قال أبو العتاهية.
2/ يـا أيّها المبتكر الرائـحُ الـ المشتغلُ القلب الطويلُ العنَـا
3/ نعـم الفراشُ الأرضُ فاقنع به وكُنْ عن الشّرِ قصيرَ الخُطـا
4/ ما (أكرم الصبر) وما أحسن الـ صِّدْقَ ومـا أزينـه بالفـتى
5/ الخوف شـؤمٌ والتقـى جنّـةٌ والرّفقُ يمنُّ والقنوعُ الغِـنى
6/ نافـس إذا نافستَ فـي حِكْمةٍ آخِ إذا آخيتَ أهـل التقــى
7/ ما خير من لا يرتَجِـي نفْعُـهُ يومـا ولا يُؤْمنُ منـه الأذى
8/ واللـه للنـاس بأعمـالهــم وكل نـاو فلـه مـا نـوى
9/ وطالب الدّنيا المُسَامـي بهـا فـي فاقَةٍ ليس لهـا مُنْتهَـى
الأسئلة:
*1- أسئلة البناء الفكري واللغوي.(8ن).
1/- بم استهل الشاعر قصيدته؟، ومن أين استمد أفكاره ؟.(1ن).
2/- ما موضوع الأبيات؟ عرف به.(1.5ن).
3/- أشكل ما بين قوسين.(1ن).
4/- أعرب ما تحته خط إعراب تفصيل، وبين محل الجملة الواقعة بين قوسين(2ن).
5/- ما نمط النص؟ أيّد جوابك بأمثلة. (2ن).
6/- وردت (ما) في البيتين الرابع والسابع بمعنيين مختلفين ما هما ؟.(0.5ن).
*2/-أسئلة البناء الفني (4ن).
1/- استخرج من البيت الخامس لونا بيانيا، اشرحه، وبين نوعه وأثره.(1.5ن).
2/- هل ترى انسجاما بين أبيات القصيدة؟ ما سبب ذلك؟. (1ن).
3/- قطع البيت الأول تقطيعا عروضيا، وبين قافيته.(1.5ن).
*3/- سؤال الوضعية الإدماجية (8ن).
شهد العصر العباسي امتزاجا بين الثقافات انعكس على الحياة الاجتماعية والفكرية تولّد عنه تباين في المذاهب ونتاج كبير في الفكر والأدب.
المطلوب: اشرح القول وناقشه في قطعة لا تتجاوز (15) سطرا معتمدا النمط المناسب، وموظفا ما أمكن من: ( ألوان البيان، التعجب، المدح والذم، النسبة، التفضيل…).
شككككككككككككككككككككككككرا
شكرا لكم على الجهد
من فضلكم اريد الاجابة النموذجية لهذا الامتحان لو سمحتم
السلا وعليكم حياكم الله ممكن الاجابة النموذجية لهذا الامتحان لو سمحتم
من فضلكم اريد الاجابة النموذجية لهذا الامتحان لو سمحتم
تعليق واحد على “امتحان الثلاثي الأول في مادة الأدب العربي س 2 آداب”
اريد جواب