اختبارالفصل الثاني في مادة اللغة العربية وآدابها للسنة الثانية ثانوي، للشعب الأدبية .
اختبار الفصل الثاني في مادة اللغة العربية وآدابها
النص: قال المتنبي
لقد رأيت الحادثات فلا أرى *** يققا يميت ولا سوادا يعصــــــــــم
والناس قد نبذوا الحفاظ فمطلق ***ينسى الذي يولى وآخر ينــــــدم
والهم يخترم الجسيم نحافة *** ويشيب ناصية الصبي ويهــــــــرم
ذو العقل يشقى في النعيم بعقله *** وأخو الجهالة في الشقاوة ينعم
لا يخدعنك من عدو دمعه *** وارحم شبابك من عدو وترحـــــــم
لا يسلم الشرف الرفيع من الأذى ***حتى يراق على جوانبه الدم
الظلم من شيم النفوس فإن تجد ***ذا عفة فلعـلة لا يــــظلـــــــــــم
ومن البلية عذل من لا يرعوي *** عن غيه وخطاب من لا يـفهــم
ومن العداوة ما ينالك نفعه *** ومن الصداقة ما يضر ويــؤلــــــم
إثراء الرصيد اللغوي:
الحادثات:الحوادث والمصائب التي يموت بسببها الإنسان، يققا:بياض الشعر عند الشيخ، يعصم: يحمي ويحفظ ، يخترم: يقتطع، الجسيم:عظيم الجسم، ناصية الصبي: شعره في مقدمة رأسه، نبذوا: تركوا، الحفاظ: المحافظة على العهود والمواثيق،عذل : اللوم والعتاب، لا يرعوي عن غيه: لا يكف عن جهله وبطشه.
الأسئلة: أ/البناء الفكري:
1-ما الحقائق التي أقرها الشاعر في البيتين: الأول والثاني؟
2-ما تأثير الهموم والأحزان على الإنسان وصحته حسب الشاعر؟ استدل على ذلك من النص.
3-ما العبر المستخلصة من الأبيات الأربعة الأخيرة ؟
4-قال شاعر: أرى الحلم بؤسا في المعيشة للفتى *** ولا عيش إلا ما حبا ك به الجهل / (الحلم:هو العقل).
أي الأبيات يتجلى فيه هذا المعنى ؟
5-يعكس النص بعض ملامح بيئة الشاعر. حددها.
6- إلى أي غرض شعري تندرج القصيدة ؟ عرفه مبرزا أسباب ظهوره في عصر الشاعر.
7-حدد النمط الغالب على النص وما يتخلله من أنماط أخرى مع التعليل.
ب/البناء اللغوي:
1-ماذا يفيد استخدام (قد) في البيت الأول، واستخدام (إن) في البيت السابع؟
2-اعرب ما تحته خط في النص إعرابا مفصلا .
3-حدد نوع الأسلوب البلاغي الوارد في البيتين (2-6) مبينا غرضه البلاغي.
4-استخرج محسنين بديعيين من النص، وبين نوعهما.
5-ما نوع الصورة البيانية الواردة في البيت الثالث؟ اشرحها.
6- قطع البيت الأول تقطيعا عروضيا، ثم سم بحره، واستخرج قافيته وحروفها.
ج/الوضعية الإدماجية:
للعلم دور في تطور المجتمعات وازدهارها، وتأثير كبير على حياة الفرد.
حرر فقرة تبرز فيها أهمية العلم موظفا أسلوب الاقتباس .
رد: اختبارالفصل الثاني في مادة اللغة العربية وآدابها للسنة الثانية ثانوي، للشعب الأدبية .
هي أسئلة اختبار الفصل الثاني في مادة اللغة العربية وآدابها.للسنة الثانية ثانوي،الخاصة بالشعب الأدبية بمتقن عبد المجيد علاهم بولاية المسيلة.
بالتوفيق.
رد: اختبارالفصل الثاني في مادة اللغة العربية وآدابها للسنة الثانية ثانوي، للشعب الأدبية .
لكم مني جزيل الشكر والاحترام
رد: اختبارالفصل الثاني في مادة اللغة العربية وآدابها للسنة الثانية ثانوي، للشعب الأدبية .
شكرا على موضوع الامتحان ولي ملاحظتان – أرجو أن تكونا مفيدتين-:
– نقول: ضمن أي غرض شعري يندرج النص، ولا نقول: إلى أي غرض يندرج النص.
– الأفضل أن تكون أسئلة الصور البيانية والمحسنات البديعية محددة العبارة أو البيت حتى لا نخلق الارتباك لدى التلميذ ونوحد اتجاه النظر في تحديد الصورة وشرحها كما لا نفتح الباب لتعدد الإجابات على المصحح، ويجب إيلاء العناية إلى الأثر البلاغي وسر الجمال لكليهما.
وشكرا مرة أخرى وسدد الله الخطى
