السلام عليكم اريد تحظير بطاقة للنص معركة المستمر واريدها طويلة:confu sed::confu sed:
sooooryyyyy
العنوان : المعركة مستمرة
المرجع : توماس ج. إيلزورت . ترجمة خلية من الأساتذة ـ بتصرف
نوع النص : نثر
جنسه: مقالة
طبيعة النص : علمية
نمط النص : إخباري
موضوع النص : يتحدث النص عن ظاهرة التلوث التي تمثل تهديدا حقيقيا للإنسان والأرض فيذكر أسبابها والآثار المترتبة عنها ويقترح حلولا للتخفيف من حدتها .
محتوى النص(الأفكار) :
1 ـ تبيان الكاتب دور البيئة في حماية نقسها من تلوث الهواء في الماضي .
2 ـ تعداد الكاتب أساليب تخفيض نسبة تلوث الهواء في البيئة .
3 ـ تبيان الكاتب أن العلماء لهم دور أساسي في العركة ضد التلوث .
4ـ تبيان الكاتب أن إنفاق المال للوقاية من التلوث أفضل من إنفاقه في محاربة آثاره ومخلفاته.
أهمية النص(المغزى):
تلوث الجو من مخلفات العلم فعلى الإنسان أن يجد لها حلا بالعلم نفسه
هذا اللي قدرت نحوسلك عليك اسيي زيدي عليها
بالمناسبة ولست ادرس 4 متوسط
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااا
لشكرا لك………………………………………… ………………………………………….. ……………
بطاقة فنية للنص:
عنوان النص:المعركة مستمرة
عنوان اخر:معركة التلوث ضد البيئة
مرجعه:
نوعه:نثر
نمطه:اخباري
طبيعتة:علمي
جنسه:مقالة
الغرض منه:الدعوة الى ضرورة استغلال كل الوسائل الممكنة لمحاربة التلوث
مضمونه: يتحدث النص عن ظاهرة التلوث التي تمثل تهديدا حقيقيا للإنسان
والأرض فيذكر أسبابها والآثار المترتبة عنها ويقترح حلولا للتخفيف من
حدتها .
المغزى: الوقاية خير من العلاج
التلخيص:
واجهة الطبيعة ملوثات الهواء قبل قرون مضت ولكن سرعان ما لم تستطع . ويرى العلماء ان هناك ثلاث اساليب يمكن ان يحافظ بها الانسان على البيئة وهي تغير انواع الوقود و استخدام الطاقة الذرية و استعمال اجهزة لازالة الجزيئات الملوثة للهواء. ويجب ايضا حل مشاكل النفايات الجوية .
لكل هذا اثار وامرض وخيمة تخل في حياة الفرد ولذا فيجب مواجهة هذه الظاهلرة في اسرع وقت
تلخيص اخر:
ظلت العمليات الطبيعية لتقنية الهواء قرونا عديدة كافية لمكافحة تلوث الهواء .فقد كانت الثلوج والامطار تغسل الهواء من الملوثات .وكان الكثير من مواد التلويث الصلبة يسقط على الارض .حيث تمتصه التربة.
وكان النبات يصفي الهواء الملوث قليلا ويطهره .اما اليوم فعلى الانسان ان يبدا مكافحة تلويث الهواء .وقد بدا ذلك فعلا .
يعتقد العلماء بان هناك ثلاثة اساليب عامة يمكن بواسطتها تخفسض تلوث الهواء .اولها تغيير انواع الوقود التي نستخدمها .فالبترول مثلا ينتج سخاما ورمادا اقل من الفحم .كما ينتج الغاز الطبيعي اقل مما ينتج زيت الوقودمنهما .
والاسلوب الثاني لتخفيض التلوث هو الاستفادة من التقنية .التي جرى تطويرها في حقول اخرى .فالطاقة الذرية لا تنتج طبعا نوعا فريدا خاصا بها من التلويث.ولكن يمكننا حصر ذلك .اذا اتخذنا الاحتياطات المناسبة .
هناك واتجب مواجهته .هو ان ازالة تلوث الهواء لن تكون عملية رخيصة .الا انها تبدو مستحقة الثمن عندما نذكر ان الشخص العادي صحيح الجسم يستطيع العيش نحو خمسة اسابيع دون الطعام وخمسة ايام دون ماء .ولكن دون هواء لا يستطيع العيش الا خمس دقائق
بطاقة قراءة للنص :
العنوان: المعركة مستمرة
المرجع : توماس ج. إيلزورت . ترجمة خلية من الأساتذة ـ بتصرف
نوع النص : مقالة
طبيعة النص : علمية
نمط النص : إخباري
موضوع النص : يتحدث النص عن ظاهرة التلوث التي تمثل تهديدا حقيقيا للإنسان والأرض فيذكر أسبابها والآثار المترتبة عنها ويقترح حلولا للتخفيف من حدتها .
محتوى النص(الأفكار) :
1 ـ تبيان الكاتب دور البيئة في حماية نقسها من تلوث الهواء في الماضي .
2 ـ تعداد الكاتب أساليب تخفيض نسبة تلوث الهواء في البيئة .
3 ـ تبيان الكاتب أن العلماء لهم دور أساسي في العركة ضد التلوث .
4ـ تبيان الكاتب أن إنفاق المال للوقاية من التلوث أفضل من إنفاقه في محاربة آثاره ومخلفاته.
أهمية النص(المغزى):
تلوث الجو من مخلفات العلم فعلى الإنسان أن يجد لها حلا بالعلم نفسه .
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
ثن الاسم المقصور ثم اجمعه: بشرى – يسرى – الصفا – العصا
ثن ثم اجمع : يسرى بشرى العصا الصفا
هل من مجيب
هل هذه الاجابة صحيحة : بشريان -بشريات يسريان– يسريات -العصوان- العصوات -الصفوان الصفوات
الفكرة العامة
الطاقة واهميتها ودورها في المجالين الاقتصادي والتنموي ووجوب البحث عن طاقات جديدة للحد من نذرتها
الافكار الاساسية
مكانة الطاقة في اقتصاد اي دولة
دعوة الماتب الدول العربية الى تكامل في مجال الطاقة
الحلول المناسبة لمواجهة العجز الطاقوي عند الدول العربية
شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااا
القواعــــــــــــد العروضية:
1 الحرف المشدد يرد حرفين أوّلهما ساكن والثاني متحرك عدّ عدْدَ
2 التنوين يكتب نونا نجمٌ نجمنْ
3 ترسم الألف في كل مد مفتوح الله اللاه، هذا هاذا
4 ترس الواو في كل مدّ مضموم داود داوود
5 حركة الإشبــــــاع يضاف لها المد المناسب به بهي
6 حركة الروي في آخر البيت تشبع وجوبا
ورد الربيع فمرحبا بوروده وبنور بهجته ونور وروده
ورد رْرَبيع فمرحبن بورودهي وبنور بهجتهي ونور ورودهي
7 همزة الوصل المسبوقة بمتحرك لا تكتب
فاسمع كلامي فسْمع كلامي
8 إذا اجتمع ساكنان في غير القافية، يثبت ساكن واحد
في المنزل فلْمنْزل
كيف تتعرف على البحر؟
عليك أن تتعرف على الأسباب والأوتاد
الأسباب :/0 سبب خفيف
// سبب ثقيل
الأوتاد://0 وتد مجموع
/0/ وتد مفروق
كيف تحدد التفاعيل ؟
1 /إذا ابتدئ البيت بوتد فإننا نضع حد تفعيلة أمام كل وتد
2/إذا ابتدئ البيت بسببين فإننا نضع حد تفعيلة بعد كل وتد
3/إذا ابتدئ البيت بسبب متبوع بوتد فإننا نضع حد تفعيلة أما كل سبب يتلوه وتد
السلام عليكم يا اعضاء الونشريس اريد منكم طلبا ان تساعدوني في هذا التطبيق وهو
تناقشت مع بعض زملائك في مقترح يقضي بالتطوع لفائدة تشجير محيط الاكمالية يوم العطلة وكان بينكما حوار حول الفكرة
اكتب هذا الحوار في 15 سطرا مع توضيف اربع جمل مركبة
مع تحياتي اختكم في الله زيزو زينب
انا احتاجه غدا ان شاء الله
ارجو منكم المساعدة
اين انتم لماذا لا تردون ارجوكم انا احتاجه؟؟
اين انتم لماذا لا تردون ارجوكم انا احتاجه؟؟
اين انتم ؟؟؟؟؟
يا زينب ليس لدي الوقت للكتابة سوف عطيك رؤوس أقلاموهي
في المقدمة أكتبي أهمية التشجير مثل التشجير هوصفة حميدة تجاه البيئة …….الخ
العرض:ولما للتشجير من أهمية فقد اقترحت مع زملائي حملة للتشجير في العطلة واسرديها "إذا حبيتي تكبهالك في المسا"
الخاتمة :لذا علينا أن نوعي الناس ونقوم بعمليات….
عندي الوقت في المساء انتظريني لكي أعطيها لكي باي
هل أنت في 4 م؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
نعم انا الرابعة متوسط
وشكرا لك ادا كان لديك الوقت فنعم لم لا
انا في انتضراكم
من عوامل نجاح عمليات التشجير داخل المدن بعد اختيار النباتات الملائمة مع البيئة المحلية هو اتباع المعايير والضوابط العلمية للتشجير في الشوارع على الأرصفة وفي الجزر الوسطية وأمام المحلات التجارية والمنازل ومن أهم المقترحات الفنية لتطوير العمل في الأمانات والبلديات فيما يتعلق بالاعتماد على المعايير والضوابط العلمية في عمليات التشجير :
أ – إزالة معوقات الرؤيا مثل الأشجار واللوحات الإرشادية عند التقاطعات والإشارات الضوئية والاكتفاء بالمسطحات الخضراء والنباتات القليلة الارتفاع في هذه المناطق . أما الأبعاد بين المنعطف والإشارة والتقاطع وبداية التشجير يجب الاتفاق عليها ، وهذا لن يتحقق إلا بإجراء دراسة ميدانية على أن تساهم الأمانات مع المسؤولين عن السير في المرور للخروج بدراسة واقعية لحل جذري لمثل هذه المعوقات وذلك للحصول على تشجير يساهم في جمال المدن ويساهم في حفظ وسلامة الأرواح البريئة ويقلل من الحوادث . ب- يجب إعادة دراسة وضع أحواض الزراعة على الأرصفة من حيث إلغاء البعض أو إعادة توزيعها بما يسهل مرور المشاة وخاصة على أرصفة الشوارع وسط المدن ذات الكثافة العالية للمشاة. ج-أما بخصوص التشجير أمام المحلات التجارية يصاحبه عراقيل عديدة منها صعوبة إجراء عمليات الري والصيانة الزراعية المختلفة في الشوارع الضيقة. والأشجار أمام المحلات التجارية تعيق حركة المرور وتحجب رؤية لافتات المحلات وبالتالي معظم أصحاب المحلات التجارية لا يرغبون فيها، وكذلك يلاحظ أن أحواض تلك الأشجار تكون متجمعاً للنفايات مما يعرضها للموت. د- أما بخصوص التشجير في الشوارع الفرعية فمن واقع التجربة هناك نسبة كبيرة من المواطنين لا يرغبون في التشجير أمام منازلهم وخاصة عندما تكبر الأشجار ، وذلك بحجة أن عمليات القص تؤدي إلى كشف البيوت من الداخل وكذلك سقوط أوراق الأشجار داخل منازلهم وعلى سياراتهم ، كذلك من المعاناة أثناء الري وذلك لوجود سيارات المواطنين أمام تلك الأشجار. والأفضل أن يكون الموضوع اختيارياً بالنسبة للمواطنين وليس إلزامياً فالمواطن الذي يزرع شجرة باختياره وبرغبته سوف يكون حريص عليها ويعطيها جزءاً من وقته وماله للحفاظ عليها وصيانتها والعناية بها والعكس صحيح إذا كان إلزامياً . هـ- يتم زراعة الميادين والتي تصمم على شكل مثلثات بالنباتات العشبية المزهرة أو أي نباتات أخرى قصيرة حتى لا تحجب الرؤية ولضمان سلامة مرور السيارات.
3. تطبيق الأساليب الحديثة للري: يوجد عدة طرق للري ، ويتم اختيار كل منها حسب طبوغرافية الأرض وقوام سطح التربة والمدة بين الريات وكمية المياه المتوفرة ونوعيتها ونوع النباتات المراد ريها والعادات المتبعة في كل منطقة ومدى التطور التقني بها ونوع العمالة . -طريقة الري المثلى: هي التي تمد الأرض بالرطوبة اللازمة لنمو النبات دون فاقد من المياه ، وتؤمن النباتات ضد فترات الجفاف القصيرة ، وغسل الأملاح الموجودة في القطاع الأرضي لتصبح دون الحد الحرج للحصول على أكبر وأجود محصول ، مع كفاءة استخدام المياه والتميز في العائد الاقتصادي من وحدة المياه. تحت الظروف الجوية السائدة في المملكة العربية السعودية ونتيجة لاستخدام مياه متوسطة الملوحة فإن الري التقليدي أو السطحي يعتبر من الطرق الجيدة ، بعد التأكد من أن سطح التربة مستوي في حال الأحواض الصغيرة ومن الميل والطول المناسب للأحواض الكبيرة. حيث تعمل هذه الطريقة على غسل الأملاح من التربة. كما يجب دراسة الاستفادة من مياه التصريف السطحي فهي متوفرة حيث أن أكثرها يصرف لخطوط تصريف السيول . أما طريقة الري بالرش فلها فوائد من حيث تقليل كمية المياه المستخدمة في الري ورفع كفاءة الري ، إلا إن استخدام هذه الطريقة خصوصاً بمياه ذات تركيز مرتفع من الأملاح قد يسبب تراكم هذه الأملاح على أسطح أوراق النباتات خصوصاً في فصل الصيف نتيجة لارتفاع درجة الحرارة. وتعتبر طريقة الري بالتنقيط من أكفأ طرق الري الحديثة إلا أنه عند ارتفاع ملوحة مياه الري وارتفاع درجة حرارة الجو في فصل الصيف في بعض مناطق المملكة فإنه يجب التأكد من أن فتحات المنقطات واسعة لكي تعطي تدفقاً عالياً، وبالتالي منع تراكم الأملاح حول جذور النباتات بعد تبخر الماء من التربة لارتفاع درجة الحرارة. أما طريقة الري بالببلرز (النبع) ، وهي تحديث وتحسين لطريقة الري بالتنقيط حيث لوحظ أن الفتحات التي يخرج منها الماء في الري بالتنقيط كثيراً ما تغلق بالأملاح أو بحبيبات التربة فاستغنى عن الصمامات في هذه الفتحات باستعمال أنبوبتين واحدة داخل الأخرى يخرج ماء الري منها نتيجة لفروقات الضغط. وينصح باستخدام الثلاث طرق الأخيرة في الأمانات والبلديات لتوفيرها في كميات المياه المستهلكة ولسهولة استعمالها. ويجب التركيز على منع أو تقليل الري بالوايتات وخاصة في الطرق والشوارع الرئيسية لما يتسبب عن ذلك من حوادث لا سمح الله وكذلك للتكلفة العالية على المنظور البعيد وغيره ، وإذا لم يكن هناك مصدر للري بالمواقع يجب تنفيذ البديل وهو خزانات أرضية جانبية تغذي تلك الشوارع والطرق.
أريد حل تمارين ص 14
في الغة العربية
اي ســــنة ؟؟؟؟؟
اي سنة……………….
ارجوا ان تكون من الناجحين و المترقبين نجاحا باهرا في السنة الرابعة ارجوا ان تضعوا معدلاتكم هنا ارجوكم
ملاحظة :—————————————-
الصراحة راحة بكل صراحة ارجوكم
————————————————–
17.25
الحقيقة
أنا 15.50 الحقيقة
مازالت النتائج
شكرا على الموضوع الرااااااائع مثلك
انا في السنة 3 متوسط زطالعة للرابعة
معدلي هو 16.24
وشكرا
مشكورة بس المشكلة انو النتائج الاخيرة لسا ما طلعت
اختي مازال ماتولناش المعدل غير نجيبوا نجي نجري لموضوعك
هلا وغلا تاع الفصل الثالث 16.56 بصح ربي يكون في عوننا في الشهادة
15 /4 متوسط
17.69 و الحمد لله
]Ineed so much إلى تحضير درس كتابة نص سردي الرابعة متوسط بلييييييييز محتاجته بسرعة
في انتظار الاخصائيين
اين انتم ارجوكم احتاجه غدااااااااا
***9829; تحياتي هالة***9829;
اريد حل التمرين 1 نص سردي علئ الموسيقى
ولد في 1 نوفمبر 1928 مهندس كهربائي مصري . طيار مدني حربي كاتب و احد رواد الصحافة العلمية مدير مكتب رئيس الجمهورية بين سنتي 1981-1989 كذلك كان رئيس تحرير المجلة الجوية و رئيس لجنة الثقافة الفضائية توفي عام 1991 من مؤلفاته صواريخ العصر : السندباد الجوي — نال جائزة اليونيسكو عام 1989
حدث تاريخي بطله شيخ اقتحم الفضاء متحديا واقعه ليحقق فوائد جمة
الافكار الجزئية
-حون جلين الرائد الاسطوري الذي يصنع من تاريخه مجدا مخلدا
-الكاتب يوضح اهمية الرحلة لاستكمال ابحاث العلماء في علم الشيخوخة
-للرحلة اهداف سياحية وانسانية وعلمية
القكرة الرئيسية
السن لايقف حاجزا امام طموح الانسان وارادته لتحقيق حلمه لقول الشاعر
ومن لا يحب صعود الجبال يعش ابد الدهر في الحفر
نوع النص
مقال ادبي اجتماعي تثقيفي يبين لنا ان في السفر متعة وفوائد جمة
اسلوبه خبري يتغلب عليه السرد تضمن رحلة جون جلين الى الفضاء وما ترتب عليها من فوائد
النص اعتمد على عرض بعض الحقاءق العلمية
افكاره مترابطة ومتسلسة
الفاظه سهلة وبسيطةوتوحي بالمعنى .والكاتب استعمل احيانا التعبير المجازي استخرجه انت من النص
زيارة الفضاء ليست حكرا على الشباب بل حتى على الشيوخ
الافكار الاساسية
1/- قيام احد المسنين برحلة فضائية غيرت مفهوم كلمة الاجداد
2/- حقيقة الشباب رائدوا الفضاء هي عكس حقيقة الرائد الفضائي المسن
3/- استكمال الابحاث الطبية بفعل التجارب الفضائية
4/- السياحة الفضائية هي علاج المسنسن
المغزى العام من النص : السياحة متعة اذا رافقها العلم
البناء الفني :
نمط النص اخباري
طبيعته علمي متأدب
نوعه: مقال علمي
عفوا اخي هذا واجبي
شكرا أختي على هذا الموضوع القيم .
بارك الله فيك .
ندعوا الله أن يجعله في ميزان حسناتك .
عفوا حبيبتي نورتي الموضوع
صحيتي شريكتي
شكرا على المرور العطر شريكي
عفوا حبيبتي
شكرا جزيلا اختي خولة بارك الله فيك
درتو فرض اللغة ؟
مضمون القصة
كان صباحا هادئا للطبيب اوريليو لولا ان فاجاه العمدة مهددا اياه بالسلاح على ان ينزع ضرسه ورغم
تاهب الطبيب للرد بالمثل الا انه احجم عن فعله لرؤيته حالة العمدة التي تبعث على الشفقة
المغزى العام
قالى تعالى _والكاظمين الغيظ والعافين عن الناس_
تلخيص نص
صبيحة يوم هادىء تنتشر اشعة الشمسالدافئة على وجوه اهل القرية استيقظ الطبيب كعادته مبكرا
كعادته وفتح عيادته وكان يرتدي قميصا دون ياقة وسروالا مرفوعا بحمالات منتصبا نحيفا شارد النظر
كانه اصم وبينما هو يعمل فاجئه العمدة مهددا اياه بالموت اذا لم يعالجه فانتفض في هدوء الىمسدسه
وما ان دخل العمدة حتى غير رايه لما هاله من منظر العمدة الكئيب الذي القى به الالم على الكرسي
ونظره لايفارق الطبيب كانه يكلمه بصمتقائلا ارجوك خلصني من ما اتجرعه من عذاب فعاينه اوريليو
وبدا بتحريك الضرس وماهي الا لحظات حتى انتزعه فمد العمدة يده الى القطن المقدم اليه كي يمسح
دموعه التي سالت اكثر من دمائه
شكرا جزيلا على تقديم النص أختي بارك الله فيك كان نصا جميلا لأخدنله قبل عدة ايااااااام
شكرا جزيلاااااااااااااا
شكرااااااااااااااااااا مشكورة اختي بارك الله فيك جزاك الله خيرا …….. ربي يوفقك
الوحدة: من الآداب العالمية
النشاط: مطالعة موجهة
الموضوع: في عيادة طبيب الأسنان
الكفاءة المستهدفة: * تدريب التلاميذ على المناقشة والتلخيص بتعبير ذاتي
مؤشر الكفاءة:
• مطالعة النص عدة مرات
• أن يعبر بأسلوب سهل وواضح العبارة عن أحداث الرواية
• استيعاب معاني النص عن طريق الإجابة عن الأسئلة
•التعبير الشفوي عن القصة
•أن يلخص النص
• التمهيد:
يتساوى جل الناس في الألم على اختلاف مراتبهم وإن من اشرف المهن مهنة الطب التي سمي مزاولوها بملائكة الرحمة في الأرض , أخذوا العهد على أنفسهم بأنهم لا يدعون مريضا محتاجا إلا داووه ي حدود مستطاعهم . وهذا النص بين أيدينا مقتطف من رواية تتناول يوم طبيب الأسنان والعمدة
سير الدرس:
ــ مناقشة النص وفق الصيغة المختارة:
إلقاء عدد من المتعلمين لعروضهم الشفوية بالتداول فتح باب المناقشة
توجيه مناقشة المتعلمين بأسئلة منتقاة :
* أين ومتى جرت أحداث القصة ؟
* ما الحدث الذي ترويه؟
* حدد الملامح الجسدية والنفسية للبطل؟
* بم كان منشغلا ؟
* من الذي فجأه؟
* من الذي أراد علاج ضرسه؟
* بم هدد العمدة الطبيب لحظة رفضه علاجه؟
* كيف كان رد فعل الطبيب عند تهديده؟
*ما الذي جعل الطبيب يغير رأيه ؟
*كيف عاين الطبيب العمدة ؟
* عند نزع الضرس كيف شعر العمدة ؟
* من هو بطل القصة؟
مضمون القصة:
كان صباحا هادئا للطبيب أوريليو لولا أن فاجأه العمدة مهددا إياه بالسلاح على أن ينزع ضرسه , ورغم تأهب الطبيب للرد بالمثل إلا أنه أحجم عن فعله لرؤيته حالة العمدة التي تبعث على الشفقة .
المغزى:
الرفق والليل من شيم الحكماء يداوون الجروح بالدواء والترياق و القلوب بالمعاملة والأخلاق
الفكرة العامـة:
علاج الطبيب للعمدة المتألم رغم سطوته التي اضمحلت في خضم الألم
*تصحيح أخطاء المتعلمين المتواترة و خاصة ما يتعلق منها بالتراكيب
*دعوة المتعلمين إلى تحليل آرائهم
* تشجيع المتعلمين على المشاركة و على ترتيب أفكارهم و على الوقفة الصحيحة و التحدث بهدوء و دون تردد و اضطراب
المرحلة الختامية – حمل متعلم أو اثنين على تلخيص المناقشة
– إعداد التوجيهات و التعليمات الضرورية لإعداد الحصة المقبلة
عنوان النص: في عيادة طبيب الأسنان
المرجع: من رواية القيلولة. غابريال غارساي ماركيز ..ترجمة سعدي عبد اللطيف .
تلخيص النص :
صبيحة يوم هادئ تنتشر أشعته الشمسية الدافئة على محيا وجوه تطفح بالبشر , استيقظ الطبيب أوريليو كعادته مبكرا وفتح عيادته , كان أوريليو يرتدي قميصا دون ياقة وروالا مرفوعا بحمالات. منتصبا نحيفا شارد النظرة كأنه أصم . وبينا هو يعمل على تبييض أسنان ينحتها فاجأه العمدة مهددا إياه بالموت إن لم يعالجه , بيد أن الطبيب لم يكن من السهل النيل منه فقد انتفض في هدوء إلى خزانة أين يخبئ مسدسه وما عن دخل العمدة حتى كان قد غير رأيه لما هاله من منظر العمدة الكئيب الذي يفلق القلب ,كما أن ألم العمدة القى بهي في الكرسي ولم يفارق نظره الطبيب كأنما يكلمه في صمت قائلا أرجوك خلصني مما أتجرعه من عذاب , .عاين الطبيب المريض وبدأ يحرك الضرس بما توفر له من ملاقط حيث كان شعور العمدة مفزعا وكأنما تطحن عظامه وتهد أوصاله ,وما هي إلى لحظات حتى نزع الضرس وقدمت له المبصقة فنظر إليه الطبيب مادا إياه قطعة قطن كي يمسح بها دموعه التي سالت أكثر من دمائه .
شششششششششششششكككككككككككككككككككككككككككككككرررررر رررررررررررررررررررراااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا[img]f6eb030685a[/img]
[IMG]http://C:Documents and SettingsAdministrateurBureau[/IMGMMMMMMMMMMMMMEEEEEEEEEEERRRRRRRRRRCCCCCCCCCCCCC CCCIIIIIIIIIIIIII
شكرااا على هذا التحضير
mrcccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccc