السؤال الأول: – صحح العبارات التالية 1/ الأفراد الناتجة عن تلاقح فردين بالغين من نفس النوع تكون عقيمة. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. 2/ الأفراد الناتجة عن تلاقح فردين بالغين من نوعين مختلفين تكون خصبة. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………………………………………. ………… 3/ الشكل الخارجي يعتبر مقياسا كافيا لتحديد النوع. ………………………………………………………………………. …………. ………………………………………………………………………. …………. 4/ التكاثر الجنسي عند النبات هو إتحاد نطاف وبويضات لتعطينا ثمرة. ………………………………………….. ………………………………………….. . ………………………………………………………………………. …………. 5/ التكاثر اللاجنسي عند السرخس أو الفطر يتم بالتطعيم أو الترقيد أو الإفتسال. ………………………………………….. ………………………………………….. . ………………………………………………………………………… ……….. 6/ التكاثر الخضري عند درنات البطاطا أو الأبصال أو المشمش عن طريق الأبواغ. ………………………………………….. ………………………………………….. . ………………………………………….. ………………………………………….. . السؤال الثاني صنف الكائنات الحية الحيوانية التالية بملأ الفراغات: -نحلة من شعبة …………………….، ومن صف………………………. – السنونو من شعبة …………………، ومن صف ……………………… – حلزون من شعبة …………………،ومن صف……………………….. -ثعبان من شعبة …………………،ومن صف ………………………. -دودة الأرض من شعبة ………………….،ومن صف…………………. -ضفدع من شعبة …………………،ومن صف ………………………. السؤال الثالث في أحد المناجم وخلال عملية الحفر بمنطقة بشار تم العثور على أشكال متصخرةوبعد التحليل والدراسة مخبريا وجد أنها تعود لكائنات حية انقرضت منذ ملايين السنين (قواقع،آثار هياكل أسماك ، أصداف ، آثار لورقة نبات السرخس-اعتمادا على النص أجب عن الأسئلة التالية: 1/ ما هو المصطلح العلمي الذي يطلق على هذه الأشكال المتصخرة؟ عرفه. 2/ اذكر العوامل المساعدة على تشكل وحفظ هذه البقايا. 3/ ما هو تصورك لمنطقة بشارفي العصر القديم؟علل
رد: اختبار الثالث في مادة العلوم الطبعية السنة2متوسط
أسفة لا أعرف الاجابة
رد: اختبار الثالث في مادة العلوم الطبعية السنة2متوسط
امتحان الفصل الثالث في مادة العلوم الطبيعية للسنة الثانية متوسط
التمريــــــــن 1: في شهر (نوفمبر-مارس) تجتمع اسماك السردين ذكور و اناث معا . تضع الانثى من 50الى 60الف بيضة و يفرز الذكر عليها النطاف في الماء فيحدث الالقاح و في الجدول لدينا : عدد البيض البيوض المخصبة عدد البلاعيط عدد الافراد البالغة 60 الف 30 الف 1500 750 1- حدد نمط الالقاح عند سمك السردين ؟ 2- اين يتطور جنين السردين ؟ 3- ماسبب قلة عدد البيوض المخصبة و البلاعيط مقارنة مع البيوض التي وضعتها الانثى ؟ 4- استنتج استراتيجية التكاثر المستعملة عند هذا السمك لتعويض الضياع ؟
التمريـــــــن 2: يسمح التكاثر عند النباتات بغزو و اعمار الاوساط مثلا : -شجرة الصنوبر تنتج مخروط فيه بذور لها اجنحة عندما تهب الرياح تنقلها الى اماكن بعيدة . – الطحلب يحرر ابواغ دقيقة . – العليق نبات زاحف له سيقان تمتد على الارض تخرج منها جذور عرضية . 1- تعرف على الاعضاء النباتية التي تسمح بتكاثر هذه النباتات ظ 2- اعط تعريفا لما يلي : الافتسال ، التطعيم ، التكاثر اللاجنسي .
التمريـــــن 3: ادى الالقاح بين الذئب و الكلب الى انجاب حيوان يدعى ابن اوى علما انه حيوان عقيم . 1- هل الذئب و الكلب من نفس النوع ؟ قدم تعريفا للنوع . 2- عرف المصطلح : عقيم .
التمريــــــن 4: تضم المملكة الحيوانية كائنات حية منها : الحمام ، الجراد 1- الى اي شعبة ينتمي كل حيوان ؟ 2- حدد الصف الذي ينتمي اليه كل حيوان ؟ 3- استخرج المميزات العامة التي يمتاز بها كل حيوان ؟
فروض العلوم الطبيعية الفصل الاول للسنة الثانية متوسط
التمرين الأول : ( 06 نقاط )
ضع كلمة (صح ) أو (خطأ) أمام أرقام العبارات التالية مع تصحيح العبارة الخاطئة. 1 ــ يتكون الوسط الحي من عناصر حيوية فقط. 2 ــ الماء عنصر حيوي . 3 ــ تؤثر نوعية التربة في توزيع الكائنات الحية . 4 ــ يتوقف توزع الكائنات الحية على عوامل لاحيوية . 5 ــ تقاوم الكائنات الحية الظروف غير الملائمة بالسبات الشتوي فقط . 6 ــ الكتلة الحية هي كمية المادة المنتجة من طرف كائن حي في وحدة زمنية .
التمرين الثاني : ( 06 نقاط )
يتشكل مجتمع النحل من ثلاث أنواع أساسية ومختلفة 1-اذكر هذه الأنواع مبرزا وظيفة كل فرد منها. 2- تتصل هذه الأفراد فيما بينها بعدة طرق أذكرها معطيا أمثلة عن ذلك.
الوضعية المستهدفة(08نقطة) :
إليك الكائنات الحية التالية : غنم ـ عشب ـ إنسان . 1ـ مثل الكائنات السابقة في سلسلة غذائية . 2ـ تناولت الغنم 1500 كلغ من النبات الأخضر المطلوب : احسب الكتلة الحية المنتجة من طرف آخر مستهلك . 3ـ مثّل بهرم الأوزان نقل الكتلة الحيّة في هذه السلسلة الغذائية
رد: فروض العلوم الطبيعية الفصل الاول للسنة الثانية متوسط
الأسئلة : الجزء الأول: 12 ن التمرين الأول:5 ن ضع المصطلح المناسب لكل عبارة من العبارات التالية: *علاقة داخلية بين أفراد النوع الواحد لضمان إستمرارية النوع *كائن حي يعتمد في غذائه على البقايا العضوية فيفككها *كائن حي يتغذى على كائن حي آخر *علاقة بين كائنين حيين يتم من خلالها تبادل المنفعة * حيوانات من نفس النوع تربطها علاقات منظمة مع توزيع المهام
التمرين الثاني : 7 ن
في وسط ما وجدنا ما يلي : غراب الماء ،ماء البحر ،غاز الأكسجين مذاب في الماء ،عوالق نباتية ،هواء ،سردين ،عوالق حيوانية ،سمك الشبوط. 1-سم نوع الوسط الذي تنتمي إليه هذه العناصر 2-صنف في جدول عناصر هذا الوسط إلى عناصر حيوية و عناصر لا حيوية 3- كون من هذه الكائنات الحبة سلسلة غذائية تنتهي بغراب الماء مع تسمية كل حلقة
الحزء الثاني : 8 ن
دار نقاش بين تلميذين أحدهما يقول أن الأوساط الحية متشابهة و الآخر يقول أنها مختلفة 1-إعتمادا علىالخريطة حدد الموقع الجغرافي للمدينتين 2- إعتمادا على الخريطة ومعارفك الخاصة قارن بين المدينتين حسب الجدول أدناه لفصل النقاش بين التلميذين
رد: فروض العلوم الطبيعية الفصل الاول للسنة الثانية متوسط
ممكن الحل بليززززززززززززز
رد: فروض العلوم الطبيعية الفصل الاول للسنة الثانية متوسط