التصنيفات
مادة الرياضيات في التعليم المتوسط

كل ماتحتاجه في الرياضيات تفضل هنا

كل ماتحتاجه في الرياضيات تفضل هنا..


الونشريس

اختبار الفصل الأول 4 متوسط مرفق بالحل

http://z.physique48.com/am/m/p48_math_0534.rar

اختبار تجريبي 4 متوسط

http://z.physique48.com/am/m/p48_math_0532.rar

وظيفة منزلية الرابعة متوسط
http://z.physique48.com/am/m/p48_math_0268.rar

– مذكرات الرابعة متوسط أنشطة عددية

http://z.physique48.com/am/m/p48_math_0043.rar

– مذكرات الرابعة متوسط أنشطة هندسية

http://z.physique48.com/am/m/p48_math_0044.rar




رد: كل ماتحتاجه في الرياضيات تفضل هنا..

فروض الرابعة متوسط

http://z.physique48.com/am/m/p48_math_0045.rar

اختبارات الفصل الأول 4 متوسط
http://z.physique48.com/am/m/p48_math_0285.rar

نماذج مذكرات لكافة المستويات
http://z.physique48.com/am/m/p48_math_0209.rar

مذكرات السنة الرابعة متوسط
http://z.physique48.com/am/m/p48_math_0100.rar




التصنيفات
مادة الرياضيات في التعليم المتوسط

عاجل وفقكم الله

عاجل وفقكم الله


الونشريس

مسألة:
لدى مديرية الكهرباء و الغاز تسعيرة استهلاك للطاقة الكهربائية .
الشطر الأول : من 0 إلى 125kw/h . سعر الوحدة هي 2 DA.
الشطر الثاني : من 125kw/h فأكثر سعر الوحدة هو 4.5 DA
و يضاف إلى ذلك ضريبة قدرها 235 DA كل 3 أشهر
استهلك زبون 325kw/h خلال 3 أشهر
1- حدد المبلغ الخاص الشطر الأول و الشطر الثاني

حدد المبلغ الإجمالي الذي يدفعه الزبون إلى الشركة

**************************

من فضلكم أنجزوها أحتاجها غذا ري يخليكم




رد: عاجل وفقكم الله

ساعدوني ليز




التصنيفات
مادة الرياضيات في التعليم المتوسط

saidouni

saidouni


الونشريس

atouni swjyat ta3 al riadyat ta alikhtibar ta alfasl tani 2ams




التصنيفات
مادة الرياضيات في التعليم المتوسط

لاحظ فقط

لاحظ فقط


الونشريس

لاحظ فقط
……………………………..1*8 + 1 = 9
……………………………12*8 + 2 = 98
………………………….123*8 + 3 = 987
………………………..1234*8 + 4 = 9876
………………………12345*8 + 5 = 98765
…………………….123456*8 + 6 = 987654
…………………..1234567*8 + 7 = 9876543
…………………12345678*8 + 8 = 98765432
……………….123456789*8 + 9 = 987654321
لاحظ فقط
1×8+1=9
12×8+2=98
123×8+3=987
1234×8+4=9876
12345×8+5=98765
123456×8+6=987654
1234567×8+7=9876543
12345678×8+8=98765432
987654321×8+9=987654321

مارأيك . . . أيضًا

1×1=1
11×11=121
111×111=12321
1111×1111=1234321
11111×11111=123454321
111111×111111=12345654321
1111111×1111111=1234567654321
11111111×11111111=123456787654321

عندك الحاسبة .

جرب ان كنت غير مصدق




رد: لاحظ فقط

شششككككررررررررراااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااا




رد: لاحظ فقط

وووووووووووووووووووووووووووووووووواااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااووووووووووووووووووووووووو

والله روعة حاجة فور اه يا الماث حاجة تعجز عن الفهم حاجة فور تاع بالصح




التصنيفات
مادة الرياضيات في التعليم المتوسط

help pleas

help pleas


الونشريس

السلام عليكم ورحمة الله وبراكاته

أريد موضوع شهادة التعليم المتوسط 2022 لمادة الرياضيات أرجوكم أريد المساعدة




رد: help pleas

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

تفضلي اختي مواضيع وحلول كل المواد لشهادة التعليم المتوسط 2022
هــــــنا

اتمنى لك التوفيق والنجاح




رد: help pleas

السلام عليكم ورحمة الله وبراكاته
شكرا على المساعدة أختي كريمة وجزاك الله الف خير رغم أن دخولي للمنتدى أصح قليلا غير أن قلبي دائما متذكر اهله الطيبين
$




رد: help pleas

كل مواضيع الامتحانات السابقة تجدينها في الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات مع الحلول النموذجية

بالتوفيق




التصنيفات
مادة الرياضيات في التعليم المتوسط

النقائص

النقائص


الونشريس

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته:
التوزيع السنوي + بعض مذكرات 4 متوسط


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
التوزيع-السنوي-لمادة-الرياضيات.rar‏  11.8 كيلوبايت المشاهدات 16
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
M4H.rar‏  4.26 ميجابايت المشاهدات 57


رد: النقائص

بارك الله فيك


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
التوزيع-السنوي-لمادة-الرياضيات.rar‏  11.8 كيلوبايت المشاهدات 16
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
M4H.rar‏  4.26 ميجابايت المشاهدات 57


رد: النقائص

شكرا جزيلا لك يا اخي


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
التوزيع-السنوي-لمادة-الرياضيات.rar‏  11.8 كيلوبايت المشاهدات 16
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
M4H.rar‏  4.26 ميجابايت المشاهدات 57


رد: النقائص

العفو بورك فيكم


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
التوزيع-السنوي-لمادة-الرياضيات.rar‏  11.8 كيلوبايت المشاهدات 16
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
M4H.rar‏  4.26 ميجابايت المشاهدات 57


رد: النقائص

شكرا اخي وبارك الله فيك


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
التوزيع-السنوي-لمادة-الرياضيات.rar‏  11.8 كيلوبايت المشاهدات 16
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
M4H.rar‏  4.26 ميجابايت المشاهدات 57


رد: النقائص

شكرا بارك الله فيك


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
التوزيع-السنوي-لمادة-الرياضيات.rar‏  11.8 كيلوبايت المشاهدات 16
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
M4H.rar‏  4.26 ميجابايت المشاهدات 57


التصنيفات
مادة الرياضيات في التعليم المتوسط

هل من مجيب

هل من مجيب


الونشريس

اناطالبة 3 متوسط اريد اساطير جديدة ارجوكم:EmpPac k3_8::EmpPack3 _8:: clap:




رد: هل من مجيب

لم افهمك جيدا ولكن اذا تقصد حكايات بكري فهذا قد ينفعك

حكاية « بقرة اليتامى »:
كان رجل له زوجتان: الأولى عربية والثانية رومية، العربية لها ولد وبنت جميلة، أما الرومية فلها بنت ذميمة الخِلْقَةِ، الرومية تغار من ضرتها العربية وابنتها اللتين تفوقانها في الجمال.
في يوم من الأيام ذهبت ابنة العربية إلى زوجة أبيها، فوجدتها تنسج في إزار أحمر اللون، فَأُعْجِِبَتْ به، وقالت: آه ! َأشْحَالْ مْلِيحْ لِيزَارْ هَذَا لْلِّي تْنَسْجِيهْ أَلاَلَّهْ؛ لُوكَانْ تْنَسْجِيلِي وَاحَدْ كِيفُو. أجابت الرومية قائلة: َأقَتْلِي أَمُّكْ نَنْسَجْلَكْ وَاحَدْ كِيفُو. قالت الفتاة ببراءة تامة: كِيفْ نْدِيرْ أُو نَقْتَلْهَا يَالَالَّهْ؟ قالت لها: رُوحِي جِيبِي َلعْقارَبْ أُو حَطّْيهَا فِي الْمَزْوَدَةُ[31] نْتَاعْ لْمَلْحْ، أُو قُولِيلْهَا يَمَّا رَانِي جَايْعَه أَخَرْجِي مَنْ السَدَّايَةْ دِيرِي لِي اْلكَسْرَةْ.
ذهبت الفتاة مسرعة، فقامت بإحضار العقارب، ووضعتها في مزودة الملح، وَأَلَحَّتِ على أمها التي كانت تنسج، أن تُحضِّرَ لها الطعام، تماما كما قالت لها زوجة أبيها. خرجت الأم ملبية طلب ابنتها، فقامت بإحضار الدقيق، ومدت يديها إلى مزودة الملح وفكت ربطة الخيط[32] الذي أغلقت به وأدخلت يدها فلدغتها العقارب فماتت في التو، وعادت البنت إلى زوجة أبيها وأنبأتها بما فعلت قائلة:« لاَلَّهْ، لاَلَّهْ »:قْتَلْتْهَا قْتَلْتْهَا. فردت عليها زوجة أبيها وقالت: «إِيهٍ: مَلِّي كَانَتْ الدَّنْيَا لاَ اتَنْدَارَتْ حُولِيَّهْ حَمْرَهْ لَلِّي اقْتَلْ امُّوْ».
ماتت الزوجة العربية، وبقي ولداها يعيشان ربيبين، لا يلقيان من زوجة أبيهما إلا الإهمال، فمن شدة الجوع والعطش كانا يرضعان البقرة التي تركتها لهما أمهما عندما يرعيانها، إذ كان كل واحد منهما يرضع ثديين، وبقيا على تلك الحال يرضعان البقرة، وبدت على وجوههما مظاهر الصحة الجيدة، على عكس بنت الرومية التي أفرطت في الاعتناء بها، إذ كانت سقيمة نحيفة ذميمة.
تنبهت الرومية لذلك، واحتارت لأمر ربيبيها، وقامت باقتفاء أثرهما لمعرفة السر في ذلك، فوجدتهما يرضعان البقرة، بالتداول. وأمرت ابنتها لتفعل هي أيضا، وفي الغد ذهبت الفتاة إلى المرعى مع أخويها، وعندما ذهبت إلى البقرة لترضعها، أحست البقرة بأنها غريبة، فصكتها على وجهها برجلها الخلفية إلى عينها فعورتها، وفي المساء عادت البنت إلى أمها عوراء، فقررت الزوجة على أن البقرة التي عورت ابنتها ستذبح.
في المساء دخلت في جدال مع زوجها، حول شأن البقرة، وأمرته بذبحها، ورد عليها بأنه لا يعقل ذبح بقرة اليتامى، لكنها أصرت على ذلك، ولكن بعد رفضه لذبحها، أمرته بالذهاب إلى الجماعة لتنظر في الأمر وتحكم. ذهب الزوج إلى الجماعة، وعرض عليهم الأمر، لكن الجماعة انتصرت للحق، وحكمت على أن البقرة لا تُذْبَحُ، فعاد إلى البيت وأخبرها بذلك، فلم تقتنع، ورفضت الأمر، وأمرت زوجها بالعودة إلى الجماعة لتعيد النظر في الأمر علها تتراجع عن حكمها، فعاد الزوج، وتبعته الزوجة بعد أن تنكرت في زي الرجل، إِلْتَفَّتْ بِالْبَرْنُوسِ وحضرت جلسة الجماعة وكانت هي الوحيدة
التي حكمت بذبح البقرة، وعادت إلى البيت قبل زوجها، لأنها سلكت الطريق المختصرة، وعندما وصل سألته عما حصل، فأخبرها بأن الجماعة كلها حكمت بعدم ذبح البقرة، إلا رجلاً واحدًا، فقالت: «غِيرْ هَذَاكْ اللِّي يَعْرَفْ اطْريِقْ رَبِّي». قوتلك البقرة تتذبح تتذبح.
ذُبِحَتِ البقرة، وتم تفريغ أحشائها فوق قبر أم الطفلين، فنبت فوقه أربعة أثداء، إثنان يفيضان بالعسل، والآخران بالسمن، وكانا الطفلان يرضعان هذه الأثداء عند كل زيارة لقبر أمهما، وكعادتها كانت الرومية تراقبهما، واكتشفت على أنهما يرضعان تلك الأثداء التي نبتت فوق القبر، فقامت بحرقهما، ونبتا مرة أخرى، وأحرقتهما مرة ثانية، لكنها يئست بعد أن نبتا مرة ثالثة، فقررت الرحيل إلى بلاد بعيدة. لكنه قبل ذلك قامت بإحضار زجتين من الصوف، الأولى لونها أسود، والأخرى أبيض، وكلفتهما بغسلهما إلى أن تتحول السوداء إلى بيضاء، والبيضاء إلى سوداء، ثم يقومان بملء الماء في الغربال[33]، حينها يمكن لهما العودة إلى البيت.
نزل الطفلان الوادي لإنجاز المهمة المستحيلة، وفي الوقت الذي كانا يحاولان استحالة ماهو أبيض إلى ما هو أسود، والعكس، كانت الزوجة قد شدت الرحيل، وفي المساء رفرف الغراب بجناحيه فوق رؤوس الطفلين قائلا: « عَاقْ عَاقْ ، لَبْيَضْ مَا يَكْحَالْ، لَكْحَلْ مَا يَبْيَاضْ، الْمَاءْ مَا يَتْهَزْ فِي الْغَرْبَالْ، مَّالِينْ الدَّارْ راهم شدوا الترحال».
عادا إلى الدار فوجداها فارغة، نظرا إلى مكان النار في ركن الدار فوجدا تحت الرماد خبزتين[34]، واحدة خبزت من دقيق القمح والأخرى من دقيق الشعير، وكانت زوجة أبيهما قد وضعت السم في خبزة القمح، أما الأخرى فلم تضع فيها شيئا، وشك الطفلان في ذلك، وقدما لقمة من خبزة القمح إلى القط أكلها فمات، وقدما من خبزة الشعير إلى الكلب فلم يمت، فأكلاها. خرجا يطوفان حول الدار فاهتدا إلى الطريق التي سلكها أبوهما عندما رحل مع زوجته، إذ قام الأب عند الرحيل بملء عود من القصب[35] بالرماد، كان يتكئ عليه فيترك علامات على طول الطريق. تبعا تلك العلامات على طول الطريق حتى وجدا أبيهما يرعى الغنم على حافة الطريق، وخاف من أن ينكشف الأمر لزوجته، فأرسل إليها ليخبرها بأن لديه ضيوف، يجب أن تحضر لهم العشاء، وتقوم بوضع ستار بينها وبينهم. فعلت الزوجة ذلك، وانتظرت قدوم الضيوف في المساء، وقدمت لهم الأكل، وحثهم الأب على الأكل، قائلا لهم :« كُولُوا يَاجْوَادْ »فردا عليه«نَرْوَا أَبَابَا حْنِينِي»أي شبعنا أيه الأب الحنين، سمعت الزوجة الحوار الدائر بين الأب وأبنائه، وانكشف لها الأمر، فنطقت من ركن الدار قائلة لزوجها:«هَذُوا هُمَا الضْيَافْ انْتَاعَكْ يَحَلُّوفْ بَنْ حَلُّوفْ، أَوْلاَدَكْ هُمَا أللِّي لَحْقُونِي». انتظرت الزوجة منتصف الليل أين غرق ربيباها في النوم، فقامت بلفهما بداخل الحصير، فحاكته (خاطته)عليهما، ورحلت مع زوجها باكرا. وفي الصباح استيقظ الطفلان فوجدا نفسهما في تلك الوضعية، واجتهد «علي زرزر» واستطاع أن يفك أسرهما بعد أن قام بقطع الحصير بالسكين ، وقررا متابعة الطريق علهما يجدان أبيهما مرة ثانية. في الطريق اهتدا إلى منبع الماء المسحور، الذي ارتوى منه مرة واحدة لا يحدث له شيء، أما الذي ارتوى منه أكثر من مرة، يتحول إلى غزال. «ذبيرا» شربت مرة واحدة، أما أخوها «علي زرزر»شرب أكثر من مرة، فتحول إلى غزال، ونزع خفيه، ووضعهما فوق قرنيه، وتبع أخته. استدارت الأخت إلى الخلف وإذا بغزال يتبعها، فقالت: آه،ياخويا وعلاه خدعتني؟ شربت أكثر من مرة. فرد عليها: «الله غَالَبْ عْطَشْتْ وَاشْرَبْتْ أُوعَاوَتْ وَاخْلاَصْ».
تبعا المسير، وفي الطريق مدا نظريهما فرءا كومتين: الأولى لونها أحمر، والأخرى أبيض، وتعاهدا على أن يأخذ كل واحد منهما كومة، «ذْبِيرَا»قالت الحمراء لي، «عَلِي زَرْزَرْ» قال أنا سآخذ البيضاء، وعندما وصلا إلى مكان تواجدها، كانت الحمراء تمر، وهي من نصيب «ذْبِيرَا»، أما البيضاء فكانت ملح، وبطبيعة الحال من نصيب أخوها« عَلِي زَرْزَرْ ». عندها قالت«ذْبِيرَا» لأخيها: هيا نأكل التمر معا. فرد عليها بأنه لا يمكن له خيانة العهد هذه المرة. وأصرت الفتاة على أن يأكل أخوها معها التمر، لكنه أبى، فلجأت إلى حيلة، إذ تأمره بالنظر إلى المسافة التي قطعاها، فيلتفت وراءه ليمد بصره إلى الوراء، فترمي له بحفنة من التمر وسط الملح، ويظن هو أن التمر كان مدفونا في وسط الملح سلفا، وليست أخته هي التي جادت به عليه.
أكلا حتى شبعا، فذهب هو إلى بستان الحنة يرعى فيه، أما أخته «ذْبِيرَا» تسلقت إلى أعلى النخلة جنب البئر، تقوم بتسريح شعرها، وكان شعرها يتساقط فوق مياه البئر. جاء خادم السلطان بفرس سيده إلى المورد، لكن الفرس أبى أن يشرب، فعاد إلى السلطان وأخبره بأن الفرس أبى الشرب، فجاء السلطان بنفسه ليرى ما في الأمر، فقام بفتح فم فرسه فوجد شعرة امرأة التفت بلسانها، وأمر خادمه بأن يسوقها إلى البئر مرة أخرى، فشربت الفرس هذه المرة، فنظر السلطان إلى الأعلى، وإذا بفتاة في رأس النخلة، فأمرها بالنزول، واشترطت عليه الفتاة بأن لا يؤذي من معها. وعاهدها السلطان على أن لا يلحق من معها أي أذى، إذ قام بتحريم الصيد، حتى لا يُصْطَادَ الغزال. فنزلت الفتاة من أعلى النخلة، وذهب الخادم إلى إحضار أخيها الذي استحال غزالا، وأخذهما السلطان إلى قصره، وتزوج بالفتاة، وأخوها يظل يمرح فوق مزاود الدقيق.
أما زوجة أبيها ظلت تبحث وتسأل عنهما، حتى قيل لها بأنهما يوجدان في قصر السلطان، فكلفت ابنتها بزيارة أختها «ذْبِيرَا». عندما نزلت الفتاة ضيفة على أختها قالت لها: هيا نذهب إلى البئر لنسقي الماء معا، فلبت «ذْبِيرَا» طلب أختها واتجهتا نحو البئر، وعندما وصلتا قالت ابنة الرومية لأختها هيا ننظر إلى الماء لنرى من هي الأجمل من أختها، وعندما فعلتا خدعتها، وقامت بدفعها فسقطت إلى قاع البئر. وعادت وحدها إلى القصر، وعل ظهرها قربة الماء، لتوهم السلطان بأنها زوجته، تماما كما خططت لها أمها؛ فقال لها السلطان: وَاشْ بِيهْ وَجْهَكْ؟ فقالت له: لَهْوَا انْتَاعْ بْلاَدْكُمْ مَا سَاعَدْنِيشْ. وقال لها:
وَاشْ بِيهَمْ عِينِيكْ؟ أجابت الفتاة قائلة: لَكْحُلْ انْتَاعْكُمْ اللِّي دَارْلِي هَاكْذَا. وأضاف السلطان قائلا: وَاشْ بِيهَمْ سَنِّيكْ؟ قالت: اسْوَاكْ انْتَاعْ ابْلاَدْكُمْ اللِّي احْرَ***64365;ـْنِي هَاكْذَا.
في يوم من الأيام طلبت من السلطان أن يأمر بذبح «علي زرزر»، متذرعة بأنه يظل يمرح فوق مزاود المؤونة(العولة)، وذَكَّرَهَا السلطان بالعهد الذي قطعه معها ضانا بأنها «ذْبِيرَا»زوجته. رفض السلطان طلبها، لكنها أصرت وألحت عليه بحجة أنها هي التي خانت العهد وليس هو، فأمر السلطان خادمه ليخبر « عَلِي زَرْزَرْ » بأنه سيذبح، فطلب منهم بأن يدعوه يذهب إلى تلة جنب البئر ليردد كلمتين ويعود إليهم ويفعلوا ما أرادوا. لبوا له طلبه، وذهب إلى التلة بقرب البئر الذي تتواجد فيه أخته، فقال:«آذبيرا، آذبيرا؛ يَاخْتِي خُوكْ عَلِي زَرْزَرْ رَايَحْ يَتَّذْبَحْ، لَمَّاسْ يَتَّرْحَاوْ، وَالسَّطْلِيَّاتْ يَتْغَلاَّوْ». فردت عليه قائلة: «وَاشْ رَايَحْ انْدِيرْلَكْ يَاخُويَا عِيسَى وَمُوسَى فِي حَجْرِي وَالْمَاءُ وَاللهِ مَا خَلاَّنِي نَجْرِي، لَحْبَلْ لَزْرَ***64362;ْ مَلْفُوفْ عَلَى رِجْلِي». وكان خادم السلطان يسترق السمع، فسمع هذا الهمس الذي يصدر من البئر، وأخبر سيده السلطان بذلك. فجاء السلطان مع الخادم وأعاد «عَلِي زَرْزَرْ»إلى المكان الذي جاء إليه من قبل، وطلب منه ترديد ما كان يردده من قبل، فردد «عَلِي زَرْزَرْ» ذلك، ونادته أخته من قاع البئر، فاتجه السلطان إلى البئر وإذا بفتاة بداخله معها طفلين، وأمر بإحضار سباح لإخراجها، وتم إخراج الفتاة من البئر، وعرف أنها زوجته، وسألها عن الأمر، وأخبرته بأن أختها(العوراء) التي زارتها هي التي فعلت ذلك لتتولى مكانها. فعاد بها السلطان هي وولداها وأخوها إلى القصر، وأقام حفل ختان للأولاد مدة سبعة أيام، وأمر السلطان خادمه بذبح ابنة الرومية، وتم تقطيعها إربا إربا، ثم وضعت بداخل التليس[36]، وَحُمِلَتِ على ظهر الحمار إلى أمها الرومية، بصحبة القط والديك، وعندما وصلوا إليها، قالوا لها إننا جئنا بجثة «ذْبِيرَا»وأخيها« عَلِي زَرْزَرْ »مذبوحين، ففرحت الرومية، وبادرت إلى إخراج الكبد من التليس لشوائه، فوضعته على الجمر لطهيه، وإذا بأجزاء منه تتطاير صوب وجهها، واحتارت للأمر، واستمرت في إخراج اللحم واختيار ما يمكن شواؤه، حتى وصلت إلى الرأس في أسفل التليس، فوجدته رأس ابنتها العوراء، وانكشف لها الأمر، ففر القط والديك، وكان الديك يصيح ويقول: «عُوعُو، عُوعُو، الْعَوْرَا فِي التَّلِّيسْ، أُو***64365;ـَتْشِّينْ يَتْشَّا هِيمَتْشِّيثْ انْيَلِّيسْ».




التصنيفات
مادة الرياضيات في التعليم المتوسط

اين الاذكياء ؟

اين الاذكياء ؟


الونشريس

مثلث متقايس الاضلاع و مساحته :10cm
كم طول ضلعه ؟




رد: اين الاذكياء ؟

لا يمكن تحديده




رد: اين الاذكياء ؟

يمكن تحديده بالمحيط فقط




رد: اين الاذكياء ؟

أنت كاتب المساحة 10cm
و المساحة لازم تكون بالتربيع.




رد: اين الاذكياء ؟

لازم جيب أما ارتفاع أو الضلع




رد: اين الاذكياء ؟

السؤال تنقصه معطيات




رد: اين الاذكياء ؟

طول ضلع المثلث جذر 20 لان جذر 20*جذر20/2يساوي10




رد: اين الاذكياء ؟

يجب تحديد الارتفاع والمساحة وحدتها سم مربع من لديه الحل يطلعنا عليه وجزاكم الله كل خير سلااااااااااااااام




رد: اين الاذكياء ؟

أعطنا الحل




رد: اين الاذكياء ؟

تنقصه معطيات




التصنيفات
مادة الرياضيات في التعليم المتوسط

ارشادات للنجاح

ارشادات للنجاح


الونشريس

نصائح عملية من أجل النجاح في شهادة التعليم المتوسط
عزيزي التلميذ هذه جملة من النصائح التي قد تفيدك في تخطيط جيد من أجلالمضي قدما في دراستك لتتوج في الأخير بشهادة التعليم المتوسط كثمرة منثمرات العمل المتواصل:
قبل أن نبدأ:

1- أول ما يجب أن تدركه وأنت مقبل على شهادة التعليم المتوسط أنك مقبل علىإمتحان كباقي الإمتحاناتالتي مرت عليك من قبل فلا تتصور أنك مقبل على معركة كبيرة وأن فرص النجاح فيها قليلة.

2- والآن قد تخلصت من مشكلة الخوف تلك يجب أن تبنيثقة كبيرة بنفسكوفي نفسك فهي عامل أساسي للنجاح فلا بد من أن تثق في قدراتك ولا تشكك فيها ولا تفكر أبدا في الرسوب فالآن هدفك الرئيسي هوالنجاح ولا غير النجاحأما فكرة الرسوب فلا تفكر أبدا فيها.

3- بعد أن تشحذ الهمة وتستيقن من ثقتك في قدراتك حان الوقت الآن من أجل وضعبرنامج دراسييتوافق وقدراتك الذهنية أولا وبرنامجك الدراسي ثانيا وهنا أنصح التلاميذ بما يلي:

* قبل كل شيء عليكبالتوكل على اللهفي كل أمر حتى يسهل عليك الأمور فقبل أن تبدأ في أي عمل قل بإيمان"بسم الله توكلت على الله ولا حول ولا قوة إلا بالله"فالله المعين في كل أمر وادعوه خالصا أن يوفقك في دراستك.

* عدم إكثارالمراجع الخارجيةفي كل مادةلأن ذلك سيحدث كما هائلا من المعلومات في كل مادة بل يجب عليك الإكتفاءبمرجعين على الأكثر في كل مادة من أجل تجنب الملل والإحباط من كثرةالمعلومات والشروحات.

* تخصيص وقتللمراجعة الفرديةووقتللمراجعة الجماعيةوأنصح ألا تتعدى مراجعتك الجماعية للدروس لأكثر من زميلين.

* تخصيص ساعة أو ساعتينصباحالمواد الحفظ لأنك ستكون في أحسن قدراتك الذهنية وطاقة الإستعاب صباحا أكبر بكثير من أوقات المساء.

* تجنب السهرليلا إلى ساعة متأخرة وأنصحأن تكون أوقات المراجعة بين الساعة الثامنة مساء ولا تتجاوز الساعةالعاشرة ليلا، فالعبرة ليست في السهر الكثير بدون فائدة فإذا أحسست بالتعبفلا تكابر على عقلك لأنه لن يستوعب شيئا مهما أكثرت من المراجعة، فيجب أنتعطي جسمك قسطا منالراحةولا تنس الدراسة صباحا أحسن بكثير من الدراسة ليلا.

* يجب عليكألا تكثر الأكل ليلالأن كثرة الطعام مدعاة للنوم ولعل أغلبكم لا حظ الرغبة الشديدة في النوم بعد العشاء وعند بداية المراجعة.

* تخصيص مكان للمراجعة يكونبعيداعن سرير النوم.

* كما يجب التذكير أن النجاح هوثمرة مجهود عاممتواصل فلا تترك الدروس تتراكم عليك لأنك إن فعلت فسيتسلل الملل واليأس إليك لتدارك كل الدروس.

*****************

و بالتوفيييق إن شاء الله لكل طلابنا الأعزاء




رد: ارشادات للنجاح

شكرا لك على الإرشادات




رد: ارشادات للنجاح

شــــــــــــــ هاجورة ـــــــــــــكرا




رد: ارشادات للنجاح

شكرا هجورة على فكرة انا تاني اسمي هاجر




رد: ارشادات للنجاح

شكرا لك عزيزتي على المعلومات القيمة………بوركت




رد: ارشادات للنجاح

شكرا لك على الإرشادات