التصنيف: اللغة الانجليزية للشعب العلمية

Objectifs
• Distinguer les informations essentielles des informations accessoires
• Retrouver les facteurs assurant la cohésion du texte (la progression thématique et son rôle dans le texte explicatif)

Déroulement
A/Image du texte
Un titre : représente le thème du texte.
La source : un manuel de biologie de 5ème (destiné à des élèves)
Texte composé de trois paragraphes
B/ Lecture silencieuse
Soulignez tous les mots et expressions qui se rapportent à « écosystème »
C/ Analyse du texte.

Parties du texte contenu Caractéristiques du texte
1er paragraphe

2ème paragraphe

3ème paragraphe

Définition d’un écosystème.

Relations établies entre les espèces animales et végétales.

Rôle de la faune de petits animaux et la flore de bactéries et de champignons. • Texte explicatif
• Présent atemporel
• Informations objectives
• Neutralité de l’auteur
(distant par rapport au
informations données)
• Procédés explicatifs :
Définition – Dénomination – Fonction-
Analyse
• Utilisation d’un enchaînement logique pour démontrer les relations entre les êtres vivants
Emploi de la progression à thèmes dérivés (éclatés)

Synthèse :
Schématisez la progression thématique adoptée dans le texte.

Progression à thèmes dérivés
Thème général
écosystème

Propos

Relations établies entre les espèces animales et végétales habitant dans un même
milieu

Thème dérivé 1 : réseau trophique
Propos 1 : ensembles des relations alimentaires établies entre les êtres vivants
Constitué de plusieurs chaînes alimentaires

Thème dérivé 2 : chaîne alimentaire
Propos 2 : relation simple entre les êtres vivants qui débute
toujours par un chlorophyllien

Thème dérivé 3 : chlorophyllien
Propos 3 : producteur de matière organique

Thème dérivé 4 : faune d’animaux et la flore de bactéries et de
Champignons
Propos4 : décomposent la matière organique morte assurant son recyclage en sels minéraux qui sert de nourriture aux plantes chlorophylliennes

Activité d’écriture
Résumez le texte en quelques lignes.