة بالظواهر اللغوية والفنية شكرا

oridrad paliz paliz

اولا شكرا على الموضوع ثانيا وين الحل

1- عنوان النص : القراءة و فوائدها
2- وظائف المدرسة هي : أن تعلمك القراءة
3-القويمة= مستقيةة فرطت= أضعت يجيدوا=يحسنوا
الطباق: حضر-

شكككككككككككككككككككراااااااااااااا
رائعة

شكرا لكي الف شكر