كثرةالغابات الجزائرية و تنوعها يجعلها هامة في التوازن في مختلف مجالاته و بالتالي فهيتمثل ثروة هامة من ثروات البلاد و هي تتمركز في شمال الوطن منها جبال الأطلس التليو الصحراوي التي تغطيها أحراش كثيفة من السنديان الأخضر و الصنوبر الحلبي أما أشجارالأرز فموقعها قمم جبال الأوراس و بعضها مهددة بالانقراض لصنوبر لا ريسو الموريتانيو سرو نوميديا
تلخيصنموذجينص قدم الإنسان تطأ سطحالقمر
–إن حلم العلماء فيوضع أقدامهم على سطح القمر قد تحقق فان تجاربهم في ذلك مازالت مستمرة و بعد ان غزى الإنسان سطح القمر أرادأن يفتح بابا ثانية في الفضاء حيثعمق دراساته في غزو المريخ الذي بقي حلم الإنسان والعلم.
تلخيص نصاعمار القمر اهو ممكن؟
يظن بعض العلماء أن يعمروا القمر قبل المريخ لكن إعماره يتطلب عدةوسائل لم يوفرها العلم و قد بعثت رائدة في أوت 1994 و حملت خلاطا للخراسنة لخلطالاسمنت و قليلا من الماء مع الرمل و لكن هذا يواجهه خطر سقوط النيزك عليه و عدم
توفر الشروط الأساسية فيه للحياة من ماء و أكسجين و بعد تفكير العلماء أرادواغزو المريخ.
تلخيص نص ما المراد بالأمنالغذائي
الأمن الغذائي المطلق يعني إنتاج الغذاء داخل الدولة الواحدةبما يعادل أو يفوق الطلب المحلي. أما الأمن الغذائي النسبي فيعني قدرة دولة ماأو مجموعة من الدول على توفير السلع والمواد الغذائية كلياً أو جزئياً.
يتحققالأمن الغذائي عندما يتمتع البشر كافة في جميع الأوقات بفرص الحصول، من الناحيتينالمادية والاقتصادية، على أغذية كافية وسليمة ومغذية تلبي حاجاتهم للتغذية وتناسبأذواقهم الغذائية كي يعيشوا حياة توفر لهم النشاط والصحة
تلخيص نص يوميات خيمة
نست خيمة كل اللحظاتالموجعة التي مرت بها عندما انتصبت في السماء سعيدة بحريتها و قد استعدت لاستقبالاللاجئين إليها حيث رحت بها الخيمات الأخريات و بعد لحظات أبصرت أسرة متجهة نحوهافاستقبلتهم فاتحة صدرها لهم و قضت ليلتها الأولى بالإصغاء الى حديث الأسرة الحزينةفتأثرت بحالة الجريح المتألم و زوجته الحزينة و طفلهما القلق في أمر والديه ثمتأملت متاهات السماء النجوم اللامع ة وفي اليوم الثاني اهتز و تمايل جدع الخيمة فشدالطفل حبالها و دق أوتادها فثبتت في مكانها و منذ ذلك اليوم نشأت بينهما علاقةملئها الحب و العطف و الحنان
تلخيص نصالنبات
– القوة الكامنة في النبتة العامل الأساس المساعد على نموهاعدا
المؤثرات الخارجية
– للنباتات صفات عامة متماثلة تشترك فيها جميعا علىالرغم من اختلاف
أصنافها وأشكالها وألوانها ورائحتها
– النباتات جميعها تخضعلنفس مقومات الحياة وتموت بانعدامها
–التماثل الكامن في تركيب البذور والسيقانوالأوراق والأزهار دليل على
وحدة الخالق
–خالف النبات واحد وهو خالق النباتالأول
تلخيص نص القمر
لعل القارئ لهذاالنص يتأكد أن صاحبه من المتدبرين المتأملين في صنع الله عز وجل وخلقة للكون مناصغر جزء فيه.
إن القمر في نظر الكاتب لم يخلق لخدمة الشعراء ولا مؤنسا لهم فيلياي السمر أو مضيئا فقط في دجى الليل وإنما وجد لأداء مهام جليلة في الحياة فيالبحار والمحيطات فه السر في حدوث المد البحري هذا ما يساعد على توفير مقوماتالحياة للكائنات الحية في أغوار البحار ومعرفة هذه الحقائق يجعل العاقل يستفسر عنالسر في ذلك اهو مصادفة ؟أم تخطيط وتدبير من الواحد الأحد ؟ وقد صدق قوله عز وجل فيسورة العنكبوت الآية 61:" ولئن سألتهم من خلق السماوات والأرض وسخر الشمس والقمرليقولن الله فأنى يؤفكون"
تلخيص نص ما هي أسبابتعاطي المخدرات ؟
تعاطي المخدرات ظاهرة اجتماعية فتاكة تمس المراهقين خاصةفهي ناتجة عن عدة أسباب يترأسها الضعف في الدين و مخالطة رفاق السوء كما أنها ناتجةعن إهمال الآباء لأبنائهم و الفراغ و التفكك الأسري …الخ فكثيرة هي الأسباب التيتدفع إلى هذه الظاهرة بل و أكثر من هذا حتى وصل الأمر عند البعض إلى تناول أدويةتعتبر اخطر من المخدرات
تلخيص نص شعاعالموت
أن حجم القنبلة الذرية صغير لكن خطرها كبير يصل إلى حد دمار فيالمحيط الذي من حولها إلى 300مترا.و تستطيع أي دولة كبيرة العلم و الفن صناعتها وهي تتكون من عنصرين أساسيين هما اليورانيوم و البلوتينيوم و في كليهما قلق كبير وعند انفجارها تتحول نواتها إلى عناصر صغيرة تنتج حرارة تقدر ب10ملايين درجة مئوية وبعدها تتحول إلى غاز في 10ملايين درجة من الحرارة
تلخيص النص خالد بن الوليد
هو أبو سليمانخالد بن الوليد بن
المغيرة المخزومي اشتهر بشجاعته و عقله الراجح كان من فرسانقريش قبل
إسلامه أسلم بعد صلح الحديبية -7هـ – و اشترك في غزوات النبي صلى اللهعليه
و سلم و قادة المسلمين في غزوة مؤتة لقبه الرسول -ص- (( سيف الله
المسلول)) و قد ساعد أبو بكر الصديق في ردع أهل الردة و توفي سنة -21هـ –
في حمص.
تلخيص نصالصحراء كانت ذات انهار
كانتالصحراء ذات يوم أنهار والدليل على ذلك وجود الوديان العميقة التي حفرتها هذهالأنهار و وجود بقايا القرية لصيادي السمك و الأكداس من عظام السمك و بقايا المحارومستحثات لأفراس النهر وقد بدأ جفاف الصحراء يندرج بعد العصر الجليدي الأخير فأصبحتاليوم جافة ورملية
تلخيص نص تأثير العرب
استأنس العرب بجميع الكتب العلمية اليونانية وقدروها حقا قدرها , فشجعواالعلم
وقرب حكامهم العلماء فازدهرت حضارتهم وحملتها الفتوحات شرقا حتى الصين
و غربا حتى اروبا , ولم يقتصر تأثيرها في المجال العلمي فقط بل تجاوزته الىالعادات
والتقاليد , والمعتقدات الدينية المقدسة .
تلخيص نص غلبة فيروس السيدا
مرض فقدان المناعة المكتسبة هومرض خطير ينجم عن فساد في خلايا محورية في جهاز المناعة حيث يقوم هذا الفيروسبتدمير ها وقد أجرى الباحثون العيد من الاستكشافات التي من الممكن أن يكون لهاتأثير في مجال الوقاية و العلاج حيث تم التعرف على فئة من الناس التي تقاوم العدوىلهذاالفيروس لان كشف عوامل من المقاومة يحمل فوائد كثير في المستقبل التيتساعدنا على فهم الطرقالتي تتعامل بها هذه الفيروسات مع جهاز المناعة وبالتالي إيجاد وسائل رائدة لمنع العدوى , لهذاأصبح الفيروس نادر الى الزوال .
تلخيص نص القشرة الأرضية
الأرض كتلةمن نار وبعد بردتها أصبحت قشرة أرضية تلك هي طبقة صلبة التي نحن فيها قارات وفيالقارات البحار والمحيطات وهاته هي القشرة الأرضية رقيقة و هشة لذلك تفتحت بسهولةوأنشئت صفائح وكل صفيحة على الصخور عمق الارض والهزات الأرضية تنشا من الصفائح التيتتلاقى فيما بعضها اما الصفيحة الأوروبية الأسيوية والصفيحة الإفريقية في شمالالجزال تتعرض لها حوادث وأكثر الهزات تحدث سنويا وبالاستمرار حسب مراكز الرصد وتسببخسائر بشرية ومادية كبيرة
تلخيص نص تحرك الصفائحالقارية :
تحرك الصفائح القارية سببها اندفاعها بفعل ضغوط القشرةالأرضية التي تكسرت بعنف وأصدرت موجات زلزالية . غير ان حركة الصفائح لا تتسبب دائمافي زلازل هائلة . وهذا ما اكتشفه الجيوفيزيائيون. وفي وقتنا يمكن رصد تحركات التربةبواسطة القمر الصناعي. وهذا ما قام به فريق علمي ياباني. حيث حدد حركة زلزال سنريكوهاراوكي اوكي عام1994 .واثبتوا ان الانزلاق الذي حدث كان مساويا لحركة الصفائحالمتسببة في الهزة
تلخيص نص الفيل
منذآلاف السنين عاشت حيوانات عملاقة على سطح الأرض لكنها اخذت تنقرض وتتلاشى الى انبقي نوعان فقط هما فيل آسيا وفيل إفريقيا. لذا فان الفيل هو أضخم حيوان على وجهالأرض فهو ظريف وهادئ وذكي ويتقبل التدريب بسرعة .له اربع قوائم وأنياب عاجية عبارةعن اسنان مفرطة النمو يستعملها للأكل والدفاع عن نفسه ويصل وزنه الى 7اطنان.خرطومهعضو مهم لا يمكنه العيش بدونه فهو عبارة امتداد للأنف والشفة العليا ويقوم بدوراليدين والأنف والشفتين كما يحتوي على نحو40 ألف عضلة لذا فهو قوي للغاية وقد يصلعمر الفيلالى90 سنة.
تلخيص نصالفنك
الفنك او ثعلب الصحراء هو احد أنواع الثعالب الصغيرة الحجم يعيشفي الصحراء الكبرى
في شمال إفريقيا . يتميز بأذنين كبيرتين جدا و يعتبر اصغرالكلبيات جميعا
ووزنه لا يفوق 1.5 كيلوغراما و يبلغ طول جسده حوالي 40سنتيمترا.
تلخيص نص معنى الديمقراطية
الديمقراطية هي طريقة في الحياة و معناها ضيق الفرصة التي يتيحها المجتمع
فياتخاذ القرارات في ميادين الحياة المختلفة و تأكد هذه الأخيرة (الديمقراطية) إتاحةالفرص للفرد القادر ذهنيا و امكانيا بالعمل حيث ارتبطت الديمقراطية بالكثير منالقيم نذكر منها اتخاذ القرارات ضمان حرية التعبير الخ…
وعند ارتباط هذه القيمارتباطا مباشرا بالديمقراطية فإن المواطن يصبح ديمقراطي و بمعنى آخر يصبحمجتهد يتقبل الآخرين على اختلافهم .
تلخيص نصديمقراطية عمر
قَدِمَ مَلِكُ الْغَسَاسِنَةِ جَبْلَةُ بْنُالأَيْهَمِ الْحِجَازَ مُسْلِمًا، وَأَحْضَرَ مَعَهُ صَلَفَ وَعَنْجَهِيَّةَمُلُوكِ الْغَسَاسِنَةِ وَخُيَلاَءَهُمْ وَكِبْرَهُمْ. وَمَا لَمَسَ أَعْرَابِيٌّرِدَاءَهُ فِي زَحْمَةِ الْحَجِّ حَتَّى كَبُرَ الأَمْرُ عَلَيْهِ فَلَطَمَهُوَهَشَّمَ أَنْفَهُ. وَهُنَا تَدَخَّلَ الْخَلِيفَةُ الْعَادِلُ عُمَرُ بْنُالْخَطَّابِ فَخَيَّرَهُ بَيْنَ إِرْضَاءِ
الأَعْرَابِيِّ وَبَيْنَ الْقِصَاصِ؛فَأَخَذَتْهُ الْعِزَّةُ وَاَرْتَدَّ هَارِبًا مُتَسَتِّرًا بِظَلاَمِالْلَيْلِ.
تلخيص نص لمن اعيش ؟
عاش عبدالحميد ابن باديس لنشر الإسلام و خدمة وطنه و الإنسانية و أراد أن تكون الجزائرقدوة حسنة للأوطان الأخرى و يخدمها لينفعها وقد كرم الله المرأة لكن تساقطتالظنون عليها بأنها ضعيفة و لكن تبين العكس في الحرب حيث انها ناضلت و خاطرتبحياتها و طبخت للجنود و غسلت و أنقذت فغيرت الشكوك نحوها و اصت كائن انسانيعظيم و اثبت وجودها و صدق نيتها و طهارة قلبها.
تلخيص نص فاطمات بلادي
سجلت الكاتبة في هذا النص الدورالعظيم للمرأة في الثورة التحريرية ,وصراعها
المتواصل في سبيل خدمة وطنها واثباتذاتها وذلك من خلال رصدها لأحاسيس
المرأة الثائرة دون التأريخ لها لأن دورها لايمكن في أن يؤرخ له كونها استطاعت
تفنيد كل ما قيل عن تغفل وجودها أو دورها فيرقي المجتمع.
تلخيص نص الزمن:
على ضوءالحديث النبوي الشريف الذي يتناول موضوع الزمن وأهميته ووجوب انتهازه فان للزمنقيمة عظيمة جدا لا تعوض أبدا اذا غفل المرء او نسي أحيانا ولكل إنسان أسلوب وطريقة لاستغلال
أوقات الفراغ فهناك من يراجع او يدرس وهناك من يعملللحصول على لقمة العيش وكل هذا ايجابي وهناك من يقضي أوقاته في اللهوواللعببدون فائدة وهذا سلبي وكل هذا لا يعود عليه الا بالمضرة فالزمنشيئ ضروري لحياةأي فرد ويجب استغلاله بحكمة قبل فوات الأوان
فالوقت كالسيف إن لم تقطعهقطعك.
تلخيص نص البخيل
تذمر الشيخ اربجونمن وجود لافليش في منزله خوفا من أن يكون الخادم يفكر ماله . فدعاه الى مغادرةالبيت ولكن لافليش أصر على البقاء لأنه ينتظر سيده وعندما رأى إلحاح اربجون علىخروجه تساءل عن ذلك فأدرك من كلام الشيخ انه يخاف عن ماله الذي لا يريد أن يعرفهاحد فزاد غضب الاثنين مما أدى بلافليش الى المغادرة لكنه لم يستطع
الخروج قبل انيفتش من طرف الشيخ حيث خرج متبوعا بلعناته
تحضير درس المطالعة الموجهة ملامح ثورة جديدة الرابعة 4 متوسط
العنوان: ملامح ثورة جديدة
المرجع: مجلة العربي (سليمان العسكري)
نوع النص: مقالة
طبيعة النص: أدبية (نثر اجتماعي)
نمط النص: إخباري
موضوع النص: يتحدث النص عن دور الثورة المعلوماتية في إتاحة الفرصة للشباب في أن يأخذ مكانه في قيادة مجتمعه ويدعو إلى مساعدة شبابنا على أن يحذو حذو الشباب الغربي لكي يكون عنصر بناء لاعنصر تخريب .
محتوى النص (الأفكار):
1- شروع الشباب في اقتحام عالم قيادة المجتمع .
2- الحث على إعطاء الفرصة لشبابنا ليقوم بدوره في المجتمع .
3- الحث على الاهتمام بالشباب حتى لايتحول إلى منتقم من المجتمع .
أهمية النص (المغزى):
إذا اهتممنا بالشباب كان عنصر بناء وإذا أهملناه كان عنصر هدم .
طاقة فنية قرائية للنص :
العنوان: ملامح ثورة جديدة
المرجع: مجلة العربي (سليمان العسكري)
نوع النص: مقالة
طبيعة النص: أدبية (نثر اجتماعي)
نمط النص: إخباري
موضوع النص: يتحدث النص عن دور الثورة المعلوماتية في إتاحة الفرصة للشباب في أن يأخذ مكانه في قيادة مجتمعه ويدعو إلى مساعدة شبابنا على أن يحذو حذو الشباب الغربي لكي يكون عنصر بناء لاعنصر تخريب .
محتوى النص (الأفكار):
1- شروع الشباب في اقتحام عالم قيادة المجتمع .
2- الحث على إعطاء الفرصة لشبابنا ليقوم بدوره في المجتمع .
3- الحث على الاهتمام بالشباب حتى لايتحول إلى منتقم من المجتمع .
أهمية النص (المغزى):
إذا اهتممنا بالشباب كان عنصر بناء وإذا أهملناه كان عنصر هدم .***8203;
التحميل من هنا
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| تحضيرات نصوص المطالعة الموجهة 4 متوسط.pdf |  |
152.6 كيلوبايت |  |
المشاهدات 63 |
التحميل من هنا
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| تحضيرات نصوص المطالعة الموجهة 4 متوسط.pdf | |
152.6 كيلوبايت | |
المشاهدات 63 |
كيف تعـّودَ نفسك على القراءة والمطالعة
إن كنْت مِنْ الذين يمنون أنفسهم في حب المطالعة والقراءة فهذه بعض النصائح كي تحبب نفسك فيها؟ إن شاء الله.
تذكـر الآتي :
1- الإنسان عـدو مـا يجهـل، فالذي لا يعي فوائد القراءة تجده يستثقلها ويملها.
2- يجب أن تعي أن هناك نوعين من العلوم علمٌ شرعي وعلمٌ كوني فالعلم الشرعي يذهب معك في قبرك مع أعمالك الصالحة إنشاء الله أما العلم الكوني فإنه يتوقف عند باب قبرك.
3- قال العقاد أن تقرأ كتاباً جيداً ثلاث مرات خيرٌ لك من أن تقرأ ثلاثة كتبٍ جيدة.
4- اعلم أن بدايات كل شيءً تكون بطيئة وما تلبث أن تتقن ما تريد.
5- أتبع القراءة بالعمل فإنك إن عملت بما قرأت فذلك داعي لأن تواصل البحث والقراءة مستقبلا.
6- إن فاتك التعود على القراءة بالصغر فلا تنسى أن تشجع أولادك ومن تحب على حب المطالعة والقراءة وأن تكون عوناً لهم.
· ماذا تقرأ ولماذا تقرأ ولمن تقرأ و . . و . . و . . إلى ما هنالك من الأسئلة؟ الإجابة بكل بساطةٍ هي أن تستبشر خيراً فلست وحدك من تصعب عليه القراءة أو يجدُ الملل عندما يحمل كتاباً كي يقرأه، ومن هنا نقول إنه لا توجد إجابات محددة لكثيرٍ من تلك التساؤلات !! أنت فقط من يستطع الإجابة عليها لكنك لم تهتدي بعد إلى الصيغة الحسنة للإجابة عليها.
· تذكر أن القراءة إما أن تكون لتعلُمَ العلَّم الشرعي أو لتنمية المهارات سواء لغوية أو تقنية أو تكون لإشغال النفس والترويح عنها بما هو مفيد أو إلى غير ذلك من المقاصد.
1- قارئ بصري لا يتكلم ولا يحرك شفتيه.
2- قارئ آلي يحرك شفتيه عند القراءة بدون صوت.
3- قارئ سماعي لا يقرأ إلا بصوت وهو أرسخهم حيث قال بعض أهل العلم ما سمعته الأذن رسخ في القلب.
· من الأسباب التي تنفر من القراءة وتسبب اضطراب لدى القارئ ما يلي:
1- سرعة الملل، وقلة الصبر.
2- عدم معرفة قيمة القراءة.
3- طول الكتاب أو الموضوع.
4- الابتداء بالكتب والمراجع المتقدمة قبل أخذ الأساسيات من الكتيبات الصغيرة.
5- الانشغال في بعض المطبوعات من مجلات وصحف غير ذات النفع.
6- عدم وجود الزملاء والأقران ممن يحبون القراءة وكذلك عدم وجود التشجيع من الآخرين.
7- ضعف المعرفة بقواعد اللغة العربية.
1- باختيار الكتب السهلة قبل الصعبة.
2- بالكتب الصغيرة قبل المراجع الكبيرة.
3- بالكتب الميسرة قبل الكتب المتقدمة.
1- اختيار المكان المناسب للقراءة بأن يكون القارئ في مكان هادئ جيد التهوية بعيد عن الضجيج والأصوات المزعجة.
2- اتخاذ الوضع الصحيح للقراءة.
3- اختيار الأوقات المناسبة للقراءة بحيث لا تكون وقت الراحة أو عند سماع الأخبار أو مشاهدة التلفاز فإن انشغال السمع أو النظر يفقد التركيز.
4- ينبغي أن لا تخلط القراءة بالاستماع إلى أصوات أخرى فإن القلب واحد ويصعب على الإنسان الجمع بين أمرين.
5- أخذ قسط من الراحة كلما شعر بالتعب أو غير المكان إن مللته أو كانت الإضاءة أو درجة الحرارة فيه غير مناسبة.
6- استخدام القلم أثناء القراءة و كذلك أقلام التلوين كي يسهل لك العودة إلى الجزء المراد فهمه.
7- صحح الأخطاء المطبعية إن وجدت. (أعلم أن تصحيح أخطاء الكتاب تزيد من قيمته عند صاحبه).
8- لخص الموضوع او ما احتوى الكتاب وقم بكتابة التعليقات الهامشية ورقم الصفحات فإن كل ذلك يؤدي إلى استيعاب الموضوع والوصول إلى المراد بسرعة عند المراجعة من اكتشاف الفكرة الرئيسية من المقطع أو الفقرة.
9- اعتمد السرعة المناسبة في القراءة بحيث تكون العبرة بالفهم والاستيعاب لا بكثرة الصفحات التي تقرأها مع قلة فهمك لها نتيجةً للسرعة المفرطة
بعض العوامل المساعدة على مداومة القراءة والبحث.
من المهم أن تمتنع عن نعت نفسك بأنك لا تحب القراءة وأنك حاولت سابقاً ولم تستطع التعود على القراءة فإن ذلك إن تغلغل في نفسيتك واقتنعت به قد يوصلك إلى عدم مقدرتك على قراءة معلوماتك الشخصية مثل الاسم وموضع المولد ومكان التعلم وغيره فاحذر أخي من ذلك النعت السيئ لنفسك.
وللوصول إلى قراءة متأنية هذه بعض الأساليب نوردها لك:
1- داوم أخي على قراءة القرآن الكريم وذلك عند تحريك الصلوات الخمس فالنظر والقراءة من المصحف من العبادة التي يُرْجى المؤمن ثوابها عند الله.
2- تعلم قواعد اللغة العربية أو بعضاً منها التي تساعدك على الفهم السليم في تراكيب الجمل.
3- أحصل على بعض القواميس والمعاجم المبسطة مثل مختار الصحاح لاستيضاح معاني الكلمات الغريبة.
4- احرص على قراءة الكتب و المطويات الشرعية فإنها ذات فائدة عظيمة.
5- دوّن المقولات والجمل المفيدة والمهمة التي حصلت عليها خلال قراءتك كي لا تنساها فإن الحفظ قد يصعب عليك وتنساه وبذلك تفيد غيرك بها، وهو من تشجيع النفس أي كأنك تشجع نفسك بنفسك.
6- نوع في قراءتك فتارة أقراء في علم شرعي و تارة اقرأ سير وتواريخ مهمة وتارةٌ شعر وغيره كما تود.
7- أعد ما قراءته ففي ذلك فائدةٌ جمة فقد تستخلص معان لم تكن عرفتها من قبل وهذا مهمٌ في قراءة القرآن الكريم.
8- ألجأ إلى الله إن استصعبت فهم شيء مما أردت تعلمه، ومن ثم إلى أهل العلم للسؤال عما أشكل عليك فإن هذا مدعى إلى الفهم الدقيق للعلوم.
9- إن استصعبت الفهم فتجاوز تلك المقالة أو الفقرة إلى غيرها كي لا تضيع وقتك وتجهد تفكير وتمل من ذلك ومن ثم تتوقف عن القراءة.
10- يجب عليك أن تفهم بعض المصطلحات التي يعتمدها بعض المؤلفين والمحققين خاصة في كتب الفقه والحديث فإن تلك الرموز لها معانٍ مهمة في سياق الموضوع.
11- أحرص بأن يكون كتابك قريباً منك أن أردته بحيث تعرف موقعه، فإن ذلك يسهل عليك مواصلة القراءة والإطلاع.
2- بعد ذلك قم بقراءة فهرس الكتاب قبل أن تشتريه أو تبدأ في قراءته.
3- أبحث عن آخر طبعـة في الأسواق حيث دائما ما تكون محققة ومفحوصة وكتبت بخط جميل.
4- لا تدفع ثمناً أو تستعير كتاباً إلا إذا كنت محقاً انك سوف تقرأه أو تقرأ جزاءً منه.
5- ابحث عن الكتب ذات التجليد القوي المتين المتماسكة والخالية من الأوساخ وعيوب الطباعة.
أن هذا ليس مقتصراً على لون معين من العلوم فبها يمكنك أن تعود نفسك على قراءة الحديث والمتون والشعر والنثر وغير ذلك مما تريد أن تستزيد منه.
نسأل الله العلى القدير أن ينفعنا بما علمنا ويفقهنا ما جهلنا إنه ولي ذلك والقادر عليه وآخر دعوانا أن الحمد الله رب العالمين.
ما هي القضية التي تطرحها المؤلفة؟ وما طبيعتها؟
تطرح المؤلفة قضية الأدب الجزائري وتخص الأعمال التي كتبت باللغة الفرنسية. وهي قضية نقدية تهتم بالأدب الجزائري المكسو بحلة فرنسية
ما هي نظرتها إلى هذه القضية؟
ترى الناقدة أن اللغة الفرنسية لم تجرد الأدباء الجزائريين من شخصيتهم كما أرادت لها فرنسا بل كانت عاملا من العوامل التي ساعدتهم على فرض أنفسهم وقيمهم وتقاليدهم.
ما هي أهم الأفكار الواردة في النص؟
حدد فكرة كل فقرة
1. وحدة الأدب الجزائري أثناء الاستعمار رغم اختلاف أداته
2. الأدب الوطني و القومي سلاح من أسلحة المعركة.
3. لغة التعبير جزء من شخصية الأديب.
4. استغلال الأدباء الجزائريين للغة الفرنسية لفرض أنفسهم وفي التعبير عن قيمهم وتقاليدهم.
5. تأسف بعض الأدباء لعجزهم عن التعبير بلغتهم الأم.
6. تساؤل الكاتبة حول مشكلة الكاتب الجزائري الذي يوظف اللغة الفرنسية في أدبه.
أجب عن الأسئلة التي طرحتها الناقدة في خاتمة النص؟
إن الكاتب الجزائري الذي يكتب باللغة الفرنسية يجب أن يقف إلى جانب شعبه ويلتزم بقضاياه الوطنية والقومية، ويشعر بالمشاكل التي يتخبط فيها شعبه، حتى يجد مجتمعه صدى لمعاناته في نتاج هذا الكاتب، وبذلك يساهم الأديب في معركتي التحرير والبناء رغم استخدامه للغة عدوه، والواقع الأدبي في الجزائر أثناء الاستعمار خير دليل على نجاح العملية الإبداعية باللغة الفرنسية لدى الجزائريين مثل روايات محمد ديب ومالك حداد وقصائده.
مناقشة معطيـــات النــــص:
إلى أي جنس أدبي ينتمي هذا النص؟ ما خصائصه؟
ينتمي النص إلى فن المقال النقدي، ومن خصائصه معالجة قضية الأدب بلغة بسيطة وأفكار واضحة وتوظيف المصطلحات النقدية كألفاظ: الأدب، الكاتب، الشاعر، اللغة، الإبداع، أداة تعبير، عواطف وأفكار.
ضع للنص هيكلة فكرية وتصميما منهجيا. ماذا تستنتج؟
هيكلة النص المقدمة – وحدة الأدب الجزائري رغم تنوع أداته
– تنوع لغات الأدب الجزائري، بسبب ظروف خاصة ما بين الحربين العالميتين وبعد الثورة.
العرض – خضوع الأديب للغة باعتبارها جزء من شخصيته.
– قدرة الأدب الجزائري على استغلال اللغة الفرنسية للتعبير عن قضاياه الوطنية.
– مأساة الأدباء الجزائريين بسبب سجنهم في لغة العدو، وعدم تمكنهم من التعبير بلغة وطنهم.
الخاتمة :
ما مشكلة الكاتب الجزائري الذي يكتب باللغة الفرنسية، وما موقعه في المعركة؟.
ونستنتج من هذه المنهجية أن الناقدة تركت الإشكالية مفتوحة على عدة احتمالات، وخاصة من خلال تساؤلاتها في خاتمة المقال.
إلى أي مدى توافق الكاتبة في طرحها؟ علل واستشهد.
الكاتبة قدمت طرحها بشكل موضوعي فرغم أن الأديب الجزائري استطاع أن ينفذ مما كانت يدبره له المستعمر ولم يتجرد من شخصيته إلا أن بعض الأدباء عجزوا عن التعبير بشكل أفضل عن مشاعرهم واعتبروا أن لغة العدو هي سجن ومنفى يحاصرهم مثل ما هو شأن الروائي والشاعر الجزائري مالك حداد.
استثمار موارد النص :
ما هو النمط المعتمد في هذا النص وما خصائصه؟ هل دعّم بأنماط أخرى؟ ما هي؟
النمط المعتمد في النص هو التفسيري حيث تقدم الكاتبة ظاهرة الكتابة باللغة الفرنسية لدى الأدباء الجزائريين في العصر الحديث، مبرزة الأسباب والظروف التي حتمت عليهم الخضوع لتلك اللغة، معتمدة على الشرح والتحليل. ودعمت هذا النمط بالنمط الحجاجي من خلال تقديمها لبعض الدلائل المنطقية وخاصة في استشهادها بآراء بعض الأدباء المعنيين بالظاهرة.
هل ترى في النص انسجاما واتساقا؟ علل واستشهد
النص خاضع للانسجام والاتساق لأنه يعالج ظاهرة واحدة وحولها دارت كل الأفكار من التمهيد إلى الخاتمة.
هو ركن تربوي به قصص للمطالعة :
يكون بملف وارد ( word) وعلى صفحة واحدة على الاكثر
ليتمكن الاخوة من طبعه وتوزيعه على ابنائنا فيكون لك الاجر والثواب و لا ننسي المضمون اخواني فيكون ذا فائدة لابنائنا
و حتى لا أنسي اليكم رابط دائم لوضع محاولاتكم
ركن المطالعة
الكل يعلم ان الوضعية الادماجية في امتحان الفحص لها نصيب الاسد 3.5 نقطة من 10 وان الوضعية الادماجية لا تتأتى الا بالمطالعة واثراء معارف المتعلم بالفاظ واسلوب جيد
ناهيك لفوائد الكثيرة للمطالعة خصوصا في الطور الثاني …
ومشروعنا اليوم اخواني اسميته المكتبة الحائطية
تضع اظرفة من الحجم الكبير الصقها على جدار القسم في المؤخرة وضع بها قصصا حيث كل قصة في ورقة واحدة
(القصص تطبع) وضعها في الظرف واجعلها منوعة قصص دينية قصص اطفال قصص خيالية وووو …حيث عند انجاز تلاميذك للدرس اغتنم فرصة من الزمن واترك التلاميذ الفرصة للمطالعة واختيار المجموعة التي يرغبون فيها خلال فترة 04 دقائق تكفي لقراءة قصة وعوض ان التلميذ يشاغب ابان تلك المدة يطالع فيها القصة التي يختارها لا أطيل عليكم
سأشارك معكم بقصص المطالعة بسيرفر الجلفة التربوي :
مشروع المكتبة الحائطية
قصص المطالعة مكتبة تحوي العديد من القصص بصيغة word
شكرا جزيلا ادامكم الله ذخرا للعلم والمتعلمين
شكرااالكم على هذا العمل الرائع
merci bcp c tres jetille
ـ يؤثر الجزائريون تسمية أبو شنب بالشيخ لأن كلمة دكتور في لغة العامة بالجزائر لا تعظيم فيها و لا احترام
– يرى الكاتب أن لقب شيخ أحق بأبو شنب لأنه يتسم بصفات الشيوخ أكثر من صفات الدكاترة
مناقشة معطيات النص:
– كتب عمر راسم عن أبو شنب أنه معجم لغوي يمشي في الأرض لأنه كان يحفظ اللغة المدونة في المعاجم و يحفظ كثيرا من اللغة التي لم تدون بعد
استثمار معطيات النص:
من بين العواطف التي طبعت على الكاتب النخوة و الكبرياء حين سمع أن عالما جزائريا "أبو شنب" يشرف على اللجنة العلمية الفرنسية
نموذج مذكرة
المطالعـة الموجهـــة
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| المطالعـة الموجهـــة.doc |  |
108.5 كيلوبايت | |
المشاهدات 405 |
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| المطالعـة الموجهـــة.doc | |
108.5 كيلوبايت | |
المشاهدات 405 |
بوركتم و بارك الله لكم و لذويكم.سلالالالالام.
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| المطالعـة الموجهـــة.doc | |
108.5 كيلوبايت | |
المشاهدات 405 |
شكرا جزيلا
