حبيت نسقسيك د.عتمان على واحد الاعتقاد بزاف متداول واللي يقول بلي
تناول الحليب او احد مشتقاته مع السمك يؤدي الى ظهور بقع على الجلد ..
فما مدى صحة هذه المقولة بارك الله فيك؟؟
ودمت بود ،’
merci soeur miss pink pour cette kestion et cette croyance ki malheuresement est toujours presente dans notre societé
donc le probleme ke se pose beaucoup de gens sur l’association de lait ou de ses derivés avec du poisson eske c néfaste pour la santé ou nn moi je dis:
non c’est surement un problème d’allergie specifique à chaque individus vis à vis de certains aliments comme le lait ki comporte beaucoup de proteines dont certains donne des allergies specifique en fonction de chaque individu, d’où l’apparition de bouton chez cette personne
et il n’ya aucune preuve scientifique qui affirme ou infirme ces dires
wa laho wa li tawfique
انا تسرالي بزاف
منتدى بوابة الونشريس /ملتقى الابداع والتواصل …….وانتشار الفائدة
شكرا لك على التوضيح جزاك الله الف خير
ya pas de koi je suis la a votre service
جزاك الله الف خير يا طبيب
منهجية مقاربة السؤال الفلسفي
مقــدمة:تأطير السؤال ضمن المفهوم الذي يعالجه، وضمن المجزوءة التي ينتمي إليها، ثم طرح الإشكال الذي يريد السؤال معالجته.
عـــرض:
خطوة التحليل
-الإشارة للمفاهيم المكونة للسؤال بشرحها.
-الإشارة للأطروحات المتضمنة في السؤال بإزالة الطابع الإستفهامي له بغية طرح فرضيات للإجابة.
-شرح هذه الفرضيات التي تم الحصول عليها ضمن السؤال بتوظيف تقنية التوسع في الفكرة.
-الإشارة للبنية الحجاجية لهذه الأطروحات(الفرضيات)
خطوة المناقشة:
-إبراز قيمة الأطروحات،نقاط قوتها وضعفها(المناقشة الداخلية) -إستحضار الأطروحات الفلسفية المؤيدة أو المعارضة لتصور الأطروحات.(المناقشة الخارجية).
-إبراز الموقف الشخصي دون تماهي مع المواقف الفلسفية السابقة.
خـــاتمة:
-تركيب عام بمثابة خلاصة لما تم الإنتهاء إليه. -طرح سؤال إشكالي مفتوح بمثابة إنفتاح على إمكانات فكرية جديدة.
منهجية مقاربة النص الفلسفي
مقـدمــة: تأطير النص ضمن المفهوم الذي يعالجه، وضمن المجزوءة التي ينتمي إليها، ثم طرح الإشكال الذي يريد النص معالجته.
عـــرض:
خطوة التحليل
-الإشارة للمفاهيم الأساسية للنص بشرحها.
-الإشارة للأفكار الأساسية للنص،بشكل مسترسل.
-الإشارة لأطروحة النص.
-الإشارة للبنية الحجاجية للنص.
خطوة المناقشة:
-إبراز قيمة النص،نقاط قوته وضعفه(المناقشة الداخلية)
-إستحضار الأطروحات الفلسفية المؤيدة أو المعارضة لتصور النص.(المناقشة الخارجية).
-إبراز الموقف الشخصي دون تماهي مع المواقف الفلسفية السابقة.
خـــاتمة:
-تركيب عام بمثابة خلاصة لما تم الإنتهاء إليه.
-طرح سؤال إشكالي مفتوح بمثابة إنفتاح على إمكانات فكرية جديدة.
منهجية مقاربة القولة الفلسفية
مقدمة:تأطير القولة ضمن المفهوم الذي تعالجها، وضمن المجزوءة التي تنتمي إليها، ثم طرح الإشكال الذي تريد القولة معالجته.
عرض:
خطوة التحليل
-الإشارة للمفاهيم المكونة للقولة بشرحها.
-الإشارة للأطروحة المتضمنة في القولة.
-شرح هذه الأطروحة بتوظيف تقنية التوسع في الفكرة.
-الإشارة للبنية الحجاجية لهذه الأطروحة.
خطوة المناقشة:
-إبراز قيمة الأطروحة،نقاط قوتها وضعفها(المناقشة الداخلية)
-إستحضار الأطروحات الفلسفية المؤيدة أو المعارضة لتصور القولة.(المناقشة الخارجية).
-إبراز الموقف الشخصي دون تماهي مع المواقف الفلسفية السابقة.
خاتمة:
-تركيب عام بمثابة خلاصة لما تم الإنتهاء إليه.
-طرح سؤال إشكالي مفتوح بمثابة إنفتاح على إمكانات فكرية جديدة.
