التصنيفات
مادة اللغة العربية في التعليم المتوسط

النعت او الصفة

النعت او الصفة


الونشريس

النعت(1)

النعت تابعٌ لاسمٍ قبله، يبيّن صفةً من صفاته، ويطابقه(2) ويتبعه في إعرابه رفعاً ونصباً وجرّاً. نحو: [هذا كتابٌ مفيدٌ – قرأت الكتابَيْن المفيدَيْن – مررت برجالٍ شجعانٍ – سافرتْ معلماتٌ فاضلاتٌ…].

حكمان:

¨ النعت مشتق أو جامد، فالمشتق نحو: [ودّعت صديقاً مسافراً]، والجامد نحو: [عدوّنا عدوٌّ ثعلب].

¨ وقد يكون اسماً، كما جاء في الأمثلة المتقدمة.

أو شبهَ جملة، نحو: [هذا كتاب على الطاولة، أو فوق الطاولة]. فـ [على الطاولة] و [فوق الطاولة] نعت لكلمة [كتاب].

أو جملةً، فيشترط أن تشتمل على ضمير يعود إلى المنعوت فيربطها به. نحو: [سافر طالبٌ يحمل حقيبةً](3) و[زارنا تلميذٌ كتابُه ممزَّقٌ](4).




التصنيفات
مادة اللغة العربية في التعليم المتوسط

انا في الانتظار

انا في الانتظار


الونشريس

من يحتاج اي مساعدة في مادة اللغة العربية او يريد تحضير اي مذكرة انا في الخدمة لاننا انهينا جميع الوحدات ونحن الان نقوم بمراجعة الدروس للسنوات الثالثة متوسط فقط لانني ادرس الثالثة متوسط انا انتظركم




رد: انا في الانتظار

شكرا لك ولكن انا اقرا2 متوسط




رد: انا في الانتظار

السلام عليكم أرسل لي أجوبة كتاب اللغة 2 م




رد: انا في الانتظار

مشكور على الموضوع بس انا بدرس الاولى متوسط




رد: انا في الانتظار

السلام عليكم اريد درس بين الطيور الوحدة ماقبل الاخير ارجوكييييييييييييي




رد: انا في الانتظار

بطاقة فنية للنص:
عنوانه :بين الطيور
مرجعه: عن الشاعر فوزي معلوف
نوعه: شعري
نمطه : حواري وصفي
طبيعته: أدبية
موضوعه: يتحدث النص عن رحلة قام بها الشاعر على متن الطائرة وتخيله للحوار الذي جرى بينه وبين الطيور
محتواه :
ف1-موقف الطيور عند رؤية الطائر الجديد
ف2-اكتشاف الطيور لماهية الزائر وقرارها بمهاجمته
ف3-الشاعر يطمئن الطيور ويشاركها موقفها من آذية الإنسان لغيره
أهميته: المغزى العام
كل الشعراء يحبون الطبيعة ويكرهون من يسيء إليها فهم يلجأون إليها لتفضية ما بداخلهم من كتابة الشعر هروبا من الواقع لقول الشاعر الشابي:
ليتني كنت كالرياح فأطوي
كل ما يخنق الزهور بنحسي
وفي أبيات أخرى قوله
يا شعر يا وحي الوجود الحي يا لغة الملائك ردد على سمع الدجى أنات قلبي الواهية
هذا تحضيري أتمنى أن يعجبكي




التصنيفات
مادة اللغة العربية في التعليم المتوسط

ارجوووووكم ادخلوا بسرعة!

ارجوووووكم ادخلوا بسرعة!


الونشريس

السلام عليكم و رحمة الله تعالى وبركاته
ارجوووووكم اريد حلول تمارين الكتاب المدرسي لمادة اللغة العربية لمستوى السنة الرابعة متوسط
لا تبخلوا علي ارجوكم
وشكرا جزيلا




رد: ارجوووووكم ادخلوا بسرعة!

ان شاء الله




رد: ارجوووووكم ادخلوا بسرعة!

الونشريس اقتباس الونشريس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اسماء199728
السلام عليكم و رحمة الله تعالى وبركاته
ارجوووووكم اريد حلول تمارين الكتاب المدرسي لمادة اللغة العربية لمستوى السنة الرابعة متوسط
لا تبخلوا علي ارجوكم
وشكرا جزيلا

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

جاري البحث عن طلبك




التصنيفات
مادة اللغة العربية في التعليم المتوسط

إذاعة قواعد النحو

إذاعة قواعد النحو


الونشريس


إذاعة قواعد النحو

بسم الله الرحمن الرحيم

إذاعة قواعد النحو تحييكم

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

أيها الإخوة المستمعون الأكارم في كل مكان من إذاعة قواعد النحو أحييكم و أقدم لكم نشرة الأخبارالنحوية لهذا اليوم أستهلها بموجز لأهم ما جاء فيها من أخبار:

* كان و أخواتها تستقبل إن و أخواتها.

* لإجراء بعض الفحوصات العلاجية الفاعل يغادر صباح هذا اليوم متوجهاً إلى دولة أجنبية.

* توابع النحو الإعرابية تحظى بأغلبية مريحة في الأصوات الانتخابية

* تقوم وزارة الصحة النحوية بحملة واسعة للتحصين من شلل ظهور الحركات الإعرابية في محافظتي الاسم المقصور و الاسم المنقوص.

هذا كان موجز الأخبار اليوم أما الآن فإلى التفاصيل:
استقبلت كان و أخواتها صباح هذا اليوم في مكتبها – الكائن في صدر الجملة الاسمية إن و أخواتها في أول زيارة يسجلها البَلَدان في تاريخ علاقتهما و تأتي هذه الزيارة – كما تشير مصادر مطلعة – لمناقشة التطورات على الساحة الإعرابية و بحث أوجه التعاون المشترك بين البلدين و سبل تعزيزها و تطويرها. هذا و بعد أن انتهى الجانبان من جلستهما التفاوضية، صرحت كان لوسائل الإعلام العالمية أنه تم الاتفاق على رفع المبتدأ و نصب الخبر من قِبَل كان و أخواتها و رفع الخبر و نصب المبتدأ من قِبَل إن و أخواتها و تم التوقيع على وثيقة تعترف بذلك و تكون سارية المفعول في الجملة الاسمية.
– غادر فخامة الفاعل صباح هذا اليوم الجملة الفعلية متوجهًا إلى دولة أجنبية لإجراء بعض الفحوصات العلاجية في الوقت الذي يقوم فيه سعادة نائب الفاعل بإدارة دفة الحكم في الجملة الفعلية أثناء مدة غياب فخامة الفاعل عن البلاد. و يرافق فخامة الفاعل في هذه الزيارة معالي الفعل المبني للمعلوم الذي حل محله معالي الفعل المبني للمجهول، هذا و تشهد الجملة الفعلية استقرارًا مبنيًا في حالة غياب أو حضور الذي غادر البلاد مرفوعًا وسيعود مرفوعًا بمشيئة الله .

– في الولايات المتحدة للتوابع الإعرابية، حظي التوكيد و البدل و العطف و النعت بأغلبية مريحة في الأصوات الانتخابية و فاز الأعضاء المذكورين بمقاعد لهم كتوابع في البرلمان الإعرابي، و أدى كل واحد منهم اليمين و تعهدوا جميعًا بالعمل الصالح و الكلمة و الحفاظ على الثوابت النحوية ورعاية حرية الجُمل. و يأتي هذا الترشيح من جميع الفئات الجملة الفعلية و الاسمية متماشيًا مع استراتيجية البرلمان الإعرابي التي تنص على إعراب الكلمة بعلامات أصلية و فرعية كما هو الحال في التوكيد و بقية التوابع.
– يمثل صباح يوم غد أمام المحكمة الابتدائية للنحو الأعرابي كل من ( أخوك ،أبوك ، فوك،حموك ،ذو مال ) أعضاء عصابة الأسماء الخمسة التي تقوم بنشاط محظور في دولة قواعد النحو، و يتمثل نشاطها التخريبي في الامتناع عن قبول الضمة، الفتحة و الكسرة علامات إعرابية لها. و بعد أن استمعت المحكمة إلى محامي الدفاع عن الأسماء الخمسة، أنهت جلستها بالحكم على أعضاء عصابة الأسماء الخمسة بعدد من الأحكام تمثلت في الرفع بالواو و الجر بالياء و النصب بالألف، بالإضافة إلى الأعمال الشاقة والغرامات المالية الباهظة.

منقول للفائدة

أتمنى أن يمتعكم الموضوع و يفيدكم




رد: إذاعة قواعد النحو

شكرا على هذه المبادرة الطيبة




التصنيفات
مادة اللغة العربية في التعليم المتوسط

طلب

طلب


الونشريس

اريد منكم يا اخواني الاعضاء تعرف الشاعر صديق الزهراوي




رد: طلب

واذا بدكن طلب اطلبو نحن في خدمتكم




رد: طلب

أبو القاسم خلف بن عباس الزهراوي (936 – 1013م)، عالِم وطبيب أندلسي مسلم، ولد في الزهراء ب الأندلس عام 936م. عرف في الغرب باسم Abulcasis. ويعتبر أشهر جراح مسلم في العصور الوسطى، والذي ضمت كتبه خبرات الحضارة الإسلامية وكذلك الحضارة الإغريقية والحضارة الرومانية من قبله.

وقبل أن يطوِّر العالم الحديث الحقل الطبي كان كتاب الزهراوي الطبي إلى جانب كتاب ابن سينا ، يُعتبر مرجعاً في أوروبا على مدى خمسة قرون ، وهي فترة طويلة في تاريخ الطب .

كتب الزهراوي كانت أساس الجراحة في أوروبا حتى عصر النهضة. ويعتبر الزهراوي أبو الجراحة. أعظم إسهام له في الحضارة الإنسانية كان كتاب التصريف لمن عجز عن التأليف، والذي تألف من 30 مقالة (كل مقالة تبحث في فرع من فروع الطب) وخصص المقالة الثلاثين لفن الجراحة (أو صناعة اليد كما كان يطلق عليها في ذلك العصر)، يحتوي الكتاب على صور للمئات من الآلات الجراحية أغلبها من ابتكار الزهراوي نفسه. وكانت كل أداة جراحية اخترعها مرفقة بإيضاحات مكتوبة عن طريقة استعمالها. كان يملك حوالي مائتي أداة: منها الدقيق ومنها الكبير كالمنشار وغيره، ما مكنه من إجراء عمليات جراحية في العين وغيرها من أعضاء الجسم، كان يُخرج الأجنَّة الميتة من الأرحام بواسطة المنشار. وكان هناك أداة تدعى "أداة الكي" للقضاء على الأنسجة التالفة بواسطة الكي، ونظراً لعدم وجود كهرباء في ذلك الوقت كان يستخدم السخَّان، فيعمد إلى تحمية قطعة معدنية ويضعها على المنطقة المصابة فتؤدي إلى تجمُّد الأنسجة وتوقف النزف، كما كان بالإمكان أيضًا إيقاف نزف الشعيرات الدموية الصغيرة.

وبالرغم من أن الحديث عن الزهراوي دائما ما ينصرف لإسهاماته في الجراحة، فقد كان طبيباً متميزاً في المجالات الطبية الأخرى كما يتضح من تغطيته لها في كتابه. فشرح الزهراوي طريقة معالجة التواء الأطراف، وهي نظرية تقليدية لا تزال تطبق حتى أيامنا هذه. وأجرى عملية إستئصال الغدة الدرقية Thyroid, والتي لم يجرؤ أي جراح في أوروبا على إجرائها إلا في القرن التاسع عشر أي بعده بتسعة قرون.
هذامانقدر عليه ارجوا ان تستفيد




رد: طلب

دكرتها لك الف شكر




التصنيفات
مادة اللغة العربية في التعليم المتوسط

انا في معضلة حقيقية

انا في معضلة حقيقية


الونشريس

لقد جاءتنا استادة في اللغة العربية مؤقتا مكا ن استادنا القدير حتى يعود لكنها ومع الاسف لا تفقه شيئا وترتكب اخطاءا فادحة فمادا افعل مع العلم اني لم افهم شيئا منها من الرغم اني جيد في اللغة العربية ومعدلي فيها 16.50 /دون غرور/




رد: انا في معضلة حقيقية

السلام
بما أنك قادر على استكشاف أخطاء أستادتك فلك القدرات على استيعاب دروس المقرر.فعليك بمتابعة الدروس و تقوية معارفك و مهاراتك اللغوية من خلال الكتاب المدرسي ال أسئلة و توجيهات هامة
ثق في قدراتك و ثق أنت و زملاءك في أستادتك و عليكم مساعدتها بالتحضير و المشاركة فقد تكون مبتدئة و تحتاج الى وقت حتى تتحكم في فن التدريس الصعب.
بالتوفيق




رد: انا في معضلة حقيقية

السلام لازم عليك الدرس الي تقراه عندها تراجعوا بالبيت وتحل التمارين دياولوا لاستوعاب الدرس جيدا او تتفاهم مع صديق للمناقشة على الدرس في المكتبة المدرسية او استاذ المكتبة يساعدك انا اعمل هكذا دائما انا وصديقتي عندما لا نفهم الدروس وان شاء الله يجي الاستاذ الذي غادرك
بالتوفيق ان شاء الله مينما




رد: انا في معضلة حقيقية

عليك بالدراسة و الجد وعليك ايضا بتصحيح اخطاء استاذك وان تقول له اني لم افهم و ارجو لك التوفيق و اود ان تكون صديقي




رد: انا في معضلة حقيقية

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
هذه المشكلة تقريبا كل التلاميذ يعانيو منها
و لكن لازم عليك تراجع الدرس اللي ما فهمتوش و تبحث فيه و تحاول تفهمو
و احسن طريقة لاستيعاب الدرس هي المراجعة الدائمة له
تحياتي مع التمنيات لك بالتفوق و التالق و النجاح




رد: انا في معضلة حقيقية

أنا مثلك يا أختي فعلينا كما قال افخوة مراجعة الدروس في البيت مع أن اساتذتي للسنوات الماضية عودني على فهم الدرس مرة واحدة فلا يتطلب مني إعادته في البيت




رد: انا في معضلة حقيقية

أشكرك على طرح المشكل ، فهذا دليل على اهتمامك بدراستك وبالمادة خصوصا، لكن ارجوا ان لا ترجع عدم استيعابك لما تشرحه الأستاذة الى التقليل من شأنها ،فمن الاكيد أنها اجتهدت وتعبت حتى وصلت لهذا المنصب، اما بالنسبة للمشكل فلربما السبب يعود الى ان الطريقة التي تتبعها الاستاذة مختلفة الى حد ما عمّا ألفتموه من أستاذكم ،فلكل طريقته في الالقاء ،ويمكنكم مناقشة ذلك مع أستاذتكم في حصة الاستدراك حتى تتوصّلوا وايّاها الى الطريقة التى تناسبكم في الفهم. وفي الاخير أتمنى النجاح لك ولزملائك . شكرًا.




رد: انا في معضلة حقيقية

السلام عليكم انت باين عليك مجتهد وتحب لقراية اصبر فالصبر مفتاح الفرج رانا ننجحو بربي نشاء الله كامل




انا خائف من اللغة الفرنسية

انا عصام من عنابة مشكلتي هي انني لا افقه ولاكلمة من اللغة الفرنسية اريدكم مساعدتي جزاكم الله خيرا مع العلم اني تلميد السنة الرابعة متوسط وبقي الا شهر واحد غلى شهادة التعليم التوسط ارجووووووووووووووووووكم




رد: انا في معضلة حقيقية

شوف يا سي عصام مشكلتك انك تيأس في نفسك كي تقول ما نفهمش.جرب مرة قول نفهم وقادر نفهم ودير في بالك بلي راح تفهم. بربي تفهم لان هاذ المشكل كنت كيفك نعاني منوا في مادة الرياضيات ومن وقت الي نصحوني هاذ النصيحة وليت نفهم الرياضيات مليح وجبت فيها 16 في الباك والحمد لله درك راني نخدم.وربي يعاونك ان شاء الله




التصنيفات
مادة اللغة العربية في التعليم المتوسط

ربي يحفضكم ساعدوني .

ربي يحفضكم ساعدوني…


الونشريس

من فضلكم احتااااااااااااااااج تطبيق في مادة اللغة العربية

أرجووو منكم مساعدتي

في كتابة نص سردي التمرين 1 أو 2 ص 143 من كتاب اللغة ع

و سأكون من الشاكرات لكم

أريد الآن

و شكرا




رد: ربي يحفضكم ساعدوني…

أرجو المساعدة




رد: ربي يحفضكم ساعدوني…

I’am sorry Ican’t




التصنيفات
مادة اللغة العربية في التعليم المتوسط

اعراب

اعراب


الونشريس

من فضلكم اريد اعراب هده الجملة
ان النملة علمته الثبات
ارجوكم احتاجها الان




رد: اعراب

إنّ : حرف توكيد ونصب
النّملةَ: إسم إن منصوب بالفتحة
علّمَتْ: فعل ماض مبني على الفتحة وتاء التأنيت الساكنة لا محل لها من الاعرا ب

والفاعل ضمير مستتر تقديره هي.
(الفعل علّم ينصب مفعوليْن)

ـه: ضمير متصل في محل نصب مفعول به أوّل.
الثّبات: مفعول به ثان منصوب الفتحة.

والجملة الفعلية (علّمته الثبات) في محلّ رفع خبر إنّ




رد: اعراب

شكرا جزيلا اخي




رد: اعراب

اريد طريقة سهلة للاعراب او اي قاعدة اخرى




التصنيفات
مادة اللغة العربية في التعليم المتوسط

رحلات استكشاف الكوكب الأحمر

رحلات استكشاف الكوكب الأحمر


الونشريس

?بطاقة قراءة للنص :
العنوان:رحلات استكشاف الكوكب الأحمر
المرجع: مجلة الجزيرة : العدد 47 (سناء عيسى)
نوع النص: مقالة
طبيعة النص: علمية
نمط النص: إخباري
موضوع النص:
محتوى النص (الأفكار):
1ـ تبيان الكاتبة الرحلات المختلفة التي نظمت لاستكشاف المريخ .
2ـ عجز العلماء عن تفسير سبب اختلاف مناخ الأرض والمريخ والزهرة رغم تشابهها في عناصر تكوينها .
3ـ تعرف العلماء على بعض أسرار المريخ : سطحه , معادنه , تضاريسه .
أهمية النص (المغزى):
المريخ آية من آيات الله وعجز الإنسان عن حل لغزه دليل على محدودية علم




التصنيفات
مادة اللغة العربية في التعليم المتوسط

بعض التعابير التي تحتاجونها في الاختبارات

بعض التعابير التي تحتاجونها في الاختبارات


الونشريس

الكتاب
لي كتاب هو انيسي في وحشتي اد دعوته دنا و ان سالته شفا و كفا لا يظن ادا ظن الزمان و لا يجفو ادا جفا الخلان يرد المخطئ ادا ابتعد عن الرشاد و يهدي الحيران ادا حاد عن السداد ان وعد انجز وان عاهد وفى حوى اخبار الماضين و روى احاديث الاولين فالكتاب افضل صديق في الدنيا

كيف ننفق وقتنا
ان العمر الدي نعيشه محدود لا يمكن ان نمد فيه او نقصر لدا وجب علينا اان نحافظ عليه و نستغله احسن استغلال و ليس طريق واحد او اخر ان يكون لنا غرض شريف في الحياة ننفق وقتنا للحصول عليه بكل اخلاص فما اضيع وقت من يمشي في الطريق من شارع الى شارع و ينتقل من مقهى الى مقهى دون غرض معين و المحافظة على الوقت لا تتطلب ان نعمل باستمرار و لا نترك وقتا للراحة و انما تتطلب ان نستعمل اوقات الراحة استعمالا مفيدا




رد: بعض التعابير التي تحتاجونها في الاختبارات

merçi merçi




رد: بعض التعابير التي تحتاجونها في الاختبارات

الونشريس
الونشريس




رد: بعض التعابير التي تحتاجونها في الاختبارات

merciiiiiiiiiiiiiii bcp