التصنيف: فروض واختبارات اللغة العربية للسنة الأولى متوسط

أكمالية ………………المستوى :أولى متوسط
السنة الدراسية :2009/2010 المدة : ساعتان

لقد كرّم الإسلام الأمَ أيما تكريم ،واعتبرها عماد تربية طفلها وتهذيبه،فإذا صلحت ،صلحت الأسرة كلهّا،وإذا ساءت ساء حالها جميعا،لذلك رأى الإسلام أن يهتمَ بالأمّ ،ونجد توجيهات الرسول صلىّ الله عليه وسلم في رعاية الأم ،تشرق بالنور وتفيض بالجلال،فقد ورد في الحديث الشريف أن رجلا سأله قال: يا رسول الله من أحقّ الناس بصحبتي؟ قال: )أمّك ) قال :ثمّ من؟ قال )أمّك ) قال :ثمّ من؟ قال )أمّك ) قال: ثمّ من؟ قال ( أبوك) .

البناء الفكري:
1) هات عنوانا مناسبا للنص ؟ (1ن)
2) لماذا كرّم الإسلام الأمّ ؟ (1ن)
4) اشرح المفردات التالية: كرّم– عماد– تهذيب (3ن)
Ý- البناء الفني:
1)هل النص الذي في متناولك : (1.5ن)
* إخباري؟
* حواري ؟
* إخباري حواري ؟
2)ورد في النص طباق، استخرجه ؟ (1.5 ن)
̝- البناء اللغوي:
1)استخرج من النص فعلا مضارعًا منصوبًا وبيّن الحرف الذي نصبه ؟ (1 ن)
1)استخرج من النص مفعولاً به ؟ (1 ن)
2)أعرب ما تحته خط في الجملة التالية : رأى الإسلامُ أن يهتمَ بالأمّ ِ؟ (4ن)
ϝ-الوضعية الإدماجية: (6ن)
– من خلال تكريم النبي صلى الله عليه وسلم للام .
اكتب فقرة لا تتجاوز عشرة اسطر­(10)تبيّن فيها فضل أمّك عليك و واجبك نحوها مستعملا ً:الأفعال المضارعة المرفوعة والمنصوبة .

النص:
استيقظ إبراهيم يوما فأمر زوجته هاجرأن تحمل ابنها وتستعد لرحلة طويلة. وبعد أيام بدأت رحلة إبراهيم مع زوجتههاجر ومعهما ابنهما إسماعيل. وكان الطفل رضيعا لم يفطم بعد. وظل إبراهيميسير وسط أرض مزروعة تأتي بعدها صحراء تجيء بعدها جبال. حتى دخل إلى صحراءالجزيرة العربية، وقصد إبراهيم واديا ليس فيه زرع ولا ثمر ولا شجر ولاطعام ولا مياه ولا شراب. كان الوادي يخلو تماما من علامات الحياة. وصلإبراهيم إلى الوادي، وهبط من فوق ظهر دابته. وأنزل زوجته وابنه وتركهماهناك، ترك معهما جرابا فيه بعض الطعام، وقليلا من الماء لا يكفي يومين. ثماستدار وتركهما وسار. أسرعت خلفه زوجته وهي تقول له: يا إبراهيم أين تذهبوتتركنا بهذا الوادي الذي ليس فيه شيء؟ لم يرد عليها سيدنا إبراهيم. ظليسير. عادت تقول له ما قالته وهو صامت. أخيرا فهمت أنه لا يتصرف هكذا مننفسه. أدركت أن الله أمره بذلك وسألته: هل الله أمرك بهذا؟ قال إبراهيمعليه السلام: نعم. قالت زوجته المؤمنة العظيمة: لن نضيع ما دام الله معناوهو الذي أمرك بهذا. وسار إبراهيم حتى إذا أخفاه جبل عنهما وقف ورفع يديهالكريمتين إلى السماء وراح يدعو الله: (رَّبَّنَا إِنِّي أَسْكَنتُ مِنذُرِّيَّتِي بِوَادٍ غَيْرِ ذِي زَرْعٍ عِندَ بَيْتِكَ الْمُحَرَّمِ). لميكن بيت الله قد أعيد بناؤه بعد، لم تكن الكعبة قد بنيت، وكانت هناك حكمةعليا في هذه التصرفات الغامضة، فقد كان إسماعيل الطفل الذي ترك مع أمه فيهذا المكان، كان هذا الطفل هو الذي سيصير مسؤولا مع والده عن بناء الكعبةفيما بعد. وكانت حكمة الله تقضي أن يمتد العمران إلى هذا الوادي، وأن يقامفيه بيت الله الذي نتجه جميعا إليه أثناء الصلاة بوجوهنا. ترك إبراهيمزوجته وابنه الرضيع في الصحراء وعاد راجعا إلى كفاحه في دعوة الله. أرضعتأم إسماعيل ابنها وأحست بالعطش. كانت الشمس ملتهبة وساخنة وتثير الإحساسبالعطش. بعد يومين انتهى الماء تماما، وجف لبن الأم. وأحست هاجر وإسماعيلبالعطش.. كان الطعام قد انتهى هو الآخر. وبدا الموقف صعبا وحرجا للغاية.
الأسئلة:البناء الفكري:
-1-هات عنوانا مناسبا للنص؟
-2-اماذا أخذ سيدنا ابراهيم زوجته هاجر و ابنها الى مكة؟
-3-اشرح المفردات الاتية : دبت-افئدة؟
البناء الفني :
-1- هذا النص تناول جانبا من سيرة ابراهيم و اسماعيل و هاجر’ ماذا نسمي هذا النوع من الادب؟
-2-استخرج من النص طباقا؟
البناء اللغوي:
-1-صنف الاسماء التالية في خانتها المناسبةافئدة –قائلا –الصلاة –واد)

الاسئلة
البناء الفكري
*ماهي الواجبات التي يفرضها الاستقلال على المواطنين
*اعط الفكرة العامة للنص
*اشرح الكلمات التالية:العبء.اشاعة
*ضع عنوانا مناسبا للنص
*هات مرادفات الكلمات التالية من النص :الشهوات.السكينة
البناء الفني
ما هو اسلوب النص /علل اجابتك
*استخرج من النص كلمتين مترادفتين
البناء اللغوي
*اعرب ما تحته خط في النص اعرابا كاملا
استخرج من النص مصر لفعل سداسي و بين نوعه وبين وزنه والفعل الدي اشتق منه
*استخرج من النص مصدرا ميميا وبين الفعل الدي اشتق منه
*استخرج من النص مصدرا صناعيا و الاسم الدي اشتق منه

الســـــــــــــــؤال الأول:اشرح ما تحته خط
1- استوحش المكان من أصحابه.
2- سمعت صوتا رهيباً فاهتزّ كياني.
3- إيّاك وعقوق الوالدين.
الســـــــــــــــؤال الثــانــي:استخرج الطّباق من الجمل التالية:
1- قال تعالى):إن بعد العسر يسرا).
2- قال تعالى):وتحسبهم أيقاظا وهم رقود).
قال الشاعر:
لاتعجبي يا سلم من رجل *** ضحك المشيب برأسه فبكى
الســـــــــــــــؤال الثــالــث:
ضع عبارة: (أسلوب خبري ) أو(أسلوب إنشائي)في الفراغ المناسب.
1- كان يوغرطا من خيرة رجال عصره (…………).
2- اجتهد يا بني حتى تنجح (…………).
الســـــــــــــــؤال الــــرابع:
2- عــــرّف المفعول به وهات مثالا على ذلك؟
3- أذكر علامتين من علامات رفع الفاعل ؟
4- أعرب الجملة:
أبصرَ عمرُ الجنود يتجوّلون.