التصنيفات
اللغة الفرنسية للسنة الثالثة متوسط Fancais 3AM

تعابير اللغة الفرنسية

تعابير اللغة الفرنسية


الونشريس

Le 1 Novembre 1954Tôt le matin du [COLOR=**000000]1er novembre[/COLOR] [COLOR=**000000]1954[/COLOR], les hommes du [COLOR=**000000]FLN[/COLOR] déclenchent des attaques dans diverses régions de l’Algérie contre des installations militaires, commissariats, entrepôts, équipements de communications, et des bâtiments publics. Plusieurs soldats et des civils français sont pris pour cible. Parmi les premières victimes, dans les gorges de Tighanimine [COLOR=**000000]Aurès[/COLOR], à 7 heures du matin, les maquisards bloquent l’autocar et font descendre ses deux passagers français, un couple d’instituteurs, les Monneron, et le caïd de la localité voisine de M’chounèche, Hadj Sadok. Ce dernier, ancien officier de l’armée française, est abattu lorsqu’il veut sortir un pistolet de sa gandoura. La rafale tue Guy Monneron qui se tient à ses côtés. Sa femme est grièvement blessée.

Le 8 Mai 1945

8 mai 1945. Ce jour-là, alors que la guerre se terminait en Europe, après des échauffourées qui firent des victimes de part et d’autre, des massacres furent perpétrés par les troupes françaises et des milices coloniales contre la population algérienne. Ils allaient faire plusieurs milliers de victimes, sans doute pas autant que les 45 000 déplorées dans les discours officiels algériens, mais probablement entre 15 et 20 000. Le caractère imprécis de ces données illustre d’ailleurs ce que ces massacres ont eu de violent et d’odieux, les efforts pour faire disparaître leurs traces rendant aujourd’hui impossible un bilan humain un tant soit peu précis.

Le Sport

-La pratique équilibrée d’un sport aide à se maintenir en bonne santé physique et mentale. ***192; l’inverse, l’excès dans un sens, l’absence totale d’exercice physique, et celui dans l’autre, le surmenage sportif, est mauvais pour la santé.

Bienfaits du sport :

-La pratique d’un sport fait travailler le système cardio-respiratoire et différents muscles. Elle permet de brûler des calories et donc de prévenir de l’obésité (prévention de l'[COLOR=**000000]obésité[/COLOR]). Elle incite à avoir une alimentation correcte ([COLOR=**000000]Alimentation du Sportif[/COLOR]). Elle facilite l’évacuation de la tension nerveuse accumulée dans la journée ([COLOR=**000000]stress[/COLOR]). Elle permet la découverte du corps et de ses limites. Elle facilite l’acquisition du sens de l’équilibre, soit dans des situations prévues (exercices de gymnastique), soit dans des situations imprévues (jeux de ballon, sports de combat).

هذه بعض التعابير في اللغة الفرنسية


أرجو أن تنال اعجابكم


اتبخلوني بردودكم


فلا أبخل بمواضيعي




رد: تعابير اللغة الفرنسية

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووررررر ررررررررررررررررررررر




رد: تعابير اللغة الفرنسية

في انتظار جديدك




رد: تعابير اللغة الفرنسية

merci beaucoup




رد: تعابير اللغة الفرنسية

merci parceque j’aime baucoup le sport




رد: تعابير اللغة الفرنسية

merciiiiiiiiiiiiiiiiiii




رد: تعابير اللغة الفرنسية

مشكووووووووووووووووووووووووووور

ممكن كتاب الغة الفرنسية




رد: تعابير اللغة الفرنسية

merci




مع زيزو غير

الفكرة العامة : تبيان الكاتب دور العرب والمسلمين في طلب العلم وتطويره وأثر ذلك على الغرب .

ج ـ الأفكارالأساسية:
ـ أهمية العلم للإنسان في مواجهة ظواهر الطبيعة والاستفادة منها .
ـ دور الفتوحات الإسلامية في تشجيع العرب والمسلمين على طلب العلم النافع .
ـ مقارنة بين الفتح الإسلامي والاستعمار .
ـ دور العرب والمسلمين اقتباس العلوم وتنظيفها والإضافة إليها .
ـ حث الكاتب على الاستفادة من الحضارة الغربية .

د المغزى : المسلم يحرص على طلب العلم النافع ليفيد به نفسه وغيره .

ـ
شرح المفردات: مجديا:نافعا, مفيدا,حافرا:عاملا مشجعا, يتوطد: يتمتن, يثبت,
اقتبس: أخذ, أثرى: أغنى,جديربالتنويه: يستحق الذكروالإشادة به , أمعن:
أكثر.

ثالثا –تطبيقات :
1-تقويم مبدئي: مراقبة الأعمال المنجزة .
2-تصحيح التمارين :
أ ـ استخراج الأفعال السداسية وصياغة مصادرها .
استوطن ***8592; استيطان ـ استفاد***8592; استفادة ـ استعان***8592; استعانة ـ استقدم***8592; استقدام ـ استرخص ***8592;استرخاص ـ استعمل***8592; استعمال ـ نستظل***8592; استظلال
الموازنة بين الفعل ومصدره : كسر الحرف الثالث من الماضي وزيدت ألف قبل آخره لنحصل عل المصدر.
ملاحظة : استفادة و استعانة حذفت العين منهما وعوضت بتاء مربوطة واستظلال فك الإدغام فيه .
ب ـ صياغة مصادر من الفعال واستعمالها في جمل:
استلهم ***8592; استلهام ـ استكثر***8592; استكثارـ استجلب ***8592; استجلاب ـ استفهم***8592; استفهام
ج ـ ملء الفراغات بمصادر لأفعال سداسية :
ـ الاستكبار من صفات الكافرين بالله .
ـ استصغار صغائر الأمور من ضعف الهمة
ـ الاستمرار في طلب العلم من واجبات المسلم .
ـ الاستفادة من نصائح الطبيب ضروري قبل تناول الدواء .
د ـ تحويل الفعلين إلى سداسيين وصياغة مصدريهما :
غني ***8592; استغنى ***8592; استغناء ـ وقف***8592; استوقف ***8592; استيقاف
3 ـ المرحلة الختامية :
-4قراءات متعددة للنص مع مراعاة احترام آليات القراءة.
-5تقويم
ختامي: ماذا قدم العرب والمسلمون للحضارة ؟ بم تتميز الحضارة الإسلامية عن
غيرها ؟ ركبوا جملا تشتمل على مصادر سداسية . ركبوا جملا فيها ترادف أو
سجع أو مقابلة .
6- الهدف الوسيطي: يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها.
4-المطلوب : إعداد النص الموالي: التسامح الديني في حضارتنا .




رد: تعابير اللغة الفرنسية

merci beaucoup




التصنيفات
اللغة الفرنسية للسنة الثالثة متوسط Fancais 3AM

Exemple d’une fiche d’expression orale 3AM – 2022/2022

Exemple d’une fiche d’expression orale 3AM – 2022/2013


الونشريس

Projet 01 séquence 01


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
Expression orale P01 S01 3AM 2022-2013 – .rar‏  327.9 كيلوبايت المشاهدات 575


رد: Exemple d’une fiche d’expression orale 3AM – 2022/2013

merci beaucoup collègue


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
Expression orale P01 S01 3AM 2022-2013 – .rar‏  327.9 كيلوبايت المشاهدات 575


التصنيفات
اللغة الفرنسية للسنة الثالثة متوسط Fancais 3AM

bonjour tt le monde aidez moi svp

bonjour tt le monde aidez moi svp


الونشريس

j’ai besoin de la fiche du compte rendu du projet1 :séquence 3 3AM

C URGENT J’EN AI BESOIN POUR DEMAIN
merci




رد: bonjour tt le monde aidez moi svp

personne n’est là ou quoi?????????????????




رد: bonjour tt le monde aidez moi svp

guide du professeur 3am




التصنيفات
اللغة الفرنسية للسنة الثالثة متوسط Fancais 3AM

faits divers insolites

faits divers insolites


الونشريس

Annaba: Une collégienne décède en pleine cour

17 janvier, 2022 Posté dans Insolite & faits divers

Une collégienne décède en pleine cour

Le drame a eu lieu hier après-midi, au CEM «Front de libération» de Annaba.

Selon des témoignages sur place, rapporte l’Expression à paraître, la collégienne venait de recevoir une correction infligée par son professeur d’arabe. Le drame a eu lieu en cours d’arabe à 14 heures, lorsque la nommée B.F, professeur d’arabe dans le dit CEM, assène à la petite Safia., 12 ans, élève en classe de 7e année, quatre coups d’une telle violence que celle-ci perdit connaissance quelques minutes après.

Evacuée dans la cour de l’établissement, la collégienne présentant un cas d’hémorragie nasale, des oreilles puis de la bouche, rendit l’âme sous les yeux de ses camarades, des professeurs et l’administration de l’école, qui a alerté les secours.

Le corps de la fillette a été transféré par la protection civile vers la morgue du CHU Ibn Rochd. En attendant les résultats de l’autopsie et de l’enquête diligentée pour déterminer les circonstances du décès, la mise en cause, en l’occurrence B.F., a été placée sous mandat de dépôt pour coups et blessures involontaires ayant entraîné la mort sans l’intention de la donner.

Sétif/ Massacre à … la pelle: Un adolescent tue ses parents, son frère et sa soeur
journal Le soir d’Algérie
16 décembre, 2022 Posté dans Insolite & faits divers

Un adolescent, âgé de 17 ans, a décimé toute sa famille à coups de pelle, rapporte la presse du jour, citant des sources sécuritaires. Ce lundi « rouge » restera certainement gravé dans la mémoire des habitants de la cité Dallas, dans la ville de Sétif qui a été le théâtre d’un drame dont les victimes sont le père, la mère ainsi que le frère et la sœur. Après avoir tué sa mère et sa sœur handicapée et dont il a dissimulé les corps dans la cave du domicile familial, l’auteur de cette boucherie, armé de la même arme blanche, s’est « occupé » de son père dans son sommeil. Le carnage ne s’arrêtera pas là. En effet, l’adolescent attendra le retour de ses deux frères, pour s’acharner sur eux. L’un a succombé à ses blessures à l’hôpital alors que l’autre, a pu échapper à cette folie meurtrière avec une blessure à l’épaule. Une enquête est ouverte pour déterminer les circonstances exactes de ce quadruple meurtre.




التصنيفات
اللغة الفرنسية للسنة الثالثة متوسط Fancais 3AM

Répartition annuelle Français 3am 2022/2022 document word

Répartition annuelle Français 3am 2022/2014 document word


الونشريس

Exclusive pour notre forum bawabet elwancharis ouarsenis.com de la part de Monsieur Dormane Gholam Ets CEM Ali Bey Tissemsilt: Répartition annuelle Français troisième année moyenne 3am 2022/2014 document format word .doc modifiable et nouveau septembre 2022

Pour télécharger le fichier clickez sur les attachements


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
répartition 3AM 2022-14_min.doc‏  142.0 كيلوبايت المشاهدات 263


رد: Répartition annuelle Français 3am 2022/2014 document word

hhhhhhhhhhh


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
répartition 3AM 2022-14_min.doc‏  142.0 كيلوبايت المشاهدات 263


التصنيفات
اللغة الفرنسية للسنة الثالثة متوسط Fancais 3AM

Les CDs du nouveau programme de français

Les CDs du nouveau programme de français





رد: Les CDs du nouveau programme de français

لك مني اطيب التحيات و التهنئات




رد: Les CDs du nouveau programme de français

شكرا…………………………




التصنيفات
اللغة الفرنسية للسنة الثالثة متوسط Fancais 3AM

Le complément circonstanciel de lieu

Le complément circonstanciel de lieu


الونشريس

. Le complément circonstanciel de lieu.
Observons :
Les enfants chantent sous la tente.
Les enfants chantent où ? sous la tente = groupe du complément circonstanciel de lieu.
Nous prenons l’autoroute et allons vers Bruxelles.
Nous allons vers où ? vers Bruxelles = groupe du complément circonstanciel de lieu.
Les enfants revenaient de la plaine de jeux.
Les enfants revenaient d’où ? de la plaine de jeux = groupe du complément circonstanciel de lieu.
Le complément circonstanciel de lieu répond aux questions : où, vers où, d’où, posées après le verbe.
Nature du complément circonstanciel de lieu.
Observons :
Les enfants n’iront plus là.
Le C.C.L. est « là » ; c’est un adverbe.
1. Le complément circonstanciel de lieu peut être un adverbe.
La famille revient d’un long voyage.
Le C.C.L. est « d’un long voyage » ; le centre est « voyage », c’est un nom.
2. Le circonstanciel de lieu peut être un nom.
J’irai chez lui dès demain matin.
Le C.C.L. est « chez lui » ; le centre est « lui», c’est un pronom personnel.
3. Le complément circonstanciel de lieu peut être un pronom personnel
Dans celui-ci je verse de l’eau.
Le C.C.L. est « dans celui-ci» ; le centre est « celui-ci », c’est un pronom démonstratif.
4. Le circonstanciel de lieu peut être un pronom démonstratif.
Le soldat est en permission ; il retourne auprès des siens.
Le C.C.L. est « auprès des siens », le centre est « des siens », c’est un pronom possessif.
5. Le complément circonstanciel de lieu peut être un pronom possessif.
Son compagnon resterait à la caserne : il n’allait chez personne.
Le C.C.L. est « chez personne», le centre est « personne », c’est un pronom indéfini
6. Le complément circonstanciel de lieu peut être un pronom indéfini.
Les bois d’où sortaient les enfants, sont sombres et donc dangereux.
Le C.C.L. est « où », c’est un pronom relatif.
8. Le complément circonstanciel de lieu peut être un pronom relatif.
Dans une ferme, les poules vont où elles désirent picorer.
Le C.C.L. est « où elles désirent picorer », c’est une proposition.
9. Le complément circonstanciel de lieu peut être une proposition.
Retenons :
1. Le complément circonstanciel de lieu (C.C.L.) répond aux questions « où, vers où, d’oû…» posées après le verbe.
2. Le complément circonstanciel de lieu peut être :
– un adverbe ou une locution adverbiale : ailleurs, derrière, dessous, ici, là, là-bas, là-haut, loin, partout, …
– un nom ;
– un pronom personnel, relatif, démonstratif, possessif ou indéfini ;
– un infinitif ;
une proposition.




التصنيفات
اللغة الفرنسية للسنة الثالثة متوسط Fancais 3AM

legend de volcan

legend de volcan


الونشريس

legend de volcan svpppppp




رد: legend de volcan

انت اخي ماذا تريد بالضبط حول المطر او البركان




رد: legend de volcan

يعني انا اريدهم للاثنان البركان اولا ثم المطر ان امكن




رد: legend de volcan

ok qttend SVP




رد: legend de volcan

L’histoire du volcan légendaire
Il était une fois un village qui avait sa légende.
La légende du volcan de « durozar » prédit que celui qui toucherait au diamant de Pounchtie déclencherait la colère du volcan qui punirait tous les habitants.
En effet, le volcan est le gardien du diamant de Pounchtie et se doit de le protéger.
Pour les habitants du village ce n’était qu’une légende, mais elle existait vraiment.
Un jour, Rex qui voulait voler le diamant qui brillait de mille feux, prit le diamant et s’enfuit. Alors, le volcan s’est mis en éruption.
Les habitants du village se sont alors dit «oh cela est vrai, ce n’était pas une légende! ».

للامانة منقووول
الله يوفقك




رد: legend de volcan

لا اخي هذه لا تخدمك اسطورة اختي هبة الرحمان




رد: legend de volcan

شكككككككككرا لك




رد: legend de volcan




التصنيفات
اللغة الفرنسية للسنة الثالثة متوسط Fancais 3AM

les modalisations

les modalisations


الونشريس

ارجوكم ان تشرحوا لي هذا الدرس راني ما فهمت فيه والو بليـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــز لي يشرحهولي راني ندعيلو بدعوة الخير




رد: les modalisations

اين الردود؟




التصنيفات
اللغة الفرنسية للسنة الثالثة متوسط Fancais 3AM

التوزيع السنوي للسنة 3 متوسط magnifique

التوزيع السنوي للسنة 3 متوسط magnifique


الونشريس

voici j’attends vos commentaires


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
p48_francais_0003.rar‏  8.3 كيلوبايت المشاهدات 710
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
p48_francais_0179.rar‏  4.7 كيلوبايت المشاهدات 446


رد: التوزيع السنوي للسنة 3 متوسط magnifique

نعم يتحمل ولا اجد فيه شئ


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
p48_francais_0003.rar‏  8.3 كيلوبايت المشاهدات 710
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
p48_francais_0179.rar‏  4.7 كيلوبايت المشاهدات 446


رد: التوزيع السنوي للسنة 3 متوسط magnifique

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
????????????????????????????????????


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
p48_francais_0003.rar‏  8.3 كيلوبايت المشاهدات 710
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
p48_francais_0179.rar‏  4.7 كيلوبايت المشاهدات 446


رد: التوزيع السنوي للسنة 3 متوسط magnifique

merci bien


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
p48_francais_0003.rar‏  8.3 كيلوبايت المشاهدات 710
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
p48_francais_0179.rar‏  4.7 كيلوبايت المشاهدات 446


رد: التوزيع السنوي للسنة 3 متوسط magnifique

me rci bien


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
p48_francais_0003.rar‏  8.3 كيلوبايت المشاهدات 710
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
p48_francais_0179.rar‏  4.7 كيلوبايت المشاهدات 446


رد: التوزيع السنوي للسنة 3 متوسط magnifique

merci des efforts fournis


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
p48_francais_0003.rar‏  8.3 كيلوبايت المشاهدات 710
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
p48_francais_0179.rar‏  4.7 كيلوبايت المشاهدات 446


رد: التوزيع السنوي للسنة 3 متوسط magnifique

Merci pour les docs


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
p48_francais_0003.rar‏  8.3 كيلوبايت المشاهدات 710
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
p48_francais_0179.rar‏  4.7 كيلوبايت المشاهدات 446


رد: التوزيع السنوي للسنة 3 متوسط magnifique

ههههههههmerci


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
p48_francais_0003.rar‏  8.3 كيلوبايت المشاهدات 710
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
p48_francais_0179.rar‏  4.7 كيلوبايت المشاهدات 446