التصنيف: فروض واختبارات التربية الإسلامية للسنة الثالثة متوسط

– اشرح المفردتين ) :وسعها , إصرا).

* السؤال الثاني:)05ن)
الشكر من أبرز خصال المؤمن التي تجعله قريبا إلى ربه, ومحبوبا عند الناس

– فما المقصود بالشكر؟
– أذكر مجالاته.

* الوضعية الإدماجية:)08ن)
الإنسان اجتماعي الطبع, ويحتاج وهو يعيش مع غيره أن يبني علاقته هذه على الاحترام والتقدير, وذلك حتى لا يختل نظام المجتمع وتفسد طباعه.
اكتب فقرة من ثمانية إلى عشرة أسطر تبين فيه مكانة احترام النظام والآداب العامة , وأثر ذلك على المجتمع, مستعينا بما تحفظ .

اختبار الفصل الثاني في مادة التربية الإسلامية

الوضـعـيــةالأولى : 6 ن
اهتمت سورة عبس بتصحيح التصورات نحو الكون و بينت فقر و احتياجالعبد إلى ربه جل و علا حيث قال في محكم تنزيله : " عبس و تولى….بررة "
أكملالآيات الشريفة مستعينا بالشكل التام . 3ن
1- اشرح الكلمات التالية ( تصدى ،سفرة ، بررة ). 1,5ن
2- اذكر مناسبة نزول السورة محددا الفرق بين السور المكية والمدنية . 1,5ن

الوضـعـيـة الثـانـيـة : 6 ن
اقتضت حكمة الله تعالى أنيرسل بين الفينة و الأخرى أنبياء و رسلا لتبليغ رسالة ربهم و هداية الناس و إرشادهمإلى طريق الصلاح والفلاح للفوز بنعيم الدنيا و الآخرة .
1- ما مفهوم الإيمانبالأنبياء و الرسل . 2 ن
2- اذكر وظائف الرسل مبينا الفرق بين النبي و الرسول . : 2 ن
3- حدد المقصود بالمعجزة مبينا بعض معجزات الأنبياء و الرسل 2 ن
الوضـعـيـة الإدمـاجـيـة : 8 ن
لقد امنتن الله تعالى نبيه المصطفى الكريم بالفتحالمبين قال تعالى :" أنا فتحنا لك فتحا مبينا " الذي فتح الله به قلوبا غلفا وآذانا صما.
أكتب فقرة في حدود عشرة اسطر تتحدث فيها عن فتح مكة مبرزا أسباب ونتائج الفتح

التوفيق

الجزء الأوّل:
الوضعية الاولى:
1- أكمل ما يلي: عن أبي هريرة رضي الله عنه أنّ رسول الله صلى الله عليه وسلّم قال:ّ<<إِيَّاكُم والظَّنَّ، فَإِنَّ الظَّنَّ………..
………………………………………….. ………………………………………….. ………………..
………………………………………….. ………………………………………….. …………………
………………………………………….. ……………………عِبَادَ اللهِ إِخْوَاناً>> (رواه البخاري ومسلم)[4ن]
2- اذكر من خلال الحديث الشريف الأخلاق القبيحة التي نهى عنها رسول الله صلى الله عليه وسلم:[3ن]
………………………………………….. ………………………………………….. …………………
الوضعية الثانية:
1- عرّف الصبر:[2ن]………………………………………….. ………………………………………..
2- اذكر مجالاته:[3ن]………………………………………….. ………………………………………….
………………………………………….. …………………………………………..
………………………………………….. …………………………………………..
الجزء الثاني: [8ن] يعتبر صلح الحديبية أوّل وثيقة ضبطت العلاقة بين المسلمين والكفار، إذ سمحت بالرجوع إلى رحاب الأمن والطمأنينة والسلام ، ومهّدت إلى الفتح الأكبر وهو فتح مكة.
التعليمة: أنجز نصا من ( 8 ) أسطر تبين فيه مفهوم هذا الصلح، مع إعطاء مثالين عن البنود التي احتواها، وكذا النتائج التي ترتّبت عنه .
………………………………………….. ………………………………………….. ……………….
………………………………………….. ………………………………………….. ……………….
………………………………………….. ………………………………………….. ……………….
………………………………………….. ………………………………………….. ………………..
………………………………………….. ………………………………………….. ………………..
………………………………………….. ………………………………………….. ………………..
………………………………………….. ………………………………………….. ………………..

المستوى : السنة الثالثة متوسط
المدة : 60 د

1)- إقرأ النص التالي :
ظهر فضل الأمن المعنوي والمادي في بناء الأمم والمجتمعات مصداقا لقوله تعالى " فليعبدوا رب هذا البيت الذي أطعمهم من جوع وآمنهم من خوف" , بعد أن أصّل الإسلامُ لحفظ الصحة الجسدية نصوصاً وأحكاماً كثيرة, منها قوله r "إذا سمعتم بالطاعون بأرض فلا تدخلوها, وإذا كنتم بأرض وقع فيها فلا تخرجوا منها" على أن الشارع نهى عن كل ما يمس بسكينة وهدوء الناس ويظهر هذا جليا في حديث عَبْدِ اللَّهِ بْنِ مُغَفَّلٍ أَنَّهُ رَأَى رَجُلًا يَخْذِفُ1 فَقَالَ لَهُ لَا تَخْذِفْ فَإِنَّ رَسُولَ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ نَهَى عَنْ الْخَذْفِ أَوْ كَانَ يَكْرَهُ الْخَذْفَ وَقَالَ إِنَّهُ لَا يُصَادُ بِهِ صَيْدٌ وَلَا يُنْكَى2 بِهِ عَدُوٌّ وَلَكِنَّهَا قَدْ تَكْسِرُ السِّنَّ وَتَفْقَأُ الْعَيْنَ ثُمَّ رَآهُ بَعْدَ ذَلِكَ يَخْذِفُ فَقَالَ لَهُ أُحَدِّثُكَ عَنْ رَسُولِ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ أَنَّهُ نَهَى عَنْ الْخَذْفِ وَأَنْتَ تَخْذِفُ؟. لَا أُكَلِّمُكَ أبدا.
حلل وناقش الآية والحديثين على ضوء ما درست في "احترام النظام والآداب العامة" .رابطاً بينها وبين عناصر النظام العام .
2)- أذكر السلوكات الواجب اجتنابها من أجل تحقيق احترام النظام العام والآداب العامة في الإسلام .
3)- أكمل الآيات التالية من قوله عز وجل "لله ما في السموات وما في الأرض… على القوم الكافرين"
* ماهي أركان الإيمان المذكورة في الآيات.
* رُكنان من أركان الإيمان لم يذكرا في الآية .ما هما؟

1 يرمي بالحجارة

2 يُهزم