بقية الدرس أسفل في الملفات المرفقة
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
ch2u1.zip | 973.4 كيلوبايت | المشاهدات 2269 |
***1588;***1603;***1585;***1575; ***1593;***1604;***1609; ***1607;***1584;***1607; ***1575;***1604;***1583;***1585;***1608;***1587;
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
ch2u1.zip | 973.4 كيلوبايت | المشاهدات 2269 |
thanxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
ch2u1.zip | 973.4 كيلوبايت | المشاهدات 2269 |
meeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeerciiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiii
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
ch2u1.zip | 973.4 كيلوبايت | المشاهدات 2269 |
beooooooooooooooooooooooocou
merci
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
ch2u1.zip | 973.4 كيلوبايت | المشاهدات 2269 |
merci tr***232;s bon travail
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
ch2u1.zip | 973.4 كيلوبايت | المشاهدات 2269 |
merci très bon travail
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
ch2u1.zip | 973.4 كيلوبايت | المشاهدات 2269 |
***1576;***1575;***1585;***1603; ***1575;***1604;***1604;***1607; ***1601;***1610;***1603;
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
ch2u1.zip | 973.4 كيلوبايت | المشاهدات 2269 |
***1575;***1604;***1604;***1607; ***1610;***1587;***1604;***1605;***1603;
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
ch2u1.zip | 973.4 كيلوبايت | المشاهدات 2269 |
مشكور على الموضع
لا تبخلو بإجاباتكم
احتاج الى حل الاسئلة صفحة 23 من الكتاب المدرسي للعلوم الطبيعية والحياة
احتاجها ليوم الخميس 12/10/2012 pleaaaaase لا تبخلوني بإجاباتكم
| معالجة الرسالة العصبية الحسية للسنة الرابعة 4 متوسط
النشاط 4: معالجة الرسالة العصبية الحسية:
1) دراسة تغضي المخ: مجسم مقطع طولي في دماغ الإنسان : يتكون الدماغ من المخ والمخيخ والبصلة السيسائية، ويبلغ وزن المخ حوالي 1.6 كلغ و تحيط بالمخ ثلاثة أغشية وظيفتها الوقاية والتغذية وهي من الداخل إلى الخارج الأم الحنونة والعنكبوتية والأم الجافية، ويطلق على هذه الأغشية المجتمعة اسم الأغشية السحائية. إن ملاحظة مقطع طولي في الدماغ تبين أن المخ يتكون من مادة رمادية خارجية ومادة بيضاء داخلية كما يتوفر على جذع مخي يربط بين المخ والمخيخ والبصلة السيسائية 2) دراسة الفصوص المخية? فصوص المخ و شقوقه يتكون المخ من نصفي كرتين و ينقسم سطحه إلى عدة شقوق ثانوية تدعى التلافيف المخية عددها ثلاثة تقسم المخ إلى أربعة فصوص? الفص الجبهي و الفص القفوي و الفص الجداري و الفص الصدغي و تدعى هذه الشقوق بالشق القائم و شق رولاندو و شق سيلفيوس . الكشف عن دور المخ : ملاحظات طبية دور ساحات المخ 1 انعدام القدرة على اللمس باحة الإحساس العام 2 عمى جزئي أو كلي باحة الرؤية 3 انخفاض السمع أو صمم الباحة السمعية 4 عدم قدرة تمييز مذاق الأغذية الباحة الذوقية 5 عدم قدرة تمييز الروائح الباحة الشمية تحتوي القشرة المخية على ساحات حسية مختلفة تشغل مناطق معينة و ثابتة على سطح المخ و تسمى بالسطح الحسي الإرتسامي الذي يتلقى الرسالة العصبية عن طريق الألياف الحسية و ينقلها إلى السطح الحسي النفسي الذي يترجمها إلى إحساس. النتيجة : – تعالج الرسائل العصبية على مستوى السطوح المتخصصة لقشرة المخ وتترجم إلى أحاسيس شعورية – رغم تماثل الرسائل العصبية الواردة إلى المخ إلا أنها تعطي إحساسات نوعية للعضو الحسي الذي انطلقت منه
| وضعيات لسنة الرابعة متوسط
|
رد: وضعيات لسنة الرابعة متوسط
شكرا لك وبارك الله فيك تحياتي
|
رد: وضعيات لسنة الرابعة متوسط
الله يرحم والديك
|
رد: وضعيات لسنة الرابعة متوسط
merci beaucoup….merci
|
رد: وضعيات لسنة الرابعة متوسط
شكرا على الافادة عزيزتي
|
رد: وضعيات لسنة الرابعة متوسط
بارك الله في كل إخواني و أخواتي الذين يتعبون من أجل التلاميذ الأعزاء بالتوفيق للجميع إن شاء الله
|
رد: وضعيات لسنة الرابعة متوسط
شكرالك إنها جد رائعة جزاك الله خيرا.
|
رد: وضعيات لسنة الرابعة متوسط
الشهادة قربت يا جماعة اسرعو لنا بوضعيات
|
رد: وضعيات لسنة الرابعة متوسط
غدوة عندنا علوم كاش جدييييييييييييد؟؟
|
رد: وضعيات لسنة الرابعة متوسط
بارك الله فيك
| التبرع بالدم
قبل التبرع بالدم، يتم إعطاء المانح كتيب معلومات لقراءته. يتم أخذ التاريخ الصحي للتأكد من أنّ المانحين لم يتعرضوا إلى الأمراض التي يمكن أن تنتقل عن طريق الدم، وتحديد فيما إذا كان التبرع بالدم آمن لصحة ذلك المتبرع. يتم قياس كل من درجة الحرارة، والنبض، وضغط الدم للمتبرع بالإضافة إلى وزنه. ويتم الحصول على بضعة قطرات من الدم للتأكد من أنّ المتبرع لا يعاني من فقر الدم. عادة ما يستغرق سحب الدم 10 دقائق أو أقل بعد وضع الإبرة للسحب. يتم استخدام أدوات معقمة ذات استخدام لمرة واحدة وذلك لتفادي انتقال العدوى إلى الجهة المانحة. وينبغي للمانحين شرب كمية زائدة من السوائل وتجنب ممارسة التمارين في ذلك اليوم. يمكن التبرع بالدم كل ثمانية أسابيع. التبرع بالدم الذاتي: هو التبرع بالدم للاستخدام الشخصي، وعادة ما يتم قبل العملية الجراحة. الفِصادَة (Apheresis) وتعني فصل مكونات الدم، ويتم فيها إزالة مكون محدد من مكونات دم المتبرع (عادة الصفائح الدموية، البلازما أو الكريات البيض). يمكن فصل كل وحدة من وحدات الدم إلى العديد من المكونات بحيث يمكن إعطاء كل مكون لشخصٍ معين بحاجة له. وبالتالي يمكن وحدة واحدة من الدم يمكن أن تساعد الكثير من الناس. وتشمل هذه المكونات: كرات الدم الحمراء الجاهزة. خلايا الدم الحمراء (كريات دم حمراء جاهزة).
|
رد: التبرع بالدم
موضوع شيق …تبرعت بالدم عدة مرات لكن لم يمنحونا اول مرة الكتيب الذي ذكرت ولم تجري عملية التبرع كما ذكرت اذ يتم قياس الضغط فقط …وانا في كل مرة اغامر فيها بالتبرع اذ الضغط في كل مرة لايتجاوز العشرة ومع ذلك اصر على التبرع وكل مرة اضطر الى امضاء ورقة يبرء فيها المسؤولين عن عملية سحب الدم وكنت استمتع جدا بالتبرع …كما اني لاول مرة اعلم بانه كل ثمانية اسابيع نستطيع فيها التبرع فانا ما كنت اعلمه هو ان الرجل يسمح له في كل ثلاثة اشهر اما المراة في كل اربعة اشهر وانا اخر مرة منحت فيها الدم كان شهر الجوان المنصرم يعني حسب معلوماتك استطيع ان امنح الان
|
رد: التبرع بالدم
مشكووووووووووووووورااااااااااااااااااااااااااااااا ا
| وضعيات إدماجية في العلوم الطبيعية الفصل الثاني السنة الرابعة متوسط
وضعيات إدماجية في العلوم الطبيعية الفصل الثاني السنة الرابعة 4 متوسط مع شبكة التقويم
التحميل من الملفات المرفقة
|
رد: وضعيات إدماجية في العلوم الطبيعية الفصل الثاني السنة الرابعة متوسط
Thank you so soooooooooooooo mach
|
رد: وضعيات إدماجية في العلوم الطبيعية الفصل الثاني السنة الرابعة متوسط
I need the correction of tham
|
رد: وضعيات إدماجية في العلوم الطبيعية الفصل الثاني السنة الرابعة متوسط
الله يحفظك كنت نحوس عليهم و الله يستر جيبنا تاع جميع الفصول
|
رد: وضعيات إدماجية في العلوم الطبيعية الفصل الثاني السنة الرابعة متوسط
شكرا جزيلا لك وبارك الله فيك وجعلك مفتاحا للخير مغلاقا للشر
|
رد: وضعيات إدماجية في العلوم الطبيعية الفصل الثاني السنة الرابعة متوسط
شكرا جزيلا لك وبارك الله فيك
|
رد: وضعيات إدماجية في العلوم الطبيعية الفصل الثاني السنة الرابعة متوسط
لم استطيع اجاد الوضعية اريد ان تساعدوني علي ايجادها و شكرا
|
رد: وضعيات إدماجية في العلوم الطبيعية الفصل الثاني السنة الرابعة متوسط
learne french and i want to learne
|
رد: وضعيات إدماجية في العلوم الطبيعية الفصل الثاني السنة الرابعة متوسط
|
رد: وضعيات إدماجية في العلوم الطبيعية الفصل الثاني السنة الرابعة متوسط
Thank you so much
| فرض الاغذية-الفاقات الغذائية- الراتب الغذائي ذ بياض احمد
فرض الاغذية-الفاقات الغذائية- الراتب الغذائي
|
رد: فرض الاغذية-الفاقات الغذائية- الراتب الغذائي ذ بياض احمد
.merci bcppppppppp chèr frère
| المجال المفاهيمي الثاني : الاستجابة المناعية
المجال المفاهيمي الثاني
الوحدة المفاهيمية الثانية : الاستجابة المناعية
النشاط الثالث : ظاهرة الالتهاب عند اجتياز الجراثيم لخط الدفاع الطبيعي الأول لجسم الإنسان و هو الجلد عن طريق دخول شوكة ملوثة أو مسمار أو قطعة زجاج فإننا نلاحظ الظواهر الالتهابية التالية في منطقة الإصابة : 1- احمرار منطقة الإصابة و انتفاخها و تصلبها 2- ارتفاع حرارة المنطقة المصابة 3- الإحساس بالألم عند الضغط على منطقة الإصابة 4- تحو ل المنطقة المصابة من اللون الأحمر إلى اللون الأبيض 5- تحول ملمس المنطقة من الصلب على الطري 6- عند إحداث شق صغير في هذه المنطقة يخرج منها مادة صديدية بيضاء اللون و أحيانا صفراء و الملاحظة المجهرية التي يمكن ملاحظتها في موقع الإصابة : 1- دخول جراثيم إلى منطقة النسيج الضام أسفل الجلد و تكاثرها 2- إفراز هذه الجراثيم لمواد مهيجة للشعيرات الدموية القريبة منها مؤدية إلى تمدد هذه الأوعية ( زيادة قطرها) 3- خروج الخلايا الدموية البيضاء متعددة النواة (البالعة) من الوعاء الدموي إلى موقع الإصابة و مهاجمتها للجراثيم و بلعمتها 4- تحول بعض خلايا النسيج إلى خلايا بالعة كبيرة تشرع في مهاجمة الجراثيم 5- إنتاج الجراثيم لمواد سامة تؤدي إلى قتل بعض خلايا الدموية البيضاء المهاجمة لها 6- انتهاء المعركة بموت الجراثيم و تجمع بقايا الخلايا الدموية التالفة و بقايا الجراثيم الميتة لإضافة إلى إفرازات الجراثيم السامة
النتيجة : الالتهاب ظاهرة رد طبيعي ضد غزو الجراثيم للجلد و لهذا الرد الطبيعي مراحل يحس بها المصاب و يمكن تفسيرها كما يلي .
الملاحظة الحسية
التفسير المجهري احمرار منطقة الإصابة و انتفاخها تمدد الشعيرات الدموية و تجمع الدم في منطقة الإصابة فتبدو منتفخة و ذلك بسبب إفراز الجراثيم مواد مهيجة للشعيرات القريبة منها ارتفاع حرارة موقع الإصابة تجمع الدم في منطقة الانتفاخ فالدم ساخن الإحساس بالألم عند الضغط لأن الجلد يحتوي على نهايات عصبية حسية تقع تحت الأوعية الدموية المضغوطة و التي تضغط بدورها على النهايات العصبية الحسية تحول المنطقة المصابة من اللون الأحمر إلى اللون الأبيض عودة الشعيرات الدموية تدريجيا إلى قطرها الأصلي و تجمع بقايا الخلايا و الجراثيم في المنطقة الملمس الطري لموقع الإصابة عودة الشعيرات إلى قطرها الأصلي و بالتالي زوال الانتفاخ خروج مادة الصديد ( القبح) المجال المفاهيمي الثاني
الوحدة المفاهيمية الثانية : الاستجابة المناعية
النشاط الثالث : ظاهرة الالتهاب عند اجتياز الجراثيم لخط الدفاع الطبيعي الأول لجسم الإنسان و هو الجلد عن طريق دخول شوكة ملوثة أو مسمار أو قطعة زجاج فإننا نلاحظ الظواهر الالتهابية التالية في منطقة الإصابة : 1- احمرار منطقة الإصابة و انتفاخها و تصلبها 2- ارتفاع حرارة المنطقة المصابة 3- الإحساس بالألم عند الضغط على منطقة الإصابة 4- تحو ل المنطقة المصابة من اللون الأحمر إلى اللون الأبيض 5- تحول ملمس المنطقة من الصلب على الطري 6- عند إحداث شق صغير في هذه المنطقة يخرج منها مادة صديدية بيضاء اللون و أحيانا صفراء و الملاحظة المجهرية التي يمكن ملاحظتها في موقع الإصابة : 1- دخول جراثيم إلى منطقة النسيج الضام أسفل الجلد و تكاثرها 2- إفراز هذه الجراثيم لمواد مهيجة للشعيرات الدموية القريبة منها مؤدية إلى تمدد هذه الأوعية ( زيادة قطرها) 3- خروج الخلايا الدموية البيضاء متعددة النواة (البالعة) من الوعاء الدموي إلى موقع الإصابة و مهاجمتها للجراثيم و بلعمتها 4- تحول بعض خلايا النسيج إلى خلايا بالعة كبيرة تشرع في مهاجمة الجراثيم 5- إنتاج الجراثيم لمواد سامة تؤدي إلى قتل بعض خلايا الدموية البيضاء المهاجمة لها 6- انتهاء المعركة بموت الجراثيم و تجمع بقايا الخلايا الدموية التالفة و بقايا الجراثيم الميتة لإضافة إلى إفرازات الجراثيم السامة
النتيجة : الالتهاب ظاهرة رد طبيعي ضد غزو الجراثيم للجلد و لهذا الرد الطبيعي مراحل يحس بها المصاب و يمكن تفسيرها كما يلي .
الملاحظة الحسية
التفسير المجهري احمرار منطقة الإصابة و انتفاخها تمدد الشعيرات الدموية و تجمع الدم في منطقة الإصابة فتبدو منتفخة و ذلك بسبب إفراز الجراثيم مواد مهيجة للشعيرات القريبة منها ارتفاع حرارة موقع الإصابة تجمع الدم في منطقة الانتفاخ فالدم ساخن الإحساس بالألم عند الضغط لأن الجلد يحتوي على نهايات عصبية حسية تقع تحت الأوعية الدموية المضغوطة و التي تضغط بدورها على النهايات العصبية الحسية تحول المنطقة المصابة من اللون الأحمر إلى اللون الأبيض عودة الشعيرات الدموية تدريجيا إلى قطرها الأصلي و تجمع بقايا الخلايا و الجراثيم في المنطقة الملمس الطري لموقع الإصابة عودة الشعيرات إلى قطرها الأصلي و بالتالي زوال الانتفاخ خروج مادة الصديد ( القبح) الصديد هو خليط من المواد الناتجة عن الرد المناعي ( خلايا دموية بيضاء تالفة ، إفرازات سمية ، إفرازات معدلة لسميتها مفرزة من طرف الجسم ا الوحدة المفاهيمية الثالثة : الدعامة الوراثية لانتقال الصفات الوراثية
الصبغيات هي الدعامة الوراثية للنواة
يمكن أن تحدث إختلالات في الأنماط الوراثية للصبغيات عند الإنسان بنقص أو زيادة في عدد الصبغيات و يصاحب ذلك ظهور صفات ظاهرية عند الإنسان المصاب بهذه الإختلالات من بينها : 1- متلازمة داون ( المنغولية ): وتتمثل أعراض الإصابة بهذا الاختلال ب : ( قصر القامة ، امتلاء الجسم، تخلفا عقليا ، نمو غير طبيعي للقلب، ثنية إضافية على الجفن) . و عند ملاحظة النمط النووي لهؤلاء المصابين نلاحظ وجود صبغي إضافي عند الزوج 21 فيكون 3 صبغيات بدلا من 2 و الخلل يحدث عند تشكل الأمشاج الأنثوية فالبيضة المسببة لظهور المرض تحمل 24 صيغيا بدلا من 23 صبغي نتيجة عدم انفصال الصبغيات خلال الانقسام المنصف عند تشكل البويضة و بالتالي عند حدوث الإلقاح نتحصل على خلايا جسمية تحتوي على 47 صبغي بدلا من 46 صبغي . و تحدث هذه الإختلالات خصوصا عند الأمهات التي تنجي في سن متأخر و يمكن الكشف عن هذا الخلل في الأسبوع الثامن من الحمل بأخذ خلايا من السائل الأمنيوسي بطريقة ( Amniocentèse) و إنجاز نمط نووي للحميل و دراستها . 2- متلازمة تيرنر ( : (TURNER و يكون فيه عدد الصبغيات 45 صبغي لغياب الصبغي الجنسي X أو Yو المولود يكون أنثى عقيمة قصيرة القامة و يحدث الاختلال بسبب عدم انفصال زوج الصبغيات الجنسية في الانقسام المنصف فتتكون نطاف أو بيوض خالية من أحد الصبغيات الجنسية و تكون من النمط ( XO) النشاط الرابع : الأمراض الوراثية و الوقاية منها
إن حدوث بعض الأمراض من طبيعة وراثية مرتبط بعوامل خارجية من بينها : 1- الإشعاعات : أثبتت الدراسات أن تسرب الإشعاعات النووية يحدث العديد من الأمراض الخطيرة كتشوهات خلقية عند المواليد و سرطان الجلد و فقدان البصر فهذه الإشعاعات بإمكانها الوصول إلى خلايا و تخريب المورثات فتحدث تشوهات خلقية خطيرة إذا تعرضت لها الأم الحامل أو سبب في تحول الخلايا إلى الخلايا سرطانية تشكل ورما ينتشر في كل أنحاء الجسم ، كما أن التصوير الإشعاعي كذلك في بداية الحمل عند النساء الحوامل يسبب ولادة أطفال مشوهين . 2- زواج الأقارب : ترتفع نسبة الأمراض الوراثية عند الزواج الأقارب 3- استعمال أدوية دون استشارة الطبيب : تناول بعض الأدوية دون استشارة الطبيب من طرف الآم الحامل يعرض حميلها إلى تشوهات خطيرة و للوقاية من الأمراض الوراثية علينا : – الابتعاد و إبعاد المفاعلات النووية عن التجمعات السكانية و العناية بها و مراقبتها باستمرار – استعمال الطاقة النووية لأغراض سلمية فقط – تجنب الزواج بين الأقارب – عدم تناول أدوية دون استشارة طبية بالنسبة للأم الحامل
|
رد: ربما أفيدكم
بارك الله فيك
|
رد: ربما أفيدكم
موضوع مميز.
|
رد: ربما أفيدكم
شكرا ليك.انه مميز[QUOTE][/QUOTE]
| طلب بحث حول أمراض سوء التغدية
أطلب منكم بحثاً حول أمراض سوء التغدية أرجوكم وشكراااااااا
|
رد: طلب بحث حول أمراض سوء التغدية
مقدمة:. تعريف سوء التغذية: مصطلح عام لحالة طبية يسببها النظام الغذائي غير اللائق، في اغلب الأحيان تشير إلى نقص التغذية الناجم عن عدم كفاية الاستهلاك ، وسوء الامتصاص ، أو الإفراط في فقدان المغذيات، ولكن يمكن أيضا أن يشمل مصطلح الإفراط ، والناتج عن الإفراط في العناصر المغذية المحددة.
فليس الأمر في سوء التغذية يقف عند حد قياس الكمية التي يأكلها الإنسان أو الفشل في تناول الأكل. ومن الناحية الطبية تشخص سوء التغذية بعدم تناول الكميات الملائمة من البروتينات والطاقة والمواد الغذائية الأخرى وتشخص أيضاً بالإصابة بعدوى ما أو مرض. والحالة الغذائية لأي شخص تكون نتاج التفاعل المعقد ما بين الطعام الذي نأكله وحالة الصحة العامة والبيئة التي نعيش فيها وبإيجاز في ثلاث كلمات انعدام سوء التغذية: طعام – صحة -أية وهم دعامات الصحة السليمة سوء التغذية هو عدم حصول جسم الإنسان على القدر الكافي من المواد الغذائية. وهذه الحالة قد تنتج من عدم توافر الغذاء المتوازن، عسر الهضم، سوء الامتصاص، أو أية أمراض طبية أخرى. أعراض سوء التغذية: تختلف أعراض سوء التغذية حسب نوع الاضطراب الذي يصاب به الإنسان والمتعلق بالطعام، لكن هناك بعض الأعراض العامة والتي تتضمن على الإرهاق، الدوار، نقص الوزن، تناقص الاستجابة المناعية لجسم الإنسان، الارتباك، الغازات، الاكتئاب، الإسهال، الجفاف، السمنة.
وفى مراحل متقدمة يصبح الجلد جافاً، تتساقط الأسنان، تتورم اللثة وتنزف، يصبح الشعر جافاً ومتقصفاً ويتساقط، تتقعر الأظافر وتصبح هشة، يضعف النظر، تتأثر العظام وتتألم المفاصل. الاختبارات والفحوصات التي يقوم بها الشخص لاكتشاف سوء التغذية تعتمد أيضاً على الاضطراب المتصل بسوء التغذية، ولكن معظمها يتصل بتقييم الشخص من الناحية الغذائية وبواسطة اختبارات الدم. أمراض سوء التغذية: وإذا ترك سوء التغذية بدون علاج سيؤدى إلى تغير في وظائف الجسم البيوكيميائية بل وهيكله مثل اضطرابات متصلة بالدم متمثلة في النزيف، و أمراض مختلفة نتقدم بشرحها كالآتي:
مرض كواشيوركور: فقر الدم: يعتبر مرض فقر الدم نقص عددكريات الدم الحمراء التي يتكون منها الدم ، أو نقص (الهيموجلوبين ) في كريات الدمالحمراء أو نقص كليهما معا وله أسباب مختلفة وتصنيفات مختلفة وأعراض مختلفة تعالجحسب السبب داء الإسقربوط: وقد عُرف مرض الإسقربوط منذ القدم، وكان من الشائعانتشاره بين البحارة، وذلك لندرة تناولهم للفواكه والخضراوات الطازجة أثناء الرحلاتالطويلة. وقد تمضي عليهم الأسابيع دون غذاء سوى لحمِ البقر المملّح والبسكويتالجاف. وفي إحدى المرات، فقد المستكشف البرتغالي فاسكو داجاما قرابة 100 من أصل 170من رجاله بسبب الإسقربوط. وفي عام 1753م، أثبت الطبيب الأسكتلندي جيمس لند أن تناولالبرتقال والليمون يؤدي إلى الشفاء من الإسقربوط، وأن إضافة عصير الليمون إلىالطعام يمنع الإصابة بالمرض. وفي عام 1795م، أخذت البحرية البريطانية بنصيحته وبدأتتوزيع حصص يومية من العصير على رجالها. الغدةالدرقية: الخاتمة:
يشكِّل سوء التغذية جزءاً من حلقة الفقر العابرة للأجيال، وضعف النمو والإمكانات التي لا تتحقق. وتَستخدم اليونيسيف نهجاً شمولياً لتحسين الوضع التغذوي للأم والطفل على حد سواء، مع إيلاء اهتمام خاص بالحمل والرضاعة الطبيعية والسنوات الثلاث الأولى المعرَّضة للخطر من حياة الطفل. وتنظر اليونيسيف للتغذية كحق أساسي من حقوق الإنسان، تم التعبير عنه بالتفصيل في العديد من وثائق حقوق الإنسان، ابتداءً من اتفاقية حقوق الطفل وانتهاءً بالإعلان العالمي لحقوق الإنسان.
|
رد: طلب بحث حول أمراض سوء التغدية
اليك صديقتي احد امراض سوء التغذية .. الكواشيركور : تعريفه/ لكون هذا المرض ينشأ بسبب نقص الغذاء, فإن علاجه غالباً يكون من مكملات غذائية تتكون من الحليب منزوع القشدة, بالإضافة إلى الأغذية الأخرى الغنية بالبروتين. ويعطى المصاب بهذا المرض كذلك مكملات غذائية من الفيتامينات والمعادن المختلفة. ولأن هذا المرض يهوي بمناعة الجسم ومقاومته للأمراض فإنه في أحيان كثيرة يعطي المريض مضادات حيوية لتساعد الجسم على استعادة مناعته ومقاومته للأمراض.
| دروس رائعة و سهلة تقدمها بالباوربانت- الاتصال العصبي
اختصر الوقت و قدم دروس رائعة و سهلة تقدمها بالباوربانت- الاتصال العصبي : |