التصنيف: فروض واختبارات اللغة العربية للسنة الأولى متوسط

ادااا فانا من سينتظر طويلااااا….ايت طلبييييييييييييييييييييييييييييييييييييي….اوه اسف هل كنت اصرخ

هههههههههههههه…كنت امزح…اتمنى النجاح للجميع…..ارجو يا اختي ام كلثوم عندما اعود بعد 10 دقائق ان تكوني قد وجدتي طلبي الاختبار الاخير في اللغة العربية السنة 3 متوسط

شكرا لكم على هده امتحانات القيمة نرجو لكم دوام الصحة و العافية

مشكووووورين لا اجد الكلمات التي اعبر بها عن فرحتي وامتناني لهذا المنتى الرائع فليزدهر ويدوم مدونة بوابة الوشريس

النص
ليس الاستقلال لعبا و لهوا .ولا منحة تهدى او نعمة تتاح و ليس الاستقلال اخلادا الى الراحة و استمتاع بالحيات و انغماسا في اللدات و انما الاستقلال تقة بالنفس و عتماد عليها و بدل للجهد و نهوض بالعبء واقدام على العمل لاسعاد البائسين و اطعام الجائع .و تعليم الجاهل .و انصاف المظلوم .و اقرار العدل.و تحقيق المسواة بين افراد المجتمع.و اشاعة الطمانينة بينهم ليحس الجميع بالحرية و الامن و السعادة.
ان نيل الاستقلال والتمتع بمزياه يتطلبان تضحيات جساما . وكفاحا طويلا وان الاحتفاظ به مطلب قد يكون اصعب من الحصول عليه

التاء مربوطة في الحياة واين همرة الوصل في اعتماد

نعم غلطت في الكتابة لكن راني معاودة الموضوع وبالحل

النص.
ليس الاستقلال لعبا ولهوا ولا منحة تهدى او نعمة تتاح وليس استقلال اخلادا الى الراحة واستمتاعا بالحياة وانغماسا في اللدات و انما الاستقلال تقة بالنفس و اعتماد عليها وبدل للجهد ونهوض بالعبء و اقدام على العمل لاسعاد البائسين و اطعام الجائع وتعليم الجاهل و انصاف المظلوم واقرار العدل و تحقيق المسواة بين افراد المجتمع و اشاعة الطمانينة بينهم ليحس الجميع بالحرية و الامن والسعادة.
ان نيل الاستقلال و التمتع بمزياه يتطلبان تضحيات جساما وكفاحا طويلا وان احتفاظ به مطلب قد يكون اصعب من الحصول عليه
الاسئلة
البناء الفكري.
*ماهي الواجبات الدي يفرضها الاستقلال على المواطنين
*اعط فكرة عامة للنص
*اشرح الكلمات التالية.العبء.اشاعة
*ضع عنوانا مناسبا للنص
*هات مرادف الكلمات التالية من النص.الشهوات السكينة
البناء الفني
*ماهو اسلوب النص/علل اجابتك
*استخرج من النص كلمتين مترادفتين
البناء اللغوي
*اعرب ماتحته خط في النص اعرابا كاملا
*استخرج من النص مصدر لفعل سداسي وبين وزنه وفعل الدي اشتق منه
*استخرج من النص مصدرا ميميا و بين الفعل الدي اشتق منه
*استخرجمن النصمصدراصناعيا و الاسم الدي اشتق منه

سوف اعطيكم التصحيح في اقرب وقت ان شاء الله

الاجوبة
البناء الفكري
*الواجبات التي يفرضها الاستقلال على المواطنين هي.بدل الجهد وانصاف المظلوم و اسعاد البائسين
*الفكرة العامة للنص.اهمية الاستقلال في الحياة و الواجبات التي يفرضها على المواطنين
*شرح كلمات التالية.
العبء=الحمل التقيل
الاشاعة = النشر
*عنوان المناسب للنص.واجبات الاستقلال
مرادف الكلمات التالية من النص
الشهوات = اللدات
السكينة =الطمانينة
البناء الفني
اسلوب النص.خبري لان الكاتب يخبرنا عن الوجه الحقيقي للاستقلال و الواجبات التي يفردها
*استخرج من النص كلمتين مترادفتين
لعبا=لهوا
البناء اللغوي
*اعراب
اخلادا.خبر ليس منصوب بلفتحة
يتطلبان.فعل مضارع بتبوت النون لانه من افعال الخمسة و فاعل ضمير مستتر تقديره هما
تضحيات.مفكول به منصوب بالكسرة نائبة عن الفتحة لانه جمع مؤنت السالم وجملة الفعلية *يتطلبان تضحيات* في محل نصب خبر ان
*استخراج من النص
1-مصدر فعل السداسي .استمتاع/وزنه.استفعال/الفعل الدي اشتق منه.استمتع
2-مصدرا ميميا.مطلب/الفعل الدي اشتق منه.طلب
3-مصدر اصطناعيا.الحرية /الاسم الدي اشتق منه . الحر

اتمنى ان تستفيدو منه وانتظر ردودكم العطرة

شكرا جزيلا على هذا الجهد الرائع فقد استفدت كثيرا اختك في الاسلام جلة نور

لا شكر على واجب اختي وشكرا لك على مرورك العطر

الف شكر بارك الله فيك

وفيكي بركة اختي وشكرا على مرورك العطر

[ شكرا جزيلا فقد استفدت كثيرا من هذا الفرض

لا شكر على واجب اختي وشكرا على مرورك العطر

من إعداد:الأستاذ أوبيرة عبد الرؤوف السنة الأولى متوسط

انها اسئلة صعبة

شكرا

ولكن اين النص؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

شكرا لك أخي على الموضوع أنا أسيل

ممكن تقولي واش نديرو حتى يزيدولنا النقاط

بارك الله فيك
جزاك الله كل الخير

merci baucoup

شكرا جزيلا كنت في امس الحاجة اليها

merci bcp mon frere

شكرا عل الموضوع الرائع ونرجو اعطاء الحل

الاختبار الأوّل في مادّة اللغة العربية (( السنة الأولى من التعليم المتوسّط ))
السند :
الأُمُّ مصْدرُ الحنانِ و سِرُّ الوُجودِ و مَنْبَعُ العطْف ، هي دائِمَةُ الوفاءِ و أساسُ المحبَّة و الْهُدَى ، تَسْتَحِقُّ مِنَّأ كُلَّ تَضْحِيَّةٍ و فِدَاء، فَنِعْمَ مَنْ يَعْطِفُ على الأُمُّ .
كَمْ لَهَا مِنْ أَفْضَالٍ لا تُنْكَرُ و أيَادٍ تُذْكَرُ فَتُشْكَرُ !قَدَّمَتِ الْكَثِيرَ ، رَعَتْنَا أَطْفَالاً، وَ غَمَرَتْنا بِمَحِبَّتِها شَبَاباً و رِجَالاً ، عَطَاؤُها دَائِمٌ و حُبُّها صَادِقٌ غَامِرٌ ، تَسْهَرُ إذا مَرِضْنَا و تَدْعُو اللهَ في تَضَرُّعِ النَّاسِكِين و خُشُوعِ الزُّهَّادِ أنْ يَمُنَّ عَلَيْنَا بِالشِّفَاءِ ، و يَهِبَ لَنَا طُولَ العُمْرِ ، تَرْجُو سَلامَتَنا و تَوَدُّ هَنَاءَنا و سَعَادتَنا
مَا :)نَا .
الأسئلة :
البناء الفكري : (04ن)
1/ عدَّدَ الكاتبُ بعْضَ أفْضال الأمّ ، اذْكر اثنين منها ؟ 2ن
2/ اشرح الكلمات الآتية : مصدر ، رعتنا . 2ن
البناء الفنّي : ( 03ن)
1/ النصّ نثريّ . لماذا ؟ 1ن
2/ بم شبّه الكاتب الأمّ في الفقرة الأخيرة ؟ 1ن
3/ استخرج من النصّ أسلوب تعجّب. 1ن
البناء اللغويّ : (03ن)
1/ أعرب ما تحته خط في النص . 1ن
2/ استخرج من الفقرة الثانية [ فعلا مبنيّا للمجهول – فعلا معتلاّ . ] 2ن
3/ بين الأفعال الآتية فعلان مضعّفان : ما هما ؟ [ قدّمت ، يمنّ ، تذكر ، تودّون .] 2ن
الوضعيّة الإدماجيّة : ( 08ن)
أفضال الأمّ لا تنكر ، فالطاعة الطاعة لأمّهاتنا.
التعليمة :حَرِّرْ فِقْرَةً من ثمانية أسْطُرٍ ، تبيّن فيها فضل أمّك عليك ، و كيف يجب أن تعاملها ، مستعملا :
– التشبيه.
– فعلا معتلاّ.

من اعداد الأستاذ :أوبيرة عبد الرؤوف