يقدم درس جديد كل يوم اثنين فابقوا على اتصال sohaib5
bienvenueمرحبا bonjourصباح الخير، صباح النور bonsoirمساء الخير، مساء النور bonne nuitليلة سعيدة au revoirالوداع à bientôtإلى اللقاء قريباً à toute à l’heureإلى لقاء s’il vous plaît, s’il te plaîtرجاء merciشكراً لك de rienعفواً excusez-moi, pardonnez-moi
excuse-moi, pardonne-moi اعذرني félicitationsآسف bonne chanceحظاً سعيداً Monsieurالسيد Madameالسيدة Mademoiselleالآنسة
السنةالدراسية:2009/2008 المستوى: الثالثة متوسط المدة:ساعتان الاختبار الثاني في مادة الرياضيات
التمرين الأول: 03ن
إليك قيمه العددين Cو D حيث:
C= 834.7 D= 0.00284
_ أعط الكتابة العلمية لـ Cو D.
-ا حصر للعددين C و D بين قوتين متتاليتين للعدد 10.
– أعط رتبة قدر كل من C و D .
التمرين الثاني: 6ن
1 ـ أنشر و بسط العبارات التالية:
(5x + 2)2 ; (2x – 4)2 ; (x – 8) (x + 8)
2 ـ طلب الأستاذ من التلميذ نشر و تبسيط العبارة : (3x – 4) (x – 2) +5( x – 6)
إجابة التلميذ كانت: – 7x -22 (3x – 4) (x – 2) +5( x – 6) = 3×2
أ ـ اختبر صحة المساواة من أجل x=0
ب ـ اختبر صحة المساواة من أجل x=2
ج ـ ماذا تستنتج؟
التمرين الثالث:03ن
(C) دائرة قطرها [AB] حيث AB=6cm ، F نقطة من الدائرة بحيث AF=4,8cm
1 ـ ما نوع المثلث َAFB ؟ علل.
2 ـ أحسب الطول FB
المسألة:08ن
1 ) الشكل الآتي هـو تمثيل لمحطة للتزحلق عـلى الثلج.
لللإنتقال من محطة الانطلاق A إلى محطة الوصول B
يستعمل السوّاح حافلة تسير بسرعة 30km /h
احسب المسافة AB
ب) احسب زاوية الصعود BAC مدور إلى درجة.
جـ) احسب مدة الرحلة من A إلى B .
4
3
2
1
رقـم الرحـلة
25
40
60
35
عـدد الركاب
نسبة حمولة الحافلة(%)
2) هـذا الآن كشف لعدد الأشخاص الذين استعملوا الحافلة في يوم واحد (علما أن الحافلة تستوعب 60 راكبا فقط)
أ) أتمم الجدول.
