التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط

كيف انتو تقضوا يومكم في الاختبارات

كيف انتو تقضوا يومكم في الاختبارات


الونشريس

انااليوم جيابة شيء جديد كيف انتو تقضوا يومكم في الاختبارات بدون كذب انا احاول ولكن ليس ترتيب للوقت و معظم الوقت يضيع مني خاصة ان الاختبارات بعد يومين لكل منا طريقة في تنظيم وقته شاركوني جدول اعمالكم في الاختبارات و سؤال اخر لم اقله وهو طريقة حفظكم للمواد الثانية وطريقة اجابتكم في ورقة الامتحان اعرف اني اكثرت الحديث ولكن ماذا افعل فأنا اريد مساعدتكم ارجوا التفاعل ومشاركة الموضوع في انتظار اجاباتكم




رد: كيف انتو تقضوا يومكم في الاختبارات

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

لقد بدأنا امتحانات الفصل الثاني في 25/02/2015 و ستنتهي يوم 03 مارس 2022 بإذن الله… الحمد لله لم أتلقّ أي صعوبات سواء في المواد العلمية أو الادبية و التي تحتاج للحفظ
لأن الفترة بين الفروض و الامتحانات كانت جد قصيرة ربما اسبوع فقط كان بينها لذا لم يكن علي أن أحفظ من جديد بل أراجع فقط و خاصة في عطلة نهاية الأسبوع مع تخصيص فترات للراحة و الترفيه
لكي لا يجد التلميذ صعوبات خلال فترات الامتحان و لا يضيق به الأمر و لا يضيع الوقت أو حتى ليتفادى تراكم الدروس يحفظ كل درس في وقته… أما بالنسبة للفهم فعلى التلميذ ألا يكتفي بشرح الأستاذ فقط أو بالتمارين و الواجبات المدرسية التي يكلفونه بها بل عليه أن يحل تمارين من تلقاء نفسه مرة لوحده و مرة مع أصدقائه و مرة مع احد افراد عائلته لكي يغير قليلا الجوّ و لا يمل… كما أنصحه بأن يغير طريقة المراجعة في كل مرة يمل فيها- يراجع من الكتاب أو من الكراس أو يستعمل الحاسوب أو من الأنترنت كما بإمكانه ان يلعب لعبة القرعة عند الحفظ
الحفظ بعد صلاة الفجر مهم أيضا و النوم مبكّرا و الهمة العالية ضرورية جدا جدا

أتمنى أن أكون قد أفتدكم و لو بالقليل.. أي استفسار تفضلوا به و سأجيبكم بإذن الله
بالتوفيق لكل الطلبة و التلاميذ




رد: كيف انتو تقضوا يومكم في الاختبارات

هذه الفكرة أعجبتني كثيرا وسأحاول أن أجربها




رد: كيف انتو تقضوا يومكم في الاختبارات

شكرا يا سمية الاميرة لقد افدتيني كثيرا بارك الله فيكي ونجحك في دراستكي ان شاء الله




رد: كيف انتو تقضوا يومكم في الاختبارات

الونشريس اقتباس الونشريس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أميرة وادي سوف
هذه الفكرة أعجبتني كثيرا وسأحاول أن أجربها

و انتي ايضا اشكركي واتمنى منكي ان تشرفيني بردك




رد: كيف انتو تقضوا يومكم في الاختبارات

الونشريس اقتباس الونشريس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zizi1
شكرا يا سمية الاميرة لقد افدتيني كثيرا بارك الله فيكي ونجحك في دراستكي ان شاء الله

العفو أختي الغالية
اللهم آمين… نتمنى النجاح لنا و لكم




رد: كيف انتو تقضوا يومكم في الاختبارات

اين انتم يلا شاركونا برنامجكم في ايام الاختبارات




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط

الرابط الخاص بتوزيع السنوي لمادة اللغة العربية س3

الرابط الخاص بتوزيع السنوي لمادة اللغة العربية س3


الونشريس

اليكم اخواني رابط التحميل الخاص بالتوزيع السنوي في مادة اللغة العربية للسنة الثالثة و نأسف للتعطيل الذي حدث للرابط السابق.
http://www.4shared.com/file/14247095…3am-_arab.html




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط

مساعدة ضروري في اللغة العربية للثالثة متوسط بليييييييز اليوم

مساعدة ضروري في اللغة العربية للثالثة متوسط بليييييييز اليوم


الونشريس

بلييييييييز احتاجها اليوم
الوضعية الادماجية
ان العرب المسلمين اغنو الثقافة الانسانية بما اكتشفوا واثروها بما ابدعوا والفوا
التعليمة اكتب فقرة من 8 اسطر تشرح فيها هذه الفكرة ممتبعا الخطوات السابقة وللتذكير
خطوات هي
شرح عناصرها الاساسية
تقديم ادلة وامثلة وشواهد
موضفا
جملتين اسميتين
مقابلة
مصدرا سداسيا
بلييييييييييييز احتاجها هي كفرض ارجوووووكم ساعدوني




رد: مساعدة ضروري في اللغة العربية للثالثة متوسك بليييييييز اليوم

ارجوووووووكم




رد: مساعدة ضروري في اللغة العربية للثالثة متوسك بليييييييز اليوم

بارك الله فيكم




رد: مساعدة ضروري في اللغة العربية للثالثة متوسك بليييييييز اليوم

و هدا على ما اظن التطبيق 3
– ان العرب المسلمين اغنوا الثقافة الانسانية بما اكتشفوا . فهم الذين برعوا في الرياضيات و اجادوا فيها
و اضافوا اليها اثارت اعجاب علماء علماء الغرب و دهشتهم و اول من الف فيها الخوارزمي و كان
كتابه في الجبر منهلا اخذ بعيدا . و تبث ان ان كبلر اخذ معلوماته في الكمياء عن بن الهيثم .
– للعرب فضل كبير في انقاض الطب من الضياع في الاضافات التي اضافوها اليه و هم الذين و ضعوا
اسس الصيدلية و هم اول من انشا مدارسها كما اعطو من النبات مواد كثيرة للطب و الصيدلية.

و اليك اخرى

ان الثـــــــــقافة هي مرآة الشـــــــعوب فهي ذلك الكتاب الذي يروي ابداعاتهم و اكتشافاتهم

تميز العـــــرب المسلمون ببروزهم في مختلف المجــــــــالات فأبدعو في العـــــــــلوم و الفـــــــيزياء…

و ظهر علمـــــــــاء في الطب و الصيدلة كابن البيــــــــطر و كتابه المشهور الجامع لمفردات الأغدية و الأدوية

ولا يخفــــــــى علينا أن أول تكليف نزل على رسول الله صلى الله عليه وسلم هو اهم اسس التثقيف

(( اقرأ باسم ربك الذي خلق ، خلق الإنسان من علق ، اقرأ وربك الأكرم ، الذي علم بالقلم ، علم الإنسان ما لم يعلم ))

فالعـــــلم كان أول نواة لاصلاح مجتمع عربي مسلم حضاري فالعرب أكثر الشعوب ادراكا

بأهمية العلم ودوره في نشأة ثقافة المجتمع

و معــــــــظم مؤلفات و روايات لكتاب عرب ترجمت بسبب الابداع الذي فيها الى عدة لغـــــــات

فالعرب ساهموا في نشر ثقافات متنوعة في مجالات متعددة




رد: مساعدة ضروري في اللغة العربية للثالثة متوسك بليييييييز اليوم

عسرة نكتب0.0




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط

السيدا مرض العصر

السيدا مرض العصر


الونشريس

السيدا مرض العصر

مقدمة
ـ من المواضيع الأكثر اهتمامًا في عصرنا الحالي مرض السيدا الذي نشر خيوطه في المجتمعات العربية والغربية لأّنّه أكثر خطورة من الإدمان ممّا يُلحق أضرار كبيرة بجسم الإنسان إلى حدج الموت وتهديم المجتمعات . لقد حصد هذا المرض الخبيث الكثير من أرواح الناس في أنحاء المعمورة و جعلهم في قائمة الأموات ، لانّ المصاب بهذا المرض لا مفرّ له من الموت لأنّه ينهش جسد الإنسان معنويا و بدنيا و عند ظهور الإيدز حاول الأطباء أن يجدوا له دواء ولكن بدون جدوى. وبالرغم من ذلك لم يفشل هؤلاء الأطباء والعلماء في تجاربهم بل واصلوا محاولتهم مما جعلهم يتوصلون إلى ما يخفّّف من حدّّة المرض و يجعل المصاب في حالة أقل خطورة .
تعريف السيدا أو الإيدز AIDS
السيدا : هو اسم المرض الذي يدخل في جسم الإنسان و يحطم جهاز المناعة و يعطله على أداء
وظيفته الحيوية ، و هو مرض فيروسي ينتسب إلى فيروس يعرف باسم HIV III
يعتبر المسبب الرئيسي لنقص المناعة عند المصاب ويشل الخلايا المقاومة للأمراض مما يجعل جسم الإنسان عرضة لأمراض أخرى كالسرطان و يسمى السيدا بالإيدز AIDS :
A : مكتسب : أي شيء نكتسبه لا يولد معنا .
I: مناعة : أي مقاومة أو حماية ضد الأمراض .
D: نقص : أي عدم وجود القوة الوقائية للجسم .
أين و متى ظهر مرض السيدا
ظهر مرض السيّدا في جوان 1981 في الولايات المتحدة الأمريكية و أول من أصيب بهذا المرض هو : مايكل فوتليت" وحسب المختصين في الفيروسات أنّ الإيدز ظهر قبل 1981 ولكن خطورته لم تظهر بشكل كبير في المجتمعات .
كيف نشأ الإيدز ؟
يقال أن مرض السيدا انتقل إلى الإنسان عن طريق الحيوان و بالضبط من القِردة حيث تقول بعض المصادر بأنّّ عناك قِردة كانت تعيش في وسط إفريقيا ، و ذات مرة هاجمت سكان القرى و هي حاملة للفيروس . مما جعل أهل هذه القرى يصابون بالفيروس و يحملونه معهم على منطقة الكارييب و الولايات المتحدة الأمريكية و أوروبا .
اكتشاف الفيروسات
لقد اكتشف فيروس مرض السيدا سنة 1983م من طرف ثلاث علماء في الطب و هم : مونتاقير و باري و سينوزي . و هذا بمساعدة معهد باستور للبحوث ، و قد تمكن العالم روبرت كالو سنة 1984م من اكتشاف الخلايا المصابة بالإيدز ، و وجود سوائل جسم الإنسان كالدّم والحيوانات المنوية واللعاب ، و أنّ المرض لا ينتقل إلى شخص آخر عن طريق مجالسته أو التحدث معه، و إنّما يتمذ عن طريق السّوائل .
كيف يتطور هذا المرض عند المصاب به
1 – مرحلة المصل الإيجابي Séropositif : و تتمثل في الأجسام المضادة للفيروس أو أمراض أخرى وفي هذه الحالة قد يكون الإنسان مصاب بالمرض و لكن لا يظهر عليه إلّا بالتحاليل الطبية .
2 – مرحلة ماقبل السيدا : في هذه المرحلة يضعف الجهاز المناعة عند المصاب ممّا يجعله عرضة لأمراض أخرى كارتفاع درجة الحرارة و الإسهال و الانطواء وضعف الجسم .
3 – مرحلة الإصابة بمرض السيدا : في هذه المرحلة يتدهور جهاز المناعة تدهورًا كلياً و تتحطّم الخلايا البيضاء المكونة لجهاز المناعة و يستسلم جسم الإنسان إلى جميع الأمراض المؤدية للموت .
أعراض مرض السيدا
من الأعراض التي تظهر على المصاب بمرض السيدا هي :
– نقص في بنية جسم الإنسان و وزنه وتدهور طاقته الحركية من خمسين إلى ستين يومًا .
– فقدان الشهية في الأكل .
– الإحساس بالإرهاق الشديد والتعب المبرح مع عدم [القدرة على]بذل جهد كبير .
– ضيق في التنفس و ارتفاع درجة حرارة الجسم .
– التعرق بغزارة أثناء السيّر .
– الإسهال و الضعف العضلي .
– ظهور بعض البقع البيضاء السّميكة في الفم من الداخل
– ظهور أورام حمراء داكنة في أماكن مختلفة من جسم المصاب .
الإصابات الجلدية التي تحدثها السيدا
– ضخامة العقد الرقبية الخلفية اللمفاوية وهي قابلة لحدوث ورم لمفاوي عند المريض المصاب بالسيّدا .
– الورم العضلي لكايوري ويحدث كثيرا في دورة الأنف .
– انتشار الورم العضلي عند المريض .
– نحول شديد للمريض .
طرق انتقال العدوى بين الأشخاص
لا تنتقل العدوى من المصاب إلى غير المصاب بمجالسته أو التحدّث معه و إنّما هناك عوامل أخرى تؤدي على العدوى ، منها :
1 – الحقن : تلعب المخدّرات دورًا كبيرًا في إصابة الشخص بمرض السيدا و السبب الرئيسي في الإصابة هو السائل الذي يتعاطاه الشخص عن طريق الحقنة ممّا يجعل الفيروس ينتقل من المصاب إلى غير المصاب.
2 – يصاب الأطفال بمرض السيدا بواسطة انتقال الفيروس من الأم الحامل المصابة بالمرض إلى الجنين عن طريق المشيمة التي تنقله عبر الدّم ، و منها يصاب المولود أثناء مروره بالجهاز التناسلي .
3 – ينتقل المرض من شخص لأخر عن طريق الدّم غير المراقب في المستشفيات و المراكز الطبية . كذلك استعمال الأدوات الملوثة أو أدوات الحلاقة أو الجراحة غير المعقّمة .
4– ملامسة الأشخاص فيما بينهم مع وجود العرق على الجسم المصاب ، و اللعاب عند استعمال بعض الأدوات (ملعقة الأكل ، فرشاة الأسنان …..)
5– تنتقل العدوى عن طريق العلاقات الجنسية المختلطة [ غير الشرعية ]و غير المحمية .
6 – الشذوذ الجنسي : و تتمثل في العلاقة الجنسية مع نفس الجنس وحسب الإحصائيات أنّ 73 % من المرض هو الشذوذ الجنسي .
7 – لبيوت الدعارة دور كبير في انتشار فيروس السيدا و ذلك ناتج لتردّد عدد كبير من الشباب على بيوت الدعارة قصد إشباع غرائزهم ومنهم من يحمل الفيروس سواء كان من طرف الشباب أو من النساء.
العوامل المساعدة على انتشار السيدا
– عدم تمسّك الشعوب بالقِيم الأخلاقية و الدينية .
– كثرة المال و تنمية الوسائل غير الشرعية
– وسائل الإعلام المشجّعة على الفساد .
– الفراغ عند ذوي المال ، و البطالة عند الفقراء .
– عدم نشر الوعي الاجتماعي و الصحي .
– الحرية المطلقة للبنات .
– الخيانات الزوجية
– انحلال الأسرة و المجتمعات .
– الفقر الشديد عند بعض الناس و عدم الوصول إلى الحاجيات اللازمة . .
– حرية الفرد بعد بلوغه سن 18 في بعض الدول العربية و الغربية .
– انتشار المخدّرات بأنواعها بين صفوف الشباب وجعل الجنس وسيلة للكسب .
كيف يتكاثر فيروس السيدا
عندما يدخل الفيروس جسم الإنسان يمرّ مباشرة إلى الدّم بحثاً عن خليته المفضّلة بحيث يبدأ الاتّصال الغشائي بين الفيروس و الخلية تمهيداً للدخول النهائي للفيروس ، ثمّ يمر إلى نواة الخلية المصابة ، و يسيطر عليها و يستحوذ على نظامها لصالحه. كما تتغذّى على حساب غذائها و بالتالي يتجدّد و يتكاثر الفيروس إلى آلاف الفيروسات . و عندما يحين وقت خروج الفيروس يتمزّق الغشاء الهيولي للخلية و تخرج الفيروسات الجديدة إلى الخارج ثم تتكاثر الدورة الخمجية الفيروسية بانتقال العدوى إلى خلايا ثنائية (T4) أخرى. و بالتالي تتلف معظم الخلايا ، و من خلال ذلك يصاب جهاز المناعة كليًّا . هذا ما نسمّيه من الناحية الاصطلاحية بفقدان المناعة المكتسبة . و يقول الباحث الأمريكي " هسلتاين " من جامعة (هرفارد) الأمريكية أن لفيروس السيدا القدرة العظيمة على التكاثر تعادل نحو ألف مرة القدرة التي تميّز الفيروسات الأخرى .
اكتشف الدكتور ج . سال أن 1 مليمتر من الدم يحتوي على نحو 100.000 وحدة فيروس فعالة و بكل وحدة فيروسية القدرة على إصابة الشخص بالمرض مع توفر الشروط .
السيّدا لا يزال يفتك بالأطفال
يتوقّع أن يصل عدد الأطفال اليتامى في العالم إلى 25مليون يتيم في نهاية العقد الحالي [ 2000-2010 ] بسبب فقدانهم لأحد الوالدين أو الاثنين معا بسبب مرض الإيدز. وحسب التقارير فإنّ هناك أكثر من 2.5مليون طفل تحت سن الخامسة عشر يحملون فيروس الإيدز، و 11.8مليون آخرون من فئة 15 سنة على غاية 24سنة . و لهذا تعمل جمعية الدفاع عن حقوق مرضى السيدا بالدفاع عن الأطفال المصابين ، و نشر الوعي من أجل القضاء أو التقليل من المصابين بالفيروس .
وصول السيّدا إلى الجزائر
كيف وصل المرض إلى الجزائر و متى و في أي منطقة ؟
حسب تقرير وزارة الصحة والسكان فإنّ أول مصاب بمرض السيدا ظهر في ولاية تمنراست في شهر ديسمبر سنة 1985م. و وصل عدد المصابين في الجزائر في جوان 1996م إلى 278حالة . ارتفع عدد المصابين في نهاية شهر ديسمبر 1997م حسب الإحصائيات المقدّمة من المعهد الوطني للصحة العمومية إلى 326مصاب ، و لذلك تعتبر الجزائر عُرضة لهذا المرض حسب موقعها الجغرافي بين القارات . و من أجل التخفيف من حدّة المرض أو القضاء عليه ، و عدم ارتفاع نسبته في الجزائر قامت الدولة بعدّة إجراءات خاصة على مراكز الصحة كفحص الدم قبل نقله من شخص لآخر .كما قامت [ و تقوم ] بحملات توعية حول المرض و خطورته على الإنسان .
كيف نقاوم الإيدز ؟
– نشر الفضيلة في المجتمع من خلال تعاليم ديننا الحنيف الذي حرّم الزنا و ما يؤدي إليها و جعل للإنسان عقلا يميّز به .
– القيام بحملة توعية عن طريق الإعلام و الجرائد و الاجتماعات توضّح فيه خطورة المرض و كيفية الابتعاد عن مسبباته .
– فتح النوادي الثقافية و الاجتماعية و العلمية و الرياضية و تشجيع الشباب على الانضمام فيه، و الابتعاد عن الطّريق المؤدّي إلى الانحراف و بالتاي الوقوع في هذا الدّاء .
– الذهاب عند الطبيب في حالة الشك لإجراء تحاليل طبّية .
– المطالعة و ممارسة الرياضة و البحث عن العمل الذي يشغل الفراغ ، و عدم ترك الفراغ و الذهاب إلى مجالس السوء .
– الابتعاد عن تعاطي المخدّرات و الإدمان و شرب الخمر وكل ما يفسد جسم الإنسان و يسبّب له الأمراض .
أدوية الإيدز و تطورها
تبيّن التقارير التي نشرت مؤخرًا أنّ عدد أدوية الإيدز التي تمّ إعدادها تقدر ب122دواء لقاح ضد المرض و الالتهابات الناجمة عنه . فمنذ ظهور الحالة الأولى سنة 1981 م وافقت المراجع الأمريكية على 42 دواء من بينها 12 دواء عام 1996م .كما جاء في التقرير الصادر عن مجموعة تضمّ مختبرات الأدوية و الشركات البيولوجية الأمريكية . واكتشفت الأدوية الجديدة في السنوات الأربع (1992-1996) .
كما يجري العمل حاليًا على تطوير 41 دواء مضاداً للفيروسات و 37 دواء مضاد للالتهابات و أمراض السرطان المرتبطة بالسيدا إضافة إلى 12 لقاحًا .
إنّ مرض السيدا أدّى إلى وفاة 19 مليون شخص و 13مليون طفل يتيم و 30مليون حاملون لفيروس فقدان المناعة المكتسبة . و في سنة 2000 هناك 10 ألف بالغ وطفل يصابون يوميًا بفيروس فقدان المناعة .
لقد انتشر هذا المرض في غرب الصحراء الإفريقية و جنوب شرق آسيا و تسلّل إلى الصين كخيوط العنكبوت ليفتك بأجسام الناس . كانت البشرية تحسب للأمراض الأخرى كالسرطان و التيفوئيد و غيرها ولكن مرض السيدا أنساهم هذه الأمراض لما له من خطورة كبيرة ، فهو يعبر القارات و يترك في بلدانها مصائبه ، فقد أخفت معظم الدول وجود هذا المرض في ديارها ، و لكن انتشاره كشف عكس ذلك ممّا جعل بعض الدول المسارعة للقضاء عليه بشتى الطرق .
لقد تفشّى مرض السيدا في أمريكا ، و تمّ كشفه في العالم أجمع ، و ظهر أكثر وضوحًا في جنوب الصحراء. بحيث تساوى عدد الرجال و النساء و وصلت نسبة حاملي الفيروس إلى المدن إلى 10 % من الذين يتراوح أعمارهم بين 15 و 49سنة. و تدلّ هذه النسبة والأعمار أنّ المرض يضم البالغين و القادرين على ممارسة العلاقة الجنسية . سارعت الدول و المنظمات العالمية للصحة و الجمعيات لتوعية الشعوب و تقديم المساعدات لبعض الدول و البحث عن الدواء الذي يقضي على هذا المرض .
نصائح للمصابين
– الامتناع عن التبرّع بالدم أو الأعضاء كالكلية وغيرها .
– الامتناع عن الحمل عند المرأة .
– إبلاغ طبيب الأسنان بمرضه عند مراجعته لعلاج الأسنان .
– عدم استعمال الآلات الحادّة التي يستعملها المصاب كالمقص و الفرشاة . …إلخ
الخاتمة
لقد خلق الله الكون و الحياة والإنسان ونظّم الكون وأعطى للإنسان نِعم يتمتع بها في الحياة الدنيا ، من بينها نعمة الصحّة ليعبده حق عبادته و يكابد الحياة ، وجعل في جسمه جنوداً تحارب كل دخيل و تمنعه من الفتك بهذا الجسم ، قال تعالى " ولله جنود السموات والأرض وكان الله عزيزا ًحكيمًا" الفتح الآية [7] . فإذا عرف الإنسان حق هذه النعمة حافظ عليها و إذا لم تعطى لها حقها أضاعها و هدّمها .
و سنّ الله في خلقه الزواج حتى يكون حصنًا للإنسان ، و لهذا يجب علينا أن لا نخالف أوامر الله و نحافظ على حياتنا من الأمراض، ومن طاعون العصر ألا وهو مرض السيدا الفتاك . و يجب أن نقي أنفسنا لأنّ الوقاية خير من العلاج ونحارب هذا المرض بالأخلاق الإسلامية و العقيدة الصحيحة و نلتزم بالسلوكات الدينية التي تبعدنا عن كل ما يلحق بنا من أذى أو دمار .




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط

نهال تطلب منكم المساعدة فهل من مساعد .

نهال تطلب منكم المساعدة فهل من مساعد …


الونشريس

مرحبا كيف حالكم اصدقائي ارجوكم ساعدوني فقط اريد تلخيص هذه الفقرة الى ستة اسطر يعني الاستاذة متاع العربية قالتنا اكتبوا رسالة اخوانية كمثال الى اخيك الذي في الغربة اناعملت فقرة ولكن فيها بزاف سطور لذا ارجو ان تلخصوها لي الى ستة اسطر المهم يكونوا فيها هاد المميزات

خصائص الرسالة الإخوانية: ـ التعبير عن المشاعر والأحاسيس ـ التحية
والسلام ـ ألفاظها مختارة بعناية ـ عباراتها مشحونة بالمعاني ـ التصوير
الفني ـالإيقاع الموسيقي.
المهم ها هي الفقرة ونتمنى م تخيبوش املي

أخي العزيز ومن أستأنس به،
أبعث إليك بهذه الرسالة التي أرجو أن تصلك و أنت في أتم الصحة و العافية و جل السعادة، كما أحب أن أطمئنك بتمام صحة والدينا حفظهما الله لنا، و أنا أواصل دراستي و أثابر من أجل الوصول إلى ثمار شجر العلم
أخي العزيز باعتباري أختك أنصحك بالإبعاد عن طريق مسدود لا مخرج منه إن سرت على منواله ألا و هو طريق الأشرار الذين لهم غرف مظلمة بداخلهم برذائل الأخلاق، و أنصحك باتباع طريق تستطيع الخروج منه مهما مشيت و أصحابه غرفهم تنير و شموعهم لا تذوب بفضائل الأخلاق، الحذر ثم الحذر من مصيبة جل من لتبعها خسر و جل من فارقها نجح لقول الرسول(ص): "فأعط الفضل و لا تعجز عن نفسك"
و في خاتمة الكلام، أبلغك جميع تحياتنا و أشواقنا ، و نحن دائما ندعوا لك بالتوفيق من الله، و أن يثبت لك خطاك في الطريق المستقيم و يجمعنا بك عن قريب لأن الله يستجيب دعوة الداعي إذا دعاه

أختك المشتاقة لك

نتمنى تساعدوني

:E mpPack3_8:




رد: نهال تطلب منكم المساعدة فهل من مساعد …

اخي العزيز ابعث لك هذه ارسالة املا من الله ان تكون في احسن احوالك،مطمئنك بصحة والدينا العزيزين حفضهما الله لنا.اماانا فأواصل دراسة مثابرة لاحصد ثمار من شجرة العلم الوافية.
اخي باعتباري اختك اقدم لك نصيحة عنوانها الابتعاد عن الطريق المسدود الموحش ذلك الطريق ياخي ملئء بالاشرار لهم فيها غرفة مظلمة..,,ناصحة اياك بدخول ذلك الطريق الوسع سهل الخروج مهما مشيت فيه في غرفة منيرة شموعها لاتذوب باحسن غضائل الاخلاق.
الحذر ثم الحذر من مصيبة من اتبعها ضل وخسر. ومن اتبعها فاز ونجح عما لقول رسول الله صلى الله عليه وسلم:فاعط الفضل ولا تعجز نفسك.
في نهاية كلامي ابلغك تحياتنا واشوقنا..مكملنها بادعية لاتنقطع متمنين لك النجاح والتوفيق،سالين الله ان يوفق خطاك في طريقه المستقيم ،جامعنا في الوقت القريب فالله مجيب دعوة الداعي ادا دعاه.
اختك المشتاقة اليك.
اختي ان شاء الله تعجبك…..ماشي طويل درتها في الورقة 6اسطر,برك راني مكبر الخط…لاتنسينا من الدعاء+ارجوك صلى الله عليه وسلم وليس (ص).مرانيش نتفلسف.عندك لتحسبيها تفلسيف…




رد: نهال تطلب منكم المساعدة فهل من مساعد …

يا اختي والله لما كتبتوا على الورقة المزدوجة جاني اكثر من 6 اسط




رد: نهال تطلب منكم المساعدة فهل من مساعد …

ارجوكم ساعدونييييييييييييييي احتاجه غدا اهئ اهئ اهئ اهئ




رد: نهال تطلب منكم المساعدة فهل من مساعد …

أخي العزيز
أبعث إليك الرسالة راجية أن تصلك و أنت في أتم الصحة و السعادة، اريد أن أطمئنك اننا بتمام الصحة و اني ادرس جيدا
أخي العزيز أنصحك بالإبتعاد عن طريق الأشرار الذين لهم غرف مظلمة بداخلهم برذائل الأخلاق، و أنصحك باتباع طريق أصحابه غرفهم تنير و شموعهم لا تذوب بفضائل الأخلاق، الحذر ثم الحذر من مصيبة جل من اتبعها خسر و جل من فارقها نجح لقول الرسول(ص): "فأعط الفضل و لا تعجز عن نفسك"
و في النهاية، أبلغك جميع تحياتنا ، و نحن دائما ندعوا لك بالتوفيق من الله، وان يجمعنا بك عن قريب لأن الله يستجيب دعوة الداعي إذا دعاه

أختك المشتاقة لك




رد: نهال تطلب منكم المساعدة فهل من مساعد …

[QUOTE=NONO.21;453264][font="courier new"][size="6"][color="blue"]اخي العزيز ابعث لك هذه ارسالة املا من الله ان تكون في احسن احوالك،مطمئنك بصحة والدينا العزيزين حفضهما الله لنا.اماانا فأواصل دراسة مثابرة لاحصد ثمار من شجرة العلم الوافية.
اخي اقدم لك نصيحة عنوانها الابتعاد عن الطريق المسدود ذلك الطريق ملئء بالاشرار .,ناصحة اياك بدخول الطريق الوسع سهل .
الحذر ثم الحذر من مصيبة من اتبعها ضل. ومن اتبعها فاز عمل لقول رسول الله صلى الله عليه وسلم:فاعط الفضل ولا تعجز نفسك.
في نهاية ابلغك تحياتنا ..مكملنها بادعية متمنين لك النجاح ،سالين الله ان يوفق خطاك في طريقه ،جامعنا في الوقت القريب فالله مجيب دعوة الداعي ادا دعاه.
اختك المشتاقة اليك.
زدت نقصت منها نتي صغر خط الكتبة تاعك تخرج 6اسطر.
LOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOL




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط

مساعدة ارجوككككككم بلييييييييييييز

مساعدة ارجوككككككم بلييييييييييييز


الونشريس

السلام عليم اريد حلول التطبيقات ص 35 بليييييييييييز
احتاجهم غدا ان شاء الله لمادة اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط




رد: مساعدة ارجوككككككم بلييييييييييييز

آسفة لم اقرأهم بعد




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط

مساعدة من فضلكم

مساعدة من فضلكم


الونشريس

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
اريد حلول التطبيقات ص 173 و174 لمادة اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط
ارجوكم احتاجها غدا ان شاء الله وشكرا




رد: مساعدة من فضلكم

ساعدونيييييي ارجوكم please




رد: مساعدة من فضلكم

كاش جديد اخوتي




رد: مساعدة من فضلكم

الونشريس اقتباس الونشريس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة chouchou16
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
اريد حلول التطبيقات ص 173 و174 لمادة اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط

ارجوكم احتاجها غدا ان شاء الله وشكرا

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

حاولي كتابة التطبيقات هنا في الموضوع ونحن سنحاول معك حلها بإذن الله




رد: مساعدة من فضلكم

قضائي -فرضوي -حرباوي-سمائي -فتووي-مصطفي-فتوي-خضراوي
غني-قلب الألف المقصورة ياء
هذا الي عرفته…………آسسففةة




رد: مساعدة من فضلكم

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
حل تطبيقات الكتاب المدرسي لللغة العربية للثالثة متوسط على شكل مذكرات
حمل من الرابط :
http://www.ouarsenis.com/up//view.php?file=e1cceb2310
*** التوقيع ***




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط

خاطرة

خاطرة


الونشريس

فلسطين الغالية
لا تسمع الا انين الشهداء .صوت طلقات الرصاص…. التربة دماء … انها الشعوب الفلسطينية ماضيها اخضر مزدهر لكن الاحلام …….ضاعت .بين موت وحياة…….جوع وفقر …لا حياة في قلب المغتصب .يحرق ويهدم..ظلمة وسواد كالح .
ليت البسمة تحيا في شفا ههم …….
وليت الامة العربية تستيقذ ………
اه اه يا فلسطين اصمدي ..وكافحي .فوعد الله قريب




رد: خاطرة

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiibcp




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط

أسلوب الشرط السنة 3 متوسط

أسلوب الشرط السنة 3 متوسط


الونشريس

أدوات الشرط غير الجازمه
الأمثلة- أ- :

1- إذا درسْتَ نجحْتَ -2- كلما قرأْتَ استفدْتَ -3- لمَّا صعدتَ الجبلَ وصلْتَ القمة .

إذا: أداة شرط غير جازمة , ظرف لما يستقبل من الزمان مبني على السكون .

كلما , لما : أداة شرط غير جازمة , ظرف زمان .

درسْتَ , نجحْتَ , قرأْتَ , استفدْتَ , صعدْتَ , وصلْتَ : فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بالتاء المتحركة و التاء ضمير متصل مبني على الفتحة في محل رفع فاعل .

جملة ( درسْتَ , قرأْتَ , استفدتَ ) جملة جواب الشرط في محل جر بالإضافة .

جملة ( نجحْتَ , استفدْتَ , وصلْتَ ) جملة جواب الشرط غير الجازم لا محل له من الإعراب .

القاعدة : أدوات الشرط غير الجازمة هي : { إذا , كلما , لما (أدوات ) } , { لو , لولا ( حرفان ) } .

– إذا : ظرف لما يستقبل من الزمن و غالباً يليها فعلاً ماضياً شرطا ً و جوابا ً.
– كلما , لما : ظرفان يدلان على الزمن الماضي , و لا يليهما إلا ماضي شرطا ً و جوابا ً .

جملة فعل الشرط في كل من " إذا , كلما , لما " في محل جر بالإضافة , و جملة جواب الشرط لا محل لها من الإعراب .

ملاحظة : الاسم المعرف بالــ بعد إذا يعرب فاعل لفعل محذوف يفسره المذكور بعده .

(إذا الشعبُ يوماً أراد الحياة فلابد أن يستجيب القدر) الشعب: فاعل لفعل محذوف مرفوع و علامة الضمة الظاهرة على آخره
الأمثلة – ب-

1- لولا العلم ُ لسادَ الجهل ُ .

لولا : حرف شرط غير جازم . ( حرف امتناع لوجود , أي وجود الفعل الأول سبب لامتناع الثاني )

العلم ُ : مبتدأ خبره ُ محذوف وجوبا ً مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .

لساد َ : اللام رابطة لجواب الشرط , ساد َ : فعل ماض مبني على الفتحة الظاهرة على آخره .

الجهل ُ : فاعل مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .

(لساد الجهل ُ ) : جملة جواب الشرط لا محل لها من الإعراب .

2- لو درسْتَ نجحْتَ .

لو : حرف شرط غير جازم . ( حرف امتناع لامتناع , أي امتناع الأول سبب لامتناع الثاني )

درسْتَ , نجحْتَ : فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بالتاء المتحركة و التاء ضمير متصل مبني على الفتحة في محل رفع فاعل .

( درسْتَ ) : جملة فعل الشرط لا محل لها من الإعراب .

( نجحْتَ ) : جملة جواب الشرط لا محل لها من الإعراب .

القاعدة : لولا : حرف امتناع لوجود , وفعل الشرط مبتدأ خبره محذوف وجوبا ً و جواب الشرط ماضي .

لو : حرف امتناع لامتناع , و فعلا الشرط و الجواب ماضيان حصرا ً و جملة فعل الشرط و الجواب لا محل لها .

القاعدة النهائية: أدوات الشرط غير الجازمة هي : { إذا , كلما , لما (أدوات ) } , { لو , لولا ( حرفان ) } .

– إذا : ظرف لما يستقبل من الزمن و غالباً يليها فعلاً ماضياً شرطا ً و جوابا ً.

– كلما , لما : ظرفان يدلان على الزمن الماضي , و لا يليهما إلا ماض ٍ شرطا ً و جوابا ً .

جملة فعل الشرط في كل من " إذا , كلما , لما " في محل جر بالإضافة , و جملة جواب الشرط لا محل لها من الإعراب .

ملاحظة : الاسم المعرف بالــ بعد إذا يعرب فاعل لفعل محذوف يفسره المذكور بعده .

– لولا : حرف امتناع لوجود , وفعل الشرط مبتدأ خبره محذوف وجوبا ً و جواب الشرط ماضي .

لو : حرف امتناع لامتناع , و فعلا الشرط و الجواب ماضيان حصرا ً و جملة فعل الشرط و الجواب لا محل لها .

منقوول




رد: أسلوب الشرط السنة 3 متوسط

موضوع روعة الله يخليكي وتكملي على هذا المستوى




رد: أسلوب الشرط السنة 3 متوسط

مشكور اخي اريد منك المزيد




رد: أسلوب الشرط السنة 3 متوسط

شكرا على الموضوع




رد: أسلوب الشرط السنة 3 متوسط

شكرا جزيلا به>ه المساعدات القيم اختي




رد: أسلوب الشرط السنة 3 متوسط

شكراااااااااااااااااا




رد: أسلوب الشرط السنة 3 متوسط

شكرا جزيلا .
ندعوا الله أن يجعله في ميزان حسناتك .
ننتظر منك المزيد _ إن شاء الله _ .




رد: أسلوب الشرط السنة 3 متوسط

شكرا جزيلا لك




رد: أسلوب الشرط السنة 3 متوسط

أدوات الشرط غير الجازمه
الأمثلة- أ- :

1- إذا درسْتَ نجحْتَ -2- كلما قرأْتَ استفدْتَ -3- لمَّا صعدتَ الجبلَ وصلْتَ القمة .

إذا: أداة شرط غير جازمة , ظرف لما يستقبل من الزمان مبني على السكون .

كلما , لما : أداة شرط غير جازمة , ظرف زمان .

درسْتَ , نجحْتَ , قرأْتَ , استفدْتَ , صعدْتَ , وصلْتَ : فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بالتاء المتحركة و التاء ضمير متصل مبني على الفتحة في محل رفع فاعل .

جملة ( درسْتَ , قرأْتَ , استفدتَ ) جملة جواب الشرط في محل جر بالإضافة .

جملة ( نجحْتَ , استفدْتَ , وصلْتَ ) جملة جواب الشرط غير الجازم لا محل له من الإعراب .

القاعدة : أدوات الشرط غير الجازمة هي : { إذا , كلما , لما (أدوات ) } , { لو , لولا ( حرفان ) } .

– إذا : ظرف لما يستقبل من الزمن و غالباً يليها فعلاً ماضياً شرطا ً و جوابا ً.
– كلما , لما : ظرفان يدلان على الزمن الماضي , و لا يليهما إلا ماضي شرطا ً و جوابا ً .

جملة فعل الشرط في كل من " إذا , كلما , لما " في محل جر بالإضافة , و جملة جواب الشرط لا محل لها من الإعراب .

ملاحظة : الاسم المعرف بالــ بعد إذا يعرب فاعل لفعل محذوف يفسره المذكور بعده .

(إذا الشعبُ يوماً أراد الحياة فلابد أن يستجيب القدر) الشعب: فاعل لفعل محذوف مرفوع و علامة الضمة الظاهرة على آخره
الأمثلة – ب-

1- لولا العلم ُ لسادَ الجهل ُ .

لولا : حرف شرط غير جازم . ( حرف امتناع لوجود , أي وجود الفعل الأول سبب لامتناع الثاني )

العلم ُ : مبتدأ خبره ُ محذوف وجوبا ً مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .

لساد َ : اللام رابطة لجواب الشرط , ساد َ : فعل ماض مبني على الفتحة الظاهرة على آخره .

الجهل ُ : فاعل مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .

(لساد الجهل ُ ) : جملة جواب الشرط لا محل لها من الإعراب .

2- لو درسْتَ نجحْتَ .

لو : حرف شرط غير جازم . ( حرف امتناع لامتناع , أي امتناع الأول سبب لامتناع الثاني )

درسْتَ , نجحْتَ : فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بالتاء المتحركة و التاء ضمير متصل مبني على الفتحة في محل رفع فاعل .

( درسْتَ ) : جملة فعل الشرط لا محل لها من الإعراب .

( نجحْتَ ) : جملة جواب الشرط لا محل لها من الإعراب .

القاعدة : لولا : حرف امتناع لوجود , وفعل الشرط مبتدأ خبره محذوف وجوبا ً و جواب الشرط ماضي .

لو : حرف امتناع لامتناع , و فعلا الشرط و الجواب ماضيان حصرا ً و جملة فعل الشرط و الجواب لا محل لها .

القاعدة النهائية: أدوات الشرط غير الجازمة هي : { إذا , كلما , لما (أدوات ) } , { لو , لولا ( حرفان ) } .

– إذا : ظرف لما يستقبل من الزمن و غالباً يليها فعلاً ماضياً شرطا ً و جوابا ً.

– كلما , لما : ظرفان يدلان على الزمن الماضي , و لا يليهما إلا ماض ٍ شرطا ً و جوابا ً .

جملة فعل الشرط في كل من " إذا , كلما , لما " في محل جر بالإضافة , و جملة جواب الشرط لا محل لها من الإعراب .

ملاحظة : الاسم المعرف بالــ بعد إذا يعرب فاعل لفعل محذوف يفسره المذكور بعده .

– لولا : حرف امتناع لوجود , وفعل الشرط مبتدأ خبره محذوف وجوبا ً و جواب الشرط ماضي .

لو : حرف امتناع لامتناع , و فعلا الشرط و الجواب ماضيان حصرا ً و جملة فعل الشرط و الجواب لا محل لها .

منقوول
منقوول

0
<a href="http://javascript:void(0);” target=”_blank” rel=”nofollow”>inShare

شارك




رد: أسلوب الشرط السنة 3 متوسط

الونشريس




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط

تحضير نص الاراضي القاحلة للسنة الثالثة متوسط

تحضير نص الاراضي القاحلة للسنة الثالثة متوسط


الونشريس

الفكرة العامة للنص :
خطورة ظاهرة التصحر و دور الانسان في ظاهرة التصحير.

البناء الفكري
1.توسع مفهوم الصحراء ليشمل اكثر من الرمال انماطا اخرى كلمناطق القطبية والاراضي الجرداء.
2.تاثير انشطة الانسان الفلاحية والصناعية في الارض.

المغزى العام من النص
التصحر ظاهرة خطيرة تهدد الاراضي الخضراء لذلك يجب تكثيف الجهود لمحاربتها فسلامة الارض سلامة لنا.

البناء الفني
التصحر هو ظاهرة طبيعية تنتج عن التغيرات المناخية.
التصحيرهو ظاهرة يتسبب فيه الانسان اثناء تدخله لممارسة انشطته المختلفة.
الكلمات التي توحي بالجفاف في النص هي صحراء.كثبانرملية.الفيافي.القفار.
الكلمات التي توحي بالخصوبة هي مياه ..سهوب. ثلوج.شتاء.برودة.سواحل.زراعة كثيفة.
تدل لفظة الشاردين بالضياع و الانعزال و عدم الاستقرار.