التصنيفات
السنة الأولى ثانوي

المجاز العقلي السنة الأولى جذع مشترك

المجاز العقلي السنة الأولى جذع مشترك


الونشريس

النشاط : بلاغة . تعبير
الوحدة : الثالثة الفئةالمستهدفة : أقسام
الموضوع :السنة الأولى جذع مشترك آداب 1- المجاز العقلي ( بلاغة )2- الوسائل المجدية لتحقيق الأمل ( تعبير تحرير الموضوع )

الكفاءة المقيسة

المراحل

سير الدرس

الطريقة والوسيلة

المعيار الزمني
المعرفة
اختبار التحكم في المكتسبات القبلية

التقويمالتشخيصي
عرفت في الدرس الماضي أن الكلام باعتبار الحقيقة نوعان ماهما ؟
– مجازي وحقيقي
– أدركت أن المجاز اللغوي هو استعمال اللفظ في غير ما وضع له أصلا
– ماذا يترتب عنه ؟
– استعارة ومجاز مرسل
– و الآن سنتعرف على النوع الثاني

حوارية

10د
الفهم
يستخرج
يفسر
يمثل
يستنتج

يستنتج

تحليل
الأمثلة

بناء أحكام القاعدة

التحصيلي
– المجاز العقلي
الأمثلة
1-قال الله تعالى >>يَا هَامَانُ ابْنِ لِي صَرْحاً لَعَلِّي أَبْلُغُ الأَسْبَابَأَسْبَابَ السَّمَوَاتِ <<
سورة غافر(35و36)
2- أشاب الصغير و أفنى الكبير تعاقب الليالي
3- قال تعالى : >>وَجَعَلْنَا الأَنْهَارَ تَجْرِي مِن تَحْتِهِمْ << سورة الأنعام (6)
قال أبو فراس الحمداني :
سيذكرني قومي إذا جد جدهم
و في الليلة الظلماء يفقد البدر
3- قال تعالى :>> وإذَا قَرَأْتَ القُرْآنَ جَعَلْنَا بَيْنَكَ وبَيْنَ الَذِينَ لا يُؤْمِنُونَ بِالآخِرَةِ حِجَاباً مَّسْتُوراً<<
6-خيمة البدوي مضيئة .
1-انظرإلى المثال الأول تجد أن الفعل " ابن " أسند إلى غير فاعله لأن هامان وهو وزير فرعون لايبني الصرح وإنما يكلف العمال ببنائه .
ما علاقته إذن –سببية لأنه السبب في البناء
2-أنظر الفعل "أشاب " " وأفنى "إلى ما أسندا
-أسندا إلى تعاقب الليالي
-هل تعاقب الليالي تقوم حقا بذلك
– لا وإنما الحوادث وهي أمر من الله
– ما العلاقة زمانية
3- هل الأنهار تجري ؟ -لا وإنما الماء
-ماذا تمثل بالنسبة له ؟
( المكان ) إذا العلاقة مكانية
4- جد جدهم
– ما نوع لفظ جدهم ؟ – مصدر –من هو الفاعل الحقيقي ؟ هو الجاد
ما العلاقة ؟ مصدرية
5- مستورا ما وظيفة الحجاب ؟ – الستر إذن فهو ساتر
– مانوع مستورا ؟ اسم مفعول
– ما الذي قصده اسم فاعل من العلاقة فاعلية
تأمل تجد مضيئه بدل ماذا ؟
-بدل مضاءه -علاقة – فاعلية

– ما المجاز العقلي
المجاز العقلي : هو اسناد العقل أ, ما في معناه إلى غير ماهو له لوجود علاقة مع قرينه مانعة( المكان ) إذا العلاقة مكانية من إرادة المعنى الأصلي
-كيف يكون المجاز الإسنادي
-يكون المجاز الإسنادي إلى
– سبب الفعل ، مصدره مكانه –زمانه فاعله ، مفعوله

حوارية

إلقائية

30د

20د

احكامالموارد
بين المجاز العقلي وعلاقته فيما يلي
1- ازدحمت شوارع المدينة
2- >> إنه كان وعده مأتيا <<
3- قال طرفة بن العبد
ستبدي لك الأيام ما كنت جاهلا
ويأتيك بالأخبار من لم تزود
4- بنى الأمير مدينة

التعبير : الوسائل المجدية لتحقيق الآمال
قال الشاعر : وما نيل المطالب بالتمني ولكن تؤخد الدنيا غلابا
المطلوب : أكتب موضوعا إنسانيا تشرح فيه هذا القول مع توظيف ما يناسب من قواعد اللغة التي درستها و تعابير المجاز واضعا تصميما للموضوع . مقدمة – عرض – خاتمة .




رد: المجاز العقلي السنة الأولى جذع مشترك

اختكم جوليا




رد: المجاز العقلي السنة الأولى جذع مشترك

شكرا شكرا
شكرا




اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.