الموضوع الأول : قال نزار قباني في قصيدة بعنوان: (اعتذار لأبي تمام ) التي ألقاها في مهرجان أبي تمام بالموصل سنة:1971م
**1**
أبا تمام : إنَّ الشّعر في أعماقه سفر
وإبحار إلى الآتي .. وكشف ليس ينتظر
ولكنّا .. جعلنا منه شيئا يشبه الزّفّهْ
وإيقاعًا نُحاسيّاً، يدقّ كأنّه القدر ..
**2**
أميرَ الحرفِ .. سامحنا
فقد خنّا جميعًا مهنة الحرفِ
وأرهقناه بالتّشطيرِِِ ، والتّربيعِ ، والتّخميسِ ، والوصفِ
أبا تمام .. إنّ النّار( تأكلُنا)
وما زلنا نجادلُ بعضنا بعضَا ..
عن المصروفِ .. والممنوعِ من الصرفِ ..
وجيشُ الغاصبِ المحتلّ ممنوعٌ من الصّرفِ!!
وما زلنا نطقطقُ عظْمَ أرجلنا
ونقعدُ في بيوت الله ننتظرُ .. بأن يأتيَ الإمامُ عليُّ .. أو يأتي لنا عمرُ
ولن يأتوا .. ولن يأتوا
فلا أحدٌ بسيف سواه ينتصرُ ..
**3**
أبا تمام : إنّ النّاسَ بالكلمات قدْ كفروا
وبالشُّعراءِ قدْ كفروا..
فقلْ لي أيّها الشّاعرْ
لما ذا شعرُنا العربيّ قدْ يبستْ مفاصلُهُ
من التّكرارِ ، واصْفرّت سنابُلهُ..
وقل لي أيّها الشّاعرْ
لماذا الشعر – حين يشيخُ –
لا يستلّ سكينًا .. وينتحرُ ؟؟
الأسئلة :
I-البناء الفكري :
1. من المخاطب في النص ؟ وعمّ اعتذر له الشّاعرُ ؟
2. أشار الشاعر إلى الخطر المحدق بأمّته ، أين تجد ذلك في النص؟
3. إذا كان العنوان هو العتبة الأولى للنص.فماذا فهمت من العنوان "اعتذار لأبي تمام " ؟ وهل تجد له علاقة بالمضمون؟ وضح ذلك بأمثلة من النص .
4. ما دلالة قول الشاعر :"ما زلنا نطقطق عظم أرجلنا" و"لا أحد بسيف سواهُ ينتصر" ؟
5. ما دلالة تكرار "أبا تمام " في ثنايا النص ؟
6. تحدّث الشّاعر عن أزمة في الشعر العربيّ الحديث .أين تجد ذلك ؟ وضح .
7. استخدم الشاعر بعض الرموز .استخرجها ، ثم بين دلالتها .
8. في القصيدة نقد لاذع ،فلمن وجهه الشاعر ؟ وضح ذلك . I i – البناء اللغوي :
1-ما الضمير الذي كثر توظيفه في النص ؟وما دلالة ذلك في الاتّساق؟
2-ما الحقل الدلالي الذي تنتمي إليه الأفعال : نطقطق، نقعد، ننتظر ؟
3-استخرج من النص صيغة منتهى الجموع وجمع قلة ثم بين وزنيهما.
4-أعرب ما تحته خط إعراب مفردات وما بين قوسين إعراب جمل .
5-ما النمط البارز في النص؟ وضح بعض خصائصه الواردة في النص
6-وضح اللوحة الشعرية التي رسمها الشاعر في أواخر النص ، و بين عناصرها من خلال شرح الصوّر المشكلة لها .
7- حلل القصيدة عروضيا باختيارك لأربعة أسطر منها ثم حدد التفعيلات وسمّ البحر .
.
.
شكرااااااااااااا لك اختي
ساحاول معها
بالتوفيق
بورك فيك أختي الفاضلة دعمينا بالحل في أقرب وقت
شكرااااااااااا
شكرا على هذا الموضوع
التحميل من الملفات المرفقة
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
مذكرات السنة الأولى.rar | 236.6 كيلوبايت | المشاهدات 2821 |
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
مذكرات السنة الأولى.rar | 236.6 كيلوبايت | المشاهدات 2821 |
مذكرات الأدب العربي للسنة 1 ثانوي علوم و تكنولوجيا شكر لك
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
مذكرات السنة الأولى.rar | 236.6 كيلوبايت | المشاهدات 2821 |
شكرا على مذكرات الأدب العربي ولكني لم أجد الأجوبة الموافقة لها فأين هي إن سمحت….
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
مذكرات السنة الأولى.rar | 236.6 كيلوبايت | المشاهدات 2821 |
شكرا لكم جزاكم الله الف خيرا يا عباد الله الصالحين
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
مذكرات السنة الأولى.rar | 236.6 كيلوبايت | المشاهدات 2821 |
ممكن تحضير درس الكرم العربي
أرجوووووووووووووووووووكم
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
مذكرات السنة الأولى.rar | 236.6 كيلوبايت | المشاهدات 2821 |
لكم ألف تحية وألف شكر دمتم أحبة
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
مذكرات السنة الأولى.rar | 236.6 كيلوبايت | المشاهدات 2821 |
اذا ممكن اريد كل مذكرات السنة الاولى ثانوي
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
مذكرات السنة الأولى.rar | 236.6 كيلوبايت | المشاهدات 2821 |
المدكرات غير موجودة اخي الكريم ممكن تحميلها
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
مذكرات السنة الأولى.rar | 236.6 كيلوبايت | المشاهدات 2821 |
شكرررررررررررررررررررررررررررررررررررر
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
مذكرات السنة الأولى.rar | 236.6 كيلوبايت | المشاهدات 2821 |
أهلا وسهـــلا بكم ضيوفنا وأعضاءنا الكـــرام
بعــد التحيــة الطيــبة العطرة لأساتذتنا الكرام:
حرصا منا على تقديــــم يد العون والمســــاعــدة وكل ما يساهم عن قريب أو بعيــد في التربية والتعليم ورفع مستوى هذه الأخيـــرة
وبكل ما هو ممكن ومتاح عبر بوابة الونشريـــــس
ونهدي لكم الحقيبة الشاملة للاستاذ في مادة الأدب العربي للسنة 2 تخصص آداب وفلســفة
ويظم الملف نحو 70محتوى من…
نماذج مذكرات
دروس
ملخصات وتعاريف
وكذا عروض باور بوانت [powerpoint]
هذا بالإضافة إلى التوزيع السنوي لكل المستويات مرفقــــة
…..ملاحظة: مجموعة المذكرات والدروس وغيرها تمى تجميعها من طرف أساتــذة ومفتش التربية والتعليم لمادة الأدب العربي لولايـــة الشلف جزاهم الله كل خيــــر…..
..||..صورة عن الملف المفتوح المصدر..||..
…
..
..
تم رفع الملفات بمركز خاص لمنتدى الونشريس :
حجم الملف المحمل: 11.19 ميقا
الحجم بعد فك الضغط: 40.1 ميقا
عدد الملفات: 70ملف [منوع]
التوزيع السنوي: 1 ملف بحجم 446 كيلوبايت
…
للتحميــــل إضغط على الروابط أدناه
..
الحقيبة الشاملة للسنة 2 أدب عربـــي {آ.ف}
…
التوزيع السنوي لكل المستويات أدب عربي
…
وســـلام الله عليــــكم ….
merci beacoup
شكراجزيلا على هذا الموضوع الرائع افادني كثيرا
بــــــــــــــارك الله فيك وجزاك الف خيـــــــــر
اخي كريم
ننتظر جديدك
مميـــــــــــــــــــــــــــــــز
فلتتقبل مني اسرة مدونة الونشريس خالص التقدير و الشكر .
بارك الله فيك
اخي winrar ta3ek rah mahabach uthal
بارك الله فيك
بارك الله فيكم
التحميل
http://www.ouarsenis.com/up//view.php?file=33e3a2ea03
إذا جاريت في خلق دنـيّــــــا فأنت ومن تجاريه ســــــواء
رأيت الحر يجتنب المخـــازي ويحـميه عـن العـذر الوفــاء
ومـا من شـدّة إلا سـيأتـــــــي لهــا من بعــد شـدّتها رخــاء
لـقد جرّبـت هذا الدهـر حتـــى أفـادـتني التـجارب والعـــناء
إذا ما رأس أهـل الـبيت ولــــى بدا لهــم من الــناس الجـفــاء
يعيـش الـمرء ما استحـيا بخــير ويبــقى العـود ما بقي اللحـاء
فـلا والله ما فـي العــيش خــيــر ولا الدنـيا إذا ذهـب الحيـــاء
إذا لم تخـش عـاقـبة اللــيالــــي ولم تستحـي فاصـنع ما تشاء
الأســـــــــــــئــــــــــــــــــلـــــــــــــ ة
البنـــاء الــفكــري :
1* ممّ يحذرنا الشاعر في مطلع القصيدة ؟
2* عدد النصائح التي يوجهها الشاعر إلينا
3* كيف يبدو لك الشاعر من خلال قصيدته ؟ علل إجابتك .
4* يقال: " قل لي من تعاشر أقول لك من تكون " استخرج من القصيدة البيت الذي يتضمن نفس المعنى
البنـــاء اللـــغـــوي و الفني :
1* أعرب ما تحته خط إعرابا مفصلا .
2* استخرج صورة بيانية مبينا نوعها وأثرها في المعنى .
3* في البيت الأخير محسن بديعي ، استخرجه مبينا نوعه
4* ما هو النمط الغالب على النص ؟ علل إجابتك .
5* ما نوع الأسلوب المستعمل في ا لبيت الثالث ؟ بين طريقته
عينه أبوه حاكما على سجلماسة وأصبح واليا على تلمسان.إلا أن حلفاء ابن تاشفين عرفوا مقره وباغتوه وقتلوه بعد أن اشتد الصراع بين الجيشين سنة791هـ وله ديوان شعر جمع فيه أغراضا عديدة.
بسم الله الرحمن الرحيم
بعد أن سقط أسيرا و طائفة ممن معه من المجاهدين في قبضة الجيش الفرنسي ، و بعد أن خيره الفرنسيون بين جملة من البقاع ليختار منها منفى له و لأصحابه مقحمين في ثنايا عرضهم أشكالا من الإغراءات ليكون اختياره فرنسا ، أصر الأمير المجاهد أن يكون منفاه إلى الشام و تحديدا إلى سوريا ، فكان له ما أراد بعد شد و جذب …
فما راعه و هو في منفاه إلا حنينا ملك عليه كل أمره لزوجته التي حيل بينه و بين مضيها معه ، فكتب هذه الأبيات يشكو إليها ما يعانيه من جمر الشوق و لوعة البعاد ..
قال رحمه الله :
أقول لمحبوب تخلف من بعـــــــــــدي — عليلا بأوجاع الفراق و البعـــــــــــــد
أما أنت حقا لو رأيت صبابتــــــــــي — لهان عليك الأمر من شدة الوجـــــــــد
و أرى المسكين عذبــــــه النـــــــوى — و أنهاه حقا إلى منتهى الحــــــــــــد
و إني و حقِ الله دائـــــم لوعـــــــــــة — و نار الجوى بين الجوانح في وقــْـــد
ومـن عجب صبري لكل كريهــــــــــة — وحملـيَ أثـقـالاً تـجـلّ عن العـــــــــد
و لست أهاب البيض كلا و لا القنــــا — بيوم تصير الهام للبيض كالغمـــــــــد
وأرجاؤه أضحـت ظـلاما وبرقــــــــه — سيـوفـا وأصـوات الـمدافع كالرعد
ولا هالني زحف الصفوف وصوتهــــا — بيوم يشيب الطفل فيه، مع المــــــرد
وقد هالني بل قد أفاض مدامعـــــي — وأضنى فؤادي بـل تعدى عن الحـــد
فـراق الذي أهـواه كهـلا ويافعــــــا — وقلبـي خـليٌّ من سعادٍ، ومن هــــند
* * *
ألا هل يجود الدهر بعد فراقنــــــــــا — فيجمعنا و الدهر يجري إلى الضــــد
و أشكوك ما نلت من تعب و مــــــــا — تحمله ضعفي و عالجه جهــــــــــدي
كي تعلمي أمّ البنينَ بأنـــــــــــــــــه — فراقك نار و اقترابك من الخلـــــــــد
——————————————————————————–
لنا في كل مكرمة مجال – عبد القادر الجزائري
لنا في كل مكرمـة مجـال ……… ومن فوق السماك لنا رجالُ
ركبنا للمكـارم كـل هـول …………..وخضنا أبحراً ولها زجـال
إذا عنها توانى الغير عجـزاً …… فنحن الراحلون لها العجـال
سوانا ليس بالمقصـود لمـا …….. ينادي المستغيث ألا تعالـوا
ولفظُ الناسِ ليس له مسمّـى ……… سوانا والمنـى منّـا ينـال
لنا الفخر العميم بكل عصـرٍ ………. ومصر هل بهذا مـا يقـال
رفعنا ثوبنا عن كـل لـؤمٍ ………… وأقوالـي تصدّقهـا الفعـال
ولو ندري بماء المزن يزري ….. لكان لنا على الظمإ احتمـال
ذُرا ذا المجد حقا قد تعالـت ………. وصدقا قد تطاول لا يطـال
فلا جزعٌ ولا هلـعٌ مشيـنٌ ………. ومنّا الغدرُ أو كذبٌ محـال
ونحلم إن جنى السفهاء يوماً …… ومن قبل السؤال لنـا نـوال
ورثنا سؤددا للعـرب يبقـى …….. وما تبقى السماء ولا الجبال
فبالجدّ القديم علـت قريـش ………… ومنا فوق ذا طابـت فعـال
وكان لنا دوام الدهـر ذكـرٌ ………… بذا نطق الكتاب ولا يـزال
ومنّا لم يزل في كل عصـرٍ ………….. رجالٌ للرجال هـمُ الرجـال
لقد شادوا المؤسّس من قديـم …… بهم ترقى المكارم والخصال
لهم هممٌ سمت فـوقَ الثريـا ………… حماة الدين دأبهـم النضـال
لهم لسنُ العلوم لها احتجـاج ………. وبيضٌ ما يثّلمهـا النـزال
سلوا تخبركم عنـا فرنسـا ………. ويصدق إن حكت منها المقال
فكم لي فيهم من يوم حـربٍ ……….. به افتخر الزمان ولا يـزال
دمتم بخير
شكرا لك اختي على المساهمة
باااارك الله فيك
بارك الله فيك
وفيكم وبرك ا
درس النسب
وصف الطبيعة الجميلة لابن خفاجة للسنة 2 ثانوي
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
إليكم في هذا الموضوع: وصف الطبيعة الجميلة لابن خفاجة المحور :10 الأستاذة : سدي ليليا المستوى : 2 ع ت+ ريا + أدب وفلسفة وصف الطبيعة الجميلة لابن خفاجة
أتعرف على صاحب النص – من تعرف من شعراء الأندلس ؟ من هو ابن خفاجة ؟
هو أبو إسحاق إبراهيم بن أبي الفتح بن عبد الله بن خفاجة ولد سنة 450ه/1058م ببلدة شقر الأندلسية وفي هذه البيئة الطبيعية الجميلة عاش حياة مترفة ينعم فيها بالمكانة الكريمة و التقدير من معاصريه أيام الطائف و دولة المرابطين بالأندلس ، و اتصل بالأمراء و العلماء و مدحهم و حصل على جوائزهم ، كان يلقب بشاعر الطبيعة المرح لافتتانه بالطبيعة و نظرته المتفائلة للحياة توفي سنة 533ه/ 1138م ، ترك ديوانا يضم أغراض الشعر المختلفة . أثري رصيدي اللغوي: جبل أرعن : بروزه واضح / طماح الذؤابة : عالي القمة / باذخ : مرتفع / غارب : اعلى الجبل / يلوث : يلف / السرى : السير ليلا /مؤوب : سائر جميع النهار أو عائد / قال بظلي : أقام في ظلي /نكب الرياح : الرياح التي تقع بين ريحين تهبان من جهتين مختلفين / معاطفي : أثوابي و المقصود جوانبي / خضر البحار : أمواجه / غواربي : أعلى الكتف و المقصود جوانبي / النوى : البعد و الفراق / أيكي : أشجاري الملتفة / ورقي : ج ورقاء : الحمامة التي فيها بياض و سواد / غيض : نقص // السلوان : النسيان / آيب : راجع / الطية : الحاجة و القصد . أكتشف معطيات النص: 1. ما صفات الجبل ؟ 2. لماذا يسد طرق الريح من كل ناحية ؟ 3. كيف تخيل الشاعر الجبل في البيت الثالث ؟ 4. ضاق الجبل بحياته و سئم حاله ما الأبيات الدالة على ذلك ؟ 5. بم حدث الجبل الشاعر ؟ 6. إن حديث الجبل يكشف عن عاطفة و إحساس الشاعر .علل أناقش معطيات النص: 1. لقب ابن خفاجة بوصاف الطبيعة المرح ، استدل على هذا اللقب من النص ؟ 2. بين نوع الأسلوب في البيت الثاني عشر و غرضه البلاغي 3. استخرج أسلوب قصر و اشرحه ؟ 4. بم توحي العبارة " فإنا من مقيم و ذاهب "؟ 6. تعد هذه القصيدة من الأدب الوصفي وضح ذلك ؟ أحدد بناء النص: 1. ما نمط النص ؟ ما خصائصه ؟ 2. ما لون العاطفة المسيطرة على الشاعر في وصفه للجبل؟ أتفحص الاتساق و الانسجام في النص: 1. ما الموضوع الذي تناوله الشاعر ؟ 2. استعمل الشاعر مجموعة من حروف الربط .حددها و بين معانيها 3. ما علاقة البيت الأخير بالبيت الأول ؟ أجمل القول في تقدير النص 1. ما هي الأساليب التي اعتمدها الشاعر في التعبير عن أفكاره ؟ 2. الى أي مدى يعكس هذا النص نفسية الشاعر ؟ 3. بين مظاهر البيئة من خلال النص ؟
منقول للفائدة
|
رد: وصف الطبيعة الجميلة لابن خفاجة للسنة 2 ثانوي
تحياتي ام كلثوم ..لقد اشتقت لك …المهم اظن انك اخطاءت في المكان المناسب للموضوع …ام انا مخطاءة..؟
|
رد: وصف الطبيعة الجميلة لابن خفاجة للسنة 2 ثانوي
اقتباس
شكراً لك سمية على التنبيه
لقد تم نقل الموضوع إلى المكان المناسب ( جل من لا يسهو )
التصنيفات
مساعدة
| مساعدة
اريد نصا يتحدث عن في يوم اصاب جيرانكم نكبة مفاجئة كيف ساعدتهم اجتاجه |