التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

تحضير وتلخيص نص بجاية لؤلؤة الجزائر للسنة الثانية 2 متوسط

تحضير وتلخيص نص بجاية لؤلؤة الجزائر للسنة الثانية 2 متوسط


الونشريس

تحضير وتلخيص نص بجاية لؤلؤة الجزائر للسنة الثانية 2 متوسط

الفكرة العامة للنص:
بجاية المدينة الرابضة بين احضان الطبيعية الجزائرية الخلابة

الافكار الاساسية:
الفكرة الأساسية الاولى: المميزات الطبيعية التي تحظى بها مدينة بجاية
الفكرة الأساسية الثانية: سحر الطبيعية في كل الطرق المؤدية لمدينة بجاية
الفكرة الأساسية الثالثة: اهمية قلعة بني حمادة عند الوافدين لمدينة بجاية

المغزى العام من النص:
الدعوى للمحافظة على تاريخ الامة وارثها الحضاري الكبير

تعريف مدينة بجاية لؤلؤة الجزائر
مدينة بجاية هي مدينة جزائرية تقع على ساحل البحر الابيض المتوسط وشاطئها مطل على خليج جميل وتزدهر فيها الخدمات السياحية للمدن البحرية حيث المسابح والشواطئ والرمال النظيفة والمطاعم.
وهي أيضا من أهم مرافئ النفط الجزائرية حيث تصب في خزاناتها أنابيب النفط الآتية من آبار حاسي مسعود في أقصى الجنوب ومنها تصدر إلى أنحاء العالم. وهي أيضا مدينة تجارية وصناعية تزدهر فيها الحرف التقليدية إلى جانب الصناعات الحديثة التي أهمها البتروكيماويات والمستحضرات الكيماوية كالأدوية والمنظفات والمبيدات.
بجــــــــاية بجاية مدينة تاريخية جزائرية أسسها الناصر بن علناس ابن حماد بن زيري أحد ملوك بني حماد وبالأخص آل زيري في الشمال الإفريقي في النصف الثاني من القرن الخامس الهجري، لذا تسمى أيضًا الناصرية نسبة إليه. عرفت المدينة أيضًا باسم بوجاية، وهي التي بنى فيها الناصر قصر اللؤلؤة أعجب قصور الدنيا آنذاك ونقل إليها الناس وامتاز عهده فيها بالأمن والاستقرار

نبذة تاريخية:
كبقية مدن المتوسط حكمها الرومان. بعد تغلبهم على قرطاجة ثم اتخذها الوندال عاصمة لهم في القرن الخامس الميلادي. تعاقب على حكمها الأمازيغ وسلالات المسلمين الحاكمة كالأمويين والعباسيين ثم العثمانيين. أصبحت عاصمة للحماديين، واحتلها الإسبان ثم استعمرها الفرنسيون إلى الاستقلال. من أبرز معالمها الجامع الذي بني في القرن السادس عشر وقلعة بناها الإسبان عام 1545 م. اقترن اسمها بصناعة الشموع إذ كانت تصدر مادتها الخام ولذلك أخذت الشموع اسمها بالفرنسية (Bougie) وكذلك شموع الاحتراق «بوجيات» المستخدمة في محركات السيارات .
تحظى بجاية بموقع جذاب ، فهي تطل على البحر مستندة إلى جبل قورايا ، وديعة مطمئنة هادئة ، إذا أقبلت عليها إستقبلتك بروعة مناظرها ، وسحر أضوائها ، وكرم أهلها ،وطيبة سكانها .
– وخلف المدينة ومن كل جانب ، ترتفع قمم جبال شاهقة مكسوة بالثلج طوال أشهر الشتاء ، ومزدانة برداء أخضر في باقي أشهر السنة .
– إذا رحلت إلى بجاية من مدينة الجزائر سرت مدة طويلة في سهل الصومام الخصيب الذي تشرف عليه عظمى قمم جبال الأطلس التلي في كبرياء وفخامة . ومما يسترعيانتباهك ، وأنت تعبر
هذا السهل ، حقول الزيتون التي تمتد على مدى البصر ، والتي تتخللها بساتين لإنتاج شتى أنواع الخضر والحبوب .
– وإن أنت ذهبت إليها من مدينة سطيف العالية انحدرت في اتجاه البحر ، ومررت علىلا سد خراطة ذي المياه العميقة الخضراء ..
– أما إذا جئتها من مدينة جيجل ، عبرت إليها أجمل وأشهر طريق محفور في سفح جبل يطل على البحر ..
– وقد تغري السائح المناظر الجميلة ، فيمضي إلى تسلق جبل قورايا ، ويدخل القلعة ، وهي حصن قائم على أساسات بناها الإسبان خلال القرن السادس عشر ، ويتربع على موقع استراتيجي .




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

تحضير درس سرد حدث مركب للسنة الثانية متوسط

تحضير درس سرد حدث مركب للسنة الثانية متوسط


الونشريس

تحضير درس التعبير الكتابي سرد حدث مركب للسنة الثانية متوسط

سرد حدث مركب
1 ـ تعريف الحدث المركب:
الحدث المركب هو كل حدث يتألف من وقائع متعددة تقوم بها شخصيات متعددة.

2 ـ كيفية سرد حدث مركب:
لسرد حدث مركب نتبع الخطوات الآتية:

ـ تحديد العناصر التي تعيش الحدث.
ـ تحديد وقائع الحدث.
ـ توزيع الوقائع على العناصر.

تدريب نموذجي: المثال الوارد في الكتاب/ص/67.
إدماج: إنجاز التمرين رقم2 من التطبيق/ص/ 67.




رد: تحضير درس سرد حدث مركب للسنة الثانية متوسط

شكرا جزيلا لكم على هذا الموضوع المفيد




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

تحضير درس مخطط الحكاية للسنة الثانية متوسط

تحضير درس مخطط الحكاية للسنة الثانية متوسط


الونشريس

تعريف الحكاية:
الحكاية عبارةعن سرد لاحداث محددة سواء كانت حقيقية اومن صنع الخيال. يقوم بها البطل مواجهة تحديات او التغلب عليها

مخطط الحكاية:
تخضع الحكاية عموما الى المخطط هو:
1 – وضعية الانطلاق
2 – حدث جديد او عنصر التغيير فالحدث الجديد عندما يطرا على حياة رئيبة يحدث فيها تغييرات هامة
3 – الصراع حيث يواجه الشخصية الرئيسية صعوبات او مخاطر وتلقي المساعدة
4 – الحل او الوضعية الختامية وتكون سعيدة او حزينة




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

– التوزيع السنوي لأنشطة اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

– التوزيع السنوي لأنشطة اللغة العربية للسنة الثانية متوسط


الونشريس

متوسطة أم حبيبة(باب الزوار) المستوى: الأولى متوسط

اختبار الفصل الثالث في مادة اللغة العربية
الإخلاص في طلب العلم

إن التنافس في مجال العلم هو أفضل ما يحرص عليه كل عاقل إلى الخير لنفسه ولأمته. وقد جاء القرآن الكريم مبينا شرف العلم ورابطا بينه وبين تكريم الإنسان،ولذا نرى هذه الأمة تسعى جهدها في طلب العلم حتى لا تعيش على ما يتساقط من موائد العلماء الآخرين من الفتات،وتعيش من كسب أبنائها.
إن العلم المطلوب هو كل علم تنتفع به الإنسانية . فالمسلم مطالب بأن يحرص على شتى العلوم ليوظف هذه العلوم لخدمة عقيدة الإسلام وشريعته . فعندما تكون روح العبادة حية دفَّاقَة تكون مؤدية إلى التماسك بين البشر بحيث لا يطغى إنسان على إنسان ولا يعدو أحد على حق غيره.
( الشيخ أحمد بن محمد الخليلي –بتصرف-)
البناء الفكري:6ن
1)علام يجب أن يحرص كل مسلم؟
2) ما الذي يبينه القرآن الكريم في مجال العلم؟
3) اشرح الكلمات التالية : يحرص- الفتات – دَفَّاقَة.
البناء اللغوي:4ن
1) أعرب ما تحته خط.
2) استخرج من النص مايلي :
– فعلا صحيحا وبين نوعه .
– اسم فاعل وبين نوعه.
– فعلا مجردا وآخرمزيدا.
– اسم مفعول.
3)بين لماذا كتبت التاء مربوطة في كلمة الأمة.
البناء الفني :2ن
1) استخرج من النص طباقا وبين نوعه.
الوضعية الإدماجية:8ن
السند : كلما أخلص الإنسان في طلب العلم كان عطاؤه أكثر وكانت فائدته أكبر .
المشكل: فهل السعي في طلب العلم لخدمة الأمة وتقدمها وعزتها يُعَدُُّّ تقربا لله؟
التعلية : في فقرة وجيزة لا تتجاوز سبعة أسطر بيّن كيف يكون ذلك السعي تقربا إلى الله ، موظفا التوكيد ، المضارع المنصوب ، المضارع المجزوم.
بالتوفيق.




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

حل تطبيقات الحال

حل تطبيقات الحال


الونشريس

الاعراب =
– نمودج = سأل الشيخ خالدا و هو مبتسم
* سأل = فعل ماض مبني على الفتح
* الشيخ= فاعل مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة على اخره
* خالدا = مفعول به منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على اخره
* و= واو فاعل
* هو = ضمير متصل مبني على الفتح في محل رفع مبتدأ
* مبتسم = فعل مضارع مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة و الفاعل ضمير مستثر تقديره هو و الجملة الفعلية يبتسم في محل رفع خبر المبتدأ هو و الجملة الاسمية هو يبتسم في محل نصب حال




رد: حل تطبيقات الحال

اتمنى ان يعجبكم الموضوعععععععععععع




رد: حل تطبيقات الحال

شكرا لك اميرة على الموضوع ، يوجد خطا اود تصحيحه .

الواو : واو الحال
هو : ضمير منفصل مبني في محل رفع مبتدا
مبتسم : خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على اخره ، والجملة الاسمية " هو مبتسم "في محل نصب حال .




رد: حل تطبيقات الحال

شششششششششكرا على تصحيحك لاخطائي
جزاك الله الف خير




رد: حل تطبيقات الحال

ههههه هل مبتسم هو فعل مضارع اختي؟




رد: حل تطبيقات الحال

مبتستم خبر ونحن حليناها




رد: حل تطبيقات الحال

آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآىىسفة على اخطائي
و شكرا على التصحيحححححححححححححححححححححححححححححححححححححححححححح حححححححححححح




رد: حل تطبيقات الحال

*من بطولات خالد :الفكرة العامة
-ابراز الكاتب السيرة النظالية للبطل خالد بن الوليد .
المغزي التربوي
– خالد بن الوليد بطل عظيم لم يهزم لا في الجاهلية و لا في الاسلام.

وحدة حضارات سادت ثم بادت




رد: حل تطبيقات الحال

شششششششششششششكككككككككككككككرررااااااااااااااااااا اااااا




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

تعبير شفهي

تعبير شفهي


الونشريس

الفكرة العامة
مفهوم الديمقراطية و اهم القيم التي ارتبطت بها
الافكار الجزئية
1-مفهوم الديمقراطية و دورها في المجتمع
2-اهم القيم التي ارتبطت بالديمقراطية
3-خصائص السلوك الديمقراطي

ارجو ان يعجبكم التحضير فهذا التحضير من كراسي




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

تحضير درس ماهي اسباب تعاطي المخدرات السنة الثانية متوسط

تحضير درس ماهي اسباب تعاطي المخدرات السنة الثانية متوسط


الونشريس

  1. ما هي اسباب تعاطي المخدرات

    الفكرةالعامة
    اسباب تعاطي المخدرات و نتائجها السلبية
    بعض المواقف التي تدفع الى تعاطي المخدرات

    انواع المخدرات

    الفكرة العامة
    تعدد انواع المخدرات و اثرها السلبي على صحة المجتمع

    المغزى التربوي للنصين
    المخدرات ظاهرة اجتماعية تمس مختلف الفئات تتعارض مع مبادئ الدين والاخلاق و تؤدي بالمجتمع الى التخلف و الانحلال

    تلخيص نص ما هي اسباب تعاطي المخدرات

    تعاطي المخدرات ظاهرة اجتماعية فتاكة تمس المراهقين خاصة فهي ناتجة عن عدةاسباب يتراسها الضعف في الدين و مخالطة رفاق السوء كما انها ناتجة عن اهمالالاباء لابنائهم و الفراغ و التفكك الاسري …الخ فكثيرة هي الاسباب التيتدفع الى هذه الظاهرة بل و اكثر من هذا حتى وصل الامر عند البعض الى تناولادوية تعتبر اخطر من المخدرات




رد: تحضير درس ماهي اسباب تعاطي المخدرات السنة الثانية متوسط

فهشكرا و انا اهدي اليكم مغزى آخر
قال الله تعالى :
{ انما يريد الشيطان ان يوقع بينكم العداوة و البغضاء في الخمر و الميسر و يصدكم عن ذكر الله و عن الصلاة فهل انتم منتهون }
:rol leyes:




رد: تحضير درس ماهي اسباب تعاطي المخدرات السنة الثانية متوسط

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii




رد: تحضير درس ماهي اسباب تعاطي المخدرات السنة الثانية متوسط

شكككككككككككككككككرررررراااااا
ممكن تلخيص نص انواع المخدرات




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

تحضير نص الزلزال للسنة الثانية 2 متوسط

تحضير نص الزلزال للسنة الثانية 2 متوسط


الونشريس

الفكرة العامة : الزلزال العنيف الذي ضري بومرداس و الخسائر التي خلفها
الافكار الاساسية :
ف1:اصطدام الصفيحة الافريقية و الصفيحة الاوروآسيوية ادى الى زلزال زموري
ف2:الناس يصابون بالهرع ويتدافعون الى الشوارع و الساحات
ف3:السكان يهرعون للاطمئنان على ذويهم و مساعدة المتضررين
ف4:الناجون يفضلون المبيت في العراء خوفا من الهزات الارتدادية
الفكرة الرئيسية:الموت قضاء و قدر لكن على الانسان ان ياخذ بالاسباب

تحضير اخر لدرس الزلازل
الفكرة العامة :
ضرورة الصبر على المآسي التي يخلفها الزلزال

الفكرة الاساسية
الاولى: مدينة بومرداس تحت الزلزال
الثانية: الوقفة التضامنية الشجاعة للشعب الجزائري
الثالثة: جسامة الكارثة وقوة ايمان الشعب الجزائري

المغزى العاممن النص :
(.. مثل المؤمنين في توادهم وتعاطفهم كمثل الجسد الواحد اذا اشتكى منه عضو تداعى سائر الجسد بالسهر والحمة..)
صدق رسول الله صلى الله عليه وسلم




رد: تحضير نص الزلزال

اين الردود؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ردودكم تهمني




رد: تحضير نص الزلزال

merrrrrrrciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii




رد: تحضير نص الزلزال

شكرا لك




رد: تحضير نص الزلزال

قدر الله أن تعتمد الحياة على الماء ، تلك المادة الحيوية
التي تتكون من عنصرين عجيبين :
<V<°q***230;…‚é ]<†’***223;***194;<V<***217;***230;ù]
الذي يتفجر بمجرد تعرضه لدرجة حرارة تكفي لتفجيره
ويتولد عنه طاقة هائلة تستخدم في كثير من الأغراض .
V<°r***352;***210;ù]<V<ê***222;^n***214;]
الذي تشتعل الأشياء عند وجوده ، ويندر أن يشتعل جسم ما
في جو خال من الأكسجين .
وباتحادهما معا ينتج مادة عجيبة ، تستخدم في إطفاء الحرائق ،
وتبريد الأجسام الساخنة ، وفي تلطيف أجواء الصيف الملتهبة
، وهي المادة التي لا يمكن لإنسان أو حيوان أو نبات أن
يتذوق طعم الحياة بدو***59413;ا ، إ***59413;ا الماء فسبحان من قدرته تحول
مصدر الخطر إلى مصدر أمن وسلام وحياة .
إن القدرة الإلهية التي حولت خاصيتي الانفجار والإحراق
للهيدروجين والأكسجين إلى خاصية الماء هي التي ***59424; ست ***59426; سُلب
الماء خاصيته قبيل يوم القيامة وتحوله إلى كتلة ملتهبة .
قال تعالى : ***64831;وإ َ ذا الِب ***59424; حا ***59425; ر ***59425; س ِ ج ***59424; ر ***59426; ت ***64830;
****** فسبحان الله القدير على كل شيء ******




رد: تحضير نص الزلزال

ا
إ ***1740; ا
ا ا

ور؟ ا

؟ "
#$ ا ا ا % دد) ( ا ا ا

ل ؟
‘( ا ا
)* اس
: ,- ا
: ا

:
* ***1740;
الحساسية الشاقولية × التوتر الأعظمي
= عدد التدريجات
U max = n × S v
U max = ….. × ……. = : نجد
U max = 10v
ور : ا

:
* ***1740;
23 ا س
– ا × ت
ر***1740; د ا ور = ا
T = n × S h
T = …….×…… : ن
T =0.0012s
: ا ا
U max = 1,414 × U eff
* ***1740; ل :
‘( ا ا
U eff = : 6* و
U eff = 7.09 v : ن
بالتوفيق
*****
القيمة القصوى للتوتر
لتوثر متناوب جيبي أكبر قيمة (U max)
وتحسب بالعلاقة: ،(V)
الحساسية الشاقولية × عدد التدريجات
U max = n × S v
U max = 3 × 2V = 6V
القيمة الفعالة
:
هي تلك القيمة التي يشير إليها (U eff)
جهاز الفولطمتر عند ربطه بين قطبي مولد تيار متناوب جيبي
العلاقة بين التوتر القصوي والتوتر الفعال هي:
U max = 1,414 × U eff




رد: تحضير نص الزلزال

شكراااااا على التحضير الرائع




رد: تحضير نص الزلزال

مشكووور اخي




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

تلخيص نص من الاساطير العربية

تلخيص نص من الاساطير العربية


الونشريس

"كان هناك في احدى البلدان ملك جعل لنفسه يوم حزن اذا التقى باحد فيه قتله ويوم فرح اذا التقى فيه احادا اكرمه ومن سوء حظ الطائي انه خرج في يوم الحزن يبحت عن قوت لعائلته فقال للملك لدي صبية جياع امهلني حتى اوصل الطعام الى عائلتي واعود اليك لتنفذ حكمك قال الملك لن تذهب حتى يامنك احد منا فوافق وذهبا فحل المساء ولم يعودا فقال الملك لشريك استعد للقتل فقال شريك للملك ارى احا قادما ارجو اني يكون الطائي فشتد عدو الطائي الى ان وصل الى الملك قال خفت ان ينقضي النهار ولا اعود ها انا قد عدت ياسيدي فنفذ حكمك فقال الملك لشريك لقد ازلت يوم بؤسي تكريما لهذا الرجل العظيم وساخلي سبيله بسبب وفائه .




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

تلخيص و تحضير نص اسطورة من مشرق الشمس السنة الثانية 2 متوسط

تلخيص و تحضير نص اسطورة من مشرق الشمس السنة الثانية 2 متوسط


الونشريس

الفكرة العامة :
الينبوع العجيب الذي حول الشيخ الهرم الى شاب في العشرين من العمر

الأفكار الساسية :
1- العجوز يوشيدا يشرب من ماء النبع فيستحيل شابا في العشرين من العمر
2- الزوجة تضطرب لرؤية يوشيدا و تستغرب من شكله و تظن نفسها قد جنت
3- يوشيدا يطمئن زوجته و يخبرها عن مغامرته و قصته مع نبع الماء

المغزى العام المستخلص من الأسطورة:
عالمنا يزخر بقصص و اساطير اغرب من الخيال




رد: تلخيص و تحضير نص اسطورة من مشرق الشمس السنة الثانية 2 متوسط

شكرا يا احباب على التحضير
شكراااااااااااااااااااااااااااااااااا
احبكم




رد: تلخيص و تحضير نص اسطورة من مشرق الشمس السنة الثانية 2 متوسط

الونشريس اقتباس الونشريس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فرح 13
شكرا يا احباب على التحضير
شكراااااااااااااااااااااااااااااااااا
احبكم




رد: تلخيص و تحضير نص اسطورة من مشرق الشمس السنة الثانية 2 متوسط

جيد جدا برك الله فيك