من فضلك اريد حل تمارين في رياضيات السنة 4 متوسط
رقم14ص162
اليك الحل اليوم حليتو ونشاله يكون صحيح 100/100 راهو ساهل ماشي صعيب
حساب ab
حسب نظرية طالس نجد
oa/cd=ab/cd
.ومنه : 5/9=ab/15
15في 5 قسمة9 = 57
ab= 75/9
=
3/25
حسابob
ob/oc=oa/od
12في5 قسمة9= 60
oa² +ob²=5²+20/3= 25+400/9
9/400 =9/225
=9/652
من 1 و2 نستنتج أن ab²= oa²+ ob²
.ومنه المثلث oab قائم فيoومنهad يعامدbc
3/ cos ocd = oc/cd=12/15=4/5=0.8
4/ ocd= 36ومنهcos cod =0.8
فقط الرموز بعضها لاتوجد في لوحة مفاتيحي
أتمنى لك النجاح والتوفيق وأتمنى أن أكون أفدتك
الاخ أو الاخت من قبيل وانا نفكر ونكتب تعبت ومن بعد رحت
مابقيتش نعاون خلاص ههههههههههههههههههههههههه
merci boq ma seur
الحمد لله ماراحش تعبي هكداك
لاشكر على واجب
سمحيلي تعبتك معي اذا احتجت مساعدة انا هنا
طبعا لكن ما الاسم
je m’appel soria
متشرفين اختي
صوريا
et toi ma seur
أريد برنامج الرفيق في الرياضيات للسنة الرابعة متوسط و الثانية متوسط و شكرا لكم إذا ساعدتونا
شكرا للجميع
تفضلي طلبك في هاذين الرابطين:
http://www.ouarsenis.com/vb/showthread.php?t=12074
http://www.ouarsenis.com/vb/showthread.php?t=12061
بالتوفيق
عاااااجل
السلام عليكم
اريد عمليات و تمارين لدرس جملة معادلتين من الدرجة الاولى بمجهولين . وجزاكم الله خيرا
بسم الله الرحمن الرحيم
اللهم صلى على سيدنا محمد وآله الطيبين الطاهرين
قلق الامتحان حالة نفسية انفعالية قد تمر بها .. و تصاحبها ردود فعل نفسية وجسمية غير معتادة نتيجة لتوقعك للفشل في الامتحان أو سوء الأداء فيه ، أو للخوف من الرسوب و من ردود فعل الأهل ، أو لضعف ثقتك بنفسك ، أو لرغبتك في التفوق على الآخرين ، وهناك حد أدنى من القلق.. وهو أمر طبيعي لا داع للخوف منه مطلقاً بل ينبغي عليك استثماره في الدراسة والمذاكرة وجعله قوة دافعة للتحصيـــل و الإنجاز وبذل الجهد و النشاط ، ليتم إرضاء حاجة قوية عندك ، هي حاجتك للنجـاح و التفوق و إثبات الذات وتحقيق الطموحات .
أما إذا كان هناك كثير من الخوف والقلق و التوتر لدرجة يمكن أن تؤدي إلى إعاقة تفكيرك وأدائك ، فهذا أمر مبالغ فيه وعليك معالجته و التخلص منه . وكلما بدأ العلاج مبكراً كانت النتائج أفضل و اختفت أعراض المشكلة على نحو أسرع ، فالتدخل السريع و استشارة الاختصاصين في بعض الحالات الشديدة سلوك حكيم يساعد في حل مشكلتك والتخفيف من أثارها السلبية ..
بدايةً .. ما الذي يثير خوفك من الامتحان ؟
ربما قد يحصل ذلك نتيجة شعورك بأن الامتحان موقف صعب يتحدى إمكانياتك وقدراتك وأنك غير قادر على اجتيازه أو مواجهته. وتنبؤك المسبق بمستوى تقييمك من قبل الآخرين والذي قد تتوقعه ( تقديرهم السلبي لك )… لا تقلق لأن بإمكانك التغلب على هذا الشعور من خلال تغيير أو دحض أفكارك السلبية عن الامتحان ، و اعتباره موقفاً أو محكاً تمر به للتعرف على قدراتك وإمكانياتك وخبراتك المعرفية ومهاراتك ، وأيضاً اعتباره وسيلة لمعرفة مدى ما تحققه من تقدم في مستوى تحصيلك الدراسي.
كيف تستعد.. وكيف تؤدي الامتحان :
1 – اعلم أن القلق و التوتر يقودانك للتشتت والنسيان والارتباك فحاول أن تجعل ثقتك بنفسك عالية .
2- لا تهمل أبداً غذاءك .. وأحرص على أخذ فترات منتظمة للراحة أثناء الدراسة بغية
الترويح عن النفس ، وتجديد الطاقة والنشاط ، وتحفيز الذاكرة على الاستمرار في الدراسة.
3- نم بأكراً ليلة الامتحان ليكون ذهنك صافياً وعقلك منظماً وذاكرتك قادرة على التركيز ,
بعد مراجعة بسيطة للمادة التي ستؤدي الامتحان بها في اليوم الثاني.
4 – استيقظ باكرا ًو تناول فطورك فهذا ضروري ، واعلم أن الحرمان
من الغذاء يؤثر سلباً على عمليات الحفظ والتذكر وتنظيم الأفكار .
5- لا تناقش رفاقك في المادة التي ستمتحن فيها ولا تبحث أو تستقصي
عن الأسئلة المتوقعة لأن ذلك يربكك و يشوش ذهنك وأفكارك.
6- اقرأ ورقة الأسئلة بدقة وبتأنٍ أكثر من مرة حتى تتأكد من أنك فهمت المطلـــوب منك تماماً
ولا تتسرع في الإجابة لأن المتسرع قد يغفل أو ينسى نقاطاً هامة (وهو يعرفها ) من الإجابة المطلوبة.
7- خصص لكل إجابة وقتاً محدداً يناسبها حتى لا تنشغل بالإجابة عن أحد الأسئلة وتستغرق
في تفصيلاتها و يضيع الوقت منك على ما تبقى من أسئلة.تستطيع الإجابة عنها .
8- أعد مرة أخرى وبتأن قراءة الأسئلة وإجاباتك عنها لتتأكد من أنك لم تترك سؤالاً دون إجابة.
9- حاول استغلال الوقت المخصص للامتحان كاملاً ولا تتسرع كثيراً في
تسليم ورقة الامتحان قبل انتهاء الوقت المحدد فهذا غير مفيد .
شكــرا على النصااائح أعمل بهم كااملة إلا رقم 5 للأسف
و أيضا الأستاذ يقوللنا صيدوا النقااط المهم تلحق ل10 و من بعد فكر في 18 أو 20
شكرا لك ثانية
مشكورة كو مي نام على الموضوع المفيد و المشجع
نحن عندنا غدا تبدأ الامتحانات
ان شاء الله يفق الجميع
اعملي بهده النصائح يا كو مي نام واطلب من الله تعالى توفيقنا في الاختبارات وعلى الجميع ان يعلموا ان النقطة و المعدل ليسا مقياس لان كل استاد يعرف مستوى تلميده من خلال مشاركته في القسم و من خلال دكاءه
مشكورة على الموضوع الرائع
السلام عليكم ارجوووكم اريد امتحان الثلاثي الثاني اللغة الانجليزية 3متوسط اريده اليوم ارجووكم في امان الله
والله اليوم جاوبنا في نفس الورقة؟؟؟؟؟؟؟
؟؟؟؟ 28-2-2011
شكرا بارك الله فيك
شكرا لكم على مروركم العطر
شكككرا يستحق موضوعك تقييم مميز
جزاك الله خيرا..
طلب هام
أريد تمارين صعبة في الرياضيات مستوى السنة الثالثة متوسط
جزاكم الله خيرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
5+1 كم تساوي يا شطر
6 أرجوكم أنا لا أمزح
والله ماعندي انا آسفه جدااااااااااااااااااااا
لتشجيع رياض على المحاولة تمارين الرياضيات اقترح عليه والده ما يلي
اذا كان الحل صحيحا يعطيه 10da , اما اذا كان خاطئا يعطيه 2da مقابل المحاولة , حاول في 20 تمرين فنال 168da
ما هو عدد التمارين التي حلها رياض حلا صحيحا
اريد الحل من فضلك
مساعدة
ارجو منكم كتاب الدروس التربية اسلامية في السنة الاولى متوسط
ان تحب الرياضيات فهذا شىء جميل ، لكن ان تحب بالرياضيات فهذا ما ستكتشفه بعد قراءتك لهذا الموضوع الشيق والذى يحتوى على معلومات رياضية بذات الوقت ….
قال أحدهم : أحبك بكل علوم الرياضيات!!!
.ولواجتمع من في الأرض من علماء رياضيات ..ولو خرج من فى قبورهم وأقاموا اجتماعاتهم .. من عهد أرسطو وفيثاغورس وأفلاطون وطالس .. مروراً بعظيم الرياضيات وأكبر علمائها جاوس .. ومع عهود التطور الرياضي الأوسط بعهد الخوارزمي وجابر بن حيان .. والفارابي والبيروني ..و انتهاء ابعمر الخيام وغالو .. وامبراطور الرياضيات المعاصر القرعاوي وصاحبهم المريض نفسياً جون ناش..! ليجيبوا على سؤالي .. حول حجم ومساحة حبك .. فلم يستطيعوا ..!
*جاء ريمان .. بمجموعه .. ووضع النهاية إلى ما لا نهاية .. فلم تخرج له إجابة !
*وحاول جاوس بقوانينه الثلاث أن يخرج الناتج فعجز ..!
*استخدموا التكامل .. لحساب مساحة حبك .. وضاعفوا التكامل ليوصلوه لأقصى درجاته .. ليوجدوا الحجم .. فأعلنوا إفلاسهم !
*أما جابر .. أبو الجبر الخطي .. فقد استخدم جبره ليجبر كسري .. ففشل !
*وهذا غالو .. الذي كشف الستار في المعادلات الرياضية .. عجز أن يكشف عن سبب حبي لكِ !
*قالوا لي .. مليون .. تريليون .. أجبتهم .. لا !
*قالوا ( بلغة عصرية ) .. ميجا .. جيجا .. تيرا … جوووجل .. قلت لا ..!
*لا يهمني أن تحبي الرياضيات أو لا تحبيها .. المهم أن تحبيني أنا .. وأعشقك !
*ولا ألتفت لشهادتك .. أكانت رياضية أو أدبية .. خلاصتها أنني أريد أن تعرفي مقدارك عندي ..
*خاطبتك بلغات الأدب كلها .. فالتزمتي الصمت !
*وهأنذا أخاطبك بلغة جديدة .. لم يستخدمها الشعراء ولا الأدباء من ذي قبل .. فهل سأكافئ بالصمت أيضاً ..!؟
*لغة صمتك تزيد ألمي يوماً بعد يوم ..!
*لا تخافي .. إن خفتِ أن نتناساكِ .. ولا إن وصلتينا أن نملاّ ..
*هل تريدي أن توصلي لي رسالة مفادها .. زد حباً .. أزدد صمتاً !
*لقد جننتُ .. وسأستخدم اللوغاريتم لحل معادلتك الصعبة .. وسأدخل الحرف الطبيعي .. وأدخل جذر السالب .. وأرفع لأس مجهول ذو أساس ثنائي وعشري وست عشري ومئوي ومليوني .. وأطيل الحل حتى تنتهي حياة الرياضيين كلها .. ولا ينتهي حبي لك ..!
وحتى أبرهن للدنيا عجزهم عن فكّ شفرة ارتباطاتك الأصيلة بقلبي .. وتشعب مفردات أحرفك بجزيئاتي ..سأجعل كمال الهادي عبد الرحمن .. يشد شعره في غرفته .. وهو يصيح من صعوبة المسألة ..!
سأقيم قسم الرياضيات والفلك والفيزياء والكيمياء والأحياء .. بل وكلية العلوم بأسرها .. والهندسة والطب والحاسب والعمارة والصيدلة والأدب وغيرها .. ليحاولوا حل معادلتك ..!
بقي أن أقول .. أن الحل عندي .. وقياس حبكِ ..! كلمة منكِ .. تعدل ما لا نهاية !
آمل أن تكون البسمة قد وجدت طريقها لقلوبكم ….
"هذا إهــــــــداء خــــــــاص "
الـــــــــــــــى جميع الاعضاء
أعجبني الموضوع من عنوانه بارك اللّه فيك على الطرح المتميّز الّذي كان شاملا
بالنسبة إليّ ليس هناك أروع من الرياضيات فهي تسري في دمي . شكرا لك مرّة أخرى
لغة الرياضيات اصدق من اي لغة
اجمل واصدق رسالة حب قراتها
رائع ….رائع ….شكرا
بارك اللّه فيك .شكرا لك
بديت نحبها …. موضوع جميل …شكرااا
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التربية الوطنية
اقتراح موضوع في مادة الرياضيات
لامتحان شهادة التعليم المتوسط
الجزء الأول:
التمرين الأول (نقطتان) :
1) اكتب العدد: على شكل عدد طبيعي.
2) احسب العدد: .
التمرين الثاني (3 نقط):
1) إذا علمت أن يمثل% من سعر لعبة، ما هو سعر هذه اللعبة؟
2) المسافة بين مدينتين هي وهي على الخريطة .
ما هو المقياس الذي رسمت به هذه الخريطة؟
3) احسب القاسم المشترك الأكبر للعددين و ، ثم اكتب الكسر على شكل كسر غير قابل للاختزال.
التمرين الثالث (نقطتان):
من بين السلاسل الإحصائية التالية :
: ؛ ؛ ؛ ؛ .
: ؛ ؛ ؛ ؛ .
: ؛ ؛ ؛ ؛ .
أوجد السلسلة الإحصائية الموافقة للمعطيات التالية: المدى : ،المتوسط: ،الوسط :
التمرين الرابع(3 نقط):
في الشكل المقابل، المستقيمان متقاطعان في النقطة .
1) برهن أن: .
2) بين أن : .
3) احسب الطول إذا علمت أن :
التمرين الخامس(نقطتان):
نعتبر المثلث القائم في حيث و .
احسب محيط الدائرة المحيطة بالمثلث .
الجزء الثاني: مسالة (8 نقط):
يمثل الجدول التالي المسافات (بالكيلومترات) عن طريق البرّ بين بعض المدن الجزائرية.
الجزائر قسنطينة الشلف غرداية وهران
الجزائر 421 213 600 434
قسنطينة 421 549 848 770
الشلف 213 549 659 221
غرداية 600 848 659 740
وهران 434 770 221 740
1) يريد السيد علاّم، ممثل لمؤسسة توزيع أدوات اليكترونية، الانتقال من الجزائر إلى غرداية.
لهذا، عليه أن يختار بين:
– أن يستعمل سيارته الخاصة التي تستهلك 10 لترات من البنزين في كلّ 100 كيلومتر،
– أو يستعمل سيارة أجرة، حيث يكون ثمن الكيلومتر الواحد هو1,50 دينارا مع إضافة مبلغ ثابت قدره 200 دينار للأمتعة.
ساعد السيد علاّم على اختيار وسيلة النقل الأقل تكلفة علما أن سعر اللتر الواحد من البنزين هو 20 دينارا.
2) نسمي المسافة التي يقطعها السيد علاّم و كلفة تنقله.
اكتب بدلالة في كل من الاختيارين السابقين.
3) نسمي الدالة التي ترفق المسافة للتنقل بكلفة التنقل في الاختيار الأول و الدالة التي ترفق المسافة بالكلفة في الاختيار الثاني.
أ) مثل بيانيا كلا من الدالتين و . يؤخذ على محور الفواصل لتمثيل و على محور التراتيب لتمثيل 100 دينار.
ب) ما هي المسافة التي تكون من أجلها كلفة تنقل السيد علاّم هي نفسها، سواء استعمل سيارته الخاصة أو سيارة أجرة؟
اتمنى ان تتمكنوا من حله وان ينال اعجابكم
مشكوووووووووووووووووور
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يسرني ان يكون اول موضوع لي بمنتداكم الرائع ان يكون حول محرر معادلات يكتب معادلاتكم كما تكتوبنها على سبوراتكم واضحة وسهلة القراءة للجميع
ربما يحتاج الى تمرينات قليلة ولكن اؤكد انه سهل الاستعمال على اهل الرياضيات .
فقط لتكن بدايتك بكتابات بسيطة ثم بعدها لياتي الاحتراف
اتمنى ان يكون سندكم في كتاباتكم الرياضية على المنتدى لوضع اسئلتكم واجاباتكم وتوضيحاتكم
يمكن لصاحب المنتدى ان يضعه في الصندوق الماسي
ويمكن لاي استاذ في اي مرحلة استعماله
نأتي الان لطريقة الاستعمال
اولا ادخل على موقع محرر المعادلات من هنا http://www.codecogs.com/components/e…tioneditor.php*
بعدها اكتب ما تريد ;واجعل المؤشر في اخر الجملة وانتظر للحظات ستظهر اسفلا صورة قم بالضغط عليها بالزر الايمن للفارة اضغط على خصائص (proprities)وانسخ رابطها ثم الصقه في رابط الصورة بالصندوق الماسي
امثلة :
رموز الهندسة
هذا ما اعرفه
اتمنى ان يعجبكم
لم اقرا ردودكم
اتمنى انه اعجبكم
thank’ssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss ssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss s
thank’ssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss ssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss s
|
اهلا وسهلا بك
حياك الله
وشكرا لك
رائع تشكر أخي العزيز
أكثــــــــــــــــــــــــــر من رآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآئع
بآرك الله فيك
نشاط 2 صفحة 86 لمادة الرياضيات السنة الرابة متوسط ارجو المساعدة
اين الردددددددددددددددددددددددددددددددد
رح حاول واكتبلك الحل
اريد ان افهم درس الدالة التالفية و الخطية ارجو ان تساعدني لانني لم افهمهما جيدااااااااا
ارجو المساعدة
لم اعرف اسفة
عادي انا حليت تمرين و فهمت وشكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااا على الرد يا صديقتي الفريدة من نوعها
عادي انا حليت تمرين و فهمت وشكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااا على الرد يا صديقتي الفريدة من نوعها
|
لا تشكرني نحن لبعضنا البعض