اريد مساعدة في هده الوضعية ارجوكم
شاهدت شريطا تليفزيونيا حول تشغيل الاطفال في العالم فتأثرت ببعض مضاهر الاستغلال تحدث عن بشاعة هذا الاستغلال في فقرة موظفا ما أمكن من صيغ التعجب السماعية و القياسية .
ارجوكم احتاجه غداااااااااا
هدا منضر بشع لستغلال الاطفال الفقراء يجب توفير لهم كل مايحتاجونه لكي لايستغلو الطفال من اجل مصالحهم من اجل ثمن قليل
كل دروس أو مذكرات اللغة العربية للسنة الثالثة للشعب العلمية في ملف واحد
***********************
اللهم ما كان من خير فمن الله و حده .. و ما كان من شر فمني او من الشيطان
اللهم لا تجعلنا ممن ضل سعيهم في الحياة الدنيا وهم يحسبون انهم يحسنون صنعا
بارك الله فيكم
شكراا لك على الملف و لكن للاسف لم يظهر رابط التحميل
جزاك الله خيرا
والحاضرونَ جميعاً قائلونَ معي الله باركَ أهلَ الدارِ والدارا
ارجوكم ساعدوني في كتابة الوضعية المستهدفة صفحة 106 لاولى ثانوي لللغة العربية في ستكون نقطة الفرض للفصل الثاني
انا انتظر المساعدة
اختكم اميرة 1
شكراااااااا جزيراااااااااااا لك
اريد الاختبار الاخير للغة العربية اولى ثانوي علمي
و شكراااااا
ان كان بامكانكم مساعدتي
بارك الله فيكم
عاجل
مطالعة موجهة فضل العرب على اروبا ص130
نص تواصلي من اثارالاسلام عل الفكر و اللغة ص134
- وجزاكم الله خيرا متمني لكم النجاح في المشوار الدراسي
اين انتم ساعوني
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
انا في وضع محرج اذ احتاج تحضير درس الادب سنة اولى تانوي "الشجاعة الادبية" ليوم غد ارجو المساعدة من فصلكم
درناه بصح انا علمي انت ادبية ام علمية
الادبيين دروسهم ليست كما العلميين
انا علمية مرسي كتير
ارجوكم ساعدوني اريد تحضير درس الغطاء في الجزائر السنة 4 متوسط بليييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي ييييز
اختي اسفة انا اولى تانوي
بليييييييييييييييييييييييييييييييييييييز ردوا علي بسرعة
ابحثي في القسم الخاص ب 4 متوسط علك تجدين ضالتك اسفة مرة اخري
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااا على التجاوب معي
لا شكر على واجب نتمنى لك النجاح بامتياز و ادا لقيتو راني منبخلش عليك
بليييييييييييييييييييييييييييز احتاجه لغدا انجدوني ستركم الله
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته ارجوكم اريد مسرحية قصيرة كمشروع للغة العربية
اين الردووووووووووووووود ؟اين الجمييييييييييييييييييييييييييييييييع؟
فكرة مسرحية قصيرة في المدة لكنها معبرة
يقوم الطالب بتمثيل دور شخصية "" لغة القرآن ""
حبذا لو يكون الدور لطالب فصيح يؤدي دور اللغة العربية بإتقان
يقوم الطالب الذي يمثل دور اللغة العربية بدور : جالس عند زاوية … جلسة حزينة و يكاد يبكي…
حبذا لو تقوموا بطبعاة أحرف اللغة العربية و من ثم تقطيعها … إلى مربعات ..كل مربع يحمل حرف .. و تلصق بواسطة ماسك صغير ..على ثوب الطالب الذي يمثل دور اللغة العربية
ثم يمر عليه طالب آخر و يتحدث باللغة العامية … يلفت انتباهه جلوس اللغة العربية حزينة …فيحدثه بلهجة عامية : وش فيك .. يا بعد عمري ..ليش زعلان ….إلخ أنت أعلم بلهجتك منطقتك..
بعد ذلك تقوم اللغة العربية بالشكوى من عقوق أبنائها ةو هجرانهم لها..
و يكون الحوار مثل الآتي : إنني بحر عجز العجم عن الإحاطة بسواحله…
إنني لغة عذبة ذات بهجة ..
إنني لغة كرمها بارئ العالمين …أن أكون لغة لكلامه…
إنني …… كذا …كذا
فلم الهجران يا أبنائي ؟؟ لم ..
يشعر الطالب الثاني بالحرج الشديد و تأشف للحال الذي وصلت إليه اللغة العربية
و يدعو كل أصحابه لينظروا إلى ما اقترفناه جميعا بحق لغتنا الحبيبة ..
و يقوموا بتمثيل دور المصالحة بين اللغة و أبنائها
منقول
– الاحتكام إلى الضب:
أما القصة التي أبدعها العرب لتبرير عدد كبير من الأمثال فهي قصة احتكام الأرنب والثعلب إلى الضب, وتكاد كل جمل الحوار فيها تكون أمثالا وتميزت بالحيوية, ومرح الموقف, وقصر العبارة, وسلاستها, ودقة وعمق ما فيها من أمثال, إلى جانب تعدد شخوصها وصدق التعبير عن سماتها النفسية ". هذا مما زعمت العرب على ألسن البهائم, قالوا إن الأرنب التقط ثمره فاختلسها الثعلب فأكلها, فانطلقا يتخصمان إلى الضب.
فقال الأرنب: يا أبا الحسل ( كنية الضب)
فقال الضب: سميعا دعوت.
فقال أتيناك لنختصم إليك.
قال: عادلا حكمتما.
قالت: فاخرج إلينا
قال: في بيته يؤتي الحكم.
قالت: إني وجدت ثمره.
قال: حلوة فكليها.
قالت: فاختلسها الثعلب.
قال: لنفسه بغى الخير.
قالت: فلطمته.
قال: بحقك أخذت.
قال: فلطمني.
قال: حر انتصف ( أي اقتص لنفسه )
قالت: فاقض بيننا.
قال: قد قضيت.
فذهبت أقواله كلها أمثالا [10]
وهذه كانت نظرة سريعة للأمثال في الأدب الجاهلي, فرأينا كيف كانت الأمثال في ذلك العصر, وبما تميزت به الأمثال من خفه ودقة وسلاسة وإيجاز وعمق ما فيها من حكمه وصواب رأي, وكيف أبدعوا العرب قبل الإسلام في الأمثال, فحياتنا الآن لا تخلو من أمثالهم وحكمهم.
ارجو ان اكون افدتك
السلام عليكم
ارجو منكم المساعدة و الله لا يضيع اجر المحسنين
والله محتاجاتو ضروري
ألـمت ببعض جيرانك نكبة طارئة؛جعلتهم يطلبون النجدة و المساعدة فتدخلت لشحذ الهمم ؛ و الحث على التكافل الاجتماعي مستلهما مساعيك من القيم الروحية و الاجتماعية الاسلامية.
-وضح الاسلوب الذي تتبعه في الحث على مساعدة المنكوبين؛ بتوظيف مايناسب من المفعول لأجله و من الأساليـب الـخبريـة و الانشائيـة
…………………………………………
اختي هذه هي الوضعية بينما الهدوء يلوح في ارجاء المدينة وبرد قارس تقشعر له الابدان اذا بصوت يكسر الصمت الذي في المكان من بيت صغير فوق تلال النجدة هاهي امراة تصرخ على وجع طفلها الصغير تنادي من يساعدها فادا بكل الاذان تستجيب الى تللك الصرخات فخرجت انا ايضا متسائلا ماذا يحصل ؟ماذا هناك؟فاذا باحد الجيران يقول انها جارتنا تطلب المساعدة من اجل ابنها المريض فاقبلت نحو ابي مسرعة قلت له سغل سيارتك ودعنا نذهب الى مساعدة الام
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
كانت الساعة تقارب ال 11:00 حين استلقيت وحاولت اغماض جفون عيني كي انام, لكني فوجئت بصوت شجين لإمرة تبكي وتندب على حظها, قفزت مفزوعة ابحث عن مصدر الصوت واذا بي ارى امي تركض نحو بيت الجيران, هرعت راكضة ورائها اصرخ انتظريني
وما ان وصلت بيت الجيران اذا بي اصدم وعيناني تدمع وقلبي يدمر لرؤية نار عظيمة شبت واستولت بالسنة لهبها على بيت الجيران, ذاك البيت الذي اعتبرته بيتي الثاني , بيت لطالما كان ينبض بالحياة لكنه اليوم يقتل امامي على يد نار لا ترحم.
التفت حولي ابحث عن صديقتي , خفت ان تكون في وسط ذاك الصراع الذي يدور بين الموت (النار)والحياء(البيت)..تتعذب وتحترق, وخلال بحثي عنها في الكثير من الوجوه المذعورة والمتحسرة على هذه الكارثة, لمحت صبيتا صغيرة منهارة تبكي اٌملتا ان تطفأ دموعها تلك النار, امسكت بيدها والقيت نظرة صغيره الى البيت فلم اتحمل ذاك المنظر ..وضممتها بشدة هامستا في اذنها بصوت خافت: لا تحزني,تمالك نفسك,ما عساك تفعلين ببكائك؟, وما عسانا نفعل بحسرتنا ؟, ان كانت هذه مشيئة الله وحكم القدر.
نظرت الي ودموعها تسيل على وجنتيها كما الجمر المشتعل , صرخت فجاة: لا.. لا .. لما بيتي … لما؟؟ اه.. اه.. لو لم تترك امي ذاك الفرن مشتعلا لما احترق.. وصمتت لبرهة والقت على البيت نظرة بريئة كطفل يبكي على فقدانه حضنا اٌواه, يصرخ بداخله متحسرا متالما على فقدانه اياه
ولا استطيع نسيان تلك الدموع التي كانت تترقرق في عينيها كحبات البلور,وضعت يدي على وجنتيها ومسحت دموعها وقلت لها مبتسمتا: انها ليست بغلطة احد.. واخذت بمواساتها , لعلي اخفف عنها معاناتها وفي ذالك الوقت كان الحريق يخمد على يد ابي ورجال الاطفاء وجميع الجيران الذين عملوا كيد واحدة حتى اطفئ ذاك الحريق.
لكني ما زلت اقف محدقتا بالبيت عاجزة عن الكلام .. افصح المجال لتلك الدموع وتلك المشاعر التي حرقت ان تروي شدة اسفي وحزني على هذه الحادثة.
ام تبكي وتجمع بالاشياء التي انقذت .. وطفلة تقبل برماد العابها وكتبها وتحاول ارجاع كل شيء كما كان مع انها تعلم ان هذا مستحيل.
واب يرطم برأسه على الجدران ويمسح بيده ذاك السواد باكيا على خسرانه منزله,حقا تلك المناظر لا ولن تصفها الكلمات.
دخلت البيت فرأيت مدى الضرر والدمار الذي خلفه الحريق, تلمست تلك الجدران واطفأت السنه من اللهب كان تكافح للبقاء.
بااتت صديقتي عائلتها عندنا وكان كل ليلة تنظر من شرفة غرفتي التي تطل على بيتهم المظلم, تبكي محطمة الفؤاد تائهة في حسرتها وحزنها .. تودع بيتها الذي نقشت فيه اجمل الذكريات وطفولتها التي حرقت مع تلك الجدران.
بعد عدة ايام رحل جيراننا الى بيت جديد وهبتهم اياه الحكومة عوضا عن بيتهم .. ودعتهم رسمتا بسمة الم كاذبة لفراقهم , ووعدت صديقتي انه لو ابعدتنا طول المسافة الم الغياب, لن تبعدنا شدة صداقتنا وحبنا.
لكن يا ترى هل سيتعلقون بالمنزل الجديد كما تعلقو به قبلا؟
هل ستعانقهم جدران كما عانقتهم تلك الجدران السوداء؟
وهل سيجدون السعادة في ذاك البيت المنهار؟
تلك بعض الاسئلة التي دارت في عقلي عند رحيلهم, رحلو اجل ,رحلو لكن مكانهم ما زال في قلبي محفور.
…………………..
merci
اريد امتحانات الفصل الثالث1 ثانوي علمي:la ugh24:
