اليكم الفرض المحروس للثلاثي الثاني في مادة اللغة العربية و آدابها سنة أولى ثانوي شعبة علوم
التحميل من الملفات المرفقة :
بالتوفيق
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
فرض الفصل 2 في الأدب.doc | 28.0 كيلوبايت | المشاهدات 556 |
merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiii
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
فرض الفصل 2 في الأدب.doc | 28.0 كيلوبايت | المشاهدات 556 |
merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiii
|
العفو ، بارك الله و أنار دربك
بالتوفيق ان شاء الله
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
فرض الفصل 2 في الأدب.doc | 28.0 كيلوبايت | المشاهدات 556 |
شكرا لكن ساتطفل و اطلب منكم الحل
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
فرض الفصل 2 في الأدب.doc | 28.0 كيلوبايت | المشاهدات 556 |
بارك الله لك
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
فرض الفصل 2 في الأدب.doc | 28.0 كيلوبايت | المشاهدات 556 |
بارك الله فيك صحفيتنا الغالية ، سأحاول تصحيح الموضوع و سأكتب لك الحل لاحقا ان شاء الله
و فيك بارك الله ، جزيل الشكر على طيب المرور
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
فرض الفصل 2 في الأدب.doc | 28.0 كيلوبايت | المشاهدات 556 |
ان التسامح أن لا تجعل اماضي أساس الحكم على الناس ، وأن تقابل من أساء لك بابتسامة عريضة تذيب بها كل الجليد ، التسامح ان تفتح قلبك ، وتبتعد عن الغضب والغليان ، أن تقابل كارهك بحب ، ومنتقدك بصدر رحب . فعلى مر العصور ، وباختلاف الأنبياء ، جعل الله لجميع رسالاته نفس العنوان ، انه "الحنيفة السمحاء "، كدليل على التسامح والتواصل والمحبة .فرسول الله صلى الله عليه وسلم ، ومع أهل المكة الذين ناصبوه العدء ، ووقتلوا وعذبوا أصحابه ، وفي يوم فتح مكة وهو في موضع القوة سامحهم وقال "ذهبوا فأنتم الطلقاء "، فبني على أساس التسامح أمة لم يشهد التاريخ مثلها . لكن وبعد وفاته ، وبتلاشي هذا الخلق تدريجيا ، أصبحت هته الأمة كالمريض الذي لا يريد شرب الدواء ، رغم أنه يعلم وماهو أين يجده ، ان ها الدواء هو التسامح والعفو عند المقدرة ، وهذا لا يعني الرضى بالباطل، والسكوت عن الحق، فهنا يصبح التسامح خوفا وضعفا ،وليس خلقا حميدا . وقد قال الفيلسوف فوليتر ":" ماهو التسامح ؟ انه نتيجة متلازمة لكينونتنا البشرية ، اننا جميعا من نتاج الضعف ، كلنا هشون وميالون للخطأ ، لذى دعونا نسامح بعضنا البعض ونتسامح مع جنون بعضنا البعض بشكل متبادل "، ولأن اليونانيين والرومان عرفوا معنا مثل هته المقولات وعملوا بها ، بنو أعظم الحضارات على مر العصور ، فلنجعل الجميع هته المقولة من أسس حياته ، وسنجني ثمارا يستفيد بها الفرد قبل المجتمع .
ان التسامح كان وسيبقى أساس بناء المجتمعات ورقيها ، فعلى أساس التسامح منح الانسان فرصة أخرى ، فيجب عليه التمسك بها وجعلها أساس حياته .
يدقق في تفاصيل موضوع بطريقة مباشرة و من خصائصه غلبة ضمير الغائب و استعمال أدوات الربط المنطقية و كثرة الجمل الاسمية
النمط الحواري
كلام يجري بين شخصين أو أكثر أو بين الشخص و نفسه و هو نوعان داخلي و خارجي
النمط السردي
ذكر أحداث و أقوال ذكرا متتابعا بمؤثرات مختلفة يستعمل فيه الأفعال الماضية الدالة على الحركة و يطغى عليه الأسلوب الخبري
النمط الوصفي
هو تصوير برسم العين لصورة شخصية أو مشهد حقيقي أو خيالي أنواعه المادي و المعنوي و الوجداني و الموضوعي خصائصه استخدام الأفعال الماضية و المضارعة الدالة على الحال و النعوث و تقديم الأوصاف الكلية للموصوف دون زيادة أو نقصان
النمط الحجاجي
هو عرض فكرة أو وجهة نظر لاثبات الصحة و الفائدة اعتمادا
المحسنات البديعية المدروسة في 1 ثانوي :
الطباق
أن يتقابل المعنى و ضده في لفظ واحد و هو نوعان طباق السلب و طباق الايجاب
المقابلة
هي التوسع في الطباق من ضد الى اثنين أو أكثر
الجناس
هو اتفاق لفظتين في الكتابة و النطق و اختلافهما في المعنى و هو نوعان تام و ناقص
السجع
هو توافق أواخر الجمل في الحرف الأخير و ما قبله
الاقتباس
أن يتضمن عمل الأديب نصا من القرآن أو الحديث أو الأقوال المأثورة
لاأعرف كتاباً عُني بذكر القواعد النحوية وتدوينها على طريقة القواعد الفقهية أو قريب منها.. وفي جمع القواعد الصحيحة بجمل مختصرة فائدة عظيمة يضبط بها المتعلم فروع المسائل ونظائرها وحكمها وتيسّر له المعرفة على طريقة أثبت ومنهج أقوم.. ومن ثم فقد بدا لي أن أذكر بين يدي الشرح الميسر عددا من القواعد والجمل المختصرة التي تعينه إذا ذكر وتذكره إذا نسي وتثبت فؤاده حين التردد.. وكل من القواعد والشرح إنما كتبته تذكرةً للعالم وتعجيلاً بنفع المبتدي.. والقواعد المائة التي اجتهدت في وضعها .. منها ماهو خاص ومنها ماهو عام.. وقليل منه مستعار من القواعد الفقهية.. وهذه القواعد هي :
1- كلّ لفظٍ مفيدٍ كلام
2- كلُّ كلمةً أو جملةٍ أو كلامٍ فهو قول وكل قول لفظ
3- الفعل مرتبط بزمان
4- الأصل في الأسماء الإعراب
5- كلُّ حرف مبنيٌّ
6- كل مضمرٍ مبنيُّ
7- الأصلُ في البناء السكون
8- الحركات هي الأصل في الإعراب
9- قد يكون الإعراب بالحرفِ أو بالحذف
10- المعارف سبعة فقط
11- الضمائر والإشارة والموصول :ألفاظ محصورة
12- الأصل في (أل) أن تكون للتعريف
13- النيابة في الحركاتِ والحروفِ والكلماتِ
14- كلُ اسم مرفوع_ليس قبله شيء_فهو مبتدأُُ أو خبر
15- المبتدأ وخبره،والفاعل ونائبه،مرفوعات
16- الأصل في الأخبار أن تؤخر
17- حذف ما يعلم جائز
18- الحذف بلا دليل ممتنع
19- الأصل في المبتدأ أن يكون معرفة
20- لا يجوز الابتداء بالنكرة مالم تُفد
21- " كان " وأخواتها ولواحقها رافعةٌ للمبتدأ ناصبةٌ للخبر
22- " إنّ " وأخواتها و" لا " النافية للجنس ناصبةٌ رافعةٌ
23- " ظنّ " وأخواتها تنصب الجزئين
24- الاسم المرفوعُ بعد الفعلِ فاعلٌ أو نائبه
25- " أرى " وأخواتها الست تنصب ثلاثة
26- كلُّ موجود يصح جعله فاعلاً أو مفعولاً به
27- اجتمع في الاشتغال الأحكام الخمسة،ومثله المفعول معه
28- الأصل في الفاعل أن يتصل بفعله ،ويتقدم على مفعوله
29- اللازم من الأفعال ماتعدّى بواسطة
30- الأقرب هو الأولى عند التنازع
31- المفاعيل خمسةٌ منصوبة
32- الظرف مضمّن معنى " في "
33- المفعول من أجله يصح أن يقع جواب " لماذا؟ "
34- الحال جواب " كيف؟ " غالباً
35- التمييز جواب " ماذا " غالباً
36- الأصل في الاستثناء النصب
37- مابعد " غير " و " سوى " مجرور غالباً
38- يتوسع في معاني حروف الجر ،ولاينوب بعضها عن بعض
39- الباء أوسع حروف الجر معنى
40- لابد للظروف والحروف من التعلّق
41- المضاف إليه مجرور أبداً
42- لا يجتمع التنوين والإضافة
43- بعض الأسماء مضاف أبداً
44- المصدر يعمل عمل فعله، وكذلك اسم الفاعل
45- المقرَّر لاسم الفاعل يعطى لاسم المفعول
46- المصادر مقيسةٌ أو منقولة
47- تصاغ الصفة المشبهة من لازم لحاضر
48- التعجبُ: ما أجملَه،وأجمل به
49- " نِعم " و" بئس " فعلان جامدان
50- يصاغ التفضيل مما صِيغ منه التعجب
51- تابعُ التابعِ تابعٌ
52- التابع يتبع ما قبله في الإعراب
53- الجمل بعد النكرات صفات
54- الجمل بعد المعارف أحوال
55- التوكيد لفظي ومعنوي
56- الصالح لعطف البيان صالح للبدلية إلا في مسألتين
57- عطف الفعل على الفعل يصح
58- الأصل المحلّى بـ " أل " بعد الإشارة بدل
59- الأصل في النداء بـ " يا "
60- ما استحقه النداء استحقه المندوب
61- الترخيم حذف آخر المنادى
62- التحذير والإغراء متفقان في العمل ،مختلفان في المعنى
63- اسم الفعل ك " صَه " واسم الصوت ك " قَب "
64- للفعل توكيدٌ بالنون
65- الماضي لايؤكد بالنون
66- الصرف هو التنوين
67- المضارع معربٌ مالم تباشره نون التوكيد،أوتتصل به نون الإناث
68- " لَم " وأخواتها تجزم فعلاً ، و" إِن " وأخواتها تجزم فعلين
69- " إِن " تجزم ولاتجزم ،و " إذا " لاتجزم وتجزم
70- الواحد ليس بعدد
71- العدد يخالف معدوده من ثلاثة إلى عشرة
72- تمييز المائة والألف مجرور
73- الاسم لا يزيد على خمسة أصول،والفعل أربعة
74- جموع القلة " أَفعِلَة " و " أفعُل "و " أفعال "و" فِعلة "
75- حروف العلة "واي"
76- حروف الزيادة " سألتمونيها "
77- لاتبتدىء بساكن ،وقف به
78- أحرف الإبدال " هدأت موطيا "
79- التصغير " فُعَيل " و " فُعَيعِل " و" فُعيعيِل "
80- ماقبل ياء النسب مكسور
81- الإمالة في الألف والفتحة
82- الحرف بريء من التصريف
83- ليس في اللغة ماهو على وزن " فِعُل "
84- مالزم الكلمة هو الأصلي من الحروف
85- همزة الوصل لاتثبت في الوصل
86- اللبس بلاقصد محذور
87- التخفيف مقصد من مقاصد اللغة
88- الهمز ثقيلٌ يعالج بالملاينة
89- كل ماجاز قراءةً جاز لغةً
90- الأيسر في الاستعمال هو الأشهر
91- لاتنقض القواعد بمفاريد الشواهد
92- عليك بالأشباه والنظائر
93- المشقة تجلب التيسير
94- العبرة بالغالب لابالنادر
95- إعمال الكلام أولى من إهماله
96- الإعراب فرع عن المعنى
97- عدم التقدير أولى من التقدير
98- الضرورة في الشعر تقدر بقدرها
99- الأصل بقاء ماكان على ماكان
100- العبرة في الإعراب بالخواتيم
الفرض الاول 1 للفصل الاول في اللغة العربية للسنة الاولى ثانوي اداب
الفرض الثاني 2 للفصل الاول في اللغة العربية للسنة الاولى ثانوي اداب
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
فرض رقم 01 الفصل الاول.doc | 25.5 كيلوبايت | المشاهدات 486 |
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
فرض رقم 02 الفصل الاول.doc | 26.5 كيلوبايت | المشاهدات 387 |
شكرا على الفرضين ولكن لي ملاحظة وهي وجود خطأ في السؤال الثاني في البناء اللغوي من الفرض الثاني وهذا الخطأ نحوي في عبارة: ورد في الأبيات الأولى تشبيها. والصواب أن كلمة تشبيه فاعل فالرجاء الانتباه.
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
فرض رقم 01 الفصل الاول.doc | 25.5 كيلوبايت | المشاهدات 486 |
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
فرض رقم 02 الفصل الاول.doc | 26.5 كيلوبايت | المشاهدات 387 |
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااا
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
فرض رقم 01 الفصل الاول.doc | 25.5 كيلوبايت | المشاهدات 486 |
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
فرض رقم 02 الفصل الاول.doc | 26.5 كيلوبايت | المشاهدات 387 |
التحميل
http://www.ouarsenis.com/up//view.php?file=82d7d82579
شكرا كتييييييييييييير
وجعله في ميزان حسناتك ان شاء الله
المراحل المميزات الفترة الزمنية
1- دولة الرسول (صلى الله عليه وسلم). – عاصمة المسلمين مكة ،المدينة، شبه الجزيرة العربية.
– اهتمام المسلمين اقتصر على الدين
1هـ – 10هـ
2- المرحلة الراشدية. – تواصل الفتح الإسلامي حيث وصل إلى بلاد الشام، مصر، العراق، أرمينيا، طرابلس، شمال إفريقيا، عاصمة المسلمين أم القرى
– هناك من رفض أداء الزكاة، وظهور بعض الفتن وحروب الردة.
11هـ – 40هـ
3- المرحلة الأموية. – ينتسبون إلى أمية بن عبد الشمس عاصمتهم دمشق مواصلة الفتح الإسلامي (الصين شرقا إلى المغرب الإسلامي غربا).
– حكم ملكي وراثي.
41 هـ – 132 هـ
4- المرحلة العباسية. – ينتسبون إلى عباس بن عبد المطلب
– توقف التوسع وبداية ازدهار العلوم والثقافة، عاصمتهم بغداد التي سقطت على يد المغول سنة 1258م.
– بداية تدخل العنصر الأجنبي (الأتراك).
– انقسام العالم الإسلامي.
132هـ – 656 هـ
5- مرحلة المماليك. – هم عبيد استأثروا بالسلطة في بلاد سواحل الحجاز، السودان، مصر، الشام، برقة، قبرص، العراق، جزيرة رودس.
– كان من أشهرهم: أيبك، الغوري، شجرة الدر، قطز.
1250م – 1517م
6- مرحلة الأتراك (العثمانيين). – ينتسب الأتراك العثمانيين إلى عثمان بن …..
– فتحاتهم شملت أوربا، آسيا، إفريقيا في شمالها.
– حكمهم ملكي وراثي.
1299م – 1924م
1517م – 1924م
7- المرحلة الصفوية . – ينتسبون إلى إسماعيل صفوي من أسرة إيرانية وعاصمتهم تبريز. 1501م – 1785م
8- مرحلة الإمارات (المغول). – يتفرعون إلى فرعين:
1- سكان وسط آسيا والقوقاز.
2- سكان شبه القارة الهندية.
القرن 15 إلى 18
9- إمارات جنوب شرق آسيا. – سمطرة، جاوة، بورنيو، الملايو، ماليزيا، الفيليبين عن طريق التجارة. القرن14 إلى 16
10- الإمارات الإسلامية في إفريقيا. – مالي، نيجيريا، تشاد، الكامرون، السودان، غينيا، السنغال
– شكل هذه الدول إمارات مثل: إمارة السونغاي، الغنج، هوسا، عن طريق التجارة. القرن 8 إلى 11
11- إمارات إ.س بالمغرب الإسلامي. – وصل الإسلام إلى هذه المناطق عبر الفتوحات بعد سقوط دولة الموحدين 1269م.
– انقسمت المنطقة إلى 3 إمارات: الحفصية القرن 3م إلى 16م
المحطات المعلمية(نتائج و تعليل)
أهم المحطات المعلمية النتائج التعليل
– المحطة الأولى: من دولة الرسول (ص) إلى الدولة العباسية (من 622م إلى 1252م). – ظهور الإسلام وانتشاره.
– القضاء على الدولة البزنطية والفارسية.
– بناء دولة المساواة، العدل، الأخوة.
– وحدة الدولة، توسعها، تطورها وازدهارها.
– نشأة حضارة عربية إسلامية.ملتقات. – الإيمان بفكرة عالمية الرسالة (التوسع).
– الاستقرار أدى إلى الوحدة.
– ظهور فكرة التوسع.
– المحطة الثانية: ظهور كيانات سياسية مختلفة (جميع الكيانات). – سقوط الخلافة العباسية وبداية الزحف الصليبي.
– المواجهة العسكرية بين هذه الكيانات وبداية التراجع الإسلامي. – الحروب التي أضعفت وأنهكت الدولة الإسلامية.
القرن 13م -16م .
– المحطة الثالثة: الخلافة العثمانية 1299م – 1924م – المساحة الشاسعة (إفريقيا، آسيا وأوربا).
– فتح القسطنطينية 1453 م.
– تحول مركز الخلافة إلى القسطنطينية. – اهتمام الدولة بالجانب العسكري (الجيش الانكشاري).
العالم الإسلامي: التاريخ في الجغرافيا
عهد النبوة (1-11هـ/ 622-632م)
تشكل أول كيان إسلامي في المدينة المنورة عندما هاجر الرسول -صلى الله عليه وسلم- من مكة وكون نواة دولة الإسلام التي بدأت تنمو وتتوسع بدخول الأفراد والقبائل في الإسلام. وبعد فتح مكة في السنة الثامنة للهجرة أخذت الدولة الإسلامية في التوسع، فقد توافدت القبائل على الرسول معلنة إسلامها. ومع وفاة الرسول عليه الصلاة والسلام كانت دولة الإسلام تشمل الجزيرة العربية.
الخلفاء الراشدون (11-40هـ/632-661م)
بعد وفاة الرسول اختار المسلمون أبا بكر خليفة، وسميت الفترة التي امتدت من عهد أبي بكر إلى علي بن أبي طالب بالخلافة الراشدة، ومدتها ثلاثون سنة. وفي أثناء هذه الفترة توسعت الدولة الإسلامية خارج الجزيرة العربية لتشمل بلاد الشام سوريا ولبنان والأردن وفلسطين وقبرص والعراق ومصر. وكان مركز الدولة في المدينة.
العالم الإسلامي في عهد الخلفاء الراشدين
الدولة الأموية (41- 132هـ /661-750م)
بدأت الدولة الأموية بتولي معاوية بن أبي سفيان الخلافة واستمرت تسعين عاما. وشهدت هذه الفترة توسعاً كبيراً في العالم الإسلامي، فقد امتد في الشرق ليشمل إيران والهند والصين وآسيا الوسطى، وامتد في الغرب إلى شمال أفريقيا والأندلس (إسبانيا والبرتغال وجنوب فرنسا). وكان مركز الدولة في دمشق.
العالم الإسلامي في العهد الأموي
العباسيون (132-656هـ/750-1258م)
خلف العباسيون الأمويين، واستمرت دولتهم قوية وشاملة حتى القرن الرابع الهجري، ثم ضعفت وتفككت ونشأت في ظلها أو مستقلة عنها دول كثيرة، ثم قتل الخليفة العباسي على يد المغول عام 656 هـ/ 1258م. وكان مركز الدولة في بغداد.
امتد الإسلام في العهد العباسي في آسيا الوسطى متوغلا في أقاليم جديدة إضافة إلى تلك التي وصل إليها في العهد الأموي وفي غرب أفريقيا ووسطها وشرقها العالم الإسلامي في العهد العباسي
المماليك (648-922هـ/1250-1517م)
حكم المماليك بعد الأيوبيين، وشملت دولتهم مصر والشام والعراق، وكانت ثمة دول إسلامية مستقلة في أقاليم العالم الإسلامي المختلفة، مثل شمال أفريقيا والأندلس والهند والصين وآسيا الوسطى.
وقد أعاد المماليك الخلافة العباسية اسميا، ولكن الحكم الفعلي كان بأيديهم، واستمرت دولتهم تحكم باسم العباسيين حتى عام 1517م عندما قضت عليها الدولة العثمانية. وكان مركز الدولة في القاهرة.
امتد الإسلام في عهد المماليك في جميع أنحاء القارة الهندية وجنوب شرق آسيا وجنوب غرب أفريقيا، وخرجت الأندلس من العالم الإسلامي نهائيا عام 1492
العالم الإسلامي في عهد المماليك
العثمانيون (1517-1924)
بدأت دولة العثمانيين عام 1300 في تركيا، ولكنها ورثت قيادة العالم الإسلامي بعدما قضت على دولة المماليك في مصر والشام والعراق في أوائل القرن السادس عشر، ثم امتد حكمها إلى شمال أفريقيا. وقد توسع العالم الإسلامي في عهد
العثمانيين في تركيا والبلقان وشرق أوروبا ووسطها، كما انتشر الإسلام في غرب أفريقيا والهند وشرق وجنوب شرق آسيا.
كان مركز الدولة في إسطنبول (القسطنطينية) التي كانت مركز الإمبراطورية البيزنطية حتى عام 1453م، وقد انهارت الدولة العثمانية في الحرب العالمية الأولى وفقدت جميع المناطق التي كانت تابعة لها خارج تركيا. وفي عام 1924 ألغى كمال أتاتورك
الخلافة، وأعلن تركيا دولة علمانية.
خارطة العالم الإسلامي في العهد العثماني
العالم الإسلامي اليوم
خضعت معظم أنحاء العالم الإسلامي لاحتلال أوروبي، ثم بدأت تستقل بالتدريج. ويوجد اليوم 56 دولة تجمعها منظمة المؤتمر الإسلامي، وتوجد تجمعات إسلامية كبيرة في الهند والصين. كما يوجد بعض الدول التي يمكن اعتبارها إسلامية
وليست عضوا في منظمة المؤتمر الإسلامي، مثل البوسنة والهرسك، وإريتريا.
الدرس لايحترم الاطار الزماني للمنهاج فيجب التركيز على العالم الاسلامي في ظل الخلافة العثمانية واوضاعه في عهد الدولة العثمانية
تحميل مذكرات التاريخ كاملة
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااا
بارك الله فيك
fak you فالرابط لا يعمل
merci beaucoup
fak you
شكرا لكن الرابط لا يعمل اذا ممكن التحديث من فضلك
جزاك الله خيرا استاذ . . .بارك الله فيك
درس التضاعف الخلوي 1 ثانوي
التضاعف الخلوي
الإشكــــــــــالية كيـــــــــــــــف يتم تضـــــــــــــــــاعف الخـــــــــــــــلايا ؟
1- إنجاز التركيب التجريبي الموضح في البطاقة التقنية ص20
تجـــربة
نزرع أبصال نبات الثوم أو البصل على فوهة وعاء به ماء حتى يبلغ طول الجذر 1 إلى 3سم , ثم نأخذ منها قطعا بطول 0,5 سم من نهاية الجذر ونضعها في أنابيب إحتبار بها محلول الكارمن الخلي و يسخن حتى الغليان لمدة دقيقتين , ثم نضع إحدى القطع بين صفيحة و ساترة في قطــــرة من محلول الكارمن الخلي البارد و نضغط عليها بلطف بإستعمال قطعة فلين حتى تفصل الخلايا عن بعضه
الملاحظة نلاحظ منطقة الخلايا المرستيمية(الخلايا التي تعلو القلنسوة) و تظهر فيها خلايا في مختلف مراحل الإنقسام
التفســــير يظهر تضاعف الخلايا جليا من خلال مادتها النووية التي تظهر بشكل خيوط سميكة تـــــدعى الصبغيات
الاستنتاج التضاعف الخلوي هو ظاهرة حيوية مستمرة يمكن تقسيمها إلى 4 مراحل حسب مظهر الصبغيات وهي مرحلة تمهيدية , مرحلة إستوائية مرحلة إنفصالية , و مرحلة نهائية
2-مراحل التضاعف الخلوي عند النبات
أ- سلوك الصبغيات أثناء الإنقسام الخيطي المتساوي
الوثيقة 2 ص22 رسم تخطيطي لمراحل الإنقسام الخيطي المتساوي (الوثيقة01 ص37)
يقسم الإنقسام إلى أربعة مراحل هي
1- المرحلة التمهيدية نسجل فيها تغيرات على مستوى الهيولى و أخرى على مستوى النواة
-على مستوى النواة تتكاثف فيها الصبغيات المضاعفة تدريجيا لتصبح مرئية كما يبدأ الغلاف النووي التمزق و التلاشي وتنتشر الصبغيات في كل حيز الخلية
-على مستوى الهيولى يتشكل تكاثف هيولي عند قطبي الخلية مشكلا ما يعرف بالقلنسوتان القطبيتان كما يبدأ تشكل المغزل اللالوني و هو تراكيب تتكون أساسا من أنيبيبات(لييفات بروتينية)
بعد تمزق الغلاف النووي تتثبت الصبغيات على ألياف المغزل اللالوني
2-المرحلة الاستوائية وفيها يكتمل تشكل المغزل اللالوني و تصبح الصبغيات في أوج تحلزنها و تنتظم على خط استواء الخلية مشكلة ما يعرف باللوحة الاستوائية
3-المرحلة الانفصالية
انفصال كل صبغي مضاعف بعد أنفصال الجزء المركزي و هجرة كل صبغي مفرد (كروماتيدة) نحو أحد القطبين المتقابلين نتيجة تقلص الألياف الصبغية للمغزل اللالوني مما يسمح بتوزع الصبغيات بشكل متساو بين قطبي الخلية (الخليتين البنتين)
4- المرحلة النهائية
يبدأ الإختفاء التدريجي للمظهر الخيطي للصبغيات نتيحة زوال تكاثفها(تحلزنها) و يتشكل الغلاف النووي و يختفي المغزل اللالوني ثم يتشكل حاجز وسطي يفصل الخلية الأم إلى خليتين بنتين جديدتين
دراسة الوثائق 4 ص23 و 5 ص 23 و 2 ص 38
الخـــــــــــــــلاصة
يسمح الإنقسام الخيطي المتساوي بتشكيل خليتين بنتين متماثلتين و مماثلتين للخلية الأم من حيث الشكل و التركيب و عدد الصبغيات و يختلفان فقط في الحجم . فهو إذن إنقسام محافظ
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
إليكم بعض الدروس في مادة علوم الطبيعة و الحياة للسنة الأولى من التعليم الثانوي
المجال 02:
الوحدة الأولى:
في هذا الملف نجد النشاط 01 للوحدة 01 للمجال الثاني
و النشاطات 2 و 3 و 4 .
حمل من الرابط التالي :من هنـــــا
الوحدة الثانية:
هذه الدروس تخص النشاطات 1 ،2 ،3 ،4 ،5 ،6 بشكل عروض تقديمية
حمل من الرابط التالي:من هنـــــا
المجال الرابع
الوحدة االأولى:
الدرس بشكل عرض تقديمي يخص تأثير الجهد العضلي على الوظيفة القلبية والتنفسية
حمل من الرابط التالي:من هنـــــا
الدرس يخص النشاط 5 للوحدة 02 للمجال الرابع
حمل من الرابط التالي:من هنـــــا
الوحدة الثالثة:
هذان الدرسان يخصان النشاط 1 و 3 للوحدة الثالثة للمجال الرابع
حمل من الرابط التالي:من هنـــــا
ملاحظة: الملف كامل لكن حجمه كبير يحمل من الرابط التالي: من هنـــــا
منقول للفائدة
أنتى طباخة ماهرة في تحضير مواضيع هذا المنتدى تشكراتنا لك
مشكووووووووووووووووووووووووورة
شكرا جزيلا على المجهود الرائع بارك الله فيك
اريد دروس الفترة الاخيرة
مشكورة حبيبتي ام كلثوم
جزاك الله خيرا
الله يعطيكم العافية مدونة لاتعد الخدمات ولاتحصى
بارك الله فيك وجزاك خير الجزاء
il bambina di lione
uno buona argomento,grazie mille