التحميل من الرابط
شكككككككككككرا علي المعلومات القيمة
الطّعام، وأنا أخاف أن تكون عينك مالحة، وعين مثلك سريعة، فاصرف عني وجهك. قال: فوثبت عليه، فقبضت على لحيته بيدي اليسرى، ثم تناولت الدجاجة بيدي اليمنى، فما زلت أضرب بها رأسه حتى تقطعت في يدي. ثم تحول إلىمكاني، فمسح وجهه ولحيته، ثم أقبل عليّ فقال :قد أخبرتك أن عينك مالحة، وأنك ستصيبني بعين قلت: ماشبه هذا من العين؟ قال: إنما العين مكروه يحدث، فقد أنزلت بنا عينك أعظم المكروه.فضحكت ضحكا ما ضحكت مثله ، وتكالمنا حتى كأنه لم يقل قبيحا وحتى كأني لم أفرط عليه".
1- من راوي في هذه القصة ؟ وعلام يدل ذكره في النص ؟ .
2- ماذا توهم الشيخ الأهوازي ؟ وما قصد بقوله" أنا أخاف أن تكون عينك مالحة "؟.
3- ماذا كان ردّ فعل رمضان؟.
4- ما هي الظّاهرة الّتي تناولها النّص؟ وما الهدف منه؟.
5- حدّد النّمط الغالب على النّص واذكر بعض خصائصه.
البناء اللّغوي:
. 1- هات من النّص: – محسّنا بديعيّا واذكر نوعه
– اسما منسوبا.
-أسلوب قصر محدّدا طرفيه.
2- ورد في النّص: فتوهّم أنّي أشتهيه ، بيّن سبب فتح همزة أنّ موضّحا إجابتك.
بـــــــــــــــــــــــــــــارك الله فيــــــــــــــــــــك
merci bc bc
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| دروس اللغة العربية الثانية ثانوي.doc |  |
536.0 كيلوبايت |  |
المشاهدات 341 |
بارك الله فيك اخي العزيز فانا جد محتاج لمثل هذه الدروس
جزاك الله خيرا
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| دروس اللغة العربية الثانية ثانوي.doc | |
536.0 كيلوبايت | |
المشاهدات 341 |
هو إبراهيم بن أبي الفتح بن عبد الله بن خفاجة ولد سنة450ه/1058م ببلدة شقر الأندلس،و في هذه البيئة الجميل عاش حياة مترفة ينعم فيها بالمكانة الكريمة و التقدير من معاصريه أيام الطائف و دولة المرابطين بالأندلس ، واتصل بالأمراء و العلماء و مدحهم و حصل على جوائزهم. كان يلقب بشاعر الطبيعة المرح لافتتانه بالطبيعة و نظرته المتفائلة للحياة ، توفي سنة533ه/1138م .و ترك ديوانا يضم أغراض الشعر المختلفة.
2.أثري رصيدي اللغوي:
الأرعن:الجبل الذي بروزه واضح. طماح:الذؤابة: عالي القمة. باذخ:شامخ:وقور:رزين ثابت .يلوث:يلف و يعصب أواه:الناسك،العابد المدلج:أدلج ، إدلاجا القوم : ساروا الليل كله أو في آخره قال:يقيل، قيلا، و قيلولة :نام وقت الهاجرة نكب :ج، نكباء و هي الرياح الشديدة التي تقع بين ريحين تهبان من جهتين مختلفتين .الطيبة: الحاجة و القصد الذي يتوجه إليه .
3.أكتشف معطيات النص:
*ما صفات الجبل اكشف عنها؟
*لماذا يسد الطرق الريح من كل ناحية؟
*ما المقصود بعبارة يطاول أعنان السماء؟
*كيف تخيل الشاعر الجبل في البيت الثالث؟
*ضاق الجبل بحياته و سئم حاله ما الأبيات الدالة على ذلك؟
*بم حدث الجبل الشاعر ؟
*إن حديث الجبل يكشف عن عاطفة و إحساس الشاعر –علل؟
4.أناقش معطيات النص:
*لقب ابن خفاجة بوصاف الطبيعة المرح ،استدل على هذا اللقب من النص؟
*في البيت الأول مزج الشاعر بين الموسيقى و المعنى، وضح ذلك ؟
* أضفى الشاعر على الجبل صفات الإنسان اذكر الأبيات التي تضمنت ذلك؟
*اعتمد الشاعر على تصوير الكلي و التصوير الخيالي الجزئي علل بأمثلة من النص؟
*بين نوع الأسلوب في البيت الثاني عشر و غرضه البلاغي؟
*استخرج أسلوب قصر و اشرحه ؟
*إلى أي مدى عبرت أساليب الشاعر عن أفكاره ؟
*تعد هذه القصيدة من الأدب الوصفي –وضح ذلك؟
*بم توحي العبارة:فإنا من مقيم و ذاهب ؟
*في البيتين العاشر و الحادي عشر حسن التعليل، اشرح.
5.أحدد بناء النص:
*ما نمط النص ؟اذكر الفنية.
*ما لون العاطفة المسيطرة على الشاعر في وصفه للجبل و ما أثرها في التصوير و التعبير؟
*لخص أفكار النص بأسلوبك الخاص؟
6.أتفحص الاتساق و الاتساق الانسجام في تركيب فقرات النص:
*ما الموضوع الذي تناوله الشاعر؟
*استعمل الشاعر مجموعة من حروف الربط، حددها و بين معانيها ؟
*ما علاقة البيت الأخير بالبيت الأول؟
7.أجمل القول في تقدير النص:
*ما هي الأساليب التي اعتمدها الشاعر في التعبير عن أفكاره؟
*إلى أي مدى يعكس هذا النص نفسية الشاعر؟
*بين مظاهر البيئة من خلال النص؟
*الوصف غرض قديم إلا أن الشاعر جدد فبعض جوانبه، اذكر جوانب التجديد؟
قواعد اللغة:
الاشتغال
العروض:
بحر الرمل:
1.لاحظ قول الشاعر:
إنني مزقت أكفان الدجى إنني هدمت جدران الوهن
أكتب البيت كتابة عروضية ثم رمزية ثم ضع تفعيلاته .
2.أستنتج:
1.بحر الرمل هو من البحور البسيطة تكون تفعيلة واحدة سباعية هي(فاعلاتن ) تتكرر ست مرات في البيت.
2.الوزن النظري:
فاعلاتن فاعلاتن فاعلاتن فاعلاتن فاعلاتن فاعلاتن
3.التغيرات: فاعلاتن ـــــــــــــــــــ فاعلاتن
الزحاف:
العلة: فاعلاتن ـــــــــــــــــــــــــ ـ فاعلان (فعلان)
ـــــــــــــــــــــــــ ـ فاعلن (فعلن )
4.حكمه: يرد الرمل تاما و مجزوءا و يمكن أن يستعمل منهوكا.
مفتاحه: رمل الأبحر ترويه الثقات فاعلاتن فاعلاتن فاعلات
3.أختبر معرفتي الفعلية:
-اكتب الأبيات التالية كتابة عروضية فرمزية و اذكر ما طرأ عليها من تغيرات بعد تحديد نوع البحر:
1. أشرق الصبح فهبوا فرحين ** بين الإيمان و عزم و يقين
2.بنت عشر و ثلاث قسمت ** بين غصن و كثيب و قمر
3.يا بلادي يا بلادي ، حدثـي ** عن بطولات مع أيام تذكر .
4.لم أعد أسحب عاري
لم أعد آوي إلى ظل جداري
أمضغ الصمت وأجتر نهاري
أنا إنسان جديـــــد
شكرا لك استاذنا العزيز
مشكوووووووووور على التقديم الرائع
أخوك من صدقك من صدقك
من اتخذ إخوانا كانوا له عونا
من ظهر غضبه قل كيده
2/في مجال المعارف الفعلية
1 : تعجب من الأفعال الآتية وبين السبب فيم يجوز العجب منه وما لا يجب
-احمرت الوردة/-يصام رمضان / هبت الريح
-لا ينفع الضرب في حديد بارد/-أسرع القطار
-2 : هات الأفعال التي تعجب منها :
– ما أجمل السماء
– ما انفع أن يبذل المال في الخير
– ما أقبح أن يصبح الفقير جائعا الكلمة يأتي منها لا يأت التعليل
صدق *** توفرت
صدّق *** لم تتوفر
اتّخذ *** لم تتوفر
كان *** لم تتوفر
ظهر *** توفرت
قل *** توفرت
1/ما أشد احمرار الوردة/ما أشد هبوب الرياح/ما أسرع القطار/ما أسهل صوم رمضان/ما أنفع الضرب في حديد ساخن
2/ جمل، نفع ، قبح تكويني
الآنسات: جمع آنسة، وهي الجارية الطيبة النفس، مغانيها: منازلها، يعني مقاصير النساء.
بحسبها: يكفيها، رتبتها: ترتيبها.
الغيرى: التي تغار من غيرها، تباهيها: تفاخرها بمحاسنها.
معجلة: مسرعة، من حبل مجريها: يقصد منطلقة في سباق.
الصبا: ريح طيبة تهب من الشرق، الحبك: الطرائق ويراد به تجعد الماء وتكسره حين تمر به الريح.
الجواشن: الدروع. الحواشي: الجوانب.
حاجب الشمس: ما يبدو من قرصها كالحاجب. ريق الغيث: المطر الصافي.
تراءت: ظهرت.
غايتها: نهايتها، قاصيها ودانيها: بعيدها وقريبها.
الأوساط المجنحة: الزعانف التي تشبه الأجنحة، تنقض: تهبط مسرعة، الخوافي: ريش الطائر الذي يلي ريش المقدمة.
الصحن: للدار وسطها، والمراد هيا قاع البركة. البهو: هو البيت المقدم على البيوت، والمراد به ما قرب من الشاطئ.
صور إلى صورة الدلفين: يشير إلى تمثال للدلفين كان مقاما على هذه البركة في مواجهة الصحن الذي أشار إليه في البيت السابق، ومعنى صور إليه: مائلات بأعينها إليه. يؤنسها: يطمئنها. انزواء بعينيه: تحويل نظره عنها، يوازيها: يقابلها.
تحكيه: تشبهه.
الشعريين: نجمين متقابلين في السماء. تساميها: تطاولها.
مساعي أمير المؤمنين: فعاله العظيمة.
شرح الأبيات:
* المقطع ’’ أ ‘‘:
يصور الشاعر عجبه لما تتميز به البركة من حسن ظاهر يأخذ العين.. ولما يحف بها من منازل تموج بأسباب الأنس والسعادة.
ويؤكد هذا العجب بأن البحر على عظمته وروعته وجلاله يختلف عنها عند المقايسة والموازنة، ويلح على هذا المعنى، فيتخذ من نهر دجلة دليلا يؤيده، فيقول : إنه ينظر إليها وكأن الغيرة تحرق صدره، وتدفعه إلى منافستها في مجال الحسن .. ومباهاتها بنصيبه منه.
وإنما اختار دجلة وشحنه بهذه الغيرة وحركه إلى منافسة البركة ومباهاتها.. لأنها كانت (( بسر من رأى ))، وتلك مدينة بناها المعتصم على دجلة، وقدر أن تكون مقرا لجنده من الترك.
* المقطع ’’ ب ‘‘ :
يقف أمامها مصورا ماءها الغزير في قوة تدافعه وانصبابه، وفي صفائه ونقائه، وحين تمر الصبا به .. ثم حين تستقبلها الشمس طالعة، وبواكير الغيث صافية.. وأخيرا حين تتراءى النجوم على صفحتها ليلا .. فيقول : إن دفع المياه تنصب فيها في سرعة وعجلة كأنها الخيل أطلقت لها الأعنة، فمضت تركض ركضا، وهذه المياه في صفائها ونقائها كالفضة البيضاء زادها صهر سبائكها نقاء فازداد بياضها تألقا.
وحين تمر بها الصبا تترك على صفحتها اللامعة حزوزا تتفاوت في عمقها ووضوحها حتى تمحى عند الجانبين فتصبح كالدروع نرى بظاهرها طرائق وخطوطا تضعف حتى تمحى عند حواشيها وأطرافها.
وحين تشرق الشمس عليها يزداد تألقا كأن الشمس قد أسعدتها بالمضاحكة.
وحين يسقط المطر تترادف قطراته كأنها البكاء ويحبو لمعان البركة وتألقها كأنما تشارك في هذا الجو الحزين. وحين يقبل الليل تنعكس صور النجوم على صفحتها المصقولة فيحسب الرائي أن السماء كل ما فيها قد اتصلت بها وركبت فيها.
* المقطع ’’ ج ‘‘ :
ويرى الشاعر في البركة سمكا، يسبح ويمرح، منطلقا في البحيرة لا يستطيع أن يبلغ نهايتها لاتساعها وترامي أطرافها .. وهو يعلو ويهبط مستعينا بزعانفه التي تقع منه موقع الأجنحة فكأنه الطير حين تهوي بأجنحتها في جو السماء. وحين يهوي يجد في قاع البركة مكانا فسيحا كأنه صحن الدار.. وحين يعلو يجد في مقدمتها مدونة يجتمع فيه .. وقد مالت منه الرؤوس في طمأنينة وهو يتجه ببصره نحو تمثال لسمكة دولفين .. وقد أذهب خوفه من أن نظر الدولفين كان مصروفا عنه، غير موجه إليه.
* المقطع ’’ د ‘‘ :
وبعد أنهى الشاعر حديثه عن البركة نفسها: عن جمالها، ودقة صنعها، واندفاع الماء إليها وأثر الصبا بصفحتها، ومشاعرها ضحكا وبكاء .. وعن السمك السابح فيها صاعدا هابطا انتقل إلى ما حولها، فتلك الرياض الملونة وقد استدارت بها تشبه الطواويس جمالا وتلونا .. لا بل إن ريش الطواويس يشبهها.
وهاتان الدكتان المتقابلتان أشبه ما تكونان بالشعريين، وهما نجمان في السماء .
و لكن أفانين هذا الجمال التي عرضها الشاعر منفعلا بها، في تتابع أخاذ لا ترتفع إلى مستوى مساعي الخليفة وأعماله الجليلة .. وهو بهذا يمهد للانتقال إلى المدح وهو الغرض الأساسي للقصيدة ..ويسمي النقاد ذلك حسن تخلص.
