المادة : رياضياتالفرض المحروس الثاني للثلاثيالثاني الأستاذ : معلول محمد الطاهــــــــر
المستوى : الثانية متوسط التاريخ : 18/ 02 / 2022
المجال الكفاءات المقاسة
المعيار أو المؤشر
النــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــص
الأجوبة و سلم التنقيط
أنشطه عددية
أنشطة عددية
تطبيق قواعد البحث عن مجهول في حل المعادلات
تطبيق قواعد إختبار صحة مساواة
ـ توظيف جميع القواعد المأخوذة في كيفية البحث عن مجهول
توظيف الخطوات المتبعة في عملية إختبار صحة مساواة وذلك بالتعويض وكيفية الحساب التمرين الأول6 نقط) أوجد قيمة المجهول x لحل المعادلات التالية 4 = 9 + ؛ 20 = – 5 ؛ 3 = 4.5 – 0.1 = 0.01 ؛ 1.5 = ؛ 0.75 =
التمرين الثاني : ( 3 نقط ) إختبر صحة المساواة من أجل 1 = و = المساواة 3- = ( – ) حل التمرين الأول( 6 نقط) 4 = 9+ ؛ 20 = – 5 ؛ 3 = 4.5 – 9 – 4 = ؛ 20 – 5 = ؛ 4.5 + 3 = 5- = ؛ 15- = ؛ 7.5 = ****************************** 0.1 = 0.01 ؛ 1.5 = ؛ 0.75 = = ؛ = ؛ 0.75 ×4 = 10 = ؛ 3 = ؛ 3 = حل التمرين الثاني: ( 3 نقط ) من أجل 1 = 3- = ( – ) تصبح بعد التعويض والحساب = فالمساواة صحيحة من أجل 1 = ـ من أجل = وبعد التعويض و الحساب نجد = فالمساواة خاطئة من أجل =
المجال الكفاءات المقاسة المعيار أو المؤشر النـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــص
الأجوبة و سلم التنقيــــــــــــــــــــط
أنشطة عددية
أنشطة هندسية ترجمة مسألة لغوية إلى رياضية بإدخال المجهول
كيفية تحرير برهان بتطبيق الخاصيات و التعاريف كيفية ترجمة مسألة من نص لغوي الى مساواة تشمل مجهول وذلك من أجل الوصول إلى الحل
ـ الرسم الدقيق و المدعم بكل ما جاء في المعطيات (علامة التقايس ، التعامد …الخ ـ معرفة أي الخاصيات توظف في عملية البرهنة التمرين الثالث : ( 3 نقط ) في حافلة مملوءة كاملة 27 راكبا عدد الجالسين ضعف عدد الواقفين ـ أوجد كلا من العددين ؟
التمرين الرابع : ( 8 نقط ) [AB] قطعة مستقيم طولها 6cm و I منتصفها ـ عيّن النقطتين C و D من المستقيم () العمودي على المستقيم (AB) في I حيث IC =ID = 3cm ـ ما طبيعة الرباعي ACBD ؟ ـ أحسب مساحة المثلث AIC ؟ ثم إستنتج مساحة الرباعي ABCD ؟
حل التمرين الثالث :(3 نقط ) نفرض عدد الواقفين فيكون عدد الجالسين 2 ومنه : 27 = + 2 إذن 27 = 3 ومنه 9 = = إذن عدد الواقفين 9 وعدد الجالسين 18 لأن 18 = 9×2
حل التمرين الرابع :( 8 نقط )
الرباعي ACBD فيه C IA = IB = 3cm IC =IB = 3cm هذا يعني أن AB = CD فالرباعي ABCD B I A قطراه متناصفان و متقايسان ومتعامدان فهو مربع ……………………….(2) D الشكل(2)
مساحة المثلث AIC هي 4.5 = = ……………(2) مساحة الرباعي ABCD هي : 18 = 4.5 × 4 ……………….(2)
امتحان التقويم التشخيصي في الرياضيات للسنة الثانية 2 متوسط
تحضيرا للدخول المدرسي 2022/2014 يسرنا ان نقدم اليكم مواضيع امتحانات تشخيصية في مختلف المواد للاستفادة منها في معرفة مستوى التلاميذ من اجل تفويجهم او ايجاد العلاج البيداغوجي لهم قبل بداية المناهج الدراسية
الملف التالي خاص هو اختبار التقويم التشخيصي في الرياضيات للسنة الثانية متوسط
D32=/ C=(12-)/ B=17,2 / A=(3-): أعداد نسبية حيثA,B,C ,D
A- )B- C+D( / D-B+A / A+B-C احسب مايلي :
A, B, C, D :رتب تصاعديا التمرين الثالث : (4,5ن) A (4+), B (2-) : حيث O ارسم مستقيما مدرجا مبدؤه النقطة على المستقيم المدرجA , B علم النقطتين
AB منتصف القطعة D وفاصلة , متعاكستانA و Cحيث فاصلتا Dو C*علم النقطتين:
DC وABثم قارن بين: DC و AB*احسب الأطوال: التمرين الرابع : (3,5ن) ABC=50°ACB=65°BC=4cm مثلث فيه:ABC على الترتيبAبالنسبة إلى CوB نظيرتي:DوF*أنشئ النقطتين
الوضعية الإدماجية7ن) ارسم معلما متعامدا و متجانسا ثم علم عليه النقط: ( -3 ,5) A,(7,5) B, ( 7 , 1-)C *ما نوع المثلث: ABC *أنشئ النقطةD بحيث يكون الرباعي ABCD مستطيلا *ما هما احداثيا D ؟ *Mهي نقطة تقاطع قطري الرباعي ABCD ما هما احداثيا M ؟ بالتوفيق
*( ) محور (AB) ما هو محور(DC) -علل إجابتك-
رد: اختبار الثلاثي الثاني في مادة الرياضيات ل2 متوسط
شكرا يا ياسمين بو جادي
رد: اختبار الثلاثي الثاني في مادة الرياضيات ل2 متوسط
gooooooooooooooooooooooooooooooooooooooode
رد: اختبار الثلاثي الثاني في مادة الرياضيات ل2 متوسط