الا ليت الشباب يعود يوما -*- فأخبره بما فعل المشيب
المناقشة:
– ماذا اتخذ الطائي لنفسه؟
– ماذا يفعل فيهما؟
– بمن التقى في يوم بؤسه؟
– ما الذي أخرجه من داره في مثل هذا اليوم ؟
ـ لماذا طلب الطائي تأجيل قتله ؟
ـ ما هو الشرط الذي اشترطه الملك على الطائي لكي يدعه ؟
ـ هل كان النعمان يصدق بأن الطائي سيفي بوعده ؟
ـ مم تعجب النعمان ؟.
ـ ما موقف الملك من ذلك ؟ وماذا قرر أن يفعل؟
ـ ما الخلق الذي تناولته هذه الأسطورة ؟
الفكرة العامة : الوفاء بالوعد قـمّـة الأخــلاق العالية .
المغزى العـام: قال رسول الله-صلى الله عليه وسلم- : " اتبع السيئة الحسنة تمحها وخالق الناس بخلق حسن "
التطبيق: أعادة تركيب الموضوع شفهيا داخل القسم.
إليكم إعراب جملة: رأى التائه في الصحراء السراب حقيقة
– التَّائِهُ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
– فِي: حرف جر مبني على السكون.
– الصَّحْرَاءِ: اسم مجرور بفي وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
– السَّرَابَ: مفعول به أول منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
– حَقِيقَةً: مفعول به ثانٍ منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
الفكرةالعامة :
اسباب تعاطي المخدرات و نتائجها السلبية
المغزى من النص
المخدرات ظاهرة اجتماعية تمس مختلف الفئات تتعارض مع مبادئ الدين والاخلاق و تؤدي بالمجتمع الى التخلف و الانحلال
تلخيص نص ما هي اسباب تعاطي المخدرات
تعاطي المخدرات ظاهرة اجتماعية فتاكة تمس المراهقين خاصة فهي ناتجة عن عدة اسباب يتراسها الضعف في الدين و مخالطة رفاق السوء كما انها ناتجة عن اهمال الاباء لابنائهم و الفراغ و التفكك الاسري …الخ فكثيرة هي الاسباب التي تدفع الى هذه الظاهرة بل و اكثر من هذا حتى وصل الامر عند البعض الى تناول ادوية تعتبر اخطر من المخدرات
رررررررررررررررررررررررررررررررررراااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااائئئئئئئئئئئئ ئئئئئئئئعععععععععععععععععععععع
طول السنة في النت قاعدين ….. شطرتنا تطلع أحين
بالدراسة محنا مفتكرين……….. للواجب من الصبح ناقلين
لنص الليل طبعاً سهرانين………في الحصص كلنا نايمين
في الاختبارات كلنا مزفتين…….قالوا كسالا قلنا شاطرين
قالوا نجحتون قلنا حلمانين……..طول الحصص سرحانينن
-تامر الحيوانات الثلاثة على الجمل للتخلص منه.
-الظالمون دو المكر و الخديعة بامكانهم ان يهلكو البريء و القوي
2- الافكار الجزئية
ف1- الاسد يشفق على الجمل و يقيمه عنده.
ف2- اصابة الملك تلحق جوعا و هزالا لافراد حاشيته.
ف3-اتفاق الماكرين الثلاثة حول حيلة الايقاع بالجمل و التخلص منه.
3-المغزى
قال الله عز و جل
"و لا يحيق المكر السيء الا باهله"
قال النبي (ص)
" المكر و الخديعة في النار"
الخلاص من رعب الاسد بفضل ذكاء الارنب
الشرح
الجب = البئر
رويدا = خطوة فخطوة
القرعة = النصيب
وثب = انقض
المغزى العام
الحكماء اقوياء بعقولهم والضعفاء اقوياء بعضلاتهم
شكرا جزيلا …انا فرحة جدا لانك ساعدتنا…فالحصة القادمة في اللغة العربية سيكون هذا الدرس
جزاك الله خيرا
http://www.ouarsenis.com/up/download84888.html
merci.
الافكار الأساسية الجزئية:
1- كثرة الحيوانات في الغابة بفضل سعة العيش .
2- ظلم الاسد للحيوانات.
3- اتفاق الحيوانات مع الاسد باحضارهم وليمة له كل يوم .
4- تفكير الارنب في التخلص من الاسد .
5- مرافقة الاسد للارنب عند البئر .
6- حيلة الارنب اوقعت الاسد في الجب ( البئر).
المغزى العام من النص:
الحكماء اقوياء بعضلاتهم والضعفاء اقوياء بعقولهم.
إليكم أيها السادة التوزيع السنوي لمادة اللغة العربية لمستوى السنة الثانية المتوسطة للموسم الدراسي 2022/2010 بمراعاة العطل
و مواعيد الفروض و الاختبارات.
نسال الله التوفيق
http://www.4shared.com/file/14752586…2am_-ARAB.html
التوزيع السنوي 2متوسط
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| التوزيع السنوي 2م.rar |  |
63.7 كيلوبايت |  |
المشاهدات 114 |
السند:
ضلت الرغبة في ركوب البحر (تسيطر) على تفكيري وقد جعلني ذلك أقف متصلبا في وجه إرادة والدي وأصم أذني على توسلات والدتي كان قدرا خفيا يقود خطاي نحو الحياة من البؤس و الألم …كان ذلك وأناذلك وأا لم اتجاوز تسعة عشرة سنة من العمرر
وفي ذات صباح دعاني والدجي إلى حجرته وتحدث إلي طويلا في هذا الموضوع : تساءل عن السبب الذي يدفعني إلى ترك المنزل الأبوي الذي أجد فيه العناية و الرعاية …… وحدثنيبأشد العبارات تأثرا ألا أصرف بطيش وبين لي أنني لست في حاجة الى الجري وراء لقمة العيش و أنه لايود المشاركة في تدميري بالموافقة على سفري وقال إنه سيظل يدعومن أجلي وأن الله لن يزكي هذه الخطوة إنأقدمت عليها ولا بد أنني سأندم على عدم الاستماع إلى نصائحه و عندئذ لن أجدأحدا إلى جانبي.
– لقد كان هذا الحديث في الحقيقة نبوءة بكل معنى الكلمة وإن لم يكن يتوقع هو فعلا أن يتحقق ما حذرني منه
الاسئلة:
1-البناء الفكري :
* اعط عنوانا وفكرة مناسبتين للنص .
*هات معنى كل من الكلمتين من النص: الشقاء- يبارك
* هات ضد الكلمتين التاليتين من النص : الرزانة – الاهمال
2-البناء الفني :
*هل النص وصفي أم سردي أم إخباري ولماذا
3-البناء اللغوي:
*أعرب كل كلمة مكتوبة بخط غليظ إعرابا تاما و بين قوسين إعراب جمل
*اكتب بالحروف الارقام التالية :
– عثر الباحث على (15) تحفة
– قام بالجولة (11) مغامرا
*استخرج من النص نائب مفعول مطلق و بين نوعه
4-الوضعية الادماجية:
*وقفت ذات يوم بين يدي والدك و دار بينكما حوارا حول الافات و المنكرات التي تهدد كيان المجتمع . واستمعت الى نصائحه اسرد ذلك في شكل حوار .
