التصنيفات
العلوم الطبيعية للسنة الرابعة متوسط

وضعيات لسنة الرابعة متوسط

وضعيات لسنة الرابعة متوسط


الونشريس

الونشريس
الونشريسالونشريسالونشريسالونشريسالونشريس




رد: وضعيات لسنة الرابعة متوسط

شكرا لك وبارك الله فيك

تحياتي




رد: وضعيات لسنة الرابعة متوسط

الله يرحم والديك




رد: وضعيات لسنة الرابعة متوسط

merci beaucoup….merci




رد: وضعيات لسنة الرابعة متوسط

شكرا على الافادة عزيزتي




رد: وضعيات لسنة الرابعة متوسط

بارك الله في كل إخواني و أخواتي الذين يتعبون من أجل التلاميذ الأعزاء بالتوفيق للجميع إن شاء الله




رد: وضعيات لسنة الرابعة متوسط

شكرالك إنها جد رائعة جزاك الله خيرا.




رد: وضعيات لسنة الرابعة متوسط

الشهادة قربت يا جماعة اسرعو لنا بوضعيات




رد: وضعيات لسنة الرابعة متوسط

غدوة عندنا علوم كاش جدييييييييييييد؟؟




رد: وضعيات لسنة الرابعة متوسط

بارك الله فيك




التصنيفات
العلوم الطبيعية للسنة الرابعة متوسط

التبرع بالدم

التبرع بالدم


الونشريس

الونشريس
تقدر وحدة الدم الواحدة بقرابة نصف ليتر (450 ملليلتر) ويتم خلطها مع محلول سيترات-فوسفات-ديكستروز (Citrate-phosphate-dextrose) والذي يرمز له CPD وذلك لمنع تخثر الدم. يجب ألا يقل عمر المتبرع بالدم، بشكل عام، عن 17 سنة وأن ينعم بالصحة الجيدة ويزن أكثر من 50 كيلو غرام).

قبل التبرع بالدم، يتم إعطاء المانح كتيب معلومات لقراءته. يتم أخذ التاريخ الصحي للتأكد من أنّ المانحين لم يتعرضوا إلى الأمراض التي يمكن أن تنتقل عن طريق الدم، وتحديد فيما إذا كان التبرع بالدم آمن لصحة ذلك المتبرع. يتم قياس كل من درجة الحرارة، والنبض، وضغط الدم للمتبرع بالإضافة إلى وزنه. ويتم الحصول على بضعة قطرات من الدم للتأكد من أنّ المتبرع لا يعاني من فقر الدم. عادة ما يستغرق سحب الدم 10 دقائق أو أقل بعد وضع الإبرة للسحب. يتم استخدام أدوات معقمة ذات استخدام لمرة واحدة وذلك لتفادي انتقال العدوى إلى الجهة المانحة. وينبغي للمانحين شرب كمية زائدة من السوائل وتجنب ممارسة التمارين في ذلك اليوم. يمكن التبرع بالدم كل ثمانية أسابيع.

التبرع بالدم الذاتي: هو التبرع بالدم للاستخدام الشخصي، وعادة ما يتم قبل العملية الجراحة. الفِصادَة (Apheresis) وتعني فصل مكونات الدم، ويتم فيها إزالة مكون محدد من مكونات دم المتبرع (عادة الصفائح الدموية، البلازما أو الكريات البيض). يمكن فصل كل وحدة من وحدات الدم إلى العديد من المكونات بحيث يمكن إعطاء كل مكون لشخصٍ معين بحاجة له. وبالتالي يمكن وحدة واحدة من الدم يمكن أن تساعد الكثير من الناس. وتشمل هذه المكونات:

كرات الدم الحمراء الجاهزة.
البلازما المجمدة الطازجة.
الصفائح الدموية.
الكريات البيضاء.
الزلال (الألبومين).
الغلوبولينات المناعية Immunoglobulins.
عامل مكافحة انحلال الدم المرسب بالتبريد Cryoprecipitate antihemolytic factor.
عامل التخثر الثامن Factor VIII.
عامل التخثر التاسع Factor IX.
دعونا ننظر في كل من هذه المكونات الدموية في مزيد من التفاصيل:

خلايا الدم الحمراء (كريات دم حمراء جاهزة).
البلازما (بلازما مجمدة): يتم نقلها بمجرد إذابتها لعلاج اضطرابات النزيف عند فقدان العديد من عوامل التخثر، يحدث هذا في الفشل الكبدي، وحين إعطاء الكثير من مميعات الدم التي تسمى الكومادين Coumadin، أو عند النزيف الحاد وعمليات نقل الدم الهائل تؤدي إلى انخفاض مستويات عوامل التخثر.
الصفائح الدموية: وينقل الصفائح الدموية في الاشخاص المصابين انخفاض عدد الصفائح الدموية (الصفيحات) أو عمل الصفائح الدموية بشكل غير طبيعي. كل وحدة من الصفائح الدموية يرفع عدد الصفائح الدموية مايقارب 5000 صفائح دموية لكل ميكروليتر من الدم
الزلال (الألبومين): يشكل 60 في المئة من البروتين في البلازما، ويتم انتاجه في الكبد ويستخدم عندما نحتاج إلى زيادة حجم الدم ولم تكن قد عملت السوائل، كما في حالات النزيف الحاد، وفشل الكبد والحروق الشديدة.
الغلوبولينات المناعية: يتم إعطاؤها للأشخاص الذين تعرضوا لأمراض معينة مثل الكزاز Tetanus وداء الكَلَب Rabies للمساعدة في منع هذا المرض.
عامل التخثر الثامن: يستخدم مع المصابين بمرض الناعور من النمط A Hemophilia (مرض نزف الدم) والذي نتج عن نقص هذا العامل.
عامل التخثر التاسع: يستخدم مع المصابين بمرض الناعور من النمط B Hemophilia (مرض نزف الدم) والذي نتج عن نقص هذا العامل.
وفي النهاية، جدول يلخص التبرع بالدم:
الونشريس
جدول-التبرع-بالدم




رد: التبرع بالدم

موضوع شيق …تبرعت بالدم عدة مرات لكن لم يمنحونا اول مرة الكتيب الذي ذكرت ولم تجري عملية التبرع كما ذكرت اذ يتم قياس الضغط فقط …وانا في كل مرة اغامر فيها بالتبرع اذ الضغط في كل مرة لايتجاوز العشرة ومع ذلك اصر على التبرع وكل مرة اضطر الى امضاء ورقة يبرء فيها المسؤولين عن عملية سحب الدم وكنت استمتع جدا بالتبرع …كما اني لاول مرة اعلم بانه كل ثمانية اسابيع نستطيع فيها التبرع فانا ما كنت اعلمه هو ان الرجل يسمح له في كل ثلاثة اشهر اما المراة في كل اربعة اشهر وانا اخر مرة منحت فيها الدم كان شهر الجوان المنصرم يعني حسب معلوماتك استطيع ان امنح الان
بوركت على الموضو عوجعله الله في ميزان حسناتك فانا احب مثل هذه المواضيع العلمية التثقيفية




رد: التبرع بالدم

مشكووووووووووووووورااااااااااااااااااااااااااااااا ا




التصنيفات
العلوم الطبيعية للسنة الرابعة متوسط

وضعيات إدماجية في العلوم الطبيعية الفصل الثاني السنة الرابعة متوسط

وضعيات إدماجية في العلوم الطبيعية الفصل الثاني السنة الرابعة متوسط


الونشريس

وضعيات إدماجية في العلوم الطبيعية الفصل الثاني السنة الرابعة 4 متوسط مع شبكة التقويم

التحميل من الملفات المرفقة


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
وضعيات خاصة بالثلاثي الثاني.zip‏  1.17 ميجابايت المشاهدات 3495


رد: وضعيات إدماجية في العلوم الطبيعية الفصل الثاني السنة الرابعة متوسط

Thank you so soooooooooooooo mach


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
وضعيات خاصة بالثلاثي الثاني.zip‏  1.17 ميجابايت المشاهدات 3495


رد: وضعيات إدماجية في العلوم الطبيعية الفصل الثاني السنة الرابعة متوسط

I need the correction of tham


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
وضعيات خاصة بالثلاثي الثاني.zip‏  1.17 ميجابايت المشاهدات 3495


رد: وضعيات إدماجية في العلوم الطبيعية الفصل الثاني السنة الرابعة متوسط

الله يحفظك كنت نحوس عليهم و الله يستر جيبنا تاع جميع الفصول


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
وضعيات خاصة بالثلاثي الثاني.zip‏  1.17 ميجابايت المشاهدات 3495


رد: وضعيات إدماجية في العلوم الطبيعية الفصل الثاني السنة الرابعة متوسط

شكرا جزيلا لك وبارك الله فيك وجعلك مفتاحا للخير مغلاقا للشر


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
وضعيات خاصة بالثلاثي الثاني.zip‏  1.17 ميجابايت المشاهدات 3495


رد: وضعيات إدماجية في العلوم الطبيعية الفصل الثاني السنة الرابعة متوسط

شكرا جزيلا لك وبارك الله فيك


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
وضعيات خاصة بالثلاثي الثاني.zip‏  1.17 ميجابايت المشاهدات 3495


رد: وضعيات إدماجية في العلوم الطبيعية الفصل الثاني السنة الرابعة متوسط

لم استطيع اجاد الوضعية اريد ان تساعدوني علي ايجادها و شكرا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
وضعيات خاصة بالثلاثي الثاني.zip‏  1.17 ميجابايت المشاهدات 3495


رد: وضعيات إدماجية في العلوم الطبيعية الفصل الثاني السنة الرابعة متوسط

learne french and i want to learne


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
وضعيات خاصة بالثلاثي الثاني.zip‏  1.17 ميجابايت المشاهدات 3495


رد: وضعيات إدماجية في العلوم الطبيعية الفصل الثاني السنة الرابعة متوسط

الونشريس اقتباس الونشريس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شوشيتا شيشي
learne french and i want to learne


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
وضعيات خاصة بالثلاثي الثاني.zip‏  1.17 ميجابايت المشاهدات 3495


رد: وضعيات إدماجية في العلوم الطبيعية الفصل الثاني السنة الرابعة متوسط

Thank you so much


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
وضعيات خاصة بالثلاثي الثاني.zip‏  1.17 ميجابايت المشاهدات 3495


التصنيفات
العلوم الطبيعية للسنة الرابعة متوسط

فرض الاغذية الراتب الغذائي ذ بياض احمد

فرض الاغذية-الفاقات الغذائية- الراتب الغذائي ذ بياض احمد


الونشريس

فرض الاغذية-الفاقات الغذائية- الراتب الغذائي
بالتوفيق ان شاء الله


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
الفرض الاول السدس الثاني الثالثة اعدادي.pdf‏  154.8 كيلوبايت المشاهدات 206


رد: فرض الاغذية-الفاقات الغذائية- الراتب الغذائي ذ بياض احمد

.merci bcppppppppp chèr frère


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
الفرض الاول السدس الثاني الثالثة اعدادي.pdf‏  154.8 كيلوبايت المشاهدات 206


التصنيفات
العلوم الطبيعية للسنة الرابعة متوسط

المجال المفاهيمي الثاني : الاستجابة المناعية

المجال المفاهيمي الثاني : الاستجابة المناعية


الونشريس

المجال المفاهيمي الثاني
الوحدة المفاهيمية الثانية : الاستجابة المناعية
النشاط الثالث : ظاهرة الالتهاب
عند اجتياز الجراثيم لخط الدفاع الطبيعي الأول لجسم الإنسان و هو الجلد عن طريق دخول شوكة ملوثة أو مسمار أو قطعة زجاج فإننا نلاحظ الظواهر الالتهابية التالية في منطقة الإصابة :
1- احمرار منطقة الإصابة و انتفاخها و تصلبها
2- ارتفاع حرارة المنطقة المصابة
3- الإحساس بالألم عند الضغط على منطقة الإصابة
4- تحو ل المنطقة المصابة من اللون الأحمر إلى اللون الأبيض
5- تحول ملمس المنطقة من الصلب على الطري
6- عند إحداث شق صغير في هذه المنطقة يخرج منها مادة صديدية بيضاء اللون و أحيانا صفراء
و الملاحظة المجهرية التي يمكن ملاحظتها في موقع الإصابة :
1- دخول جراثيم إلى منطقة النسيج الضام أسفل الجلد و تكاثرها
2- إفراز هذه الجراثيم لمواد مهيجة للشعيرات الدموية القريبة منها مؤدية إلى تمدد هذه الأوعية ( زيادة قطرها)
3- خروج الخلايا الدموية البيضاء متعددة النواة (البالعة) من الوعاء الدموي إلى موقع الإصابة و مهاجمتها للجراثيم و بلعمتها
4- تحول بعض خلايا النسيج إلى خلايا بالعة كبيرة تشرع في مهاجمة الجراثيم
5- إنتاج الجراثيم لمواد سامة تؤدي إلى قتل بعض خلايا الدموية البيضاء المهاجمة لها
6- انتهاء المعركة بموت الجراثيم و تجمع بقايا الخلايا الدموية التالفة و بقايا الجراثيم الميتة لإضافة إلى إفرازات الجراثيم السامة

الونشريس

النتيجة : الالتهاب ظاهرة رد طبيعي ضد غزو الجراثيم للجلد و لهذا الرد الطبيعي مراحل يحس بها المصاب و يمكن تفسيرها كما يلي .

الملاحظة الحسية
التفسير المجهري
احمرار منطقة الإصابة و انتفاخها
تمدد الشعيرات الدموية و تجمع الدم في منطقة الإصابة فتبدو منتفخة و ذلك بسبب إفراز الجراثيم مواد مهيجة للشعيرات القريبة منها
ارتفاع حرارة موقع الإصابة
تجمع الدم في منطقة الانتفاخ فالدم ساخن
الإحساس بالألم عند الضغط
لأن الجلد يحتوي على نهايات عصبية حسية تقع تحت الأوعية الدموية المضغوطة و التي تضغط بدورها على النهايات العصبية الحسية
تحول المنطقة المصابة من اللون الأحمر إلى اللون الأبيض
عودة الشعيرات الدموية تدريجيا إلى قطرها الأصلي و تجمع بقايا الخلايا و الجراثيم في المنطقة
الملمس الطري لموقع الإصابة
عودة الشعيرات إلى قطرها الأصلي و بالتالي زوال الانتفاخ
خروج مادة الصديد ( القبح)

المجال المفاهيمي الثاني
الوحدة المفاهيمية الثانية : الاستجابة المناعية
النشاط الثالث : ظاهرة الالتهاب
عند اجتياز الجراثيم لخط الدفاع الطبيعي الأول لجسم الإنسان و هو الجلد عن طريق دخول شوكة ملوثة أو مسمار أو قطعة زجاج فإننا نلاحظ الظواهر الالتهابية التالية في منطقة الإصابة :
1- احمرار منطقة الإصابة و انتفاخها و تصلبها
2- ارتفاع حرارة المنطقة المصابة
3- الإحساس بالألم عند الضغط على منطقة الإصابة
4- تحو ل المنطقة المصابة من اللون الأحمر إلى اللون الأبيض
5- تحول ملمس المنطقة من الصلب على الطري
6- عند إحداث شق صغير في هذه المنطقة يخرج منها مادة صديدية بيضاء اللون و أحيانا صفراء
و الملاحظة المجهرية التي يمكن ملاحظتها في موقع الإصابة :
1- دخول جراثيم إلى منطقة النسيج الضام أسفل الجلد و تكاثرها
2- إفراز هذه الجراثيم لمواد مهيجة للشعيرات الدموية القريبة منها مؤدية إلى تمدد هذه الأوعية ( زيادة قطرها)
3- خروج الخلايا الدموية البيضاء متعددة النواة (البالعة) من الوعاء الدموي إلى موقع الإصابة و مهاجمتها للجراثيم و بلعمتها
4- تحول بعض خلايا النسيج إلى خلايا بالعة كبيرة تشرع في مهاجمة الجراثيم
5- إنتاج الجراثيم لمواد سامة تؤدي إلى قتل بعض خلايا الدموية البيضاء المهاجمة لها
6- انتهاء المعركة بموت الجراثيم و تجمع بقايا الخلايا الدموية التالفة و بقايا الجراثيم الميتة لإضافة إلى إفرازات الجراثيم السامة

الونشريس

النتيجة : الالتهاب ظاهرة رد طبيعي ضد غزو الجراثيم للجلد و لهذا الرد الطبيعي مراحل يحس بها المصاب و يمكن تفسيرها كما يلي .

الملاحظة الحسية
التفسير المجهري
احمرار منطقة الإصابة و انتفاخها
تمدد الشعيرات الدموية و تجمع الدم في منطقة الإصابة فتبدو منتفخة و ذلك بسبب إفراز الجراثيم مواد مهيجة للشعيرات القريبة منها
ارتفاع حرارة موقع الإصابة
تجمع الدم في منطقة الانتفاخ فالدم ساخن
الإحساس بالألم عند الضغط
لأن الجلد يحتوي على نهايات عصبية حسية تقع تحت الأوعية الدموية المضغوطة و التي تضغط بدورها على النهايات العصبية الحسية
تحول المنطقة المصابة من اللون الأحمر إلى اللون الأبيض
عودة الشعيرات الدموية تدريجيا إلى قطرها الأصلي و تجمع بقايا الخلايا و الجراثيم في المنطقة
الملمس الطري لموقع الإصابة
عودة الشعيرات إلى قطرها الأصلي و بالتالي زوال الانتفاخ
خروج مادة الصديد ( القبح)
الصديد هو خليط من المواد الناتجة عن الرد المناعي ( خلايا دموية بيضاء تالفة ، إفرازات سمية ، إفرازات معدلة لسميتها مفرزة من طرف الجسم


ا

الوحدة المفاهيمية الثالثة : الدعامة الوراثية لانتقال الصفات الوراثية
الصبغيات هي الدعامة الوراثية للنواة
يمكن أن تحدث إختلالات في الأنماط الوراثية للصبغيات عند الإنسان بنقص أو زيادة في عدد الصبغيات و يصاحب ذلك ظهور صفات ظاهرية عند الإنسان المصاب بهذه الإختلالات من بينها :
1- متلازمة داون ( المنغولية ): وتتمثل أعراض الإصابة بهذا الاختلال ب : ( قصر القامة ، امتلاء الجسم، تخلفا عقليا ، نمو غير طبيعي للقلب، ثنية إضافية على الجفن) . و عند ملاحظة النمط النووي لهؤلاء المصابين نلاحظ وجود صبغي إضافي عند الزوج 21 فيكون 3 صبغيات بدلا من 2 و الخلل يحدث عند تشكل الأمشاج الأنثوية فالبيضة المسببة لظهور المرض تحمل 24 صيغيا بدلا من 23 صبغي نتيجة عدم انفصال الصبغيات خلال الانقسام المنصف عند تشكل البويضة و بالتالي عند حدوث الإلقاح نتحصل على خلايا جسمية تحتوي على 47 صبغي بدلا من 46 صبغي . و تحدث هذه الإختلالات خصوصا عند الأمهات التي تنجي في سن متأخر و يمكن الكشف عن هذا الخلل في الأسبوع الثامن من الحمل بأخذ خلايا من السائل الأمنيوسي بطريقة ( Amniocentèse) و إنجاز نمط نووي للحميل و دراستها .
الونشريس

2- متلازمة تيرنر ( : (TURNER و يكون فيه عدد الصبغيات 45 صبغي لغياب الصبغي الجنسي X أو Yو المولود يكون أنثى عقيمة قصيرة القامة و يحدث الاختلال بسبب عدم انفصال زوج الصبغيات الجنسية في الانقسام المنصف فتتكون نطاف أو بيوض خالية من أحد الصبغيات الجنسية و تكون من النمط ( XO)
3- متلازمة كلينفلتر ( Klinfelter) : و يكون فيها عدد الصبغيات 47 لوجود صبغي صبغي جنسي إضافي و يرمز لها ب (xxy) و يكون المولود ذكر عقيم مع نقص نمو الأعضاء الجنسية و يحدث هذا الاختلال بسبب انفصال زوج الصبغيات الجنسية في الانقسام المنصف فتتكون نطاف أو بيوض تحمل النمط النووي (xx) أو (xy)و في الحالتين ينتج بويضة ملقحة من النمط (xxy)

النشاط الرابع : الأمراض الوراثية و الوقاية منها
إن حدوث بعض الأمراض من طبيعة وراثية مرتبط بعوامل خارجية من بينها :
1- الإشعاعات : أثبتت الدراسات أن تسرب الإشعاعات النووية يحدث العديد من الأمراض الخطيرة كتشوهات خلقية عند المواليد و سرطان الجلد و فقدان البصر فهذه الإشعاعات بإمكانها الوصول إلى خلايا و تخريب المورثات فتحدث تشوهات خلقية خطيرة إذا تعرضت لها الأم الحامل أو سبب في تحول الخلايا إلى الخلايا سرطانية تشكل ورما ينتشر في كل أنحاء الجسم ، كما أن التصوير الإشعاعي كذلك في بداية الحمل عند النساء الحوامل يسبب ولادة أطفال مشوهين .
2- زواج الأقارب : ترتفع نسبة الأمراض الوراثية عند الزواج الأقارب
3- استعمال أدوية دون استشارة الطبيب : تناول بعض الأدوية دون استشارة الطبيب من طرف الآم الحامل يعرض حميلها إلى تشوهات خطيرة
و للوقاية من الأمراض الوراثية علينا :
الابتعاد و إبعاد المفاعلات النووية عن التجمعات السكانية و العناية بها و مراقبتها باستمرار
استعمال الطاقة النووية لأغراض سلمية فقط
تجنب الزواج بين الأقارب
عدم تناول أدوية دون استشارة طبية بالنسبة للأم الحامل




رد: ربما أفيدكم

بارك الله فيك
و أرجوا التثبيت من الإدارة
الونشريس




رد: ربما أفيدكم

موضوع مميز.
شكرا لك




رد: ربما أفيدكم

شكرا ليك.انه مميز[QUOTE][/QUOTE]




التصنيفات
العلوم الطبيعية للسنة الرابعة متوسط

طلب بحث حول أمراض سوء التغدية

طلب بحث حول أمراض سوء التغدية


الونشريس

أطلب منكم بحثاً حول أمراض سوء التغدية أرجوكم وشكراااااااا




رد: طلب بحث حول أمراض سوء التغدية

مقدمة:.
ترتبط حياة الإنسان و صحته بالأغذية و الأطعمة و البيئة التي يعيش و يتنقل فيها، و يجب عليه ألا يحاول إشباع حاجته للطعام و الشراب أو الإفراط في العمل و الحركة إلا مع إتباع القواعد السليمة، لأن ذلك هو السبيل الوحيد لبقائه في حالة جيدة. و علم التغذية و الصحة يحدد كميات المواد الغذائية و المشروبات النقية و سلامة المحيط و غيرها التي تحتاج إليها الكائنات الحية.
ومن أجل أن يبقى الإنسان في صحة جيدة يجب أن يكون تمثيله القاعدي منتظما، أي يكون هناك توازن بين الطاقة المستهلكة –التي تقاس بمقدار إفراز الفضلات الناتجة عن العمل الداخلي- والأغذية المولدة للطاقة التي يتناولها.
و تعتبر التغذية السيئة عامل خطورة و الأمراض المزمنة التي تعتبر من الأسباب الرئيسية المؤدية إلى الوفاة: أمراض القلب، ارتفاع ضغط الدم، كواشيوركور، فقر الدم، الأسقربوط كما سيأتي تفصيل كل مرض على حدًا، فعدم تناول الكميات و النوعيات الصحيحة من المواد الغذائية يجعلنا أكثر عرضة للمعاناة من توالي العادات السيئة عاجلا أم آجلا، و هذه تتضمن اضطراب الغدد الصماء، ضعف الذاكرة و الضعف العام، كسور العظام، نقص الحديد، ضعف الجهاز المناعي.

تعريف سوء التغذية:

مصطلح عام لحالة طبية يسببها النظام الغذائي غير اللائق، في اغلب الأحيان تشير إلى نقص التغذية الناجم عن عدم كفاية الاستهلاك ، وسوء الامتصاص ، أو الإفراط في فقدان المغذيات، ولكن يمكن أيضا أن يشمل مصطلح الإفراط ، والناتج عن الإفراط في العناصر المغذية المحددة.
فليس الأمر في سوء التغذية يقف عند حد قياس الكمية التي يأكلها الإنسان أو الفشل في تناول الأكل. ومن الناحية الطبية تشخص سوء التغذية بعدم تناول الكميات الملائمة من البروتينات والطاقة والمواد الغذائية الأخرى وتشخص أيضاً بالإصابة بعدوى ما أو مرض. والحالة الغذائية لأي شخص تكون نتاج التفاعل المعقد ما بين الطعام الذي نأكله وحالة الصحة العامة والبيئة التي نعيش فيها وبإيجاز في ثلاث كلمات انعدام سوء التغذية: طعام – صحة -أية وهم دعامات الصحة السليمة
سوء التغذية هو عدم حصول جسم الإنسان على القدر الكافي من المواد الغذائية. وهذه الحالة قد تنتج من عدم توافر الغذاء المتوازن، عسر الهضم، سوء الامتصاص، أو أية أمراض طبية أخرى.

أعراض سوء التغذية:

تختلف أعراض سوء التغذية حسب نوع الاضطراب الذي يصاب به الإنسان والمتعلق بالطعام، لكن هناك بعض الأعراض العامة والتي تتضمن على الإرهاق، الدوار، نقص الوزن، تناقص الاستجابة المناعية لجسم الإنسان، الارتباك، الغازات، الاكتئاب، الإسهال، الجفاف، السمنة.
وفى مراحل متقدمة يصبح الجلد جافاً، تتساقط الأسنان، تتورم اللثة وتنزف، يصبح الشعر جافاً ومتقصفاً ويتساقط، تتقعر الأظافر وتصبح هشة، يضعف النظر، تتأثر العظام وتتألم المفاصل. الاختبارات والفحوصات التي يقوم بها الشخص لاكتشاف سوء التغذية تعتمد أيضاً على الاضطراب المتصل بسوء التغذية، ولكن معظمها يتصل بتقييم الشخص من الناحية الغذائية وبواسطة اختبارات الدم.

أمراض سوء التغذية:

وإذا ترك سوء التغذية بدون علاج سيؤدى إلى تغير في وظائف الجسم البيوكيميائية بل وهيكله مثل اضطرابات متصلة بالدم متمثلة في النزيف، و أمراض مختلفة نتقدم بشرحها كالآتي:

مرض كواشيوركور:
مرض كواشيوركورKwashiorkor أو مرض (الطفل الأحمر) هو مرض يصيب الأطفال الذينيحرمون من تناول البروتينات والسعرات الحرارية ،بكميات كافية لمدة طويلة . تنخفضنسبة بروتينات الأمعاء، وبروتينات الدم، وينخفض الضغط الاسموزي في الأوعية الدموية،وتتسرب السوائل وتنتشر في الأنسجة مما يسبب تورمها . ويكون وزن الجسم عندئذ خادعا؛نظراً لأن السوائل في الأنسجة المتورمة ، تخفي النقص الحقيقي في كتلة العضلات وفيالدهون . ولكن يوجد القليل من الدهن تحت الجلد، ويكون شعر الطفل خشناً، ويميل إلىاللون الأحمر بسبب فقد الصبغة (من هنا كان اسم المرض)، ويزيد من تفاقم المرضالتعرض للحوادث، والجروح أو للأمراض المعدية؛ لضعف مناعته
العلاج: هذا المرض ينشأ بسبب نقص الغذاء, فإن علاجه غالباً يكون من مكملات غذائية تتكون من الحليب منزوع القشدة, بالإضافة إلى الأغذية الأخرى الغنية بالبروتين. ويعطى المصاب بهذا المرض كذلك مكملات غذائية من الفيتامينات والمعادن المختلفة. ولأن هذا المرض يهوي بمناعة الجسم ومقاومته للأمراض فإنه في أحيان كثيرة يعطي المريض مضادات حيوية لتساعد الجسم على استعادة مناعته ومقاومته للأمراض.

فقر الدم:
فقر الدم:

يعتبر مرض فقر الدم نقص عددكريات الدم الحمراء التي يتكون منها الدم ، أو نقص (الهيموجلوبين ) في كريات الدمالحمراء أو نقص كليهما معا وله أسباب مختلفة وتصنيفات مختلفة وأعراض مختلفة تعالجحسب السبب
وأعراض فقر الدم بشكل عام ، شحوب لون المريض ، الدوار ، الصداع ، خفقان القلب ، قلة الشهية ، القلق والاضطراب والأرق ، وسوءالهضم .
العلاج:
فقر الدم كما ذكرنا متعدد الأسبابولكن سنذكر بعض الوصفات التي تؤدي إلى تقوية الدم بشكل عام ولكن لا بد من معرفةالسبب الرئيسي لفقر الدم خاصة إذا كان مرافق لمرض ( كالتلاسيميا ) أو ابيضاض الدمأو غير ذلك لكي يتمكن المعالج من وصف العلاج المناسب وهذه وصفات لبعض مقويات الدمبشكل عام .
يجب أن يكون غذاء المريضبفقر الدم غنيا بالمواد البروتينية وأملاح الحديد والنحاس والفيتامينات ، ومن أهمالأغذية التي ننصح بتناولها ، اللحم الأحمر ، كبد الأغنام ، كلاوي الأغنام ، قوانصالطيور ، الأسماك ، صفار البيض ، الحليب ، الجبن ، البقول الجافة ومنها العدسوالفول والبازيلاء واللوبيا ، والخضروات الطازجة ومنها ، السبانخ ، الكوسا ، الجزر، الخس ، الهندباء ، الكرنب ، والفواكه الطازجة الناضجة ومنها البرتقال ، العنب ،التين ، المشمش ، التفاح .

داء الإسقربوط:
مرض ينشأُ عن نقص حمض الأسكوربيك (فيتامين ج) في الغذاء ويسمى أيضًامرض بارلو
وإذا لم يحصل المرء على حاجته من فيتامين ج، فإن أي جرحيصيبه لن يبرأ بسهولة، كما يجعله عرضة للإصابة بالجروح. أما الشعيرات الدمويةالدقيقة، فتبلغ درجة من الضعف إلى حد أنها تصبح عُرضة للثقب بمجرد تعرّضها إلى ضغطبسيط، كما يتقرّح الفم واللثة. وتنزف اللثة، وقد تتخلخل الأسنان. ويفقد المريضشهيته للطعام، ويُصَاب بآلام في المفاصل، كما يصيبه الأرق والملل، وقد يتطور الحالإلى الإصابة بالأنيميا.

وقد عُرف مرض الإسقربوط منذ القدم، وكان من الشائعانتشاره بين البحارة، وذلك لندرة تناولهم للفواكه والخضراوات الطازجة أثناء الرحلاتالطويلة. وقد تمضي عليهم الأسابيع دون غذاء سوى لحمِ البقر المملّح والبسكويتالجاف. وفي إحدى المرات، فقد المستكشف البرتغالي فاسكو داجاما قرابة 100 من أصل 170من رجاله بسبب الإسقربوط. وفي عام 1753م، أثبت الطبيب الأسكتلندي جيمس لند أن تناولالبرتقال والليمون يؤدي إلى الشفاء من الإسقربوط، وأن إضافة عصير الليمون إلىالطعام يمنع الإصابة بالمرض. وفي عام 1795م، أخذت البحرية البريطانية بنصيحته وبدأتتوزيع حصص يومية من العصير على رجالها.
وقد ساهم تزايد الوعي بالمتطلباتالغذائية في ندرة الإصابة بالمرض. وتشمل الأطعمة الغنية بفيتامين ج الفواكه الحمضيةوالطماطم والكرنب والخس والكرفس والبصل والرشاد والجزر والبطاطس. ويجب تناول هذهالأطعمة طازجة لأنها تحتوي عندئذ على أكبر قدر من فيتامين ج. ويمنع احتواء الغذاءعلى هذه الأطعمة الإصابة بالإسقربوط أو يُؤدّي إلى الشفاء منه.

الغدةالدرقية:
تعتبر الغدة الدرقية من أكبر الغدد الصماء ، وتزن تقريبا بين 20 ،30 غراما وظيفتهاتركيز اليود وتركيب وخزن الهرمونات الدرقية ، وإفراز الكمية التي يحتاجها الجسم عندالحاجة لان الجزء الأكبر من اليود في الجسم موجود في الغدة الدرقية بشكل عضوي وماتبقى موجود في السائل خارج الخلايا . وليس من السهل تصنيف أمراض الغدة الدرقية فيكيان سريري محدد لأنها متداخلة فيما بينها ومنها : السلعة – تضخم الغدة الظاهر فيالحلق – *quot; الغير سمية *quot; التي تصيب النساء أكثر من الرجال ، وتزداد أثناء لأسباب منها
– نقص اليود في الماء والأطعمة ،مواد غذائية مولدة للسلعة لاحتوائه على مادة -الملفوف …)، الدخان ( اللفت الأدوية، وأسباب وراثية التلوث الصناعي ، بعض .thiocyonate ، المياه الغنية بالكالسيوم ،الفلور ، الزرنيخ ،
عن الغدةوأمراضها وأعراضها وطرق علاجها: تتحكم الغدة في عمليات الأيض الحيوي لكل خلايا الجسم، بمعنى أنها تدخل فيعمل كل خلية بالجسم، حيث يعرف هرمون الغدة الدرقية بالثايروكسين الضروري لجميعأجهزة الجسم، وهو يفرز على شكل مادة رباعية ضعيفة المفعول ويتحول الهرمون الرباعيإلى هرمون ثلاثي أقوى تأثيراً من الرباعي وهو مهم جداً لنمو الأطفال ولعمليةالتمثيل الغذائي لكل الأعمار.‏
كما يسبب قصرالدرق فقر دم وهولا يتحسن بإعطاء الفيتامينات والحديد بل بإعطاء الهرمون الدرقي.‏
وأسباب قصورالدرق:‏أخذ اليودبكميات كبيرة أو عوز اليود يسبب قصور الغدة الدرقية مع كبر حجمها.‏

[COLOR=**003300]قصر القامة -[/COLOR]
مثلما يسبب ، سوء التغذية ، مرض فقر الدم ، فإنه يؤثر أيضاً على عملية النمو الجسمي الخاصة بالأطفال ، وقد تبين أن معدل انتشار قصر القامة ، بسبب سوء التغذية المزمن ، بين الأطفال أقل من 5 سنوات ، يصل إلى 7.7 % من نفس الفئة العمرية
[COLOR=**003300] الهزال- [/COLOR]
وقد تبين أن معدل الهزال بين الأطفال يصل إلى 2.7% من نفس الفئة العمرية

الخاتمة:
يشكِّل سوء التغذية جزءاً من حلقة الفقر العابرة للأجيال، وضعف النمو والإمكانات التي لا تتحقق. وتَستخدم اليونيسيف نهجاً شمولياً لتحسين الوضع التغذوي للأم والطفل على حد سواء، مع إيلاء اهتمام خاص بالحمل والرضاعة الطبيعية والسنوات الثلاث الأولى المعرَّضة للخطر من حياة الطفل.
وتنظر اليونيسيف للتغذية كحق أساسي من حقوق الإنسان، تم التعبير عنه بالتفصيل في العديد من وثائق حقوق الإنسان، ابتداءً من اتفاقية حقوق الطفل وانتهاءً بالإعلان العالمي لحقوق الإنسان.




رد: طلب بحث حول أمراض سوء التغدية

اليك صديقتي احد امراض سوء التغذية ..

الكواشيركور :

تعريفه/
هو مرض ينشأ بسبب سوء التغذية, وينشأ بالأخص عن النقص الحاد في البروتين الكامل, الذي يحتوي على الأحماض الأمينية الثمانية التي لا يمكن للجسم تكوينها بنفسه, بل يتوجب عليه للحصول عليها تناول الأغذية التي يوجد بها البروتين الكامل.
تسمية المرض هي كلمة من احدى لغات غانا في أفريقيا و التي تعني حرفياً "الأول-الثاني" و هي مصطلح يراد الاشارة من خلاله إلى "فطم" الطفل الأكبر من حليب أمه, فبالنسبة للأطفال يعتبر حليب الأم مكملا غذائياً من البروتين الكامل, وحينما تتوقف الأم عن إرضاع طفلها بسبب حمل جديد, وتقوم بتغذيته بأغذية
نشوية منخفضة البروتين فإن احتمال أصابته بهذا المرض تزيد.
و يحدث هذا المرض خلال المجاعات وفي الدول النامية التي تنعدم فيها الأغذية التي تحتوي على البروتين الكامل, ويصيب غالباً الأطفال الذين تكون أعمارهم ما بين سنة وثلاث سنوات , وذلك بسبب حاجتهم الأساسية إلى البروتين الكامل لتنمو أجسامهم ولتؤدي مختلف وظائفها.

أعراضه:

حينما ينقص البروتين إلى درجة حادة فإن ذلك يؤدي إلى وقف نمو الطفل أو الحد منه بدرجة كبيرة, وفي الحالات الأكثر وطأة تأخذ العضلات في الضمور, ويفقد الجلد لونه الطبيعي ويتورم بفعل السوائل التي يفرزها الجسم وتتجمع خلفه, ويتسبب هذا المرض في إتلاف الكبد والأمعاء الدقيقة, وقد يتسبب في تغير لون الشعر وجعله مائلاً للحمرة, وقد يؤدي هذا المرض إلى الوفاة ما لم يحصل المصاب به على البروتين.
العلاج:

لكون هذا المرض ينشأ بسبب نقص الغذاء, فإن علاجه غالباً يكون من مكملات غذائية تتكون من الحليب منزوع القشدة, بالإضافة إلى الأغذية الأخرى الغنية بالبروتين. ويعطى المصاب بهذا المرض كذلك مكملات غذائية من الفيتامينات والمعادن المختلفة. ولأن هذا المرض يهوي بمناعة الجسم ومقاومته للأمراض فإنه في أحيان كثيرة يعطي المريض مضادات حيوية لتساعد الجسم على استعادة مناعته ومقاومته للأمراض.

الونشريس




التصنيفات
العلوم الطبيعية للسنة الرابعة متوسط

دروس رائعة و سهلة تقدمها بالباوربانت- الاتصال العصبي

دروس رائعة و سهلة تقدمها بالباوربانت- الاتصال العصبي


الونشريس

اختصر الوقت و قدم دروس رائعة و سهلة تقدمها بالباوربانت- الاتصال العصبي :
http://www.filemsg.com/kiihnrkynz8e




التصنيفات
العلوم الطبيعية للسنة الرابعة متوسط

الإحساس والحركة للسنة الرابعة 4 متوسط

الإحساس والحركة للسنة الرابعة 4 متوسط


الونشريس

1/المنعكسات الفطرية او الحركات الارادية :
هي رد فعل لا ارادي ينتج عن تنبيه فعال لمستقبل من المستقبلات الحسية التي تتميز بــــ:
التماثل: تتم بنفس الطريقة عند جميع الاشخاص .
الفطرية: وراثية مكتسبة تحدث دون علم.

الامثـلة:
المنعكسات الفطرية عند الاطفال حديثي الولادة :
منعكس المشي:المنعكسات الفطرية عندالاطفال الكبار والبالغين ولا تقتصر هذه المنعكسات عند الاطفال حديثي الولادة فقطبل تحدث عند الكبار والبالغين ايضا كالتبول.
ولكن عند الاطفال كل الحركات لاارادية وكلما تقدم السن يصبح معضمها ارادي.

2/ الحركات الارادية
هي حركات يقوم بها الانسان بمحض ارادته وتتميز بانها غير متماثلة تتطلب حركات منسقة و منسجمة في تسلسل معين مثلا:تجنب خطر معين او تناول الغذاء الذهاب للصلاة……..

3/الاعضاء المتدخلة في اداء الفعل الاارادي:
أ) دور الجلد: اذا قمنا بتخذير اصابع الطرف الايسر لضفدع ثم نبهنا الطرفين نتبيها فعالا فان الضفدع يسحب الطرف الايمن فقط ولا يسحب الايسر

النتيجة:
الجلد هو العضو المستقبل للتنبيهات الخارجية في هذا المنعكس الفطري .

ب) دور العصب:
يقوم العصب الوركي بنقل الرسالة العصبية الحسية و الحركية فهو ناقل حركي حسي .
جـ) دور النخاع الشوكي:
اذا قمنا بتخريب النخاع الشوكي لضفدع ثم نبهنا اصابع طرفه الخلفي تنبيها فعالا فلا يبدي اية استجابة.

النتيجة: العضلة هي العضو المنفذ الذي يستجيب ويؤدي الفعل الاارادي.




التصنيفات
العلوم الطبيعية للسنة الرابعة متوسط

فلاش التنفس عند الانسان للسنة الرابعة متوسط

فلاش التنفس عند الانسان للسنة الرابعة متوسط


الونشريس

فلاش يوضح حدوث عملية التنفس عند الانسان ببيانات باللغة العربية

المشاهدة

التحميل
http://www.ouarsenis.com/up//view.php?file=a6ae632ffb




رد: فلاش التنفس عند الانسان للسنة الرابعة متوسط

thanksssssssssssssssss




التصنيفات
العلوم الطبيعية للسنة الرابعة متوسط

فلاشات المنعكس الردفي و الاخيليle reflexe d’etirement rotulien

فلاشات المنعكس الردفي و الاخيليle reflexe d’etirement rotulien





رد: فلاشات المنعكس الردفي و الاخيليle reflexe d’etirement rotulien

بارك الله تعالى فيك و جزاك الله خيرا
لقد ساعدني هذا الفلاش على فهم الدرس أكثر… شكرا جزيلا لك