التصنيف: مواد اللغة العربية في التعليم الابتدائي

بوليفة مختار

بطاقة فنية رقم: 16
المجال المفاهيمي (2): التنسيق الوظيفي
في العضوية.

الكفاءة المرحلية :ـ يقدم حلولا وقائية لمشكلات مرضية
بتجنيد معارفه المتعلقة بالنظامين العصبي و المناعي .

الحصة التعليمية:

تحليل التجربة ص93من الكتاب.

تحليل التجربة ص96: أـ نلاحظ موت الحيوان. الوسائل المناعية في الجسو لمتستطع القضاءعلى التوكسين.
ب ـ عدم موت الحيوان اكتسب الجسم وسيلة مناعية ضد التوكسين من جراء الحقن
المسبق بالآناتوكسين.
ج ـ عدم موت الحيوان لأن الحيوان نقلت له الوسائل المناعية بالمصل من حيوان
محصن.
د ـ موت الحيوان لأن المصل المنقول للحيوان لايحتوي على العناصر المناعية.الاستنتاج:1ـالحقن المسبق بالميكروب اوالسم غير الممرضين يكسبا الجسم عناصر مناعية ضده.هي الأجسام المضادة.التحصين.
2ـ يمكن نقل الأجسام المضادة بواسطة المصل.
تحليل التجربة ص93:أـ عدم موت الحيوان الأجسام المضادة المنقولة بالمصل قضت على التو كسين التكززي.
ب ـ موت الحيوان الأجسام المضادة لم تستطع القضاء على توكسين الخناق.
الاستنتاج:* الأجسام المضادة تمتاز بالنوعية أي لكل جسم غريب جسم مضاد خاص به.
* الاستجابة المناعية بواسطة الأجسام المضادة تدعى الاستجابة المناعية النوعية)الخلطية(.
عمل الاجسام المضادة:
الجسم المضاد يحمل شكل حرف yبحيث يحمل مواقع تثبيت خاصة.لتثبيت مولد الضد)الجسم الغريب(وتشكيل المعقد
)الجسم المضاد ـ مولد الضد(ومن ثم القضاء عليه.
إنتاج الجسام المضادة:

الاستجابة النوعية الخلوية:
تحليل تجربة الوثيقة 4 ص95:

الاستنتاج: في الجسم يوجد استجابة مناعية نوعية أخرى بواسطة الخلايا اللمفاوية التائية تدعى بالخلوية.
تحليل تجربة رفض الطعوم:
· رفض الطعم خلال فترة طويلة لقيام اللمفويات التائية بمهاجمة الطعم لاعتباره جسم غريب .
· رفض الطعم بسرعة لوجود اللمفاويات التائية الذاكرة المتخصصة.
الإستنتاج:* خلال قيام اللمفاويات التائية بالقضاء على الجسم الغريب تقوم بانتاج لمفاويات ذاكرة خاصة بهذا النوع من الاجسام
الغريبة.