التصنيف: فروض واختبارات التربية الإسلامية للسنة الثالثة متوسط

المستوى : السنة الثالثةمتوسط

اختبار الفصل الثاني في مادة التربية الإسلامية

الوضـعـيــةالأولى : 6 ن
اهتمت سورة عبس بتصحيح التصورات نحو الكون و بينت فقر و احتياج العبد إلى ربه جل و علا حيث قال في محكم تنزيله : " عبس و تولى….بررة "
أكمل الآيات الشريفة مستعينا بالشكل التام . 3ن
1- اشرح الكلمات التالية ( تصدى ،سفرة ، بررة ). 1,5ن
2- اذكر مناسبة نزول السورة محددا الفرق بين السور المكية والمدنية . 1,5ن

الوضـعـيـة الثـانـيـة : 6 ن
اقتضت حكمة الله تعالى أن يرسل بين الفينة و الأخرى أنبياء و رسلا لتبليغ رسالة ربهم و هداية الناس و إرشادهم إلى طريق الصلاح والفلاح للفوز بنعيم الدنيا و الآخرة .
1- ما مفهوم الإيمان بالأنبياء و الرسل . 2 ن
2- اذكر وظائف الرسل مبينا الفرق بين النبي و الرسول . : 2 ن
3- حدد المقصود بالمعجزة مبينا بعض معجزات الأنبياء و الرسل 2 ن
الوضـعـيـة الإدمـاجـيـة : 8 ن
لقد امنتن الله تعالى نبيه المصطفى الكريم بالفتح المبين قال تعالى :" أنا فتحنا لك فتحا مبينا " الذي فتح الله به قلوبا غلفا وآذانا صما.
أكتب فقرة في حدود عشرة اسطر تتحدث فيها عن فتح مكة مبرزا أسباب ونتائج الفتح

اكمل قوله تعالى:"فلينظر الانسان….فادا جاءت الصاخة …..هم الكفرة الفجرة" سورة عبس
اشرح ما يلي :الصاخة

– اشرح المفردتين ) :وسعها , إصرا).

* السؤال الثاني:)05ن)
الشكر من أبرز خصال المؤمن التي تجعله قريبا إلى ربه, ومحبوبا عند الناس

– فما المقصود بالشكر؟
– أذكر مجالاته.

* الوضعية الإدماجية:)08ن)
الإنسان اجتماعي الطبع, ويحتاج وهو يعيش مع غيره أن يبني علاقته هذه على الاحترام والتقدير, وذلك حتى لا يختل نظام المجتمع وتفسد طباعه.
اكتب فقرة من ثمانية إلى عشرة أسطر تبين فيه مكانة احترام النظام والآداب العامة , وأثر ذلك على المجتمع, مستعينا بما تحفظ .