التصنيفات
اللغة العربية وادابها للشعب الأدبية

فرض الفصل الثاني في الادب شعبة فلسفة القسم النهائي

فرض الفصل الثاني في الادب شعبة فلسفة القسم النهائي


الونشريس

الموضوع الأول : قال نزار قباني في قصيدة بعنوان: (اعتذار لأبي تمام ) التي ألقاها في مهرجان أبي تمام بالموصل سنة:1971م
**1**
أبا تمام : إنَّ الشّعر في أعماقه سفر
وإبحار إلى الآتي .. وكشف ليس ينتظر
ولكنّا .. جعلنا منه شيئا يشبه الزّفّهْ
وإيقاعًا نُحاسيّاً، يدقّ كأنّه القدر ..
**2**
أميرَ الحرفِ .. سامحنا
فقد خنّا جميعًا مهنة الحرفِ
وأرهقناه بالتّشطيرِِِ ، والتّربيعِ ، والتّخميسِ ، والوصفِ
أبا تمام .. إنّ النّار( تأكلُنا)
وما زلنا نجادلُ بعضنا بعضَا ..
عن المصروفِ .. والممنوعِ من الصرفِ ..
وجيشُ الغاصبِ المحتلّ ممنوعٌ من الصّرفِ!!
وما زلنا نطقطقُ عظْمَ أرجلنا
ونقعدُ في بيوت الله ننتظرُ .. بأن يأتيَ الإمامُ عليُّ .. أو يأتي لنا عمرُ
ولن يأتوا .. ولن يأتوا
فلا أحدٌ بسيف سواه ينتصرُ ..
**3**
أبا تمام : إنّ النّاسَ بالكلمات قدْ كفروا
وبالشُّعراءِ قدْ كفروا..
فقلْ لي أيّها الشّاعرْ
لما ذا شعرُنا العربيّ قدْ يبستْ مفاصلُهُ
من التّكرارِ ، واصْفرّت سنابُلهُ..
وقل لي أيّها الشّاعرْ
لماذا الشعر – حين يشيخُ –
لا يستلّ سكينًا .. وينتحرُ ؟؟

الأسئلة :
I-البناء الفكري :
1. من المخاطب في النص ؟ وعمّ اعتذر له الشّاعرُ ؟
2. أشار الشاعر إلى الخطر المحدق بأمّته ، أين تجد ذلك في النص؟
3. إذا كان العنوان هو العتبة الأولى للنص.فماذا فهمت من العنوان "اعتذار لأبي تمام " ؟ وهل تجد له علاقة بالمضمون؟ وضح ذلك بأمثلة من النص .
4. ما دلالة قول الشاعر :"ما زلنا نطقطق عظم أرجلنا" و"لا أحد بسيف سواهُ ينتصر" ؟
5. ما دلالة تكرار "أبا تمام " في ثنايا النص ؟
6. تحدّث الشّاعر عن أزمة في الشعر العربيّ الحديث .أين تجد ذلك ؟ وضح .
7. استخدم الشاعر بعض الرموز .استخرجها ، ثم بين دلالتها .
8. في القصيدة نقد لاذع ،فلمن وجهه الشاعر ؟ وضح ذلك . I i – البناء اللغوي :
1-ما الضمير الذي كثر توظيفه في النص ؟وما دلالة ذلك في الاتّساق؟
2-ما الحقل الدلالي الذي تنتمي إليه الأفعال : نطقطق، نقعد، ننتظر ؟
3-استخرج من النص صيغة منتهى الجموع وجمع قلة ثم بين وزنيهما.
4-أعرب ما تحته خط إعراب مفردات وما بين قوسين إعراب جمل .
5-ما النمط البارز في النص؟ وضح بعض خصائصه الواردة في النص
6-وضح اللوحة الشعرية التي رسمها الشاعر في أواخر النص ، و بين عناصرها من خلال شرح الصوّر المشكلة لها .
7- حلل القصيدة عروضيا باختيارك لأربعة أسطر منها ثم حدد التفعيلات وسمّ البحر .
.
.




رد: فرض الفصل الثاني في الادب شعبة فلسفة القسم النهائي

شكرااااااااااااا لك اختي
ساحاول معها
بالتوفيق




رد: فرض الفصل الثاني في الادب شعبة فلسفة القسم النهائي

بورك فيك أختي الفاضلة دعمينا بالحل في أقرب وقت




رد: فرض الفصل الثاني في الادب شعبة فلسفة القسم النهائي

شكرااااااااااا




رد: فرض الفصل الثاني في الادب شعبة فلسفة القسم النهائي

شكرا على هذا الموضوع




التصنيفات
اللغة العربية وادابها للشعب الأدبية

مذكرات الأدب العربي السنة الأولى ثانوي

مذكرات الأدب العربي السنة الأولى ثانوي


الونشريس

مذكرات الأدب العربي السنة الأولى ثانوي

التحميل من الملفات المرفقة


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
مذكرات السنة الأولى.rar‏  236.6 كيلوبايت المشاهدات 2821


رد: مذكرات الأدب العربي السنة الأولى ثانوي

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
مذكرات السنة الأولى.rar‏  236.6 كيلوبايت المشاهدات 2821


رد: مذكرات الأدب العربي السنة الأولى ثانوي

مذكرات الأدب العربي للسنة 1 ثانوي علوم و تكنولوجيا شكر لك


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
مذكرات السنة الأولى.rar‏  236.6 كيلوبايت المشاهدات 2821


رد: مذكرات الأدب العربي السنة الأولى ثانوي

شكرا على مذكرات الأدب العربي ولكني لم أجد الأجوبة الموافقة لها فأين هي إن سمحت….


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
مذكرات السنة الأولى.rar‏  236.6 كيلوبايت المشاهدات 2821


رد: مذكرات الأدب العربي السنة الأولى ثانوي

شكرا لكم جزاكم الله الف خيرا يا عباد الله الصالحين


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
مذكرات السنة الأولى.rar‏  236.6 كيلوبايت المشاهدات 2821


رد: مذكرات الأدب العربي السنة الأولى ثانوي

ممكن تحضير درس الكرم العربي
أرجوووووووووووووووووووكم


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
مذكرات السنة الأولى.rar‏  236.6 كيلوبايت المشاهدات 2821


رد: مذكرات الأدب العربي السنة الأولى ثانوي

لكم ألف تحية وألف شكر دمتم أحبة


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
مذكرات السنة الأولى.rar‏  236.6 كيلوبايت المشاهدات 2821


رد: مذكرات الأدب العربي السنة الأولى ثانوي

اذا ممكن اريد كل مذكرات السنة الاولى ثانوي


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
مذكرات السنة الأولى.rar‏  236.6 كيلوبايت المشاهدات 2821


رد: مذكرات الأدب العربي السنة الأولى ثانوي

المدكرات غير موجودة اخي الكريم ممكن تحميلها


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
مذكرات السنة الأولى.rar‏  236.6 كيلوبايت المشاهدات 2821


رد: مذكرات الأدب العربي السنة الأولى ثانوي

شكرررررررررررررررررررررررررررررررررررر


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
مذكرات السنة الأولى.rar‏  236.6 كيلوبايت المشاهدات 2821


التصنيفات
اللغة العربية وادابها للشعب الأدبية

مذكرات ودروس في الأدب العربي للسنة 2 أداب وفلسفة |الحقيبة الشاملة|

مذكرات ودروس في الأدب العربي للسنة 2 أداب وفلسفة |الحقيبة الشاملة|


الونشريس

الونشريس
أهلا وسهـــلا بكم ضيوفنا وأعضاءنا الكـــرام
بعــد التحيــة الطيــبة العطرة لأساتذتنا الكرام:
حرصا منا على تقديــــم يد العون والمســــاعــدة وكل ما يساهم عن قريب أو بعيــد في التربية والتعليم ورفع مستوى هذه الأخيـــرة
وبكل ما هو ممكن ومتاح عبر بوابة الونشريـــــس
ونهدي لكم الحقيبة الشاملة للاستاذ في مادة الأدب العربي للسنة 2 تخصص آداب وفلســفة
ويظم الملف نحو 70محتوى من…
نماذج مذكرات
دروس
ملخصات وتعاريف
وكذا عروض باور بوانت [powerpoint]
هذا بالإضافة إلى التوزيع السنوي لكل المستويات مرفقــــة
…..ملاحظة: مجموعة المذكرات والدروس وغيرها تمى تجميعها من طرف أساتــذة ومفتش التربية والتعليم لمادة الأدب العربي لولايـــة الشلف جزاهم الله كل خيــــر…..
..||..صورة عن الملف المفتوح المصدر..||..

..
الونشريس
..
الونشريس
تم رفع الملفات بمركز خاص لمنتدى الونشريس :
حجم الملف المحمل: 11.19 ميقا
الحجم بعد فك الضغط: 40.1 ميقا
عدد الملفات: 70ملف [منوع]
التوزيع السنوي: 1 ملف بحجم 446 كيلوبايت

للتحميــــل إضغط على الروابط أدناه
..
الحقيبة الشاملة للسنة 2 أدب عربـــي {آ.ف}

التوزيع السنوي لكل المستويات أدب عربي
والحمد لله ربي العالميـــن على التوفيق في هذا العمل الذي نرجوا من الله عزوجل ان يجعله خيــر عون لخيــر الاساتـــذة
وســـلام الله عليــــكم ….
مع خالص التحيــة والتقديــــر….
كريـــم || krimou2050i




رد: مذكرات ودروس في الأدب العربي للسنة 2 أداب وفلسفة |الحقيبة الشاملة|

merci beacoup




رد: مذكرات ودروس في الأدب العربي للسنة 2 أداب وفلسفة |الحقيبة الشاملة|

شكراجزيلا على هذا الموضوع الرائع افادني كثيرا




رد: مذكرات ودروس في الأدب العربي للسنة 2 أداب وفلسفة |الحقيبة الشاملة|

بــــــــــــــارك الله فيك وجزاك الف خيـــــــــر
اخي كريم
ننتظر جديدك




رد: مذكرات ودروس في الأدب العربي للسنة 2 أداب وفلسفة |الحقيبة الشاملة|

مميـــــــــــــــــــــــــــــــز




رد: مذكرات ودروس في الأدب العربي للسنة 2 أداب وفلسفة |الحقيبة الشاملة|

فلتتقبل مني اسرة مدونة الونشريس خالص التقدير و الشكر .




رد: مذكرات ودروس في الأدب العربي للسنة 2 أداب وفلسفة |الحقيبة الشاملة|

بارك الله فيك




رد: مذكرات ودروس في الأدب العربي للسنة 2 أداب وفلسفة |الحقيبة الشاملة|

اخي winrar ta3ek rah mahabach uthal




رد: مذكرات ودروس في الأدب العربي للسنة 2 أداب وفلسفة |الحقيبة الشاملة|

بارك الله فيك




رد: مذكرات ودروس في الأدب العربي للسنة 2 أداب وفلسفة |الحقيبة الشاملة|

بارك الله فيكم




التصنيفات
اللغة العربية وادابها للشعب الأدبية

التوزيع السنوي لمادة اللغة العربية للسنة الأولى ثانوي ج م اداب

التوزيع السنوي لمادة اللغة العربية للسنة الأولى ثانوي ج م اداب


الونشريس

التوزيع السنوي لمادة اللغة العربية للسنة الأولى ثانوي
التحميل
http://www.ouarsenis.com/up//view.php?file=33e3a2ea03




التصنيفات
اللغة العربية وادابها للشعب الأدبية

إختبار الفصل الثاني في مادة اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي

إختبار الفصل الثاني في مادة اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي


الونشريس

إختبار الفصل الثاني في مادة اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي

قال أبو تمام :

إذا جاريت في خلق دنـيّــــــا فأنت ومن تجاريه ســــــواء

رأيت الحر يجتنب المخـــازي ويحـميه عـن العـذر الوفــاء

ومـا من شـدّة إلا سـيأتـــــــي لهــا من بعــد شـدّتها رخــاء

لـقد جرّبـت هذا الدهـر حتـــى أفـادـتني التـجارب والعـــناء

إذا ما رأس أهـل الـبيت ولــــى بدا لهــم من الــناس الجـفــاء

يعيـش الـمرء ما استحـيا بخــير ويبــقى العـود ما بقي اللحـاء

فـلا والله ما فـي العــيش خــيــر ولا الدنـيا إذا ذهـب الحيـــاء

إذا لم تخـش عـاقـبة اللــيالــــي ولم تستحـي فاصـنع ما تشاء

الأســـــــــــــئــــــــــــــــــلـــــــــــــ ة

البنـــاء الــفكــري :

1* ممّ يحذرنا الشاعر في مطلع القصيدة ؟

2* عدد النصائح التي يوجهها الشاعر إلينا
3* كيف يبدو لك الشاعر من خلال قصيدته ؟ علل إجابتك .
4* يقال: " قل لي من تعاشر أقول لك من تكون " استخرج من القصيدة البيت الذي يتضمن نفس المعنى

البنـــاء اللـــغـــوي و الفني :

1* أعرب ما تحته خط إعرابا مفصلا .
2* استخرج صورة بيانية مبينا نوعها وأثرها في المعنى .
3* في البيت الأخير محسن بديعي ، استخرجه مبينا نوعه
4* ما هو النمط الغالب على النص ؟ علل إجابتك .
5* ما نوع الأسلوب المستعمل في ا لبيت الثالث ؟ بين طريقته




التصنيفات
اللغة العربية وادابها للشعب الأدبية

التعريف بصاحب النص أبو حمو موسى

التعريف بصاحب النص أبو حمو موسى


الونشريس

أتعرف على صاحب النص هو أبو حموموسى بن أبي يعقوب بن عبد الرحمن بن يحيى بن يغمراسن،ولد سنة 723هـ بغرناطة ورحل في السنة نفسها إلى تلمسان مع أبيه ،حيث نشأ وترعرع بها.
عينه أبوه حاكما على سجلماسة وأصبح واليا على تلمسان.إلا أن حلفاء ابن تاشفين عرفوا مقره وباغتوه وقتلوه بعد أن اشتد الصراع بين الجيشين سنة791هـ وله ديوان شعر جمع فيه أغراضا عديدة.




التصنيفات
اللغة العربية وادابها للشعب الأدبية

شعر الامير عبد القادر

شعر الامير عبد القادر


الونشريس

بسم الله الرحمن الرحيم

بعد أن سقط أسيرا و طائفة ممن معه من المجاهدين في قبضة الجيش الفرنسي ، و بعد أن خيره الفرنسيون بين جملة من البقاع ليختار منها منفى له و لأصحابه مقحمين في ثنايا عرضهم أشكالا من الإغراءات ليكون اختياره فرنسا ، أصر الأمير المجاهد أن يكون منفاه إلى الشام و تحديدا إلى سوريا ، فكان له ما أراد بعد شد و جذب …
فما راعه و هو في منفاه إلا حنينا ملك عليه كل أمره لزوجته التي حيل بينه و بين مضيها معه ، فكتب هذه الأبيات يشكو إليها ما يعانيه من جمر الشوق و لوعة البعاد ..
قال رحمه الله :

أقول لمحبوب تخلف من بعـــــــــــدي — عليلا بأوجاع الفراق و البعـــــــــــــد
أما أنت حقا لو رأيت صبابتــــــــــي — لهان عليك الأمر من شدة الوجـــــــــد
و أرى المسكين عذبــــــه النـــــــوى — و أنهاه حقا إلى منتهى الحــــــــــــد
و إني و حقِ الله دائـــــم لوعـــــــــــة — و نار الجوى بين الجوانح في وقــْـــد
ومـن عجب صبري لكل كريهــــــــــة — وحملـيَ أثـقـالاً تـجـلّ عن العـــــــــد
و لست أهاب البيض كلا و لا القنــــا — بيوم تصير الهام للبيض كالغمـــــــــد
وأرجاؤه أضحـت ظـلاما وبرقــــــــه — سيـوفـا وأصـوات الـمدافع كالرعد
ولا هالني زحف الصفوف وصوتهــــا — بيوم يشيب الطفل فيه، مع المــــــرد
وقد هالني بل قد أفاض مدامعـــــي — وأضنى فؤادي بـل تعدى عن الحـــد
فـراق الذي أهـواه كهـلا ويافعــــــا — وقلبـي خـليٌّ من سعادٍ، ومن هــــند
* * *
ألا هل يجود الدهر بعد فراقنــــــــــا — فيجمعنا و الدهر يجري إلى الضــــد
و أشكوك ما نلت من تعب و مــــــــا — تحمله ضعفي و عالجه جهــــــــــدي
كي تعلمي أمّ البنينَ بأنـــــــــــــــــه — فراقك نار و اقترابك من الخلـــــــــد

——————————————————————————–

لنا في كل مكرمة مجال – عبد القادر الجزائري

لنا في كل مكرمـة مجـال ……… ومن فوق السماك لنا رجالُ

ركبنا للمكـارم كـل هـول …………..وخضنا أبحراً ولها زجـال

إذا عنها توانى الغير عجـزاً …… فنحن الراحلون لها العجـال

سوانا ليس بالمقصـود لمـا …….. ينادي المستغيث ألا تعالـوا

ولفظُ الناسِ ليس له مسمّـى ……… سوانا والمنـى منّـا ينـال

لنا الفخر العميم بكل عصـرٍ ………. ومصر هل بهذا مـا يقـال

رفعنا ثوبنا عن كـل لـؤمٍ ………… وأقوالـي تصدّقهـا الفعـال

ولو ندري بماء المزن يزري ….. لكان لنا على الظمإ احتمـال

ذُرا ذا المجد حقا قد تعالـت ………. وصدقا قد تطاول لا يطـال

فلا جزعٌ ولا هلـعٌ مشيـنٌ ………. ومنّا الغدرُ أو كذبٌ محـال

ونحلم إن جنى السفهاء يوماً …… ومن قبل السؤال لنـا نـوال

ورثنا سؤددا للعـرب يبقـى …….. وما تبقى السماء ولا الجبال

فبالجدّ القديم علـت قريـش ………… ومنا فوق ذا طابـت فعـال

وكان لنا دوام الدهـر ذكـرٌ ………… بذا نطق الكتاب ولا يـزال

ومنّا لم يزل في كل عصـرٍ ………….. رجالٌ للرجال هـمُ الرجـال

لقد شادوا المؤسّس من قديـم …… بهم ترقى المكارم والخصال

لهم هممٌ سمت فـوقَ الثريـا ………… حماة الدين دأبهـم النضـال

لهم لسنُ العلوم لها احتجـاج ………. وبيضٌ ما يثّلمهـا النـزال

سلوا تخبركم عنـا فرنسـا ………. ويصدق إن حكت منها المقال

فكم لي فيهم من يوم حـربٍ ……….. به افتخر الزمان ولا يـزال

دمتم بخير




رد: شعر الامير عبد القادر

الونشريسشكرا أختي لامية




رد: شعر الامير عبد القادر

شكرا لك اختي على المساهمة

باااارك الله فيك




رد: شعر الامير عبد القادر

بارك الله فيك




رد: شعر الامير عبد القادر

وفيكم وبرك ا




التصنيفات
اللغة العربية وادابها للشعب الأدبية

اليكم درس النسب

اليكم درس النسب


الونشريس

درس النسب

الونشريس


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
النسب.doc‏  182.5 كيلوبايت المشاهدات 44


التصنيفات
اللغة العربية وادابها للشعب الأدبية

وصف الطبيعة الجميلة لابن خفاجة للسنة 2 ثانوي

وصف الطبيعة الجميلة لابن خفاجة للسنة 2 ثانوي


الونشريس

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

إليكم في هذا الموضوع:

وصف الطبيعة الجميلة لابن خفاجة

المحور :10 الأستاذة : سدي ليليا

المستوى : 2 ع ت+ ريا + أدب وفلسفة

وصف الطبيعة الجميلة لابن خفاجة

أتعرف على صاحب النص – من تعرف من شعراء الأندلس ؟ من هو ابن خفاجة ؟

هو أبو إسحاق إبراهيم بن أبي الفتح بن عبد الله بن خفاجة ولد سنة 450ه/1058م ببلدة شقر الأندلسية وفي هذه البيئة الطبيعية الجميلة عاش حياة مترفة ينعم فيها بالمكانة الكريمة و التقدير من معاصريه أيام الطائف و دولة المرابطين بالأندلس ، و اتصل بالأمراء و العلماء و مدحهم و حصل على جوائزهم ، كان يلقب بشاعر الطبيعة المرح لافتتانه بالطبيعة و نظرته المتفائلة للحياة توفي سنة 533ه/ 1138م ، ترك ديوانا يضم أغراض الشعر المختلفة .

أثري رصيدي اللغوي:

جبل أرعن : بروزه واضح / طماح الذؤابة : عالي القمة / باذخ : مرتفع / غارب : اعلى الجبل / يلوث : يلف / السرى : السير ليلا /مؤوب : سائر جميع النهار أو عائد / قال بظلي : أقام في ظلي /نكب الرياح : الرياح التي تقع بين ريحين تهبان من جهتين مختلفين / معاطفي : أثوابي و المقصود جوانبي / خضر البحار : أمواجه / غواربي : أعلى الكتف و المقصود جوانبي / النوى : البعد و الفراق / أيكي : أشجاري الملتفة / ورقي : ج ورقاء : الحمامة التي فيها بياض و سواد / غيض : نقص // السلوان : النسيان / آيب : راجع / الطية : الحاجة و القصد .

أكتشف معطيات النص:

1. ما صفات الجبل ؟
طويل القمم فيه بروز واضح كثير الارتفاع عالي ينافس في الطول جهات
السماء و نواحيها ، يسد مهب الريح من كل وجهة ، يزحم ليلا شهبه بالمناكب .

2. لماذا يسد طرق الريح من كل ناحية ؟
لعلوه و بروزه وعرضه

3. كيف تخيل الشاعر الجبل في البيت الثالث ؟
رجل وقور رزين يفكر في العواقب طوال الليالي

4. ضاق الجبل بحياته و سئم حاله ما الأبيات الدالة على ذلك ؟
الأبيات الدالة هي من 6 إلى ، 12،
حيث دبت في نفسه روح الملل و الضجر و مفارقة الأصحاب و أحس بالكبر ووصفه للجبل ما هو غلا وصف لحاله

5. بم حدث الجبل الشاعر ؟
حدثه بأنه كم من مرة كان ملجأ لقاتل و لعابد و كم مر بي من سار و راجع و كم استظل بظلي و نام في الهاجرة و كم
واجهت من رياح و أمواج البحر ، كلهم زالوا و ما اهتزاز أشجاري و نوح حمائمي إلا دليل على حزني و لم يذهب الصبر دموعي ولكنني أفنيتها في بكائي على أصحابي .

6. إن حديث الجبل يكشف عن عاطفة و إحساس الشاعر .علل
يبدو الشاعر سائما الحياة و يظهر ذلك من خلال استنطاقه الجبل .و نتيجة مفارقة أصحابه و بقائه وحيدا .

أناقش معطيات النص:

1. لقب ابن خفاجة بوصاف الطبيعة المرح ، استدل على هذا اللقب من النص ؟
شخص الشاعر الجبل كأنه شيخ كبير عليه عمامة يتحدث عن أحزانه و همومه و الأبيات الدالة على ذلك من 3الى 13 .

2. بين نوع الأسلوب في البيت الثاني عشر و غرضه البلاغي
فحتى متى أبقى و يضعن صاحب " أسلوب إنشائي جاء على صيغة الاستفهام غرضه إبداء الحسرة و اليأس

3. استخرج أسلوب قصر و اشرحه ؟
" إنما نزفت دموعي في فراق الصواحب "

طريقته /إنما ، المقصور : نزف الدموع ، المقصور عليه : فراق الصواحب

4. بم توحي العبارة " فإنا من مقيم و ذاهب "؟
– توحي بأن الشاعر مثل الذين أقاموا مع الجبل ثم ذهبوا و كأن الشاعر
يلقى التحية ليواصل السير في طريق الحياة إلى أن تطويه يد الموت

6. تعد هذه القصيدة من الأدب الوصفي وضح ذلك ؟
– يظهر هذا من خلال وصف الشاعر للجبل وولوع الشعراء بالوصف حيث استهلوا قصائدهم به و أحلوه محل النسيب في مطالعها.

أحدد بناء النص:

1. ما نمط النص ؟ ما خصائصه ؟
وصفي و من خصائصه غزارة ووفرة الصفات "طماح ، باذخ ، وقور ، صامت …. " الحال " و هو اخرس
" الأفعال الماضية " كنت ، نزفت ، غيض ، الأفعال المضارعة يسد ، يطاول للدلالة على الحركة و الاستمرار الأساليب الانفعالية ، التعجب ،التمني

2. ما لون العاطفة المسيطرة على الشاعر في وصفه للجبل؟
تبدو عاطفة الشاعر عاطفة إعجاب بالجبل و هي عاطفة صادقة تؤكد مدى إحساسه

أتفحص الاتساق و الانسجام في النص:

1. ما الموضوع الذي تناوله الشاعر ؟
وصف الجبل و الوقوف أمامه وقفة تأمل

2. استعمل الشاعر مجموعة من حروف الربط .حددها و بين معانيها
حروف الربط : كأن : تفيد التشبيه ، ما +إلا ، إنما القصر ، كم : تفيد العدد ، ألا : تفيد التنبيه
حروف العطف الواو " و يزحم " ، حروف الجر " بغارب " الوسيلة ، من كل جهة " المكان" ، على ظهر الفلاة " الاستعلاء "

3. ما علاقة البيت الأخير بالبيت الأول ؟
في البيت الأول وصف الشاعر الجبل أما الأخير فانصرف عنه

أجمل القول في تقدير النص

1. ما هي الأساليب التي اعتمدها الشاعر في التعبير عن أفكاره ؟
– اعتمد على الأساليب الخبرية الغرض منها الوصف

2. الى أي مدى يعكس هذا النص نفسية الشاعر ؟
عكس النص نفسية الشاعر الميالة إلى حب الطبيعة و التفاعل معها

3. بين مظاهر البيئة من خلال النص ؟
يرسم النص صورة حية للحياة الأندلسية و اهتمام الشعراء بمظاهر الطبيعة و المشاهد الجميلة التي ملكت إحساسهم من أشجار و جبال و طيور يحيط بها البحر ….

منقول للفائدة




رد: وصف الطبيعة الجميلة لابن خفاجة للسنة 2 ثانوي

تحياتي ام كلثوم ..لقد اشتقت لك …المهم اظن انك اخطاءت في المكان المناسب للموضوع …ام انا مخطاءة..؟




رد: وصف الطبيعة الجميلة لابن خفاجة للسنة 2 ثانوي

الونشريس اقتباس الونشريس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة somaya
اظن انك اخطاءت في المكان المناسب للموضوع …ام انا مخطاءة..؟
شكراً لك سمية على التنبيه

لقد تم نقل الموضوع إلى المكان المناسب ( جل من لا يسهو )




التصنيفات
اللغة العربية وادابها للشعب الأدبية

مساعدة

مساعدة


الونشريس

اريد نصا يتحدث عن

في يوم اصاب جيرانكم نكبة مفاجئة

كيف ساعدتهم

اجتاجه