إليكم تصحيح الجزء الأول لمادة الرياضيات لشهادة التعليم المتوسط2011 http://www.ouarsenis.com/vb/attachme…1&d=1307467386
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
تصحيح الجزء1 رياضيات لشهادة التعليم امتوسط2011.rar | 10.4 كيلوبايت | المشاهدات 149 |
شكــــــــــرا.
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
تصحيح الجزء1 رياضيات لشهادة التعليم امتوسط2011.rar | 10.4 كيلوبايت | المشاهدات 149 |
شكرا لك بارك الله فيك
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
تصحيح الجزء1 رياضيات لشهادة التعليم امتوسط2011.rar | 10.4 كيلوبايت | المشاهدات 149 |
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
تصحيح الجزء1 رياضيات لشهادة التعليم امتوسط2011.rar | 10.4 كيلوبايت | المشاهدات 149 |
ترقبوا الرفيق في الرياضيات 4 متوسط جديد
سلسلة دار جيجل التعليمية
2022 -2012
م[COLOR="MediumTurquoise"[/COLOR]
التمرين الأول: (03ن)
A وَ B عددان حيث :
: – = A ، 3 + 2 – = B
1) احسب العدد A واكتب الناتج على شكل كسر غير قابل للاختزال.
2) اكتب العدد B على شكل a حيث a عدد نسبي .
3) ليكن العدد C حيث: = C
من فضلك اعد كتابة التمرين بطريقة صحيحة لكى نستطيع حله
A=؟
b=؟
c=؟
من فضلكم أنقل التمرين جيدا لكي نتمكن من قراءته
التمرين غير منقول جيدا
اسف لم استطع
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
اكتبه بطريقة صحيحة
سفة لم افهم التمرين اكتبه بطريقة جيدة ارجوووووووك
سفة لم افهم التمرين اكتبه بطريقة جيدة ارجوووووووك
لم استطع؟؟؟؟
اكتب تمرينك بشكل صحيح
ارجوا المساعدة
اريد حلا لهذا التمرين:
حلل الى جداء عاملين العبارات التالية
A=(2x+5)2-x2-6x-9
B=(4x-2)2-x2-2x-1
C=(2-3x)2-49-14x-x2
و شكرا مسبقا لا تبخلوا بمساعدة اخوكم
ملاحظة: الحمراء اسس
………………………………………….. ……………………=
بقي ان تحسبي ما بداخل القوسين
نفس العمل مع المثالين الباقيين
لم اع ـرف الح ـل اخ ـي جد صع ـبة ..
نهار السبت نج ــيبلك الح ـل إن شاء الله
مساعدة
تقدر تعوض بـ
وتقوم بالتحليل كيما المثال الاول
ايضا
تقدر تعوض
بـ
وتقوم بالتحليل كيما المثال الاول
اعتقد ساهلة الان ؟
ملاحظة فيما يخص كتابة الاسس بلوحة المفاتيح استعمل زر حرف الذال تلقاه مطرّف بجيه لوحدو يسارا بجوار زر 1
ملاحظة فيما يخص كتابة الاسس بلوحة المفاتيح استعمل زر حرف الذال تلقاه مطرّف بجيه لوحدو يسارا بجوار زر 1
|
بارك الله فيك استاذ على هذه المعلومة المفيدة
ارجو الرد اليوم
السلام عليكم
كيف الاحوال
ارجوكم احتاج الى اختبارات للفيزياء شعبة الاداب سنة اولى ثانوي
عاجل في اقرب وقت وجزاكم لله خيرا
تحياتي
وعليكم السلام
اسفة اختي والله غير مازال مادرناش اللاختبار تاع الفيزياء
ادا تقدري تستناي غدوا ان شاء الله
فارجوكم ساعدوني …….لمن لديه فكرة ….انقذوني ولن انس معروفكم ماحييت ……..شكرا مسبقا
واش ماكش فاهمة exat
تحبي نمودولك تمارين
سلام اختي نحوس على الدرس قبل ……..ماعلاباليش مانيش فاهمة كيفاه نحوسوا على المعامل ……المهم خاصة اذا كانت في مسالة …..
وشكرا لك على المرور
تقصدي المعامل a في الدالة التالفية هذاك عندو قانون
أما في الدالة الخطية تحوسي عليه بحل معادلة
هي بالدات ختي العزيزة ………..تخلطلي كلش ….مع الدوال.
فمثلا عندك هاذ التمرين
تقترح قاعة رياضية على الرياضيين ثلاثة طرق لدفع مستحقات حصص التدريب.
دفع 75 دج للحصة الواحدة. : A الطريقة
دفع اشتراك سنوي قيمته 900 دج يضاف إليه مبلغ 30 دج لكل حصة تدريب. : B الطريقة
دفع اشتراك سنوي قيمته 3300 دج يعطى فرصة التدريب في أي وقت دون تقييد لعدد الحصص. :C الطريقة
1. علي يتدرب م ***59429; رة في الشهر م ***59429; دة عاما كاملا.
– لبنى تتدرب م ***59429; رة في الأسبوع مدة عاما كاملا.
– سفيان يتد ***59429; رب م ***59429; رتين في الأسبوع م ***59429; دة عاما كاملا.
في السنة 52 أسبوع) ) :***242;***196;y***253;***223;
أكمل الجدول:
سفيان لبنى علي
A الثمن المدفوع بالطريقة
B الثمن المدفوع بالطريقة
C الثمن المدفوع بالطريقة
استنتج صيغة الدفع المناسبة لكل واحد منهم.
هو عدد الحصص التي يتدرب فيها أي شخص في السنة. x .2
. x الثمن المدفوع بكل طريقة من الطرق الثلاثة بدلالة PC ,PB ,PA ع***59429;بر عن
.75x ***8804; 900 + 30x 3. حل المتراجحة
كيف يمكننا تفسير حل المتراجحة؟
1 لكل 10 حصص تددريب وعلى محور cm 4. على ورقة مليمترية ننشئ معلما متعامدا ومتجانسا على محور الفواصل نأخذ
1 لكل 200 دج. أنشئ المستقيمات. cm التراتيب نأخذ
( ) A . y = 75x : الذي معادلته d
( ) B . y = 30x + الذي معادلته 900 d
( ) C . y = الذي معادلته 3300 d
مصطفى اختار الطريقة الأولى ودفع 3000 دج. ما هو عدد الحصص التي تدرب فيها (حدد ذلك من البيان ثم تحّقق من
ذلك حسابيا).
قانون المعامل a هو
a= f(x)1-f(x)2 /x1-x2
بطبيعة الحال هوما راح يمدولك زوز دالات
مثلا يمدولك
f(1)=2
f(5)=3
انتي راح تكتبي
f(x)=a*x+b
وتكملي الحل
a=2-3/1-5
a=-1/-4
a=1/4
شكرا لختي اظن اني فهمت …….بارك الله فيك ……..مشكورة تقبلي تحياتي اختي رميساء
ساعدوني
لكل من يدرس في السنة الرابعة
اريد فقرة في الجغرافيا تتحدث فيها عن العوامل
المتحكمة في توزيع السكان و حل تمارين الرياضيات 21 ص 35 و 20 ص 19
باسرع وقت
سلسلة مميزة من تمارين الرياضيات
تم اعدادها بشكل جيد نسال الله ان ينفع الجميع بها
التمارين مقسم على 8 سلاسل مدروسة بشكل جيد
للتحميل :
سلسلة رقم 1و2 تمارين الرياضيات للسنة 4 متوسط.rar
سلسلة رقم 3و4 تمارين الرياضيات للسنة 4 متوسط.rar
عندك هذه المعطيات ومنها تستطيعين كتابة الفقرة
عوامل توزيع السكان :*طبيعية ( تربة. مناخ.تضاريس) * اقتصادية (مصانع.مراكز تجارية.موانئ)
*اجتماعية وثقافية (توفر متطلبات الحياة) *عوامل تاريخية ( الإستعمار…)
تؤثر عوامل طبيعية و أخرى بشرية في توزع الكثافات السكانية بالعالم.
العوامل الطبيعية: تساهم العوامل الطبيعية في ارتفاع الكثافة السكانية، عندما تكون الضروف الطبيعية ملائمة ( مناخ ملائم، تربة غنية، ثروات معدنية وطاقية) وفي المقابل تقل الكثافة عند وجود معوقات طبيعية ( جفاف تضاريس جبلية)
العوامل البشرية: بدورها قد تساهم في وجود كثافة سكانية قوية في حالة وجود سلم وازدهار اقتصادي أو هجرة وافدة أو أنشطة مهمة مثل الصناعة والزراعة الكثيفة، وفي المقابل قد تساهم هذه العوامل في وجود كثافة ضعيفة كما هو الحال في حالة وجود حروب أهلية ومجاعات أو نزوح سكاني أو أنشطة إقتصادية ضعيفة كالزراعة المعيشية الخفيفة.
إذن العوامل الطبيعية والبشرية يمكن أن يكون لها ثأثير إيجابي أو سلبي في الثأثير على توزع السكان.
شكرااااااااااااااااااااااا كثييييييييييييييرا لكن هل ممكن
تشح لي عملية تحميل حلول كتاب الرياضيات
مثال يشرح طريقة التحميل:
التحميل بسيط كما في الصور المرفوعة مع ملاحظة أن رقم التأكيد يتغيّر في كل مرّة
thank youuuuuuuuuuuuu
شكرا لكككككككككككككككككككك
السلام عليكم
أنا أستاذة أدرس السنة الرابعة متوسط, ممكن أطلب منكم مذكرة رياضيات السنة الرابعة ,وشكرا
جاري البحث أستاذة
فقط أمهلينا بعض الوقت لو سمحتي
شكرا أختي أم كلثوم
فقط قومي بالضغط على العنوان أدناه
شكرا على هدا الموضوع….
ولكن في الحقيقة اني ابحث عن مذكرات تكون انشذتها المرفقة ليست من الكتاب المدرسي
شكرا على هدا الموضوع….
ولكن في الحقيقة اني ابحث عن مذكرات تكون انشذتها المرفقة ليست من الكتاب المدرسي
شكرا ……
مساعدة لو سمحتم أريد حل التمرين 4 صفحة 20
للسنة الر ابعة متوسط في الرياضيات
غدا سوف أقدمه
مساعدة من فضلكم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كتبت هذا الموضوع لتساعدني على حل هذه الوظيفة انا اتقن الرياضيات لكني في هذذ الوظيفة احببت ان اتاكد لكي يزيد من معدلي اليكم التمرين
حل المعادلة xاس2=1+10
اكتب العدد جزر4/3*جزر 32/12 على شكل aجزر b
اذا كان a=جذر18-جذر 20 و b=جذر98-3جذر5
بسط واحسب a+b-جذر2
انشاء الله تساعدني احتاجه غدا او بعد غد
الجواب كيما فهمت خاطر ما علابليش واذا راك تكتب بالربية ولا بالفرونسي
x= racine de 11
3 على جذر -4 في جذر 2 -اي ان a هو 3 و b هو 1 على -جذر 4 في جذر 2-
10 جذر 2 طرح 5 جذر 5
والله اعلم
ميرسي وان شاء الله تكون صحيح
لم افهم الكتابة
السلام عليكم
في الحقيقة لم افهم جيدا الكتابات لو تستطعين ان تحاولي كتابتها بصيغة اوضح وان شاء الله نساعدك تقبلي مروري.
لا استطيع كتابتها بالفرنسية وفي لوحة المفاتيح لا يوجد الجذر