التصنيفات
العلوم الطبيعية للسنة الرابعة متوسط

تحضير درس السرد تعبير كتابي للسنة الرابعة 4 متوسط

تحضير درس السرد تعبير كتابي للسنة الرابعة 4 متوسط


الونشريس

1-/ السرد اصطلاحا : هو نقل احداث او اخبار من صميم الواقع او من نسيج الخيال او من كليهما معا في حيز مكاني وزماني يجمعان في كلمة واحدة بحبكة فنية متقنة .

2-/ نمطه ( طريقة كتابة نص سردي ) :
لتحرير نصا سرديا نستحضر الاسئلة التالية:
*من الراوي ؟ ( ضمير المتكلم او الغائب )
*ما زمن الافعال ؟ ( الماضي او المضارع )
*من هم الاشخاص؟ ( رئيسية او ثانوية )
*من هو البطل؟
*ها هي الاحداث؟ ( وضعية الانطلاق و وضعية الوصول )
*ما هو نوع النص؟( قصة او حكاية او يوميات او مذكرات )

3-/ مؤشراته:
*ظروف الزمان والمكان
*الجمل الخبرية
*افعال حركية
*ادوات الربط
*التسلسلات الزمنبة ( وهي غير ضرورية في التص السردي )

4-/ ملاحظات :
*يرد السرد في النص النثري والنص الشعري
*في النص النثري كالرواية والاقصوصة والحكاية
*في النص الشعري مثل : معلقة إمرئ القيس – معلقة عنترة بن شداد




التصنيفات
العلوم الطبيعية للسنة الرابعة متوسط

أسطوانة الرفيق في الرياضيات السنة الرابعة متوسط 4 am

أسطوانة الرفيق في الرياضيات السنة الرابعة متوسط 4 am- حلول تمارين الكتاب المدرسي –


الونشريس

أسطوانة الرفيق في الرياضيات السنة الرابعة متوسط 4 am- حلول تمارين الكتاب المدرسي –

السلام عليكم و رحمة الله

يسرني أن أقدم لكم

أسطوانة الرفيق في الرياضيات السنة الرابعة متوسط 4 am- حلول تمارين الكتاب المدرسي –

هذه الصورة تم تصغيرها. إضغط هنا لعرض الصورة بالحجم الطبيعي. أبعاد الصورة الأصلية هي 799×596.

الأسطوانة من رفعي و بروابط جديدة 2022/2014

رابط التحميل

الأسطوانة مقسمة ل 3 اجزاء

الرفيق في الرياضيات 4 AM الجزء 1

الرفيق في الرياضيات 4 AM الجزء 2

الرفيق في الرياضيات 4 AM الجزء 3

الأسطوانة برابط واحد

الرفيق في الرياضيات 4 AM

1
هذه الصورة تم تصغيرها. إضغط هنا لعرض الصورة بالحجم الطبيعي. أبعاد الصورة الأصلية هي 1002×542.

2/
هذه الصورة تم تصغيرها. إضغط هنا لعرض الصورة بالحجم الطبيعي. أبعاد الصورة الأصلية هي 1002×310.

3/
هذه الصورة تم تصغيرها. إضغط هنا لعرض الصورة بالحجم الطبيعي. أبعاد الصورة الأصلية هي 967×597.

4/

هذه الصورة تم تصغيرها. إضغط هنا لعرض الصورة بالحجم الطبيعي. أبعاد الصورة الأصلية هي 993×628.

هذه الصورة تم تصغيرها. إضغط هنا لعرض الصورة بالحجم الطبيعي. أبعاد الصورة الأصلية هي 846×384.




رد: أسطوانة الرفيق في الرياضيات السنة الرابعة متوسط 4 am- حلول تمارين الكتاب المدرسي –

merci pour le travail que vous faites




التصنيفات
العلوم الطبيعية للسنة الرابعة متوسط

البلازما

البلازما


الونشريس

البلازما عبارة عن سائل مصفر (شبيه بلون القش)، ويمكن أن تأخذ اللون الأبيض الحليبي بعد وجبة دسمة جداً أو عندما يتواجد درجات عالية من الليبيدات Lipids في الدم. تتكون من 90% من الماء، و10% من مواد ذائبة في البلازما تعتبر ضرورية للحياة. تنتشر هذه المواد الذائبة في جميع أنحاء الجسم وتنتشر ضمن الأنسجة والخلايا حيث تكون الحاجة لها. ويتم الانتشار من مناطق التركيز المرتفع إلى مناطق التركيز المنخفض، وبالتالي كلما زاد الفرق في التركيز زادت كمية المواد المنتشرة. أما عن المواد التي يحتاج الجسم إلى التخلص منها، فإنّها تنتشر من مكان تشكلها ضمن الخلايا إلى مجرى الدم، حيث يتم التخلص منها في الكلى أو الرئتين.

يقوم الضغط الساكن (ضغط الدم) بدفع السوائل خارج الأوعية الدموية، ويتم موازن هذا العمل من خلال ما يسمى الضغط الجرمي (الضغط التناضحي) ، الناتج من البروتينات الذائبة في الدم. يميل الضغط التناضحي إلى إبقاء السوائل داخل الأوعية الدموية.

تشكل البروتينات كمية كبيرة من الـ 10% من المواد الذائبة في البلازما وتعتبر مسؤولة عن الضغط الجرمي، كما ذكرنا سابقاً، حيث تكون جزيئات البروتينات أكبر من جزيئات الماء وتميل إلى البقاء ضمن الأوعية الدموية. ونتيجة للحجم الكبير للبروتينات فإنّه من الصعب مرورها ضمن المسام الموجودة في الشعيرات الدموية، وبالتالي يكون تركيزها كبير ضمن الأوعية الدموية. تميل البروتينات إلى جذب الماء للحفاظ على تركيزهم النسبي في الأوعية الدموية بشكل أكبر مما هو عليه مع السوائل خارج الأوعية الدموية. وتعتبر هذه أحد الطرق التي يستعملها الجسم للحفاظ على حجم ثابت للدم.

تحتوي البلازما ما يقارب 6.5-8.0 غرام من البروتينات لكل 1 ديسي ليتر من الدم. ويعتبر بروتين الألبومين Albumin البروتين الرئيسي حيث يشغل قرابة 60%، بالإضافة إلى وجود الغلوبولينات (ألفا-1، ألفا-2، بيتا، والغلوبولينات غاما (الغلوبولينات المناعية))، كما توجد بروتينات التخثر ضمن البلازما وخاصة بروتين الفيبرينوجين Fibrinogen. تعمل هذه البروتينات على المحافظة على الضغط التناضحي ونقل المواد مثل الليبيدات، الهرمونات، الأدوية، والفيتامينات والمواد المغذية الأخرى. كما تعتبر هذه البروتينات أحد مكونات الجهاز المناعي (الغلوبولينات المناعية)، وتساعد على تخثر الدم من خلال عوامل التخثر، كما تساهم في الحفاظ على pH مناسب للجسم، وتعتبر أنزيمات تدخل في العديد من التفاعلات الكيميائية في الجسم.

تشغل الالكتروليتات (الشوارد) Electrolytes جزء آخر من المواد الذائبة في البلازما، وتتضمن:

الصوديوم Na+.
البوتاسيوم K+.
الكلوريد Cl-.
البيكربونات HCO3-.
الكالسيوم Ca2+.
المغنيزيوم Mg2+.
تعتبر هذه المواد الكيميائية ضرورية جداً للعديد من وظائف الجسم، بما فيهم توازن السوائل، التوصيل العصبي، تقلص العضلات (بما فيهم عضلة القلب)، تجلط الدم، بالإضافة إلى موازن الـ pH.

المواد الأخرى التي تتواجد في البلازما هي السكريات (الجلوكوز)، الكوليسترول، الهرمونات، والفيتامينات. يتم تقل الكوليسترول بشكل طبيعي في الدم عن طريق ارتباطه بالبروتينات الشحمية (الليبوبروتينات) lipoproteins، مثل البروتينات الشحمية ذات الكثافة المنخفضة ، والبروتينات الشحمية ذات الكثافة المرتفعة

عندما يتم السماح لتخثر البلازما فإنّ السائل المتبقي يسمى بالمصل Serum. فعندما يتم جمع الدم من المريض، فإنّ يترك للتجلط ضمن أنبوب اختبار، حيث تتجمع الخلايا وعوامل التخثر أسفل الأنبوب، ويبقى المصل في الأعلى. عندها يتم فحص المصل حسب الاختبارات المطلوبة، لتوضيح أي شذوذات عن الحالة الطبيعية.




التصنيفات
العلوم الطبيعية للسنة الرابعة متوسط

العلوم الطبيعية الرابعة متوسط الفصل الاول

العلوم الطبيعية الرابعة متوسط الفصل الاول


الونشريس

ملخص دروس العلوم الطبيعية الرابعة متوسط الفصل الاول

المجال المفاهيمي الاول : التغذية عند الانسان
يتكون الجهاز الهضمي من :
1- الانبوب الهضمي ويضم الاعضاء الاتية : الفم –المرئ-المعدة –المعي الدقيق-المعي الغليظ-وينتهي بفتحة الشرج
2- الغدد الهاضمة (الغدد الملحقة) وتتمثل في : الغدد اللعابية : تفرز العصارة اللعابية المحتوية على انزيم الاميلاز
* غدة جدار المعدة : تفرز العصارة المعدية
* غدة الكبد(FOIE) : تفرز العصارة الصفراوية
* غدة البنكرياس(PANCREAS) : تفرز العصارة البنكرياس
* غدة جدار المعي الدقيق : تفز العصارة المعوية
دورها افراز العصارات الهاضمة التي تحوي بداخلها على الانزيمات تصب عصارتها في الانبوب الهضمي
الانزيمenzyme : هــو مادة كيميائية تفرزها العصارات الهاضمة لتفكيك مواد معية مثل انزيم الاميلاز والبروتيياز والليباز
يتغير مظهر الاغذية في الانبوب الهضمي بفعل عملية الهضم ونميز نوعان من الهضم :
1- الهضم الالي تمثل في خلط وتقطيع الغذاء الى قطع صغيرة بفعل تقلصات عضلات المعدة والاسنان
2- الهضم الكيميائي تمثل في تحليل الغذاء الى وحدت البناء (المغذيات) بفعل الانزيمات المفرزة من قبل الغدد الهاضمة والهدف منه هو القدرة على امتصاص وحدات البناء حيث على :
1- مستوى الفم : يحدث هضم كيميائي جزئي بتاثير العصارة اللعابيةحيث:
النشا سكر المالتوز (سكر الشعير)
2- على مستوى المعدة : هضم كيميائي جزئي بتاثير العصارة المعدية حيث:
البروتين بيبتيدات
3- على مستوى المعي الدقيق: يحدث الهضم الكيميائي الكلي فنجد:
سكر المالتوز سكر الجلوكوز
بيبتيدات احماض امنية
الدسم احماض دسمة+غليسرول
ملاحظة هامة : سبب الاحساس بالحلاوة هوتفكك النشا الى سكريات بسيطة ( من بين خصائص السكريات البسيطة المذاق الحلو)
تمتاز الانزيمات بخاصية النشاط النوعي أي لكل مادة انزيم خاص يعمل على تفكيك تلك المادة دون غيرها فنجد :
انزيم الاميلاز يؤثر فقط على النشا و المغذي الناتج عن هذا التاثير سكر المالتوز
انزيم البروتياز يؤثر فقط على البروتينات و المغذي الناتج عن هذا التاثير الاحماض الامنية
انزيم الليباز يؤثر فقط على الدسم و المغذي الناتج عن هذا التاثير الاحماض الدسمة والجليسرول
وبالتالي فان عملية الهضم هي تحول تدريجي للاغذية تحت تاثير العصارات الهاضمة مختلفة الى مغذيات
يحتوي المعي الدقيق في نهاية الهضم على المغذيات المتمثلة في السكريات البسيطة الاحماض الامنية الاحماض الدهنية والجليسرول الماء والاملاح المعدنية والفيتامينات والجزيئات التي لم تهضم كالياف السيليلوز ( تساعد في عملية طرح الفضلات )
بنية الجدار الداخلي للمعي الدقيق:
يحتوي جدار المعي الدقيق على انثناءات عديدة اصبعية الشكل يبلغ طولها 0.5 ملم تدعــى بالزغابـــــة المعويــــــــة وتتكون من :
1- جدار الزغابة المعوية 2- وعاء لفي 3- وعاء دموي
دور الزغابة المعوية امتصاص المغذيات
تعريف ظاهرة الامتصاص المعوي هو انتقال المغذيات من المعي الى الدم عبر الزغابة المعوية
تسلك المغذيات الموجودة في مستوى الامعاء الدقيقة طريقين :
أ- الطريق الدموي : تنقل فيه السكريات البسيطة والاحماض الامنية ،الماء ، الايونات والفيتامينات
ب- الطريق البلغمي (اللمفاوي) :تنتقل فيه الاحماض الدسمة والغليسيرول ثم تعود مرة اخرى الى الدم في مستوى الوريد تحت الترقوي الايسر وبالتالي تتجمع المغذيات في الدم الذي ينقلها الى جميع خلايا الجسم
الوسط الداخلي : يتكون من :
1- الدم وهو سائل احمر يدور في جهاز مغلق يعرف بجهاز الدوران
2- السائل البيني : سائل يدور ما بين الخلايا لامدادها بالمغذيات والاوكسجين ويخلصها من الفضلات (البول العرق و غاز الفحم ).
3- اللمف وهو سائل يتشكل من السائل البيني ويدور في الاوعية اللمفاوية
مكونات الدم : يتكون الدم من :
1- الخلايا الدموية الحمراء وهي خلايا قرصية الشكل مقعرة السطحين لها جدار رقيق وليس لها نواة وتحتوي بداخلها على مادة الهيموجلوبين المسؤولة عن اعطاء اللون الاحمر القاني والعاتم للدم من خلال اتحادها مع الاوكسجين وغاز الفحم يبلغ عددها من 04الى 05 ملايين كرية في الملليمتر المكعب من الدم
2- الخلايا الدموية البيضاء :خلايا عديمة اللون تحتوي على نواة (وحيدة او متعددة ) ويبلغ عددها من 4000 إلى 10 آلاف في الملليمتر المكعب من الدم
3- البلازما : هي سائل شفاف يميل إلى الاصفرار ويبلغ حجم البلازما 55% من حجم الدم
4- الصفائح الدموية : وهي أجسام صغيرة جداً بيضاوية وليس لها نواة تلعب دورا هاما في تخثر الدم
دور مكونات الدم :
1- دور الكريات الدموية الحمراء
عن طريق مادة الهيموجلوبين تحمل كرات الدم الحمراء الأكسجين من الرئتين إلى الأنسجة وتحمل ثاني أكسيد الكربون من الأنسجة إلى الرئتين للتخلص منه.
2- دور الكريات الدموية البيضاء هو الدفاع عن الجسم
3- الصفائح الدموية تتدخل في عملية تخثر الدم وترميم الانسجة ا
4- البلازما (المصورة) تقوم تقوم بتزويد الجسم بالمغذيات وتخليصه من الفضلات السامة كالبولة
مبادلات الدم مع مختلف الاعضاء

المبادلات الحاصلة بين الدم والمعي الدقيق :
ان مصدر المغذيات الموجودة في الدم هو ظاهرة الامتصاص التي تحدث على مستوى الزغابة المعوية حيث تنتقل المغذيات الممتصة على مستوى السطح الداخلي لجدار المعي الدقيق نحو الدم
المبادلات الحاصلة بين الدم و الرئة (الاسناخ الرئوية) :
يدخل الاوكسجين بواسطة عملية الشهيق من الوسط الخارجي الى الاسناخ الرئوية بعد ذلك يرتبط مع مركب الهيموغلوبين المتواجد على مستوى الكريات الدموي الحمراء
المبادلات الحاصلة بين العضلة والدم
تنتزع الخلية العضلية من الدم المغذيات والاوكسجين وتطرح فيه غاز الفحم وفضلات نشاطها
مصير الفضلات :
تطرح الى الوسط الخارجي عن طريق اجهزة الاطراح كالجهاز البولي اما غاز الفحم فيطرح بواسطة الرئتين الى الوسط الخارجي
استعمال المغذيات (الجلوكوز وغاز الاوكسجين )
ملاحظة هامة : يعد القلب كمضخة لتوزيع متطلبات الحياة على الخلايا المتمثلة في المغذيات والاوكسجين وبالتالي فان توقف القلب يعني توقف توزيع متطلبات الحياة على الخلايا
استعمال المغذيات(الجلوكوز وغاز الاوكسجين) من طرف العضلة
1- في وجود الاوكسجين
يتم استعمال الاوكسجين في اكسدة(هدم) المركبات الغنية بالطاقة وخصوصا سكر الجلوكوز من اجل انتاج الطاقة اللازمة لنشاط العضوية وانتاج فضلات وغاز الفحم تعود مجددا الى الدم ليتم طرحها الى الوسط الخارجي بواسطة اجهزة الاطراح ( الجهاز البولي وعملية التعرق ) وتلقب هذه العملية بعملية التنفس الخلوي كما هو مبين في المعادلة الكيميائية الاتية :
C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O+ENERGE(طاقة)

2– فـي غــيـا ب الاوكســجين
تتحصل الخميرة على الطاقة اللازمة لنشاطها وتكاثرها في غياب غاز الأكسجين،وذلك بتحويل الجلوكوز في غياب الاوكسجين إلى كحول مع انطلاق غاز ثاني أكسيد الكربون وتدعى هذه العملية بعملية التخمر
طاقة 2C2H5OH + 2CO2 + خميرة C6H12O6 +

مقارنة بين عملية التخمر والتنفس ( فطر الخميرة)
عملية التخمر عملية التنفس اوجه المقارنة
لاهوائي (غياب الاوكسجين) هوائي (وجود الاوكسجين ) الوسط
جزئي كلي هدم الجلوكوز
قليلة كبيرة الطاقة الناتجة
قليلة كبيرة كمية غاز الكربون المطروحة
غاز الكربون وكحول اثيلي بخار الماء ،غاز الكربون النواتج
قسم المصطلحات العلمية + الرسومات
المغذيات هي الناتج النهائي لعملية الهضم تتمثل في السكريات بسيطة كالجلوكوز ،ا لاحماض أمينية، أحماض عضوية، ماء ، شوارد معدنية، فيتامينات اضافة الى الياف السيليلوز
تعريف الهضم : هو التحول التدريجي للاغذية تحت تاثير عصارات هاضمة مختلفة الى مغذيات وهما نوعان هضم الي وهضم كيميائي
الامتصاص المعوي : هو عملية مرور المغذيات من المعي الدقيق الى الدم عبر جدار الزغابة المعوية
الانزيم : مادة كيميائية توجد في العصارات الهاضمة دورها تحويل المركبات المعقدة (النشا . البروتين.الدسم) الى جزيئات صغيرة تدعى المغذيات
تعريف النشاط النوعي للانزيمات : لكل مادة انزيم خاص يعمل على تفكيك تلك المادة دون غيرها
تعريف الهيموغلوبين هو صبغة حمراء متواجدة على مستوى الكريات الدموية الحمراء دورها نقل الاوكسجين وغاز الفحم
التقويم01 :
تمثل الوثيقة (01) رسما مبسطا للجهاز الهضمي ومصير حبة تفاح تنتقل عبره
1- تعرف على مختلف الاعضاء المشار اليها بالارقام ؟
2- ماهو القسم الذي تمثله هذه الاعضاء من الجهاز الهضمي ؟
3- يتواجد على مستوى الفم عصارات هاضمة تفرز مواد كيميائية
المطلوب : 1- حدد اسم هذه العصارة
الاجابة : البيانات :1- الفم 02- المرئ3-المعدة 4- المعي الغليظ 5- المعي الغليظ
تمثل هذه الاعضاء الانبوب الهضمي
اسم العصارة هي العصاراة اللعابية
التقويم 02
قام احمد بانجاز رسم تخطيطي كما هو مبين في الوثيقة 1 المطلوب :
1- اتمم المخطط باستعمال المصطلحات العلمية الاتية
الاميلاز ، النشاء ، المالتوز ، الجلوكوز
2- اعط عنوانا مناسبا للوثيقة رقم 1
الإجابة:
1- النشاء ،2- المالتوز ،3- الجلوكوز4- الاميلاز
2- العنوان : الهضم الكيميائي لجزيئة النشا
التقويم03 : يفرز البنكرياس عصارة هاضمة في الانبوب الهضمي ولغرض معرفة نوع الانزيم المتواجد في هذه العصارة قمنا باحضار اوبين اختباريين :
الانبوب الاول : زلال البيض + محتوى العصارة المفرزة من قبل البنكرياس الكل موضوع في حمام مائي درجة حرارته 37
الانبوب الثاني : قطعة من الشحم + محتوى العصارة المفرزة من قبل البنكرياس الكل موضوع في حمام مائي درجة حرارته 37
النتائج التجريبية ترجمة الى منحنيين بيانيين كما هو موضح في المنحنى أوب
1- حلل المنحنيين- ماذا تستنتج ؟
3- لماذا استعملنا درجة حرارة 37 ؟- ماهي الخاصية التي اراد المخبر ابرازها ؟ عرفها ؟
الاجابة :
المنحى (ب) تبقى نسبة البروتين ثابة
المنحنى (ا) نلاحظ انخفاض نسبة الدسم وبالتوازي زيادة نسبة الاحماض الدهنية
التفسير : تناقص الدسم وتحوله الى احماض دهنية نتيجة تاثره بالانزيم المستخلص من العصارة البنكرياسية الذي تعمل على تفكيك الدسم الى احماض دسمة بينما بقي البروتين دون تحول يدل على عدم فعالية هذا الانزيم مع البروتين
الاستنتاج : تحتوي العصارة البنكرياسية على انزيم الليباز الذي يفكك الدسم الى احماض دسمة
كذلك تمتاز الانزيمات بخاصية النشاط النوعي أي لكل انزيم مادة خاصة يعمل على تفكيكها دون غيرها.
التقويم 04
لمعرفة مصير الاغذية بعد تحولها الى مغذيات قام المخبري بحقن ارنب بمستخلص يحتوي على الاحماض الامنية على مستوى الامعاء الدقيقة وتتبع كميتها على مستوى الدم عبر ازمنة مختلفة والنتائج مدونة في الجدول الاتي :
1- حلل الجدول
2- ماذا تستنتج ؟
3- نلاحظ ان الاشخاص المصابين بالتسمم الغذائي تجرى لهم بعملية غسل على مستوى المعي الدقيق
– لماذا ؟
الاجابة :
كمية الاحماض الامنية تنخفض في المعي الدقيق اذ تقل خلال 60 دقيقة من 130 الى 40 وبالمقابل تزداد الاحماض الامنية في الدم فتمر خلال نفس الزمن من 20 الى 110
الاستنتاج : نستنتج ان المغذيات تمر من المعي الدقيق الى الدم وتعرف هذه الظاهرة بالامتصاص المعوي التي تحدث على مستوى الزغابة المعوية
* تجر عملية الغسل لمنع حدوث الامتصاص المعوي حتى لاتنتقل هذه المواد السامة الى الدم
التقويم 05: تعلب الزغابة المعوية دورا كبيرا في تزويد الجسم بالمغذيات
انظر الى الوثيقة رقم 1
الاسئلة :
في أي جزء من الانبوب نصادف هذه البنية ؟
استبدل الارقام 1.2.3 ببيانات مناسبة ؟
ماذا نقصد بالمغذيات ؟ حدد من ضمن المركبات الموجودة في محتوى المعي الدقيق التي تمثل المغذيات ؟
اشر باسهم لمصير هذه المغذيات بين الجدول والرسم المبين في الوثيقة
ماهي الظاهرة التي مثلتها بالاسهم ؟عرفها
الجواب :
نصادف هذه البنية على مستوى الجدار الداخلي للمعي الدقيق البيانات : 1 جدار الزغابة المعوية 2 الطريق الدموي 3- الطريق اللمفاوي
المغذيات هي الناتج النهائي لعملية الهضم تتمثل في السكريات بسيطة كالجلوكوز ،ا لاحماض أمينية، أحماض عضوية، ماء ، شوارد معدنية، فيتامينات اضافة الى الياف السيليلوز
مصير المغذيات بين الجدول والرسم
أ- الطريق الدموي : تنقل فيه السكريات البسيطة والاحماض الامنية ،الماء ، الايونات والفيتامينات
ب- الطريق البلغمي (اللمفاوي) :تنتقل فيه الاحماض الدسمة والغليسيرول
تعريف ظاهرة الامتصاص المعوي هو انتقال المغذيات من المعي الى الدم عبر الزغابة المعوية

التقويم 06:
الوثيقة 1 تمثل ملاحظة مجهرية لنشر قطرة دم طازجة على شريحة زجاجية
1- تعرف على البيانات
2 – ماوظيفة كل من العنصر رقم 1 و2و3 في الجسم
3- اليك الجدولين الاتين :
1- ماهو خضاب الدم واين يتواجد ؟
2- اشرح باستعمال نتائج الجدولين كيف يتم نقل الاوكسجين في الدم
الاجابة :
1- البيانات:1بلازما .2 صفائح دموية .3 كريات دموية بيضاء .4 كريات دموية حمراء
2 – وظيفة البلازما هونقل المغذيات والفضلات
الصفائح الدموية تتدخل في عملية تخثر الدم وترميم الانسجة التالفة
وظيفة الكريات الدموية الحمراء هو الدفاع عن الجسم
3- خضاب الدم (الهيموغلوبين) هي صبغة حمراء توجد بداخل الكريات الدموية الحمراء
الشرح : ان نسبة الاوكسجين في البلازما مقارنة مع كميته الكلية في الدم قليلة جدا كما نلاحظ تغير لون خضاب الدم من الاحمر القاتم الى الاحمر الفاتح نتيجة ارتباطه بالاوكسجين على مستوى الر ئة
وبما ان هذه الصبغة توجد بالكريات الحمراء فهذا يدل على انتقال الاوكسجين متحدا مع خضاب الدم في الكريات الدموية الحمراء
التقويم 07
الوثيقة رقم 02 تبين بعض الاعضاء وعلاقتها بالدم
الاجابة :
المبادلات الحاصلة بين الدم والمعي الدقيق :
تنتقل المغذيات الممتصة على مستوى السطح الداخلي لجدار المعي الدقيق نحو الدم ( ظاهرة الامتصاص )
المبادلات الحاصلة بين الدم الرئة (الاسناخ الرئوية) :
ينتقل الاوكسجين من الاسناخ الرئوية الى الدم ليرتبط بخضاب الدم على مستوى الكريات الدموية الحمراء لينقل الى الخلايا في المقابل تطرح الخلايا غاز الفحم ليعود الى الدم ثم ينقل الاسناخ الرئوية ليتم طرحه الى الوسط الخارجي
المبادلات الحاصلة بين العضلة والدم
تنتزع الخلية العضلية من الدم المغذيات والاوكسجين وتطرح فيه غاز الفحم وفضلات نشاطها
الكريات المعنية هي الكريات الدموية الحمراء لانها تحتوي على خضاب الدم (الهيموغلوبين Hb)
المركب س هو الاوكسي هيموغلوبين ولون الدم هو احمر قان
الدور الذي تظهره هذه المعادلة هوعملية نقل الاوكسجين
التقويم 08
يرتفع استهلاك البروتين والدسم والسكريات عند الانسان الكهل العامل والمراهق حيث ان الاستهلاك عند الكهل لايغير من كتلته الجسمية رغم نشاطه المكثف اما عند الطفل وبالرغم من نشاطه المتواضع ولكن كتلته الجسمية في ارتفاع مستمر
1- ماذا تبين هاته المعطيات فيما يخص استعمال الاغذية ؟
2- يمثل الجدول نتائج تجريبية حصل عليها العالم باستور وذلك بوضع خلايا فطر الخميرة في وسطين أحدهما هوائي والثاني لاهوائي
الاسئة :1- حلل هذه النتائج
2- ماهي الظواهر التي حدثت في كل من الوسطين ؟ ماهمية هذه الظاهر بالنسبة للعضوية ؟
الاجابة :
الاستهلاك عند الكهل لايغير من كتلته الجسمية رغم نشاطه المكثف لانه يحتاج الى مواد الطاقة لسد احتياجات العضوية اما عند الطفل وبالرغم من نشاطه المتواضع ولكن كتلته الجسمية في ارتفاع مستمر لانها في هذه السن يحتاج الى مواد البناء لكي ينمو واحتياجاته من الطاقة اقل من الكهل
اذن تستعمل المغذيا في مجالين :
انتاج الطاقة لسد احتياجات العضوية
النمو وبناء الجسم
تحليل النتائج :
في الوسطين تم استهلاك نفس الوزن من الجلوكوز أي 01غ
ففي الوسط (01) الهوائي استهلكت الخميرة الاوكسجين وطرحت غاز الفحم أي تم هدم كلي للجلوكوز
اما في الوسط (02) اللاهوائي طرحت الخميرة غاز الفحم دون استعمالها للاوكسجين وانتجت مادة عضوية (كحول الايثانول) أي هدم جزئي للجلوكوز
الظواهر التي حدث في الوسطين :
الوسط (01) وسط هوائي قامت الخميرة فيه بالتنفس الهوائي
الوسط (02) وسط لاهوائي قامت الخميرة فيه بالتخمر
الهدف من الظاهرتين هو انتاج طاقة الازمة للنشاط والتكاثر
المجال المفاهيمي الثاني : التنسيق الوضيفي في العضوية
ملخص الوحدة الاولى : الاتصال العصبي
يتصل الانسان بالوسط المحيط به عن طريق تاثر الحواس الخمسة (الاعضاء الحسية ) بمنبهات نوعية كما هو موضح في الجدول :
العضو الحسي المنبه الدور
العين الضوء الرؤية
الاذن الاصوات السمع
الانف الرائحة الشم
اللسان المذاق التذوق
الجلد الحرارة الضغط.البرودة.الالم …… اللمس
تحتوي الاعضاء الحسية على مستقبلات تلتقط التنبيهات الخاصة بها كالمستقبلات الموجودة في الجلد فهنالك مستقبلات اللمس ( جسيمات ميسر.جسيمات باسيني) ومستقبلات الحرارة والبرودة والالم والضغط
تتولد عن تنبيه المستقبل الحسي رسالة عصبية حسية تنتقل بواسطة الاعصاب الى القشرة المخية ليتم معالجتها وترجمتها الى احساس يرفق ذلك بحركة قد تكون ارادية او لاارادية
ملاحظة هامة :
* العصب هو مجموعة الياف عصبية وهو الواصل بين التنبيه والاستجابة (الحركة).اي ان دوره نقل الرسالة العصبية
* الرسالة العصبية هي معلومات تنتقل على طول الالياف العصبية وهي اشارات كهربائية قابلة للتسجيل
1- الحركة الارادية : هي حركة تخضع لارادة الانسان وتنتج عن نشاط قشرة المخ الحركية مثل الجلوس .الوقوف الكلام .الكتابة ..)
ملاحظة : دور الاعصاب نقل الرسالة العصبية
2- الحركة اللاارادية : هي حركة لاشعورية لاتتدخل ارادة الانسان في حدوثها مثل سحب اليد عند الوخز بابرة او لمس جسم ساخن
تتدخل في حدوث هذه الحركة العناصر الاتية :
1- مستقبل حسي (كمستقبلات الجلد مثلا)
2- ناقل حسي
3- مركز عصبي (النخاع الشوكي)
4- ناقل حركي
5- عضو منفذ (العضلة)
ينتج عن معالجة المراكز العصبية (المخ والنخاع الشوكي ) للرسالة العصبية رسالة عصبية حركية تنتقل عبر ناقل حركي الى العضو المنفذ
مخطط الحركة اللاارادية
التقويم 09:
قام المخبري بوضع قطرات من حمض كلور الماء على جلد ضفدعة فقام الضفدعة بسحب رجلها بسرعة ومثل المخبري هذاالحركة بالمخطط الاتي :
أ‌- كيف يدعى هذه الحركة الممثلة بالمخطط
ب‌- تعرف على العناصر المرقمة مع ذكر مايحدث على مستوى كل رقم
الجواب :
أ- الحركة هي حركة لاارادية
العناصر المرقمة
1- المنبه (حمض كلور الماء) حيث يقوم بتنبيه الجلد
2- الجلد : يحتوي على مستقبلات حسية تقوم بتحويل التنبيه الى رسالة عصبية
3- العصب الحسي يقوم بنقل السيالة العصبية الى المركز العصبي (النخاع الشوكي )
4- النخاع الشوكي يقوم بمعالجة الرسالة العصبية وترجمتها
5- العصب الحركي : ينقل الرسالة الحركية من المركز العصبي الى العضو المنفذ
6- العضلة تنفيذ الحركة بالتقلص
ملاحظة : تتكون القشرة المخية من ساحات لكل ساحة دور خاص نذكر على سبيل المثال الساحات الممثلة في الجدول الاتي :
ساحات المخ دورها
ساحة اللمس مسؤولة عن وظيفة اللمس
ساحة الرؤية مسؤولة عن وظيفة الرؤية
ساحة السمح مسؤولة عن وظيفة السمع
ساحة التذوت مسؤولة عن وظيفة التذوق
ساحة الشم مسؤولة عن وظيفة الشم
ساحة الكلام مسؤولة عن وظيفة الكلام
ان تخريب أي ساحة يؤدي الى توقف الوظيفة مثلا تخريب ساحة الرؤية يؤدي الى توفق وظيفةالرؤية




رد: العلوم الطبيعية الرابعة متوسط الفصل الاول

الله يحفضك




رد: العلوم الطبيعية الرابعة متوسط الفصل الاول

زيد ابعثلنا تلخيص دروس المدنية




التصنيفات
العلوم الطبيعية للسنة الرابعة متوسط

درس في العلوم الطبيعية

درس في العلوم الطبيعية – الإعتلالات المناعية –


الونشريس

درس في العلوم الطبيعية

الوحدة المفاهمية الثالثة : الإعتلالات المناعية

تحميل الدرس من الملفات المرفقة

أو

من هنا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
cours.doc‏  29.0 كيلوبايت المشاهدات 72


التصنيفات
العلوم الطبيعية للسنة الرابعة متوسط

طلب خاص بمادة العلوم لكم ياتلاميد السنة 4

طلب خاص بمادة العلوم لكم ياتلاميد السنة 4


الونشريس

السلام عليكم
ارجو منكم مساعدتي
قي ايجاد فلاش
لدوران الدم في الجسم لم افهمه في الحصة
سواءا الدورة الصغرى او
بليييييييييييير يحاجة ماسة ليهم
الاختيارات على الايواب:Em pPack3_8:




رد: طلب خاص بمادة العلوم لكم ياتلاميد السنة 4

جهاز دوران الدم

التعريف:
هو جهاز من أجهزة جسم الإنسان , يعمل على نقل الغذاء و الأكسجين من القلب إلى الرئتين وباقي أعضاء الجسم عن طريق الدم . وأخذ الفضلات من الخلايا وثاني أكسيد الكربون ونقلها إلى أماكن إخراج الفضلات في جسم الإنسان .

كيف ينقل الدم الأكسجين والغذاء؟
يضخ القلب الدم طوال الوقت في كل أنحاء الجسم ,وهذا يسمح للدم بإيصال الأكسجين إلى كل خلايا الجسم , كما أن الدم يزود الجسم المواد المغذية التي يحتاج أليها للاستمرار و الدفاع عن نفسه , أما طريقة انتقال الدم في كل أنحاء الجسم فتعرف بالدورة الدموية .

القلب:
عضو عضلي من نسيج عضلي قلبي , يقع في التجويف الصدري بين
الرئتين ويميل نحو اليسار قليلاً من الجانب السفلي يبلغ حجمة قبضة يد الإنسان ويحيط به من الخارج عشاءرقيق يحميه ويسهل حركته يسمى غشاء التامور .

الدورة الدموية الكبرى :
يؤدي امتلاء الأذين الأيسر بالدم إلى نقباضه في حين ينبسط البطين الأيسر
مسببا فتح الصمام ثنائي الشرفات الواصل بينهما فيندفع الدم
إلى البطين الأيسر ,ثم ينقبض البطين الأيسر لينفتح الصمام نصف قمري المؤدي إلى الشريان الأبهر ,ثم ينتقل إلى الأوعية الدموية ثم على اعضاء الجسم ثم الدم إلى الأذين الأيمن عبر الوريدين الأجوفين السفلي والعلوي .

الدورة الدموية الصغرى:
تبدأ هذه الدورة بخروج الدم المحمل بغاز ثاني أكسيد الكربون من البطين الأيمن عبر الشريان الرئوي إلى الرئتين حيث تم عملية تبادل الغازات ويعود الدم إلى الأذين الأيسر بواسطة الأوردة الرئوية الأربعة بغاز الأكسجين .




رد: طلب خاص بمادة العلوم لكم ياتلاميد السنة 4

مشكورر على كل حال




رد: طلب خاص بمادة العلوم لكم ياتلاميد السنة 4

شكرا رميساااء
لكن اريد فلاااااااااااااااش




رد: طلب خاص بمادة العلوم لكم ياتلاميد السنة 4

شكرا
شكراشكرا
شكراشكراشكرا
شكراشكراشكراشكرا
شكراشكراشكراشكراشكرا
شكراشكراشكراشكراشكراشكرا
شكراشكراشكراشكراشكراشكراشكرا
شكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكرا
شكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكرا
شكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكرا
شكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكرا
شكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكرا
شكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشك را
شكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشك راشكرا
شكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشك راشكراشكرا
شكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشك راشكراشكراشكرا
شكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشك راشكراشكراشكراشكرا
شكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشك راشكراشكراشكراشكراشكرا
شكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشك راشكراشكراشكراشكراشكراشكرا
شكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشك راشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكرا
شكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشك راشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكرا
شكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشك راشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكرا
شكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشك راشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكرا
شكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشك راشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكرا
شكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشك راشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكرا
شكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشك راشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكرا
شكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشك راشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكرا
شكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشك راشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكرا
شكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشك راشكراشكراشكراشكراشكراشكرا
شكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشك راشكراشكراشكراشكراشكرا
شكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشك راشكراشكراشكراشكرا
شكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشك راشكراشكراشكرا
شكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشك راشكراشكرا
شكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشك راشكرا
شكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشك را
شكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكرا
شكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكرا
شكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكرا
شكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكرا
شكراشكراشكراشكراشكراشكراشكراشكرا
شكراشكراشكراشكراشكراشكراشكرا
شكراشكراشكراشكراشكراشكرا
شكراشكراشكراشكراشكرا
شكراشكراشكراشكرا
شكراشكراشكرا
شكراشكرا
شكرا




التصنيفات
العلوم الطبيعية للسنة الرابعة متوسط

درس رائع في العلوم الطبيعية الوحدة الاولى الاتصال العصبي

درس رائع في العلوم الطبيعية الوحدة الاولى الاتصال العصبي


الونشريس

درس رائع في العلوم الطبيعية الوحدة الاولى الاتصال العصبي

تذكير

يتفاعل الإنسان مع وسط عيشه، يلتقط منه المعلومات (أصوات، روائح، حرارة، ألوان وأشكال…) ويستجيب برد فعل حركي إرادي أو لاإرادي.

بقية الدرس أسفل في الملفات المرفقة


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
ch2u1.zip‏  973.4 كيلوبايت المشاهدات 2269


رد: درس رائع في العلوم الطبيعية الوحدة الخامسة التوازن الغذائي

***1588;***1603;***1585;***1575; ***1593;***1604;***1609; ***1607;***1584;***1607; ***1575;***1604;***1583;***1585;***1608;***1587;


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
ch2u1.zip‏  973.4 كيلوبايت المشاهدات 2269


رد: درس رائع في العلوم الطبيعية الوحدة الخامسة التوازن الغذائي

thanxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
ch2u1.zip‏  973.4 كيلوبايت المشاهدات 2269


رد: درس رائع في العلوم الطبيعية الوحدة الخامسة التوازن الغذائي

meeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeerciiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiii


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
ch2u1.zip‏  973.4 كيلوبايت المشاهدات 2269


رد: درس رائع في العلوم الطبيعية الوحدة الخامسة التوازن الغذائي

beooooooooooooooooooooooocou
merci


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
ch2u1.zip‏  973.4 كيلوبايت المشاهدات 2269


رد: درس رائع في العلوم الطبيعية الوحدة الخامسة التوازن الغذائي

merci tr***232;s bon travail


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
ch2u1.zip‏  973.4 كيلوبايت المشاهدات 2269


رد: درس رائع في العلوم الطبيعية الوحدة الخامسة التوازن الغذائي

merci très bon travail


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
ch2u1.zip‏  973.4 كيلوبايت المشاهدات 2269


رد: درس رائع في العلوم الطبيعية الوحدة الخامسة التوازن الغذائي

***1576;***1575;***1585;***1603; ***1575;***1604;***1604;***1607; ***1601;***1610;***1603;


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
ch2u1.zip‏  973.4 كيلوبايت المشاهدات 2269


رد: درس رائع في العلوم الطبيعية الوحدة الخامسة التوازن الغذائي

***1575;***1604;***1604;***1607; ***1610;***1587;***1604;***1605;***1603;


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
ch2u1.zip‏  973.4 كيلوبايت المشاهدات 2269


رد: درس رائع في العلوم الطبيعية الوحدة الخامسة التوازن الغذائي

مشكور على الموضع


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
ch2u1.zip‏  973.4 كيلوبايت المشاهدات 2269


التصنيفات
العلوم الطبيعية للسنة الرابعة متوسط

لا تبخلو بإجاباتكم

لا تبخلو بإجاباتكم


الونشريس

احتاج الى حل الاسئلة صفحة 23 من الكتاب المدرسي للعلوم الطبيعية والحياة
احتاجها ليوم الخميس
12/10/2012
pleaaaaase
لا تبخلوني بإجاباتكم




التصنيفات
العلوم الطبيعية للسنة الرابعة متوسط

معالجة الرسالة العصبية الحسية للسنة الرابعة 4 متوسط

معالجة الرسالة العصبية الحسية للسنة الرابعة 4 متوسط


الونشريس

النشاط 4: معالجة الرسالة العصبية الحسية:
1) دراسة تغضي المخ: مجسم مقطع طولي في دماغ الإنسان :
يتكون الدماغ من المخ والمخيخ والبصلة السيسائية، ويبلغ وزن المخ حوالي 1.6 كلغ و تحيط بالمخ ثلاثة أغشية وظيفتها الوقاية والتغذية وهي من الداخل إلى الخارج الأم الحنونة والعنكبوتية والأم الجافية، ويطلق على هذه الأغشية المجتمعة اسم الأغشية السحائية.
إن ملاحظة مقطع طولي في الدماغ تبين أن المخ يتكون من مادة رمادية خارجية ومادة بيضاء داخلية كما يتوفر على جذع مخي يربط بين المخ والمخيخ والبصلة السيسائية
2) دراسة الفصوص المخية?
فصوص المخ و شقوقه يتكون المخ من نصفي كرتين و ينقسم سطحه إلى عدة شقوق ثانوية تدعى التلافيف المخية عددها ثلاثة تقسم المخ إلى أربعة فصوص? الفص الجبهي و الفص القفوي و الفص الجداري و الفص الصدغي و تدعى هذه الشقوق بالشق القائم و شق رولاندو و شق سيلفيوس .
الكشف عن دور المخ : ملاحظات طبية
دور ساحات المخ
1 انعدام القدرة على اللمس باحة الإحساس العام
2 عمى جزئي أو كلي باحة الرؤية
3 انخفاض السمع أو صمم الباحة السمعية
4 عدم قدرة تمييز مذاق الأغذية الباحة الذوقية
5 عدم قدرة تمييز الروائح الباحة الشمية تحتوي القشرة المخية على ساحات حسية مختلفة تشغل مناطق معينة و ثابتة على سطح المخ و تسمى بالسطح الحسي الإرتسامي الذي يتلقى الرسالة العصبية عن طريق الألياف الحسية و ينقلها إلى السطح الحسي النفسي الذي يترجمها إلى إحساس.
النتيجة :
– تعالج الرسائل العصبية على مستوى السطوح المتخصصة لقشرة المخ وتترجم إلى أحاسيس شعورية
– رغم تماثل الرسائل العصبية الواردة إلى المخ إلا أنها تعطي إحساسات نوعية للعضو الحسي الذي انطلقت منه




التصنيفات
العلوم الطبيعية للسنة الرابعة متوسط

وضعيات لسنة الرابعة متوسط

وضعيات لسنة الرابعة متوسط


الونشريس

الونشريس
الونشريسالونشريسالونشريسالونشريسالونشريس




رد: وضعيات لسنة الرابعة متوسط

شكرا لك وبارك الله فيك

تحياتي




رد: وضعيات لسنة الرابعة متوسط

الله يرحم والديك




رد: وضعيات لسنة الرابعة متوسط

merci beaucoup….merci




رد: وضعيات لسنة الرابعة متوسط

شكرا على الافادة عزيزتي




رد: وضعيات لسنة الرابعة متوسط

بارك الله في كل إخواني و أخواتي الذين يتعبون من أجل التلاميذ الأعزاء بالتوفيق للجميع إن شاء الله




رد: وضعيات لسنة الرابعة متوسط

شكرالك إنها جد رائعة جزاك الله خيرا.




رد: وضعيات لسنة الرابعة متوسط

الشهادة قربت يا جماعة اسرعو لنا بوضعيات




رد: وضعيات لسنة الرابعة متوسط

غدوة عندنا علوم كاش جدييييييييييييد؟؟




رد: وضعيات لسنة الرابعة متوسط

بارك الله فيك