التصنيف: فروض واختبارات اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

النص
انه اظم مخترع ظهر في العصر الحديث.لقد جعل رايت العالم قرية صغيرة فقرب المسافات.وربط البلدان المتباعدة ولم يترك بلدا نائيا يصعب الوصول اليه.
قرب احدى المدن الامريكية اخرج الطائرة مخترعها رايت من حظيرتها.وجلس في مقعده.ولم يكن احد يتوقع ان يطير بها اكثر من بضع دقائق.وبدات الطائرة ترتفع على الارض.وحلقت في الجو.ونظرنا اليها فشعرنا انها تستطيع السباحة في الجوكانها نبات الطير.ولم تلبث ان حطت على الارض بسلام…..
وكان النجاح الذي اصابه رايت فاتحة لعصر الطيران الحديث.ودخلت الطائرة في صميم الحياة العصرية.
الاسئلة
فهم النص
هات فكرة عامة للنص
بم شبه الكاتب الطائرة.دل لى العبارة
قواعد اللغة
اعرب
لم يترك.يصعب .ان يطير
استخج من النص فعلا متعديا الى مفعولين وحددهما
هات مرادف الكلمات التالية
فاتحة .نائيا.النجاح.
الاجوبة بعد الرد

***1588;***1603;***1585;***1575; ***1580;***1605;***1610;***1604;***1575; ***1580;***1583;***1575; ***1608;***1605;***1601;***1610;***1583; ***1608;***1610;***1606; ***1575;***1604;***1571;***1580;***1608;***1610;***1577;

mercccciiiiiiiiiiii

شكرا جزيلا على هذا الإختبار القيم

شكرا على الموضوع

شكراا جزيلاااا

ششششششششششششششككككككككككككككرا

اللهم آمين

السلام عليكم
بارك الله فيك أختي أسماء
ششششششششششهد

مشكور أخي الكريم جزاك الله خيرا

الفكرة العامة:
أهمية الشجرة ووظائفها المتعددة
الأفكار الجزئية:
1_ إختلاف الأشجارمن حيث المظهر العام
2_ دور الأوراق في التمييز بين الأشجار
3_ وظائف الشجرة في الوسط الحي
4_ فوائد الغابة
المغزى العام:

الشجرة رئة العالم يجب المحافظة عليها
إملاء:
1_ مظهر ، ظهور ، مظاهرة ،…
2_ أخضر ، إخضرار ، خضرة ،…
القاعدة :
إذا إشتملت كلمة على حرف ( الظاء) كتبت جميع الكلمات التي تنتمي الى الإشتقاق نفسه
بالظاء، و إذا اشتملت على (الضاد) كتبت بالضاد

***1588;***1603;***1585;***1575; ***1604;***1603; ***1575;***1604;***1571;***1582;***1578; ***1571;***1587;***1605;***1575;***1569;

شكرا جزيلا على المجهود.
وبارك الله فيك.

merci mon frere

شكرااااااااا

شكرا جزيلا اخت أسماء.

السنة:الثانية متوسط التاريخ: 27/10/2009
الفرض الأول للفصل الأول في اللغة العربية
النص ( ذهب طبيب إلى عامل مريض، ليكشف عن مرضه، ويصف له الدّواء )، وبعد أن فحص الطّبيب العامل ، أدرك أن سبب مرضه سوء التغذية، فالتفت إلى زوجته ، وقال: لقد عرفت الدّاء، وبعد قليل سأرسل إليكم الدّواء وأرجو أن تستعملوه بكل حذر ودقّة ، وما هي إلاّ نصف ساعة حتى طرقَ البابَ خادمٌ، وأعطى الزّوجة لفافةً، وهو يقول : بعثني الطّبيب إليكم بهذا الدّواء، فتحت الزوجة اللّفافة، فلم تجد فيها دواء وإنّما وجدت قدرا وافيا من النّقود وعلمت الأسرة أنّ اللّه رزقها نعمة فشكرت واحتسبت. المرجع[ قواعد الإعراب الإملاء ]
الأسئلة.
1- البناء الفكري: ( 06ن )
1- ماسبب علّة العامل من خلال النّص؟ ( 01ن ).
………………………………………….. ………………………………………….. ….
2- مانوع الدّواء الّذي بعث به الطّبيب إلى العامل المريض؟ ( 01ن ).
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………..
3- اشرح المفردات التالية ووظّفها في جمل من إنشائك.[ الدّاء ، أدرك ، ]. ( 02ن )
………………………………………….. ………………………………………….. ….
………………………………………….. ………………………………………….. …..
4- ما المغزى الّذي تستخلصه من النّص؟( 01ن )
………………………………………….. ………………………………………….. …
2- البناء اللّغوي والفنيّ.( 06ن )
1- أعرب ماتحته خط في النّص. ( 01ن )
………………………………………….. ………………………………………….. …..
………………………………………….. ………………………………………….. …..
2- استخرج من النّص مايلي فعلا متعديا إلى مفعولين، وعيّن المفعول به الأوّل والثاني )( 01.5ن )
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………..
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………..
3- حوّل إلى المثنى مابين قوسين ذهب طبيب إلى بيت عامل مريض، ليكشف عن مرضه ويصف له الدواء.
………………………………………….. ………………………………………….. ….
4-استخرج جملة مثبتة وأخرى منفية من النص. ( 02ن
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………..
– الوضعية الإدماجية: ( 08ن ).
تخيّل الحوار الّذي جرى بين الطّبيب، وهذا العامل المريض حتى يكشف سبب المرض ، في فقرة لاتتجاوز ثمانية أسطر.
موظفا مايلي: الجملة المنفية – الفعل المتعدي إلى مفعولين –

لا شكر على واجب شكرا للمرور الطيب

ششششششششكرا لكم
لكني اريد الفرض الاول للفصل الاول في اللغة العربية
ارجوكم الان

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااا

marciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiii

رائع شكرا جزيلا لك نصفيق حارة لك

شكرااااااااااااااااا

بارك الله فيك و سدد خطاك

شكرا جزيلا

صف هذا الوسط الاجتماعي موظّفا في موضوعك ( عبارتين مجازيتين حالا – اسما مفعولا – مفعولا لأجله )

alooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo
*

شكرررررررررررررررررررررررااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااا
جزيلالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالال الالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالال الالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالال الالالالالالالالالالالالالا

جزيل الشكر اليك على هذا الموضوع

شكرا لكم جميعا على المرور

شكرررررررررررررررررررررررااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااا
جزيلالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالال الالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالال الالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالال الالالالالالالالالالالالالا وبالتوفيق لك

متوسطة سفيان الجديدة
الـــــزمـــن:ساعتـــــان العام الدراسي:2011-2012
اختبار الثلاثي الثاني في اللغة العربية
السند:
قليل منا أولئك الذين يقرأون الكتاب المثقف،ويطالعون المجلة المهذبة ،والقراءة هي الكاشف الصحيح عن مكانة الأمة من التربية القويمة والثقافة السليمة والرقي الصحيح.
تتطور المذاهب والآراء كما تتطور الحلي والأزياء فاذا لم تتقص بالقراءة المتجددة أخبار هذا التطور في أطراف الأرض عشت في عصرك غريب العقل أجنبي الشعور ،وحشي الثقافة كالذي يلبس في الناس زيا مضى بدل زي حضر.
ان من وظائف المدرسة أن تعودك القراءة وتعلمك كيف تقرأ،وان من وظائفك أن تقرأ وأن تعرف ماذا تقرأ،فاذا لم تفعل هي قصرت عن رسالة،(وان لم تفعل أنت فقد فرطت في واجب).
ليت الذين يطلبون من الأدباء أن ينتجوا ويجيدوا الانتاج ،يطلبون من القراء أن يقرأوا ويحسنوا القراءة فلو كنا نقرأ لخلقنا الكاتب والكتاب،ولو كنا نقرألأخصبنا حقول المعرفة فأزهرت في كل مكان وأثمرت في كل نفس،لو كنا نقرأ لما كان بيننا هذا التفاوت الغريب الذي تتذبذب فيه الأفكار بين عقلية بدائية وعقلية نهائية،ولو كان العالم العربي يقرأ لنشر من الكتاب زهاء مائة آلاف ووزع من الصحيفة قرابة المليون ،واذن تستطيع أنت أن تتصور كيف تزدهر الثقافة فروعها شامخة ويتنوع الأدب ويرقى الأديب رقيا ينشرح له الصدر وتستتب له النفس.
الأسئلة
البناء الفكري(6ن):
1- هات عنوانا مناسبا للنص.
2- ماوظائف المدرسة حسب ما ورد في النص؟
3- ما مرادف الكلمات الآتية:القويمة – فرطت – يجيدوا؟
البناء الفني(2ن):
*استخرج من النص طباقا وحدد نوعه.
البناء اللغوي(4ن):
1- أعرب ما سطر في النص.
2- اكتب بالحروف الأرقام الوارد في العبارة مع الشكل الجيد:في المكتبة 25كتابا و23قصة.
3- استخرج من النص فعلا نصب مفعولين ودل عليهما.
الوضعية الادماجية(8ن):
القراءة سبيل التحضر والمدنية: اكتب فقرة من عشرة أسطر تبين فيها أهمية القراءة وموضحا كيف يصبح مصيرأمة تهملها ؟ موظفا: تعبيرا مجازيا وعددا من العقود وتمييزا ملفوظا.
حظ موفق للجميع

بارك الله فيك موضوع رائع يناسب المستوى ننتظر المزيد من النصوص الزاخرة بالظواهر اللغوية والفنية شكرا

oridrad paliz paliz

اولا شكرا على الموضوع ثانيا وين الحل

1- عنوان النص : القراءة و فوائدها
2- وظائف المدرسة هي : أن تعلمك القراءة
3-القويمة= مستقيةة فرطت= أضعت يجيدوا=يحسنوا
الطباق: حضر-

شكككككككككككككككككككراااااااااااااا
رائعة

شكرا لكي الف شكر

الاختبار الأول 2 متوسط لغة عربية2012
http://hulkload.com/8v6jpzyvlbt6.html

شكرا جزيلا

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

المستوى :السنة الثانية متوسط
النص
ولد محمد صلى الله عليه وسلم في صبيحة يوم الاثنين 12 ربيع الأول عام الفيل سنة 571 ول يتيما حيث توفي أبوه عبد الله وهو في بطن أمه آمنة بنت وهب فأرضعته حليمة السعدية , وكان وجوده عندها قد أتى اليها بالخير والبركة , ولما ماتت أمه أعانه جده ثم عمه , ونشأ بين أهل مكة مشهورا بالوفاء وصلة الرحم وإكرام الضيف والعطف على الضعيف وحسن الخلق والصدق والأمانة حتى لقب بالأمين ونال احترام وتقدير الناس ولقد ارتضاه قومه لأنه كان أحسنهم خلقا وأبعدهم عن الفحشاء والمنكر والأخلاق التي تدنس الرجال حتى كان أفضل الناس جوارا وأعظمهم خصالا في وسط قـوم متصفين بأسوأ الخصال من عبــادة الأصنام , القمار شرب الخمر …….
وكان صلى الله عليه وسلم لا يعرف الكذب ولم يكذب في حياته وهكذا حماه الله من أشرار الجاهلية وهيأ لتبليغ رسالة الإسلام ونشر الدين بين المسلمين وإخراجهم من الظلمات إلى النور .

انتهــــــــــــــــــى

شكرا اختي الكريمة

هذا ندي فيه 20/20 كي والو ساعل ماء :3

merci beaucouo

الاختبار الأوّل في اللّغة العربية للسنة الثانية متوسط

2 – صرّف الفعل ( زاد ) مع ضمائر الخطاب في الأمر . ( 2.5 ن )
3 – هات أمر الفعلين المضارعين الآتيين مع تحديد عين الفعل ( يغيّر – يقتل)( 01 ن )
البناء الفنّيّ : ( 01 نقطتان )
* ما نوع التعبير في العبارة الآتية ؟ " ينفث التلوّث سمّه في جسم الطبيعة ليخرّبها "
الوضعية الإدماجيّة : ( 08 نقاط )
* الشجرة عنصر حيوي في الحفاظ على التوازن البيئي
اكتب حوارا جرى بينك و بين صديقك حول دور الشجرة و أهمّيتها في الحياة,مستعملا:ثلاثة أفعال مهموزة و فعلين مثالين و أجوفين و مضعّفين و أسلوب تعجّب.