الجنف أو " السكوليوز " هو المرض الأكثر انتشاراً بين أولادنا طلاب المدارس , ومن ظواهره التواء في العمود الفقري يميناً أو يساراً لأسباب عدة , أبرزها ثقل الحقيبة المدرسية التي احتلت الجزء الأكبر من هذا اللقاء مع الدكتور مفيد الشاطر الاختصاصي في العلاج التقويمي .
استهل د. مفيد الشاطر حديثه بالإشارة الى الدراسة التي أجراها رئيس مركز " السكوليوز " الألماني البروفيسور كلاوس سيلكي , على عدد من الدول العربية , وتبين فيها أن نسبة الإصابة تبلغ %90 والنسبة الأكبر منها محصورة بالإناث .
وأوضح د. الشاطر ان مضاعفات " السكوليوز " تقتصر على آلام الظهر , الإرهاق والتعب بسبب ضيق القفص الصدري من الجهة المقابلة للأعوجاج الذي يضغط على الرئة , إضافة الى تشوه شكل الجسد وظهور الحدبة .
وعن تأثير ثقل الحقيبة المدرسية في التواء العمود الفقري والتسبب بمرض الجنف , قال د. مفيد الشاطر : " يزن الكتاب المدرسي حوالي 1,5 كلج تقريباً ويتلقى الطالب 7 حصص تعليمية يومياً أي أن وزن ما يحمله من كتب مع الدفاتر التطبيقية يصل الى 15 كلج , فيما لا يتعدى وزن الطفل في عمر 9 سنوات الثلاثين كيلو غرام أي أنه يحمل نصف وزنه على كتفيه , فيضطر للانحناء الى الأمام لتحقيق التوازن فيصاب بالجنف " .
وتابع د. الشاطر : " تبدأ هذه المشكلة في المراحل التعليمية الابتدائية حيث تكون عظام الجسم طرية وتحمل ثقلاً كبيراً يضغطها في أي اتجاه كان . وأمام جهل الأهل والظروف المعيشية الصعبة التي تعاني منها المجتمعات الفقيرة , بالإضافة الى غياب توفير بيئة مدرسية ضمن شروط صحية سليمة … كل هذه العوامل مجتمعة تسبب ظهور الجنف أو الحدبة .
***9679; ما هي طرق العلاج ؟
هناك ثلاث طرق هي :
– العلاج الوقائي المعتمد في الحالة التي لم يتعد فيها المرض مراحل متقدمة ولم تتخط درجة الالتواء 20درجة , تؤخذ الصور الاشعاعية كل ثلاث أشهر وتطبق بعض التمارين الفيزيائية يستحيل على الكثيرين تنفيذها لارتفاع تكلفتها المادية لذلك اقترح تطبيقها في المنزل .
– العلاج التقويمي الذي يعتمد على ارتداء " كورسيه الشاطر " أي مشد خاص يصنع من فيزيولوجية بلاستيكية ويختلف شكله باختلاف موقع الاعوجاج في العمود الفقري ودرجته .
– الطريقة الثالثة تعتمد على الجراحة بعد فشل الطريقتين السابقتين .
***9679; هل من اقتراحات للتخفيف من المشكلة ؟
– أول ما يتبادر الى ذهننا هو فقدان الحقيبة للمواصفات الصحية , اذ يجب ألا يتعدى وزنها %10 فقط من وزن الطالب بينما هي اليوم تقارب نصف وزن الطالب أو أكثر , كذلك يجب أن تكون الجهة المحمولة على الظهر مبطنة بالاسفنج كي يمتص ثقل الوزن على الكتفين ولا تؤذي الجلد أو تحبس الدم , الحزام على الكتفين أفضل من الحزام على كتف واحدة ويستحسن أن يكون طوله متوسطاً كي لا يضغط على أسفل العمود الفقري , اضافة الى حزام الخصر الذي يثبتها كي لا تتحرك أثناء السير فيميل ثقلها على جسد الطفل .
***9679; هل تؤثر طريقة الجلوس في اعوجاج العمود الفقري ؟
طبعاً فالكرسي يجب أن يكون مناسباً لقامة الطفل من حيث ارتفاع الظهر , طول المقعد والمسافة التي تفصله عن الطاولة وترفعه عن الأرض بحيث يلقي الطالب بثقله على الأرض وليس على قدميه . لكن المشكلة التي نعاني منها هي في غياب هذه المواصفات الصحية , فضلاً عن أن بعض الطلاب يجلسون كل ثلاثة على مقعد لطالبين فقط , مما يؤدي الى ظهور مشكلة الجنف .
***9679; من يتحمل المسؤولية ؟
– أطراف عدة : ظروف المدارس الصعبة , فقر وجهل الأهل يتسبب في نشوء جيل ينمو مع تشوه في جسده وهذا حرام .
الدولة عامة مسؤولة عن وضع قوانين تجبر المدارس على توفير الراحة للطلاب من خلال صناعة مقاعد وطاولات تتمتع بمواصفات صحية وتربوية سليمة – واقترح تجزيء الكتب الكبيرة الى أقسام صغيرة خفيفة الوزن تحمل بح[IMG]file:///C:/Documents%20and%20Settings/i2m%20%20computer/Local%20Settings/Temp/moz-screenshot.jpg[/IMG]سب الفصل الدراسي , وأنصح الأهل بعدم الاستهانة بأوجاع أبنائهم مع ضرورة تغطية النفقات الطبية من قبل الوزارات المختصة لأن الفقر والجهل يدفع ثمنه الطفل وحده .
[IMG]file:///C:/Documents%20and%20Settings/i2m%20%20computer/Local%20Settings/Temp/moz-screenshot.jpg[/IMG][IMG]file:///C:/Documents%20and%20Settings/i2m%20%20computer/Local%20Settings/Temp/moz-screenshot-1.jpg[/IMG]
