الوسم: الشخصي

خلعتيني
ميرسي علرى المعلومة
ميرسي

العفو أختي شكرا للمرور
ماتتخلعيش ههه

بارك الله فيك أختنا على المعلومة القيمة وأكثر الله من أمثالك

الله يخليك أخي الكاسر شكرا للمرور العطر

بارك الله فيك ملاك و شكرا على المعلومة

العفو أختي اكرام شكرا للمرور

معلومة خطيرة صراحة لم اكن اعرف مدى اهميتها شكرا لك حبيبتي على هذه المعلومة انقذت جهازي هههههههههههههه يعطيك الصحة

شكرا لكي حنونة على المعلومة بارك الله فيكي

شكرا لكي ملاك يا احلى ملاك
جاني فضول نجربها كي قلتي فيرس فتاك خلعت

شكرا لك ايضا على المرور

زيارة الملف الشخصي لعضو ما بالنسبة لي يكون للسببين الأتيين :

زيارة الملف الشخصي لعضو ما بالنسبة لي يكون حب للتعارف وبعد التعارف يأتي الاعجاب

شكرا أخ مروان بارك الله فيك
أنا يكون عندي حب فضول للصداقة والتعارف ثم اعجاب

هو حب فضول

شكرا مروان

طبعا لا لكني فضولية واحب اعرف اكثر ن العضو اللي راني معاه واكثر جزء ازور في صفحات العضو عن العضو واحيانا ما اذا كنت بحاجة الى الاطلاع على مواضيعه في الاحصائيات شكرا لك

شكرا اخي على الموضوع
انا عن نفسي اقول انه حب الفضول

جواابي لن يكون دقيقاااا فهو يعتمد على العضو بحد داته فقد اطلع على ملفه من باب الفضوول او لاني قد رايت فيه تميزااا وغير دالك

شكرااا

مممم اظن للاثنين

اعجبني هذا الموضوع فاردت ان اشارككم به واتمنى ان تعم الفائدة الجميع
انظر/ ي معي إلى الملف الشخصي نعم ملفك الشخصي ……؟
كم وصلت في مشاركاتك ؟

10
50
100
….
….
500
1000

عفواااااااااااااااااااا
بارك الله فيك مهدي على المشاركة المميزة ، اسعدني مروررك
لا تحرمنا من هكذا ردود اخي مهدي
دمت بالف خير
مع ارق التحية

و يقول الشاعر:

حاسبت نفسي لم أجد لي
صالحاً إلا رجاءي رحمة الرحمن
ووزنت أعمالي فلم أجد
في الأمر إلا خفة الميزان
شكرااااااااااا اختي ازهار الربيع الكريمة على الموضوع الرائع

وفيك بارك الله اختي الفاضلة على التواجد المميز
الذي اسرني

يا قارىء كلماتي

مرحبا أزهار ….في الحقيقة موضوعكـ هادف و فعال لو أخذ بعين الإعتبار من طرف الأعضاء فالمهم هو نشر الفضيلة و الخير و سبل تعليمه و ليس زيادة عدد المشاركات و في الحقيقة وجدت أن لتوقيعك المغزى لموضوعك فكتبته في مقدمة ردي و أنهيت به كلامي

شكرااااااااااااااااا لك الياس على المشاركة الطيبة
عطرت صفحتي بوجودك
سررت بردك وبتفاعلك المعهود بمواضيعي
جزيت خيرا الياس ،ولا تحرمنا من ردودك الرائعة
تقبل فائق احترامي .

واش ديرت فحياتك … حتى تخاف على اياماتك

واش ديرت فحياتك … حتى تخاف على اياماتك
مثل قيم .
شكرا الزويتني على طيب المشاركة

بعد التحية و السلام :
بارك الله فيك الأخت أزهار على الموضوع المميز و المتألق .
أتمنى لك المزيد من التألق و النجاح.
و جعل الله موضوعك في ميزان حسناتك يا رب العالمين.
تقبلي مروري و تحياتي .
إلى اللقاء.

السلام عليكم ورحمة الله و براكاته

كل منا يزور الملف الشخصي لاخر وهذا شئ

رائع و جميل وممتع

وهناك من تكون صفحاتهم مليئة

بالزوار…تتوقعون لماذا

والبعض الزوار لصفحاتهم بالمئات….والبعض

عداد زوار قليل.

هل هو اعجاب بالعضو ومواضيعه…

او هو حب الفضول…

او مجاملة ومن وائها تجسس..

هذا التساؤل جاء في بالي يا صديقي…

اتمني اجابة او اجابات……..

تعرف لماذا زرت ملفك انت خاصة والله الحقيقة هذه استغربت الاسم أولا ثم المواضيع ثانيا ثم طريقتك في الرد ثالثا
أعتذر على صراحتي ان لم تعجبك

موضوع يستحق أن ننقاشه جميعا لنعرف و بكل صراحة ما يدور ببال كل واحد منا و لنتعارف أكثر

شكرا على الموضوع ثانية اخي الحاج

اما ان كل من يرد علي موضوعي اذهب الي ملفه لي اشاهد جزء من حقيقته التي اختصرها

شكرا لك أخي الحاج على تطرقك دائما للمواضيع القابلة للنقاش

أنا بصراحة عند زيارة الملف الشخصي للعضو مجرد حب الإطلاع والإعجاب بالأفكار مهما كانت وكذلك اذا كان اسمه المستعار غريبا نوعا ما ومتأكد أيضا أن بعض الأعضاء يضعون معلومات خاطئة من أجل تغليط الآخرين أو حتى ينجذب البعض نحوه لغرابة اسمه وأطلب من جميع الأعضاء وضع معلوماتهم صحيحة حتى تكون هناك ثقة متبادلة فيما بيننا.

صدقت يا أخ hadido
ماذا يخسر الانسان لو وضع كل الحقائق لا شئ وان تحفظ فلا يكذب مثلا أنا لم أضع لا رقم الهاتف ولا السن ولا الوظيفة ولا الحالة الاجتماعية ولا المستوى الثقافي لماذا.؟ لا يوجد سبب معين لكني متحفظة قليلا وهذا كل شيء …………………………..

والله أعجبتني هذه شكرا لك

هل هو إعجآب بالعضو وتميزه في طرحه للمواضيع

شكراااااااااااااااا على الطرح

رابط التحميل :

http://www.4shared.com/file/a0OKVvTz/noumoue-soulouki.html

إن خلط البعض في تحديد ((مفهوم الحادث المدرسي وشروطه)) جعلني اطرح هذا التساؤل قصد إثرائه من زملاء المنتدى وتوضيح أن ضرب تلميذ وإلحاق ضرر ما به هو : (( خطأ شخصي)) بحت . يتحمل الفاعل كامل مسؤوليته فيه.وان تدخل الإدارة وتعاملها مع (( الحادث)) بقواعدإجرائية شبيهة بقواعد (( الحادث المدرسي))هو خلط بين هذا وذاك.
فالقرار :171 / 2الصادر بتاريخ : 01 جوان 1992 المتضمن منع العقاب البدني والعنف تجاه التلاميذ في المؤسسات التعليمية تنص المادة : ( 06 )منه على مايلي :
(( علاوة على كون العقاب البدني اسلوب غير تربوي في تهذيب سلوكات التلاميذ فإنه يعتبر ( خطأ مهنيا)يعرض الموظف الفاعل الى الإجراءات التأديبية المنصوص عليها في القوانين الأساسية السارية المفعول بها )) .
المادة (07) : (( تعتبر الأضرار الناجمة عن العقاب البدني ( خطأ شخصي )يتحمل الموظف المتسبب فيها كامل المسؤولية من الناحية المدنية والجزائية ولا يمكن لإدارة التربية أن تحل محل الموظف المعني في تحمل تبعاتها )).
والمادة 124 من القانون المدني ( قانون رقم 05 – 10 مؤرخ في 20 يونيو 2022 ) تنص على مايلي :
(( كل فعل أيا كان يرتكبه الشخص بخطئه , ويسبب ضررا للغير يلزم من كان سببا في حدوثه بالتعويض )).
وقد يتساءل البعض : هل يمكن أن تنوب الدولة عن المعلم ,الأستاذ إ ذا الحق ضررا ولو عن غير قصد ؟؟
-(( تنوب الدولة عن المعلم إذا تعلق الأمر بالمسؤولية المدنية .أما المسؤولية الجزائية ( الضرب والجرح العمدي , أو المفضي الى الوفاة ولو دون قصد . القتل الخطأ أو الجرح الخطأ ) فإن المسؤولية الجزائية تبقى دائما على عاتق المخالف ذاته. ))
وحتى لايكون هناك خلط بين ((حادث مدرسي )) وبين فعل ضرب من طرف معلم لتلميذ مامثلا فقدحددالبند الثاني من القانون الأساسي لتعاضدية المساعدة المدرسية (مجال التخصص) فيما يلي:
(( التكفل بصفة تكميلية بالحوادث التي يتعرض لها التلاميذ المسجلون بانتظام في المؤسسات التعليمية وفي حدود مايسمح به القانون الداخلي للتعاضدية , أي : بتعويض المصاريف التكميليةالطبية أو الجراحية أو الصيدلانية أو جراحة الأسنان ( ماعدا الجهاز) أو الإستشفاء أو نقل المصاب وذلك في حالة تعرض التلاميذ للحوادث الواقعة داخل المؤسسات وبمناسبة قيامهم بنشاطات تربوية محروسة فعلا من طرف المعلمين أو الموظفين المكلفين بهذه المهمة طبقا للقانون المعمول به )).
وفي باب التنيهات ايضا يرد تحت رقم : 01 مايلي:
(( في كل حالة يجب أن يحرر تقرير الحادث في مطبوعة خاصة بالتعاضدية ويضاف الى الملف الطبي )).
وهنا يقصد بالمطبوعة الخاصة : المطبوعة المحتوية على ال05 نسخ ذات الألوان المختلفةالموجودة عادة على مستوى المؤسسة التعليمية:
المطبوعة البيضاء : ترسل الى التعاضدية.( المركز الجهوي )
المطبوعة الخضراء : ترسل الى مديرية التربية .
المطبوعة الزرقاء : خاصة بمدير الملحقة إذا كان للمؤسسة ملحقة تابعة لها ووقع الحادث بها.
المطبوعة الصفراء : ترسل الى الممثل الولائي للتعاضدية
المطبوعة الحمراء : تبقى على مستوى أرشيف المؤسسة .
والمتمعن في محتوىالتنبيه رقم 01 – أعلاه – فإن تحرير تقرير ضرب المعلم للتلميذ وتسجيل الضرر الذي لحق بهذا الأخير في مطبوعة خاصة بالتعاضدية ( إ ن حصل ) يعتبر شأنا لايخص هذه الأخيرة.
وقد جاء في المادة :19 من قانونها الأساسي أيضا موضحة المجالات التي لادخل لها فيه ما يلي :
(( لاتتدخل التعاضدية المدرسية في الحالات التالية :
– الإنتحار , والإغتيال أو محاولة الإغتيال ( الضرب والجرح المتعمدين ).
– والبتر المتعمد لأحد الأعضاء.
– وحوادث المرور
– وعواقب الحروب المعترف بها من طرف السلطة المدنية أو العدالة.
– والفتن والحوادث الجماعية. )).
ولأننا نأمل جميعا بأن يتم عمل كل الأطراف في أمن وسلام وبعيدا عن كل شر …. نحرص على أن نضع نصب أعيننا مبدأ:
(( الوقاية خير من العلاج ))فقد لايضرب هذا التلميذ ولكن قد يبتلى من حيث لاندري في ساحة غير مهيأة كما يحدث أثناء الحركة أو في الساحة المخصصة للنشاطات الرياضية أو في سلالم مهترئة وهنا يكمن حرصنا على ضرورة إتخاذكل مايمكن من تدابير (( وقائية ))لتفادي مايمكن أن يحدث …واضعين نصب أعيننا ماقاله ذات يوم عمر الفاروق :
(( لوعثرت بغلة بأرض العراق لخشيت أن أسأل عنهايوم القيامة: لم لم تسو لها الطريق ياعمر ؟؟؟؟)) ……فما بالنا بأبنائنا ……وبالبشر …….. ولا أصاب أحد فينا مكروه ..إن شاء الله …

موضوع جدا حساس ومهم ربي يلطف بينا
شكرا لك استاذ شوتري

السلام عليكم ورحمة الله

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااااا

نشكركم جزيل الشكر على المجهودات المبذولة .

نشكركم على المجهودات و جزاكم الله عنا كل خير

بسم الله الذى لا اله غيره الرحمن الرحيم اللهم أذهب عنى الهم و الحزن وارزقنى الذرية الصالحة
لا اله ألا انت سبحانك انى كنت من الظالمين يارب الذرية الصالحة يارب أرزقنىالذرية الصالحة

شكر لكن الرابط لا يعمل

الله أكبر الله ألله ألله

شكرا جزيلا لك استاذ

شكرا جزيلا وجزاكم الله خير الجزاء

شكرا جزيلا على الموضوع

شكرا جزيلا

اشكرك شكرا عظيما على كل المجهودات التي تبدلونها

شكرا جزيلا على هذه المشاركة

شكرا جزيلا

شكراعلى الجهد المبذول