التضاعف الخلوي
الإشكــــــــــالية كيـــــــــــــــف يتم تضـــــــــــــــــاعف الخـــــــــــــــلايا ؟
1- إنجاز التركيب التجريبي الموضح في البطاقة التقنية ص20
تجـــربة
نزرع أبصال نبات الثوم أو البصل على فوهة وعاء به ماء حتى يبلغ طول الجذر 1 إلى 3سم , ثم نأخذ منها قطعا بطول 0,5 سم من نهاية الجذر ونضعها في أنابيب إحتبار بها محلول الكارمن الخلي و يسخن حتى الغليان لمدة دقيقتين , ثم نضع إحدى القطع بين صفيحة و ساترة في قطــــرة من محلول الكارمن الخلي البارد و نضغط عليها بلطف بإستعمال قطعة فلين حتى تفصل الخلايا عن بعضه
الملاحظة نلاحظ منطقة الخلايا المرستيمية(الخلايا التي تعلو القلنسوة) و تظهر فيها خلايا في مختلف مراحل الإنقسام
التفســــير يظهر تضاعف الخلايا جليا من خلال مادتها النووية التي تظهر بشكل خيوط سميكة تـــــدعى الصبغيات
الاستنتاج التضاعف الخلوي هو ظاهرة حيوية مستمرة يمكن تقسيمها إلى 4 مراحل حسب مظهر الصبغيات وهي مرحلة تمهيدية , مرحلة إستوائية مرحلة إنفصالية , و مرحلة نهائية
2-مراحل التضاعف الخلوي عند النبات
أ- سلوك الصبغيات أثناء الإنقسام الخيطي المتساوي
الوثيقة 2 ص22 رسم تخطيطي لمراحل الإنقسام الخيطي المتساوي (الوثيقة01 ص37)
يقسم الإنقسام إلى أربعة مراحل هي
1- المرحلة التمهيدية نسجل فيها تغيرات على مستوى الهيولى و أخرى على مستوى النواة
-على مستوى النواة تتكاثف فيها الصبغيات المضاعفة تدريجيا لتصبح مرئية كما يبدأ الغلاف النووي التمزق و التلاشي وتنتشر الصبغيات في كل حيز الخلية
-على مستوى الهيولى يتشكل تكاثف هيولي عند قطبي الخلية مشكلا ما يعرف بالقلنسوتان القطبيتان كما يبدأ تشكل المغزل اللالوني و هو تراكيب تتكون أساسا من أنيبيبات(لييفات بروتينية)
بعد تمزق الغلاف النووي تتثبت الصبغيات على ألياف المغزل اللالوني
2-المرحلة الاستوائية وفيها يكتمل تشكل المغزل اللالوني و تصبح الصبغيات في أوج تحلزنها و تنتظم على خط استواء الخلية مشكلة ما يعرف باللوحة الاستوائية
3-المرحلة الانفصالية
انفصال كل صبغي مضاعف بعد أنفصال الجزء المركزي و هجرة كل صبغي مفرد (كروماتيدة) نحو أحد القطبين المتقابلين نتيجة تقلص الألياف الصبغية للمغزل اللالوني مما يسمح بتوزع الصبغيات بشكل متساو بين قطبي الخلية (الخليتين البنتين)
4- المرحلة النهائية
يبدأ الإختفاء التدريجي للمظهر الخيطي للصبغيات نتيحة زوال تكاثفها(تحلزنها) و يتشكل الغلاف النووي و يختفي المغزل اللالوني ثم يتشكل حاجز وسطي يفصل الخلية الأم إلى خليتين بنتين جديدتين
دراسة الوثائق 4 ص23 و 5 ص 23 و 2 ص 38
الخـــــــــــــــلاصة
يسمح الإنقسام الخيطي المتساوي بتشكيل خليتين بنتين متماثلتين و مماثلتين للخلية الأم من حيث الشكل و التركيب و عدد الصبغيات و يختلفان فقط في الحجم . فهو إذن إنقسام محافظ
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
إليكم بعض الدروس في مادة علوم الطبيعة و الحياة للسنة الأولى من التعليم الثانوي
المجال 02:
الوحدة الأولى:
في هذا الملف نجد النشاط 01 للوحدة 01 للمجال الثاني
و النشاطات 2 و 3 و 4 .
حمل من الرابط التالي :من هنـــــا
الوحدة الثانية:
هذه الدروس تخص النشاطات 1 ،2 ،3 ،4 ،5 ،6 بشكل عروض تقديمية
حمل من الرابط التالي:من هنـــــا
المجال الرابع
الوحدة االأولى:
الدرس بشكل عرض تقديمي يخص تأثير الجهد العضلي على الوظيفة القلبية والتنفسية
حمل من الرابط التالي:من هنـــــا
الدرس يخص النشاط 5 للوحدة 02 للمجال الرابع
حمل من الرابط التالي:من هنـــــا
الوحدة الثالثة:
هذان الدرسان يخصان النشاط 1 و 3 للوحدة الثالثة للمجال الرابع
حمل من الرابط التالي:من هنـــــا
ملاحظة: الملف كامل لكن حجمه كبير يحمل من الرابط التالي: من هنـــــا
منقول للفائدة
أنتى طباخة ماهرة في تحضير مواضيع هذا المنتدى تشكراتنا لك
مشكووووووووووووووووووووووووورة
شكرا جزيلا على المجهود الرائع بارك الله فيك
اريد دروس الفترة الاخيرة
مشكورة حبيبتي ام كلثوم
جزاك الله خيرا
الله يعطيكم العافية مدونة لاتعد الخدمات ولاتحصى
بارك الله فيك وجزاك خير الجزاء
il bambina di lione
uno buona argomento,grazie mille
تحميل pps ppt عرض درس الصبغيات و التطاول الخلايا النباتية ف العلوم الطبعية الاولي ثانوي مرفقات
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| 08 الصبغيات ومراحل تطاول الخلية النباتية.rar |  |
286.5 كيلوبايت |  |
المشاهدات 162 |
الفرض الاول للفصل الاول في العلوم الطبيعية للسنة الاولى ثانوي — التحميل اليكم الصور
merci beaucoup mais c pas notre programme
بارك الله تعالى فيك و جازاك خيرا
شكرا جزيلا لك على الموضوع القيم
فرض علوم سنة 1 ح م ع ت
meciiiiiiiiiii
meciiiiiiii bcccccccccccccccp
merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iii
merciiiiiiii a5iiiiiiiii
merciiiiiiiiiiiiii
شكرا يعطيك الصحة
شكرا جزيلا على المجهودات
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااا
merci beaucoup mon prof
المجال التعلمي الثاني: تحويل المادة و تدفق الطاقة في نظام بيئي
المجال التعلمي الثالث: تحسين إنتاج الكتلة الحيوية
المجال التعلمي الرابع: وحدة العضوية
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
اعضاء الونشريس الغالي اريد منكم مساعدة جزاكم الله خيرا
اتتني جارة لي بخصوص اعراب يخص ااولى ثانوي شعبة علوم انا اعربته لكني اشك فيه لذا اريد ان اعطيها الصواب و الاعراب كالتالي
و مهما تكن عند مرء من خليفة و ان خالهاتخفى على الناس تعلم
و هذا الاعراب موجود في تطبيقات درس جزم فعلين مضارعين
مشكورين
ايـــــــــــــن انتـــــــــــــم احبائي الونشريسيين ؟؟ هي تحتاجه الان
و جزاكم الله الف خير
رجاء انا في عجلة من امري
سأجيبك حالا خولة لا تقلقي
شكرا اخي جزاك الله الف خير
في انتظاركـــــ
ومهما:أداة جزم لفعلين احدهما فعل الشرط والثاني جواب الشرط
تكن: فعل مضارع ناقص
عند: ظرف مكان مبني على الفتح وهو مضاف
مرء: مضاف اليه مجرور
والجملة كاملة هي جملة جواب فعل الشرط
وإن: أداة شرط مبني على السكون
خال: من أفعال الظن والحسبان تنصب مفعولين
والفاعل ضمير مستتر تقديره هو
ها:ضمير متصل في محل نصب مفعول به أول
تخفى:فعل مضارع مرفوع بالضمة المقدرة والفاعل ضمير مستتر تقديره هي
والجملة الفعلية (تخفى) في محل نصب مفعول به ثان والأصل هو (خالها خافية)
على الناس: جار ومجرور
تُعلم: فعل مضارع مبني للمجهول ونائب الفاعل ضمير مستتر تقديره هي
والجملة(تُعلم) جملة جواب الشرط
اقتباس 
|
ومهما:أداة جزم لفعلين احدهما فعل الشرط والثاني جواب الشرط
تكن: فعل مضارع ناقص عند: ظرف مكان مبني على الفتح وهو مضاف مرء: مضاف اليه مجرور والجملة كاملة هي جملة جواب فعل الشرط وإن: أداة شرط مبني على السكون خال: من أفعال الظن والحسبان تنصب مفعولين والفاعل ضمير مستتر تقديره هو ها:ضمير متصل في محل نصب مفعول به أول تخفى:فعل مضارع مرفوع بالضمة المقدرة والفاعل ضمير مستتر تقديره هي والجملة الفعلية (تخفى) في محل نصب مفعول به ثان والأصل هو (خالها خافية) على الناس: جار ومجرور تُعلم: فعل مضارع مبني للمجهول ونائب الفاعل ضمير مستتر تقديره هي والجملة(تُعلم) جملة جواب الشرط |
ماذا عساي ان اقول لك اخي فاروق ؟؟؟
والله اخي انت شخصية نادرة جدا جدا اسال الله ان يحميك و يوفقك في حياتك
بارك الله فيك و جعله في ميزان حسناتك و اثابك الفردوس ان شاء الله
انا كنت قد اعربته لها هكذا لكن مع اختلاف فقط في الاسلوب
مشكووووور لن انسى لك معروفك
لا شكر على واجب خولة انا في الخدمة
التحميل من الملفات المرفقة
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| fiches_arabe.rar | |
89.2 كيلوبايت | |
المشاهدات 2434 |
شششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششش كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككررر رررررررررررررررررررررررااااااااااااااااااااااااااا ا
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| fiches_arabe.rar | |
89.2 كيلوبايت | |
المشاهدات 2434 |
شكرا لكم على هذا المنتدي الرائع نتمنى لكم التوفيق رمضان كريم و صح فطوركم
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| fiches_arabe.rar | |
89.2 كيلوبايت | |
المشاهدات 2434 |
شكرا لك على المبادرة بارك الله فيك
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| fiches_arabe.rar | |
89.2 كيلوبايت | |
المشاهدات 2434 |
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| fiches_arabe.rar | |
89.2 كيلوبايت | |
المشاهدات 2434 |
الرابط لا يعمل
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| fiches_arabe.rar | |
89.2 كيلوبايت | |
المشاهدات 2434 |
شششششششششششششششششششششششكرا
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| fiches_arabe.rar | |
89.2 كيلوبايت | |
المشاهدات 2434 |
تعبير كتابي
الموضوع : مزيا التسامح واثارها على المجتمعات الاسلامية
المطلوب:
تحرير فقرة تبين فيها مزايا التسامح واثره على المجتمعات الاسلامية
الخطواتالموضوع.
1_ المقدمة:
البدا باية قرانية اوحديث شريف او بيت شعري
_قيمة التسامح كسجية حميدة
2_العرض:
-ماهي الصفات التي تميز بها التسامح.
-هل دعا الاسلام الى التسامح اكد ذلك بايات.
3_المزايا:
-نشر المحبة والتالف بين الافراد المجتمع
-تقوية الروابط بين افراده
-الافتداء برسولصلى الله عليه وسلم
-تجلى النفس من الحق والبغض والصفات القبيحة
4_اثره:
-يجعل المجتمعات مترابطة
_رقي المجتمع وتعاونه وتكافله
5_ الخاتمة:
تختلف بالاختلاف الموضوع وقد تكون نصيحة او دعوة
ارجووكم اريده الان منفضلكم
التسامح وفق المنظور الإسلامي، فضيلة أخلاقية، وضرورة مجتمعية، وسبيل لضبط الاختلافات وإدارتها.
يعترف الإسلام في كل أنظمته وتشريعاته، بالحقوق الشخصية لكل فرد من أفراد المجتمع، ولايجيز أي ممارسة تفضي إلى انتهاك هذه الحقوق والخصوصيات. ولاريب أنه يترتب على ذلك على الصعيد الواقعي، الكثير من نقاط الاختلاف بين البشر، ولكن هذا الاختلاف لايؤسس للقطيعة والجفاء والتباعد، وإنما يؤسس للمداراة والتسامح مع المختلف. فالاختلاف بكل صوره وأشكاله، ليس مدعاة أو سببا لسلب الحقوق أو نقصانها، وإنما تبقى حقوق الإنسان مصانة وفق مقتضيات التسامح والعدالة..
ومن خلال هذه المنظومة القيمية والأخلاقية، نرى أن المطلوب من الإنسان المسلم دائما وأبدا وفي كل أحواله وأوضاعه، أن يلتزم بمقتضيات التسامح ومتطلبات العدالة..
فالتسامح كسلوك وموقف ليس منة أو دليل ضعف وميوعة في الالتزام بالقيم، بل هي من مقتضيات القيم ومتطلبات الالتزام بالمبادئ. فالغلظة والشدة والعنف في العلاقات الاجتماعية والإنسانية، هي المناقضة للقيم، وهي المضادة لطبيعة متطلبات الالتزام وهي دليل ضعف وخواء..
وعليه فإن التسامح الذي يقود التعايش والاستقرار الاجتماعي وتطوير أواصر وأسباب التعاون بين مختلف أبناء وشرائح المجتمع، هو من صميم القيم الإسلامية النبيلة، وكل إنسان خالف ذلك، ومارس الغلظة والشدة في علاقاته الإنسانية والاجتماعية لدواعي مختلفة، هو الذي يحتاج إلى مبررات أيدلوجية واجتماعية..فالأصل في العلاقات الاجتماعية والإنسانية، أن تكون علاقات قائمة على المحبة والمودة والتآلف، حتى ولو تباينت الأفكار والمواقف، بل إن هذا التباين هو الذي يؤكد ضرورة الالتزام بهذه القيم والمبادئ..
فوحدتنا الاجتماعية والوطنية اليوم، بحاجة إلى غرس قيم ومتطلبات التسامح في فضائنا الاجتماعي والثقافي والسياسي..كما ان من مقتضيات مواجهة التحديات الكبرى التي تواجهنا إشاعة قيم الحوار والتسامح والمحبة والألفة بين أبناء المجتمع والوطن الواحد..
فالتسامح بما يعني من قيم وسلوك ومواقف هو جسرنا لإعادة تنظيم علاقتنا الداخلية، بما يوفر لنا إمكانية حقيقية وصلبة لمواجهة كل التحديات والصعوبات..
فالتسامح اليوم ليس فضيلة فحسب، بل هو ضرورة اجتماعية وثقافية وسياسية، وذلك من أجل تحصين واقعنا أمام كل المخاطر الزاحفة إلينا، والتي تستهدفنا في وجودنا ومكاسبنا وتطلعاتنا..
ولا شك أن تعميم وغرس هذه القيمة في فضائنا الاجتماعي بحاجة إلى سياج قانوني وإجرائي يحمي هذه القيمة ويوفر لها الإمكانية الحقيقية لكي تستنبت في تربتنا الاجتماعية..
ششششككككككككككرررررررراااا
