التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط

تحضير درس الطاقة الجديدة للسنة الثالثة 3 متوسط

تحضير درس الطاقة الجديدة للسنة الثالثة 3 متوسط


الونشريس

تلخيص درس الطاقة الجديدة للسنة الثالثة متوسط

تحضير درس الطاقة الجديدة
الفكرة العامة
يتحدث الكاتب في النص عن دور الطاقة و مكانتها كما يبين تأثير العولمة على الاقتصاد مبينا تزايد الطلب المستهلكين للطاقة و اقتراح بعض الحلول لتوحيد الجهود بين الدول الغربية
الشكل التعبيري
مقال علمي تناول فيه الكاتب دور الطاقة الجديدة في النمو الاقتصادي بنمطية السرد
المغزى
العلم يبني بيوتا لاعماد لها و الجهل يهدم بيوت العز و الشرف
شرح المفردات
الاحترازية = الواقعية / تعزيز= تقوية
الاسلوب
غلب على النص الاسلوب الخبري لانه أنسبللسرد و تقرير الحقائق ومنه امثلة : قوله"كما أن الطلب المتسارع لأعداد المستهلكين"




رد: تحضير درس الطاقة الجديدة للسنة الثالثة 3 متوسط

شكرا على الموضووع***9834;***9660;***9660;***9660;***9660;** *9660;***9829;***9829;***9829;




رد: تحضير درس الطاقة الجديدة للسنة الثالثة 3 متوسط

ممكن بناء فني لنص الطاقة الجديدة ارجوكم ممكم الان




رد: تحضير درس الطاقة الجديدة للسنة الثالثة 3 متوسط

الونشريس اقتباس الونشريس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rna
ممكن بناء فني لنص الطاقة الجديدة ارجوكم ممكم الان




رد: تحضير درس الطاقة الجديدة للسنة الثالثة 3 متوسط

رائع شكرا




رد: تحضير درس الطاقة الجديدة للسنة الثالثة 3 متوسط

لنسبة
أولا: تعريف النسبة
عرض الأمثلة :
1 ـ لماذا لا تكون المياه البحرية حلوة كالمياه النهرية ؟

القاعدة:
تعريف النسبة:
النسبة هي جعل اسم يرتبط باسم آخر بزيادة ياء مشددة في آخر الاسم المنسوب إليه.
مثال : أنا جزائريٌّ . جزائر:منسوب إليه ـ جزائري :اسم منسوب .
الغرض من استعمال النسبة: عوضوا المنسوب بما يفيد معناه في هذه الجملة : هذا قرار وزاري.لماذا نستعمل النسبة ؟
تستعمل النسبة:
– للإيجاز والاختصار. مثال : هذه صناعة منسوبة إلى الجزائر ***8592;هذه صناعة جزائرية .
– للدلالة على الجنس،مثل :صيني
– للدلالة على الموطن،مثل : دمشقيّ
– للدلالة على الدين،مثل :يهوديّ .
– للدلالة على الحرفة،مثل:هندسيّ
– للدلالة على صفة أولون،مثل : بنفسجيّ
– للدلالة على النوع،مثل: ماسيّ
ثانيا:النسبة إلى الاسم المختوم بتاء التأنيث
عرض الأمثلة:
1ـ نجد المختصين في مجالات رياضية أخرى يرون في كرة القدم نشاطا وتسلية مفضلة.
2ـ هناك صحافيون مغرمون بكرة القدم .

القاعدة:
النسبة إلى المختوم بتاء التأنيث:
إذا أردنا النسبة إلى اسم مؤنث بالتاء المربوطة نحذف التاء ونضيف إليه ياء مشددة ونكسر ما قبلها.مثال:مكِّيٌّ,زهريٌّ , مدرسيٌّ …
تنبيه : قد يحدث تغيير زيادة على حذف التاء المربوطة:
1) كأن يحذف حرف.مثال:مدنيٌّ , جهنيٌّ .
2) أو يرجع حرف محذوف من اسم عند النسبة إليه . مثال: كرويٌّ …

ثالثا:النسبة إلى الاسم الممدود والاسم المقصور والاسم المنقوص
عرض الأمثلة :
أ) 1ـ أنا معلم في مدرسة ابتدائية .
2ـ ما أجمل الطبيعة الصحراوية !
3ـ قام جون جلين برحلة فضائية وعمره اثنان وسبعون عاما .
4ـ كانت الرحلة الفضاوية ناجحة .
ب) 5 ـ حرم الله المكسبرالربويَّ.
6- اعمل خيرا في المرحلة الدنيويَّة للمرحلة الأخرويَّة.
7- تصرفت طبقا لحكم فتْويٍّ .
8- هذا ماء بَرَدِيٌّ. (نسبة إلى نهر بَرَدَى بسوريا)
9-سيستفيد الحقل المستشفيُّ من نتائج الرحلة.
10- الشجي:الشجويّ
11- القاضي: القاضويّ/القاضيّ
12- المعتدي:المعتديّ

القاعدة:
النسبة إلى الاسم الممدود :
الاسم الممدود هو اسم معرب ينتهي بهمزة قبلها ألف مد.
عند النسبة إلى الاسم الممدود :
1) نُبقي همزته إذا كانت أصلية . مثال: إنشاء ، إنشائيٌّ .
2) ونقلبها واوا إذا كانت علامة تأنيث. مثال: صفراء ، صفراويٌّ.
3) ونبقيها أو نقلبها واوا إذا كانت منقلبة عن واو أو ياء.
مثال: دعاء ، دعائيٌّ أو دعاويٌّ. بناء ، بنائيٌّ أو بناويٌّ .
ملاحظات:
1- لمعرفة نوع همزة الممدود:
– إذا كان الاسم مؤنثا فهي للتأنيث.مثال:صحراء.هذه صحراء
– إذا لم تكن للتأنيث نأتي بالفعل فإن وجدناها في الفعل فهي أصلية.مثال:ابتداء:بدأ وإن لم نجدها فهي منقلبة عن واو أو ياء ونعرف ذلك بالمضارع.مثال:بناء:بنى،يبني-عداء:عدا يعدو
– وإن لم تكن أصلية أو منقلبة فهي همزة تأنيث زائدة.مثال:شعراء:شعر
النسبة إلى الاسم المقصور:
الاسم المقصورهو اسم معرب ينتهي بألف مد (طويلة أو مقصورة) مفتوح ماقبلها.
عند النسبة إلى الاسم المقصور :
1) نقلب ألفه واوا إذا كانت ثالثة.مثال: فتى ، فتَويٌّ .
2) ونحذف ألفه أونقلبها واوا إذا كانت رابعة وكان الحرف الثاني ساكنا. مثال: مرْمى، مرمِيٌّ ، مرمَوِيٌّ.
3) ونحذف ألفه إذا كانت رابعة فصاعدا وكان الحرف الثاني متحركا أو كانت خامسة أوسادسة.مثال: جمزى، جمزيٌّ (حمار صغير) ـ حُبَارَى، حبارِيٌّ ـ مرتضى، مرتضِيٌّ
النسبة إلى الاسم المنقوص:
الاسم المنقوص هو اسم معرب ينتهي بياء مد مكسور ماقبلها.
عند النسب إلى الاسم المنقوص ننظر إلى ترتيب يائه بين حروفه :
1- إذا كانت الياء ثالثة تقلب واوا.مثال : الشجي : الشجويّ
2- إذا كانت الياء رابعة يجوز فيها وجهان:
أ- حذف الياء. مثال : القاضي : القاضيّ
ب- أو قلب الياء واواً : مثال : القاضي : القاضويّ
3- إذا كانت الياء خامسة فصاعدا تحذف. مثال :المعتدي: المعتديّ
رابعا: النسبة إلى الأسماء الأعجمية
عرض الأمثلة :من نص :تحية وإشادة ص100 تستخرج الأمثلة عن طريق المناقشة.
1- إني أحمل تحيات الأمة الجزائرية إلى شقيقتها الأمة التونسية.
2- نقدم هذا الرجل العظيم لأبنائنا ليقتفوا أثره لنصل إلى سعادة البشرية كلها لا سعادةِ الشمال الإفريقيّ.

القاعدة :
النسبة إلى الاسم الأعجمي:لاحظوا الأمثلة.ماهي الأسماء المنسوبة؟ من أي الأسماء أخذت؟ كيف صيغت؟
1- الاسم الأعجمي هو كل اسم ليس من وضع العرب.
2- عند النسبة إلى الاسم الأعجمي نعامله معاملة الأسماء الأخرى:
أ- قد نضيف ياء النسبة فقط .الهند:الهنديُّ
ب وقد نزيد حرفا أو أكثر أو نحذف أونزيد ونحذف معا ثم نضيف ياء النسبة:
– رومة :روميٌّ . حذفت التاء المربوطة.
– فرنسا:فرنسّيٌّ .حذفت الألف.
– النمسا:النمساويُّ. قلبت الألف واوا وزيدت قبلها ألف مد .
– المالي:الماليّ. حذفت الياء
– الكونغو: الكونغوليّ.زيدت اللام
– بوركينافاسو:بوركينابيّ.زيدت الباء وحذفت كلمة (فاسو)
3- أما الاسم المركب فقد ينسب إلى أحد جزئيه أو إلى جزءيه مع حذف بعض الحروف.
– كوت ديفوار:إيفواريّ
– تركمانستان:تركمانيّ
– أوزباكستان:أوزبكيّ
4- وقد تتم النسبة باسم يختلف عن المنسوب إليه.مدغشقر:ملغاشي
تعقيبات:
1- المقصور هو الاسم المختوم بألف طويلة أو مقصورة :الرضا /المستشفى.
2- المنقوص هو الاسم المختوم بياء مكسور ما قبلها : الراعي
3- الممدود هو الاسم المختوم بهمزة قبلها ألف زائدة : ابتداء – اعتداء – بيضاء.
4- يجوز في حالة كون الألف رابعة والحرف الثاني ساكنا أن نقلب ألفه واوا ونضيف ألفا قبل الواو : دنيا : دنياويّ
5- إذا كانت الكلمة على وزن ( فَعْلاء ) فالهمزة للتأنيث،مثال: بيضاء.
6- الاسم المؤنث يعرف بإدخال اسم إشارة مؤنث عليه أو وصفه بصفة مؤنثة أو إسناد فعل مؤنث إليه.




رد: تحضير درس الطاقة الجديدة للسنة الثالثة 3 متوسط

الونشريس اقتباس الونشريس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rna

1- المجاز اللغوي هو أن تستعمل كلمة للدلالة على معنى غير معناها الأصلي.
2- المجاز نوعان:مجاز لغوي ومجاز عقلي.
3- المجاز اللغوي نوعان:استعارة ومجاز مرسل.
4- في الاستعارة تكون العلاقة بين المعنى المذكور والمعنى المحذوف هي المشابهة.
5- في المجاز المرسل تكون العلاقة بين المعنى المذكور والمعنى المحذوف هي غيرالمشابهة.
6- للمجاز المرسل ثماني علاقات.
7- في المجاز العقلي يسند الحدث إلى غير صاحبه،مثال:بنى أبو جعفر المنصور مدينة بغداد.المقصود أنه أمر ببنائها وأشرف على ذلك البناء.




رد: تحضير درس الطاقة الجديدة للسنة الثالثة 3 متوسط

لفكرة العامة :
دور الطاقة و أهميتها في التطور الاقتصادي و الاجتماعي
فهم العبارات وحسن تمثيلها

الافكار الاساسية:
الفكرة الأساسية1:
* دور الطاقة في ظل العولمة و أهم نتائجها
الفكرة الأساسية الثانية:
* تأثير النمو السكاني و الأنشطة الاقتصادية على زيادة استهلاك الطاقة.
الفكرة الأساسية الثالثة:
* عوامل إيجاد مصادر الطاقة والاعتبارات التي نوليها عند استخدامها.
الفكرة الأساسية الرابعة:
* مشاكل الطاقة و حلولها المقترحة للدول النامية.

المغزى :
العلم يبني بيوتا لا عماد لها و الجهل يهدم بيوت العز و الشرف
تحضير درس ضعف الصناعة العربية (لغة عربية – ثالثة متوسط)




رد: تحضير درس الطاقة الجديدة للسنة الثالثة 3 متوسط




رد: تحضير درس الطاقة الجديدة للسنة الثالثة 3 متوسط

تلخيص درس الطاقة الجديدة للسنة الثالثة متوسط

تحضير درس الطاقة الجديدة
الفكرة العامة
يتحدث الكاتب في النص عن دور الطاقة و مكانتها كما يبين تأثير العولمة على الاقتصاد مبينا تزايد الطلب المستهلكين للطاقة و اقتراح بعض الحلول لتوحيد الجهود بين الدول الغربية
الشكل التعبيري
مقال علمي تناول فيه الكاتب دور الطاقة الجديدة في النمو الاقتصادي بنمطية السرد
المغزى
العلم يبني بيوتا لاعماد لها و الجهل يهدم بيوت العز و الشرف
شرح المفردات
الاحترازية = الواقعية / تعزيز= تقوية




اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.